第一篇：學(xué)習(xí)倪建鋼事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)倪建鋼事跡心得體會(huì)
近日，在認(rèn)真組織收聽收看全省系統(tǒng)“最美浙煙人”表彰電視電話會(huì)議后，海鹽縣煙草專賣局及時(shí)行動(dòng)起來，部署開展學(xué)習(xí)倪建鋼同志先進(jìn)事跡，在感受“最美浙煙人”魅力的同時(shí)，動(dòng)員廣大職工以先進(jìn)為榜樣，立足本職崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為全面完成今年各項(xiàng)任務(wù)再立新功。
把學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)作為當(dāng)前的重要任務(wù)來抓。正確引導(dǎo)廣大干部員工充分認(rèn)識(shí)在貫徹落實(shí)十八大精神的開局之年，開展向“最美浙煙人”倪建鋼同志學(xué)習(xí)的重大意義，深入推進(jìn)踐行“兩個(gè)至上”、做到“三個(gè)始終”、樹立“五種意識(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。同時(shí)，以支部學(xué)習(xí)、部門學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，明確為什么學(xué)、學(xué)什么和怎么學(xué)，把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作動(dòng)力。
作出了以“進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)討論、撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)、發(fā)掘一批‘最美金煙人’、編印一本《最美金煙人》書籍”為主要內(nèi)容的開展向倪建鋼同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的部署。各單位、各部門迅速行動(dòng)、精心組織，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，全市系統(tǒng)呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)“最美浙煙人”、爭(zhēng)當(dāng)“最美金煙人”的濃厚氛圍。
一是注重結(jié)合，開展專題學(xué)習(xí)討論。把學(xué)習(xí)倪建鋼同志與深化“235”教育實(shí)踐、基層創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，各單位、各部門相繼召開黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)、部門會(huì)、班組會(huì)等，組織廣大干部員工專題學(xué)習(xí)倪建鋼同志先進(jìn)事跡，通過查找差距、自我剖析、組織討論、撰寫學(xué)習(xí)心得、交流學(xué)習(xí)體會(huì)等形式深入學(xué)習(xí)榜樣精神。
二是立足崗位，爭(zhēng)做“最美金煙人”。在全市系統(tǒng)開展“發(fā)掘身邊倪建鋼、爭(zhēng)做‘最美金煙人’”主題活動(dòng)，各單位、各部門認(rèn)真組織、廣泛發(fā)動(dòng)，廣大員工積極響應(yīng)、踴躍參與，主動(dòng)尋找、樹立、宣傳在“235”教育實(shí)踐和基層創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，充分激發(fā)了全體干部職工立足崗位學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱情。
三是深入挖掘，展現(xiàn)最美金煙風(fēng)尚。以爭(zhēng)做“最美金煙人”活動(dòng)為契機(jī)，各單位、部門從不同層面、不同角度深入挖掘了行業(yè)內(nèi)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、助人為樂等先進(jìn)典型的感人事跡，市局（公司）將結(jié)合“十佳崗位能手”事跡材料和“我心目中的浙煙人”優(yōu)秀征文，將“最美金煙人”的感人事跡編印成冊(cè)，來充分展現(xiàn)金煙人的道德風(fēng)尚，以榜樣的力量推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入持續(xù)開展。
此外，該局把學(xué)習(xí)與當(dāng)前中心工作結(jié)合起來，與基層創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，與作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步提升職工的職業(yè)素養(yǎng)，不斷將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，產(chǎn)生深入持久的效果，動(dòng)員全體員工積極投入到“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)中，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展。
第二篇：(倪建權(quán))六五普法體會(huì)心得
六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們小學(xué)教師是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入學(xué)習(xí)和宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。
