寫給高三同學(xué)的第34封信：從容淡定迎接生命中的“模擬考”

同學(xué)們：
　　
　　本次聯(lián)考成績已經(jīng)出來，我們文理均取得了整體第四的優(yōu)異成績，成功實現(xiàn)了“二輪有突破”的預(yù)定目標(biāo)，為三輪的展開和沖刺，奠定了良好的基礎(chǔ)。也為深入學(xué)習(xí)再求提高提供了強大動力。馬上進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?
　　
　　一、管住自己，上好自習(xí)
　　
　　隨著第二輪考試的結(jié)束，三輪復(fù)習(xí)將主要以模擬和自習(xí)為主。大量的自習(xí)課正在考驗著同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性。也給每一個同學(xué)提出了如何管理時間和科學(xué)安排復(fù)習(xí)進(jìn)度的課題。毫不客氣地說，目前我們的自習(xí)不是十分令人滿意，個別班級的課堂紀(jì)律甚至十分糟糕。比如，考試前的晚自習(xí)，需要老師看著才能安靜下來；不聽到上課鈴聲就打鬧喧嘩不停；上課很久了，還沒有找到要學(xué)習(xí)的材料；學(xué)習(xí)極不深入，似乎永遠(yuǎn)在左顧右盼、對進(jìn)教室的老師目光陪伴始終；看不健康書刊；旁若無人，閑談無忌，害己誤人；清晨酣眠，課堂昏睡，混沌度日……這些令人痛心疾首的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，真是我們的悲哀。用句最樸實的話來說，就是，都什么時候了，親愛的同學(xué)們！
　　
　　對于我們僅余的30多天來說，良好的紀(jì)律和安靜的課堂成為最重要的制勝因素，因為良好的外部環(huán)境為大家提供高效的氛圍，也為同學(xué)們提供沉心靜氣的心理氣場。安靜是我們所需要的。穩(wěn)定，從容，大氣，和諧，才是我們所需要的最佳氣氛，是同學(xué)們克服煩躁的溫馨港灣。那么，請全體同學(xué)努力創(chuàng)造并自覺維護(hù)這樣一個環(huán)境！
　　
　　二、像對待高考那樣對待將要到來的模擬考試
　　
　　可以肯定地說，模擬考試的主要意義體現(xiàn)在它的正規(guī)和嚴(yán)肅，你只有嚴(yán)肅認(rèn)真、徹底投入，以高考的心態(tài)去模擬，你才能在五次模擬中收益最大、進(jìn)步最快！
　　
　　為此，我們懇求全體同學(xué)，以一種嶄新的精神狀態(tài)和虔敬的態(tài)度，做好最后的工作�？荚囍�前，要充分準(zhǔn)備；考試當(dāng)中不要外出；考場上沉靜投入，先做后做，作好科學(xué)選擇，時間分配上，要有自己的常規(guī)套路；考試完畢，試卷一定上交，隨便不交試卷，就將徹底破壞你以后再作題的心態(tài)，你實質(zhì)上是放縱了自我。對自己嚴(yán)一點，將來才能找到舒心的微笑！
　　
　　我們希望，我們將要進(jìn)行的五次模擬，試題質(zhì)量上乘，考試組織嚴(yán)密，考試過程正規(guī)，學(xué)生作題投入，閱卷評獎?wù)J真，反饋練習(xí)及時�？傊�，只有把這項工作做好了，我們才能把最后的沖刺搞好！
　　
　　三、善于總結(jié)
　　
　　總結(jié)之前的預(yù)備工作是將所學(xué)各科知識“倒空”，然后花一點時間，不看書本，憑自己的理解和記憶，勾勒各科的知識結(jié)構(gòu)和輪廓，尋找各部分之間的聯(lián)系。這個工作可以做得很快，一門學(xué)科所費時間不要超過30分鐘。其次，進(jìn)入總結(jié)工作重點，總結(jié)通常包括以下幾個方面：
　　
　　1、要點總結(jié)針對各科知識要點，作到內(nèi)容了然，結(jié)構(gòu)清晰；
　　
　　2、難點總結(jié)針對平時個人學(xué)習(xí)的具體情況，尤其對于想不清楚的地方要重點復(fù)習(xí)；
　　
　　3、錯點總結(jié)針對自己以前考試中出現(xiàn)的錯誤知識點，進(jìn)行重點彌補性復(fù)習(xí)，這一點對于感覺自己問題很多，復(fù)習(xí)無從下手的學(xué)生尤其適用；
　　
