大家關(guān)于珍愛都知道些什么!在你看來珍愛都體現(xiàn)在什么地方!你有沒有關(guān)于珍愛的作文!與小編一起分享分享。≡谀銈兛磥碚鋹鄱紩惺裁礃拥谋憩F(xiàn)方法。∠旅嫘【帪槟阏业搅艘黄P(guān)于珍愛的小學(xué)生作文與你一起分享。
從前,我從不屑于去攀登屬于友誼的尖塔。行走于世間,我總是把古人的一句話緊緊地扣在心頭:“其特立獨行,有如此者。”始終簡單地堅持著,“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”才是我的追求;始終固執(zhí)地守望著,獨自完成所有事情而非尋求一絲幫助;始終恒久地提醒著,這種與友誼無交集的生活才是我追求的、我珍愛的。
在各種堅持下,我得到了我所謂的“珍愛”。我擁有幾個熱心腸的朋友,卻從不指望她們來幫我,也不會主動去幫助她們——甚至告訴自己,無論一個人做事是多么地疲憊,都是高潔的。我因此被貼上了“特立獨行”的標簽,卻認為這就是我的珍愛。
然而,一次偶然的事情,悄悄地改變了我對友誼的看法。那天,老師布置了一項作業(yè):考察某地的自然環(huán)境,并完成一張小報,期限兩天。如此短時間卻艱巨的任務(wù),并沒有讓我萌生與朋友分工合作的想法。當(dāng)天回家后,我便開始馬不停蹄地收集考察資料。然而任務(wù)艱巨,時間也并未為我停下匆匆的腳步。晚上,我熬夜用電腦打了三篇文章,卻離任務(wù)的完成相去甚遠。
第二天的課上,我昏昏欲睡,不停地打呵欠。眼尖的好友小綾關(guān)切地問我:“你是熬夜了吧?”我點了點頭。“肯定是那個作業(yè),你一個人要完成那么多事務(wù),哪有時間啊!”我本能地笑道:“沒事!”她卻急了:“哪里沒事!要不這樣吧,反正我已經(jīng)把分到的工作都完成了,順便幫你收集文本和圖片資料吧。別不答應(yīng),今天晚上郵件發(fā)給你!”她一再堅持。
我有些驚訝,也對小綾的熱心由衷地感動。不禁再次審視自己的內(nèi)心:我珍愛的,真的是清高嗎?記得那次提交作業(yè)時,我的小報被老師表揚并展示,許多朋友都笑逐顏開地來祝福我。
此后,我試著和朋友們互相幫助,一種名為“快樂”的物質(zhì)悄悄地回到了我的心里。這是屬于我心靈的成長,也讓我終于認清了自己的珍愛。真正的朋友們都不會因為你向她們尋求幫助而離你遠去,而互相幫助,才是通往友誼尖塔的階梯。特立獨行不再是我的珍愛,我的珍愛是能讓我收獲快樂的那群朋友們,那份永存心中不會變質(zhì)的友誼。
這才是我最珍愛的
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