現(xiàn)在就本學(xué)期我�！傲濉� 普法學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
教師是一個(gè)不同于其他的工作的工作，許多侵犯教師、學(xué)生的合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，而教師能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己和學(xué)生合法權(quán)益的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍， 學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
一、學(xué)以致用，提高自身法律素質(zhì)。 在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展，是培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、 全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》、《未成年保護(hù)法》、《義務(wù)教育法后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作 中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本 領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
二、樹立正確的普法觀念。 普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和 漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無聲上。
三、樹立科學(xué)的普法理念。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律 意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育， 轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
四、應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。 教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之， 這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)， 還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。讓我更加明確，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、 智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對(duì)象能健康成長(zhǎng)。只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
倪建權(quán)
201*.03.21
第三篇：學(xué)習(xí)楊建一事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)楊建一事跡心得體會(huì)
今天，“英雄校長(zhǎng)”楊建一先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在省委禮堂舉行。感人的事跡，精彩的講述，讓在場(chǎng)很多人流下了熱淚。
楊建一是新化縣人，生前系該縣上梅鎮(zhèn)北渡中心小學(xué)校長(zhǎng)。1月15日，楊建一為保護(hù)學(xué)生，與翻墻闖入校園的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職，獻(xiàn)出了59歲的生命。教育部、全國(guó)總工會(huì)、湖南省委先后追授楊建一“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭?yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。省委書記、省人大常委會(huì)主任周強(qiáng)批示：“楊建一同志事跡十分感人，應(yīng)在全社會(huì)大力宣傳，號(hào)召全省干部群眾向其學(xué)習(xí)�！�
楊建一一生愛校如家，愛生如子，在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、為人師表。他尊重老師，愛護(hù)學(xué)生，多次主動(dòng)為學(xué)生掏醫(yī)藥費(fèi)，替學(xué)生申請(qǐng)困難補(bǔ)助，為家長(zhǎng)排憂解難。他正氣凌云、疾惡如仇、舍己救人，用自己的感人事跡，生動(dòng)詮釋了人民教師的高尚師德。出于對(duì)學(xué)生的深切愛護(hù)，出于對(duì)教育事業(yè)的高度熱忱，他義無反顧地挺身而出，窮追不舍，直至英勇殉職。他不僅證明了自己的人格魅力和高尚師德，而且展示了當(dāng)代教師的高大形象——愛崗敬業(yè)、愛生如子，在危急時(shí)刻，把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給學(xué)生，挺身而出保護(hù)學(xué)生。
俄國(guó)著名教育家烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。”用鮮血譜就壯舉，用生命踐行誓言。我們要學(xué)習(xí)楊建一剛直正義、鐵肩擔(dān)道的高尚品德，事業(yè)至上、恪盡職守的敬業(yè)精神，情系師生、樂于助人的崇高師德，臨危不懼、無私無畏的英雄氣概，努力為建設(shè)美麗中國(guó)、幸福婁底不懈奮斗！