　　4、題型總結(jié)中學(xué)學(xué)科的出題有很強的規(guī)律性，通常每科的每一章可以出題的方向也就是幾個，對應(yīng)的題型非常有限，但是每種題型對應(yīng)的題目卻可以是無窮無盡的。所以，總結(jié)可能的題型是考前總結(jié)的較高境界，這方面可以結(jié)合老師的總結(jié)，加入自己的創(chuàng)造思維；
　　
　　5、線路總結(jié)這是考前總結(jié)的至高境界。它指的是，在考試中解決某一類問題的固定思路和解決手段。例如：在時事政治中，如果你要回答如何解決某某問題。那么就可以套用一個線路，那就是黨的思想路線和近期的幾個主要綱領(lǐng)，“解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，以人為本，改革開放”等。簡單舉例，比如說農(nóng)村醫(yī)療改革，“解放思想”就是要改變以往的錯誤認(rèn)識和思路觀念；“實事求是”就是要聯(lián)系中國農(nóng)村的實際情況，不能脫離實情，搞一刀切；“與時俱進(jìn)”就是要創(chuàng)新，尋找新方式、新方法；“以人為本”就是體現(xiàn)了黨和國家對廣大農(nóng)民的深切關(guān)懷，另外，要加強人員培養(yǎng)和隊伍建設(shè)等；“改革開放”就是要突破舊有的體制和框框，大膽采用國內(nèi)和國外各種資源和力量等等。很多時候，按照這樣的線路來回答問題和處理沒有把握的難題，往往非常奏效，拿分效果顯著！同時，對于同學(xué)們考前自信心的提高非常有幫助。這樣的線路幾乎在每門課中都有一些，一旦掌握，對于考生來說，信心大增的同時，考試分?jǐn)?shù)也會有較大的提高，可以說是解決難題的法寶！
　　
　　高考前夕，長期備戰(zhàn)的同學(xué)們很需要一些特殊方法，來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的“口味”，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。否則，過多地埋頭做題，有時效果并不好。題目的數(shù)量和質(zhì)量，一定要合理合適。
　　
　　四、擠時間回歸教材
　　
　　這個時候依舊會做一些新題，但是最后階段一定要回歸課本，各科都是這樣。因為現(xiàn)在的考試趨勢是試題的難度不高，更側(cè)重于基礎(chǔ)。這樣的做法與高考的初衷是一致的——高考無非是檢驗一個高中畢業(yè)生是否具備了進(jìn)入高一級學(xué)府繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的資格，而不是要為難學(xué)生。當(dāng)然試題中也一定會出一些有區(qū)分度的試題，來拉開學(xué)生的成績檔次，畢竟，高校是分三六九等的。但，話又說回來，我們大部分學(xué)生不是因為難題不會做而落了榜，而是該得的分?jǐn)?shù)（基礎(chǔ)知識）都得不到而丟失了上一本或二本的機會。再依此類推，我們無論要考哪個層次的學(xué)校，基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)都不容忽視，在對高考狀元的采訪中，很多狀元對學(xué)弟、學(xué)妹的建議幾乎都不是分分必爭，而是一定要注重基礎(chǔ)，包括他們自己丟失的那幾分的分?jǐn)?shù)，常常沒有出在壓軸兒題上，倒是出在了基礎(chǔ)題上。因此，無論什么層次的學(xué)生必須要有個回歸教材的階段。
　　
　　當(dāng)然，最后階段學(xué)校將安排五次比較正規(guī)的模擬考試，希望大家能夠?qū)�學(xué)校的時間安排了然于心，然后制定一個比較符合自己情況的回顧課本的計劃，并且要求自己按部就班地完成。其實，這個過程也是避免盲目學(xué)習(xí)帶來的浮躁的一個有效辦法。
　　
　　五、整理做過的卷子
　　
　　專項訓(xùn)練、高考題演練和模擬訓(xùn)練當(dāng)中我們做了很多卷子，挑選出價值和意義較大的卷子，質(zhì)量較高的卷子，重新來整理。不僅看錯題，那樣直接看錯題本就得了，還要看做對的題�？醋鲥e的題，查找原因，到底是知識沒掌握犯的錯，還是做題方法不到位犯的錯；到底是做題過程中的哪個步驟出現(xiàn)了問題才犯了錯；現(xiàn)在，自己這樣的問題能不能避免了，知識和能力是否提高了；等等。
　　
