成長(zhǎng)、成才、成功
　　
　　——讀《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》有感
　　
　　作為一名家長(zhǎng)、教師的我，總感覺(jué)在教育孩子上有很多的欠缺。面對(duì)孩子的種種不良習(xí)慣，不知如何是好。作為教師的我深知習(xí)慣的養(yǎng)成最重要。但是在習(xí)慣的養(yǎng)成上還是一知半解，經(jīng)過(guò)兩周對(duì)此書(shū)的閱讀，從中受益匪淺。
　　
　　一、激勵(lì)比指責(zé)更重要。（成長(zhǎng)）
　　
　　書(shū)中提到，好孩子是夸出來(lái)的，孩子的成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要……這讓我想起了自己的教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)平時(shí)我對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生指責(zé)成分還是比較高的。心情不好的時(shí)候會(huì)把無(wú)名火發(fā)向?qū)W生、孩子，沒(méi)有重視孩子們的心理問(wèn)題。今后我要在課堂教學(xué)中多進(jìn)行表?yè)P(yáng)，要給孩子們樹(shù)立一桿標(biāo)尺，用他的今天和他的昨天比，著重表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，希望通過(guò)我的改變能還師生一個(gè)共同的歡樂(lè)的課堂，更加融洽的師生關(guān)系。
　　
　　二、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的贏家（成才）
　　
　　大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼都過(guò)高，但忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)（最大失誤）。作為一名家長(zhǎng)、教師又該如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿呢？通過(guò)此書(shū)學(xué)習(xí)，我總結(jié)可以通過(guò)以下幾種方法進(jìn)入到快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
　　
　�。ㄒ唬┐蜷_(kāi)興趣之門，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
　　
　　這就要抓住興趣的本質(zhì)即“好玩”，無(wú)數(shù)案例可以說(shuō)明這一點(diǎn)。
　　
　�。ǘ�）打開(kāi)好學(xué)之門，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
　　
　　保護(hù)孩子“問(wèn)”的興趣和能力非常重要。針對(duì)孩子提的問(wèn)題可以說(shuō)：“唉，你怎么想的，這個(gè)問(wèn)題提得真好，我卻沒(méi)有想到”，好奇心是孩子成為贏家的根本動(dòng)力。
　　
　�。ㄈ�）打開(kāi)夢(mèng)想之門，讓孩子成為持久的動(dòng)力。
　　
　　孩子的年齡越小，夢(mèng)想就越大；孩子越大，夢(mèng)想反而越小。因?yàn)楹⒆拥膲?mèng)想被大人扼殺了。從小為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)人心中只有有了夢(mèng)想，路才會(huì)越走越寬。只有夢(mèng)想，才會(huì)給孩子帶來(lái)持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
　　
　�。ㄋ模┐蜷_(kāi)習(xí)慣之門：給孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)有力的保障。
　　
　　首先要加強(qiáng)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，明白學(xué)習(xí)和生活十分不開(kāi)的。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要從細(xì)節(jié)做起。（勵(lì)志歌曲 ）細(xì)節(jié)是培養(yǎng)好習(xí)慣的最好機(jī)會(huì)；其次，讓孩子從就有責(zé)任感。不管孩子有多大，能做的事情一定要他自己去做。最后，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣，要相信，只要讀書(shū)就會(huì)有收獲。
　　
　　三、給孩子成功的力量。（成功14章）
　　
　　讓我印象最深的是書(shū)中提到六力量：1、賞識(shí)的力量。相信你能行。2、信任的力量，你很重要。3、發(fā)現(xiàn)的力量，你是奇跡。4、評(píng)價(jià)的力量，你做的真好。5、合作的力量，朋友需要你。6、創(chuàng)新的力量，你能做的更好。
　　
　　其中第6條創(chuàng)新的力量中提到這樣一句話：“成功，只留給那些具有我能做的更好心態(tài)的人。
　　
　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，在怎樣培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神方面，盧勤從四方面給予闡述。
　　
　　1、創(chuàng)新的心態(tài)——我能做的更好，她引用了《伊索寓言》里的一則故事，“堅(jiān)持下去，方法正確，你就會(huì)成功”。這是創(chuàng)新思維的根本。反之，大腦就活不起來(lái)，創(chuàng)造大門就會(huì)關(guān)閉。
　　
　　2、創(chuàng)新與興趣——我很喜歡做。（放手讓孩子親自做）。激發(fā)孩子特殊的天賦和才能，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手做事、學(xué)會(huì)賞識(shí)。
　　
　　3、創(chuàng)新與進(jìn)取——多留心生活。創(chuàng)新并不神秘。有時(shí)把生活中不方便的事變成方便，就是創(chuàng)新。不只是孩子，就是大人，如果會(huì)留心身邊的小事，也會(huì)收獲很多。
　　
　　4、創(chuàng)新與失誤——不怕孩子闖禍。盧勤說(shuō)了可口可樂(lè)的發(fā)明過(guò)程，然后得出結(jié)論：世界上不知道有多少發(fā)明實(shí)在意外中誕生的。如想把孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神的人，就不要怕孩子闖禍、失敗。
　　
　　總之，孩子的成功不是與生俱來(lái)的，更重要的在于后天的培養(yǎng)，衷心祝愿每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)、早日成才，順利邁向人生成功的彼岸！

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