黨員干部特別是教育工作者，要學(xué)習(xí)楊建一忠誠(chéng)使命、堅(jiān)定信念的政治品質(zhì)，恪盡職守、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神，奮勇?lián)?dāng)、不怕犧牲的英雄氣概。要以先進(jìn)為榜樣，激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于黨、無愧于人民的光輝業(yè)績(jī)，為推進(jìn)我省“四化兩型”建設(shè)、加快建成小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。
第四篇：學(xué)習(xí)石鋼立先進(jìn)事跡的幾點(diǎn)體會(huì)
敬業(yè)+責(zé)任=事業(yè)
——學(xué)習(xí)石鋼立先進(jìn)事跡的心得體會(huì)
當(dāng)前，按照市委市政府的安排部署，全市正在深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中，我局又一次集中組織學(xué)習(xí)了《“鋼立呀鋼立，你像鋼鐵一般屹立”----河南省欒川縣安監(jiān)局局長(zhǎng)石鋼立的故事》，這讓我對(duì)他臨危受命任安監(jiān)局局長(zhǎng)時(shí)說的那句話：“工作本身就是一種責(zé)任，如果沒有一點(diǎn)困難，還要我們?nèi)ジ墒裁�？”又有了更深的體會(huì)和感受。石鋼立局長(zhǎng)臨危受命，奮斗8年，欒川縣201*年gtp27.9億元，到201*年gtp增至158億元，全縣經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，卻連續(xù)8年未發(fā)生較大以上安全生產(chǎn)事故。這說明石鋼立局長(zhǎng)沒有食言，他和他領(lǐng)導(dǎo)下的欒川縣安監(jiān)局對(duì)安全生產(chǎn)工作的踐行，告訴我們：他是一個(gè)有責(zé)任的人，他領(lǐng)導(dǎo)下的欒川縣安監(jiān)局是一個(gè)有責(zé)任的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也告訴我們：一個(gè)國(guó)家需要責(zé)任、一個(gè)社會(huì)需要責(zé)任、一個(gè)家庭需要責(zé)任、一個(gè)人也必須有責(zé)任，一個(gè)單位也是這樣。“沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人”。責(zé)任是做好一切工作的動(dòng)力和提高工作能力，創(chuàng)新工作思維的源泉。有責(zé)任才能有擔(dān)當(dāng)，責(zé)任成就事業(yè)。安全生產(chǎn)，如天責(zé)任。安監(jiān)戰(zhàn)線就需要這樣有責(zé)任的人。
“身為安監(jiān)人，就得保一方平安”;“只有到現(xiàn)場(chǎng)去看一看，心里才踏實(shí)”。石鋼立局長(zhǎng)是這樣說的，也是這樣做的。一聽說哪里有事立刻就要去現(xiàn)場(chǎng)；為企業(yè)尾礦庫(kù)回采服務(wù)帶病奔波去東北；抗洪救災(zāi)棄小家、保大家；翻臉消除氯氣隱患。此言此行，如此等等。石鋼立局長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的踐行，告訴我們：他是一個(gè)敬業(yè)的人。敬業(yè)，體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部是否真心為民。心有群眾，就會(huì)多想辦法，始終保持工作的激情； 1
情系群眾，才會(huì)多謀實(shí)效，不斷提升服務(wù)群眾的能力。把群眾放在心里了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，積累為扎扎實(shí)實(shí)的成效。敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)本職工作才能敬業(yè)。一個(gè)對(duì)本職工作有敬業(yè)精神的人，才會(huì)真正成為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人。安監(jiān)戰(zhàn)線需要對(duì)本職工作有敬業(yè)精神的人。
責(zé)任、敬業(yè)不是與生俱來的，需要領(lǐng)導(dǎo)和組織上的教育
培養(yǎng)，需要個(gè)人對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)崗位的熱愛，更需要我們每一個(gè)人的自覺維護(hù)，只有這樣，才能形成真正的責(zé)任行為和敬業(yè)精神。在當(dāng)前新形勢(shì)下如何加強(qiáng)安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)，如何樹立安監(jiān)良好形象，就是要向石鋼立同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他多年來扎根基層，盡職奉獻(xiàn)的先進(jìn)品質(zhì)和忘我精神，并把這種品質(zhì)和精神融入到我們的實(shí)際工作中；學(xué)習(xí)他樹立為民意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以群眾路線教育和作風(fēng)轉(zhuǎn)變的實(shí)際成效推動(dòng)安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察工作不斷前行；學(xué)習(xí)他不尚空談，深入實(shí)際的務(wù)實(shí)作風(fēng)，確保安監(jiān)隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)法水平明顯提高；學(xué)習(xí)他嚴(yán)格安全監(jiān)管、悉心服務(wù)企業(yè)的工作態(tài)度、方法，既要對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格監(jiān)管，又要設(shè)身處地、將心比心地為企業(yè)著想，幫助企業(yè)排憂解難，當(dāng)好企業(yè)的服務(wù)員。