　　人一輩子不犯錯誤是不可能的，人一輩子能不重復(fù)犯錯誤都是不可能的，如果我們能盡量減少犯相同的錯誤，那么就一定可以成為圣人了。對于我們學(xué)生做題也同樣——無論是什么層次的學(xué)生做題的時候都會犯錯，而且我們常常會犯相同的錯誤，那么，如果我們能減少犯相同的錯誤的情況，我敢說，就一定可以成為一名成績優(yōu)秀的學(xué)生了。
　　
　　還要看做對的題�？醋鰧Φ念}，看自己當(dāng)時是用什么樣的方法把題目做得如此的準(zhǔn)確的。知識是不是百分百掌握了（因為，很多時候我們不需要掌握全部知識也可以利用排除法等方法做出答案），把知識缺漏的地方補全。同時，還要看做答的思路，看當(dāng)時選擇了什么樣的思路，什么角度來答題才得到了高分或滿分，尤其對那些主觀題。
　　
　　同學(xué)們可以在課間休息的時間，把最近要看的卷子整理出來，以便于下一個階段使用；同時開始準(zhǔn)備教材和一些輔導(dǎo)基礎(chǔ)的資料，便于最后階段使用。
　　
　　對整個人生而言，高考就像人生當(dāng)中的一次“模擬考”，是對你意志和心態(tài)的全面檢驗。希望親愛的同學(xué)們在最后這段時間里憑借堅強的意志，真正調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打、順利走過六月，取得令自己滿意的成績。

高三一年怎么度過——老師寫給高考生的36封信1、向著目標(biāo)起航——寫給高三同學(xué)的第1封信2、開學(xué)寄語——寫給高三同學(xué)的第2封信3、把自我的狀態(tài)當(dāng)作系統(tǒng)工程來調(diào)整——寫給高三同學(xué)的第3封信4、建立并用好自己的錯題本——寫給高三同學(xué)的第4封信5、明明白白過高三——寫給高三同學(xué)的第5封信6、按照記憶的規(guī)律去學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第6封信7、我現(xiàn)在就付諸行動——寫給高三同學(xué)的第7封信8、用智慧驅(qū)除“心魔”——寫給高三同學(xué)的第8封信9、審視月考提升自我——寫給高三同學(xué)的第9封信10、感恩是一種力量——寫給高三同學(xué)的第10封信11、你的潛力到底有多大？——寫給高三同學(xué)的第11封信12、成功就是簡單的事情重復(fù)做——寫給高三同學(xué)的第12封信13、考試過后細(xì)思量——寫給高三同學(xué)的第13封信14、在路上——寫給高三同學(xué)的第14封信15、自動自發(fā)地學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第15封信16、為自己負(fù)責(zé)——寫給高三同學(xué)的第16封信17、如何上好自習(xí)課——寫給高三同學(xué)的第17封信18、直面現(xiàn)實堅韌前行——寫給高三同學(xué)的第18封信19、竭盡全力告別“三閑”——寫給高三同學(xué)的第19封信20、過好高三每一天——寫給高三同學(xué)的第20封信21、用實干迎接新的一年——寫給高三同學(xué)的第21封信22、高手語錄——寫給高三同學(xué)的第22封信23、用心打量失意者的背影——寫給高三同學(xué)的第23封信24、寒假備忘錄——寫給高三同學(xué)的第24封信25、聽我講高三的故事——寫給高三同學(xué)的第25封信26、高考百日勵志文章——寫給高三同學(xué)的第26封信27、這90天該如何走過——寫給高三同學(xué)的第27封信28、復(fù)習(xí)需要技巧思考先于行動——寫給高三同學(xué)的第28封信29、成功是一扇虛掩的門——寫給高三同學(xué)的第29封信30、高考考場超常發(fā)揮的十大技巧——寫給高三同學(xué)的第30封信31、向“作業(yè)和訓(xùn)練的規(guī)范化”要分?jǐn)?shù)——寫給高三同學(xué)的第31封信32、高考考前十天決勝秘訣——寫給高三同學(xué)的第32封信33、做堅持到最后的人——寫給高三同學(xué)的第33封信34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫給高三同學(xué)的第34封信35、千萬千萬要重視模擬考試——寫給高三同學(xué)的第35封信36、尋找正常發(fā)揮的“金鑰匙”——寫給高三同學(xué)的第36封信

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