第一篇：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業(yè)；3、關(guān)愛學(xué)生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會。

首先，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)(本站向你推薦m.seogis.comp;shy;作，以真誠造就真誠，以真愛培育真愛，以真人塑造真人。全體教師要自覺樹立法制意識，遠(yuǎn)離違規(guī)家教或帶教，不體罰、變相體罰或用

語言傷害學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)論優(yōu)劣，不歧視后進(jìn)生，做以德育德的良師益友。按規(guī)定收取學(xué)生費用，帳目清楚，并張榜公布，不貪污或挪用。

九、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派。以身作責(zé)，注重身教。儀表端莊，穿著整潔，言談舉止文明，不賭博，不參加迷信活動，不做有損師德的事。在學(xué)校時不化妝，不佩戴首飾。不在教室里和學(xué)生集會場所吸煙。不隨地吐痰。辦公室和宿舍保持清潔衛(wèi)生。愛護(hù)公物，節(jié)約水電。堅持每天做廣播操。踴躍參加業(yè)余文體活動。積極參加公益勞動。勇于抵制不正之風(fēng)，敢于向壞人壞事作斗爭�？鬃诱f："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。今后我將遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，努力做一名讓學(xué)生喜愛的老師！

第五篇：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會

楊逸峰

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，是社會對教師這也德基本要求。教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能使教師的工作更加規(guī)范。就此意義而言，這種學(xué)習(xí)應(yīng)每隔一段時間（如三年）就重復(fù)一次，以使教師的教學(xué)行動規(guī)范化、職業(yè)化，并符合社會的要求。

對照我的工作，能基本遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》各個條目。

一、自覺學(xué)習(xí)國家的大政方針，學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育的各種文件，用以指導(dǎo)自己的工作。

二、工作認(rèn)真，教學(xué)流程規(guī)范，從備課、上課到布置作業(yè)、批閱作業(yè)都一絲不茍。

三、關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系平等、融洽。

四、關(guān)心學(xué)生成長，對優(yōu)秀同學(xué)能促進(jìn)其更進(jìn)一步發(fā)展；對后進(jìn)同學(xué)能循循善誘，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

五、作風(fēng)正派，為人師表。

六、與時俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。

在這六條中，最有體會的是第六條。

作為教師職業(yè)專業(yè)化的條件之一，教育工作者需要學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)：精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識；熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的內(nèi)在關(guān)系；了解學(xué)科發(fā)展的動向和最新研究成果。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識，而且包括一定的科研能力。

一、由于教師工作的對象是充滿生命力、千差萬別的個體；隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生接觸世界的方式與速度比之前有質(zhì)的飛躍，但是學(xué)生面對的解疑者還是僅有教師這一條路徑。因此教師面臨著比過去更大的壓力，自我學(xué)習(xí)充實的壓力。不論是主動還是被動，教師都必須進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。教學(xué)相長在此賦予了更多的意義。

二、教學(xué)過程中傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化的科學(xué)知識和人文知識�，F(xiàn)今的知識成幾何級數(shù)地增加，對教學(xué)內(nèi)容的產(chǎn)生了深刻的變化。有些問題直接影響到教學(xué)內(nèi)容的修正；而更多的是對教學(xué)內(nèi)容的解釋形成新的方向。這就要求教師時刻注意本學(xué)科、鄰近學(xué)科的發(fā)展動向；了解社會發(fā)展中的新問題，在組織教學(xué)的時候更新教學(xué)內(nèi)容。

三、教育過程又是一個復(fù)雜的動態(tài)變化過程。前述中的教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了重大變化，決定教師不能以千篇一律的態(tài)度對待自己的工作，而是要以一種變化發(fā)展的觀點、研究的態(tài)度對待自己的工作對象、工作內(nèi)容和各種教育活動。這仍然要求教師都注意互相學(xué)習(xí)、互相交流。多注意了解教學(xué)一線的新成果，新問題，在本班級、本學(xué)校尚未發(fā)生這些問題時有所預(yù)料、有所準(zhǔn)備。

上述的種種，表明要成為一名合格的現(xiàn)代教師，終身學(xué)習(xí)是一個必要條件，我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是是一個教師希望自己成為一個優(yōu)秀教師的外在表現(xiàn)之一，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的最基本的要求。

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將終身學(xué)習(xí)進(jìn)行到底——新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會

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