而作為安監(jiān)戰(zhàn)線上的每一個(gè)普通一兵，你想希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，做出一番事業(yè)嗎？那你就應(yīng)該在心中種下責(zé)任的種子，從愛崗敬業(yè)開始，你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，將會(huì)積累為扎扎實(shí)實(shí)的成效。安監(jiān)戰(zhàn)線是我們生活戰(zhàn)斗的地方，基層安監(jiān)我們最熟悉，最了解；唱響主旋律，傳遞正能量，也是我們的責(zé)任；為安監(jiān)工作鼓與呼，樹立良好安監(jiān)形象，應(yīng)該成為的我們的最愛。
學(xué)習(xí)石鋼立，讓我們?cè)谛闹蟹N下責(zé)任的種子，愛崗敬業(yè)；把小事做實(shí)，把大事做細(xì)；只有這樣才能既實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又超越個(gè)人價(jià)值，成為為安監(jiān)工作、社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人。
第五篇：九鋼員工守則學(xué)習(xí)心得體會(huì)
員工守則學(xué)習(xí)心得體會(huì)
最近，九江鋼鐵公司人力資源部下發(fā)了《九鋼員工守則》，我進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)。這本員工守則充分體現(xiàn)了“以人為本，誠(chéng)信為先；對(duì)員工要好，要建和諧企業(yè)”的企業(yè)方針，為規(guī)范員工行為，維護(hù)公司和員工雙方權(quán)益提供了制度依據(jù)。我感覺公司在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期頒布《員工守則》是非常及時(shí)和重要的�！秵T工守則》簡(jiǎn)單清楚，人人都能理解，不僅涵蓋了各項(xiàng)規(guī)章制度，還涉及到員工工作、生活、言行、禮儀等方方面面。現(xiàn)在我談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、端正學(xué)習(xí)心態(tài)，將約束機(jī)制，轉(zhuǎn)化為自身提升平臺(tái)。制度是一把尺子，是用來衡量評(píng)價(jià)和約束公司員工行為的尺度標(biāo)準(zhǔn)。員工每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，這就要求公司必須規(guī)范和約束員工的各種行為，同時(shí)又為員工提供公平、公正的平臺(tái)，保障每位員工的合法權(quán)益。每一個(gè)員工希望在公司發(fā)展，不僅要學(xué)會(huì)在制度的約束下成長(zhǎng)，遵守職業(yè)紀(jì)律，更要學(xué)會(huì)利用公司制度給予的資源和榮譽(yù)平臺(tái)發(fā)展自己，展現(xiàn)自己。如果你與“制度”格格不入，產(chǎn)生抵觸情緒，那我們永遠(yuǎn)與榮譽(yù)成功擦肩而過。
二、端正工作態(tài)度，提高工作積極性。正確的工作動(dòng)機(jī)不是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而是正確行動(dòng)(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)：Wm.seogis.com)的精神力量，有堅(jiān)定的工作信念，強(qiáng)硬的工作作風(fēng)，才能塑造公司的良好社會(huì)形象，才能真正建設(shè)和諧企業(yè)。在端正工作態(tài)度的同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感,獎(jiǎng)懲并不是一個(gè)人的事情，“一榮俱榮，一損俱損”。提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人的榮譽(yù)心，以先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人為進(jìn)步目標(biāo)，以違章事例為前車之鑒，時(shí)刻提醒自己。三、從我做起，從小事做起。員工從我做起，從小事做起，認(rèn)真履行。公司制度的實(shí)施力度，從側(cè)面反映了公司員工的素質(zhì)，倘若員工認(rèn)真履行制度，按章辦事，那么公司的工作氛圍將會(huì)井然有序，我們的公司也會(huì)有好的發(fā)展。
雖然自己還不夠優(yōu)秀，但這次學(xué)習(xí)卻有很重大的意義，讓我深深明白到，只有遵守員工守則，我們才能不斷進(jìn)步。所以，在今后的工作中，我們需要針對(duì)公司員工手冊(cè)逐條對(duì)照，找出自己在平時(shí)工作中的不足，將公司各項(xiàng)制度落實(shí)在行動(dòng)上，做好日常的每一項(xiàng)工作，規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，為公司的持續(xù)發(fā)展盡己所能。
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