今天小編給大家?guī)砹宋矣H愛的甜橙樹讀后感大全，這本書聽名字就知道講的是甜橙樹的故事，有興趣的小伙伴可以去讀一年，下面我們先看一下讀后感吧。
我親愛的甜橙樹讀后感
我親愛的甜橙樹讀后感（一）：
《我親愛的甜橙樹》講述的是男孩兒澤澤的故事。
澤澤是一個調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒，在家人和鄰居眼里是個無惡不作的人，幾乎所以令人所氣憤的事他都做過，可他畢竟是小孩子，還是男孩兒，自然會有些調(diào)皮。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇，但是他沒有惡意，只是為了好玩。澤澤很愛搗蛋，所以常常挨揍，之后他找到了一棵“會說話的甜橙樹”，每當(dāng)挨批評時，他便找到甜橙樹訴說他的苦衷。在校園里，澤澤的女老師因為長得不漂亮，而沒有學(xué)生送花給她，澤澤不想女老師悲哀，而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘別人的花的做法是不對的，但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。
國外的圣誕節(jié)和我們中國的過年一樣，喜氣洋洋，每個孩子都盼望過這樣的節(jié)日，校園放假，有很多好吃的東西，還能夠收到禮物。我記得兒子小時候過圣誕節(jié)，問他要什么禮物，如果聽話晚上圣誕老人就會把他想要的東西給他送來，當(dāng)時兒子小就相信我們說的，那一天他都十分乖，第二天早上一睜眼就發(fā)現(xiàn)他想要的禮物在他眼前，他高興的手舞足蹈，之后隨著年齡的增長他明白這是一個童話故事，他還是期望自己生活的童話世界里。主人公澤澤也不例外，他也期望自己能夠得到圣誕禮物，他發(fā)現(xiàn)自己沒有收到禮物很沮喪、很失望，他禁不住大叫道“有個窮爸爸真是糟糕透頂!”，這句話正好被爸爸聽到，爸爸瞪著大眼睛，從那目光中澤澤讀出了巨大的悲痛，他意識到自己說錯話了，他想向爸爸認(rèn)錯，他背著擦鞋的箱子去外面給人家擦鞋掙錢，要給爸爸買一個禮物，這樣爸爸就會高興了。澤澤透過自己的努力給爸爸買了一個禮物---一包香煙，但把禮物給爸爸時，爸爸溫柔的把澤澤摟在懷里。透過這件事能夠看到澤澤是一個有愛的孩子。
澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個不折不扣的小惡魔，但在老葡眼中他就是一個天使，老葡尊重澤澤，愛護(hù)當(dāng)澤，要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈，他們倆成了忘年交，澤澤有了一個知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“會說話的甜橙樹”在澤澤心中的位置。漸漸地他懂得了感情，變得懂事了。這樣快樂又無憂的日子持續(xù)不久，壞消息傳來了，因為要修路，工人們無情地砍掉了澤澤幻想中的訴說對象——甜橙樹。緊之后，現(xiàn)實生活中的訴說對象——老葡，又被一場突如其來的車禍帶走了。澤澤大病一場，沒有人明白澤澤到底因為什么而生病。
每個孩子都期望被父母關(guān)心，期望得到父母的愛，有時孩子搗亂也是為了引起父母的注意。這本書讓我懂得怎樣樣做一個合格的父母，我們不是只給他吃飽穿暖就能夠，我們要關(guān)心他內(nèi)心的想法，每個孩子都想做一個好孩子，父母必須要引導(dǎo)孩子，切記不要打孩子，打孩子是最無能的表現(xiàn)。
我們的朋友和親人就像甜橙樹和老葡，我們要珍惜他們。失去了再后悔就來不及了。
我親愛的甜橙樹讀后感（二）：
我親愛的甜橙樹讀后感
有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因為死亡而分開的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因為扒車，老葡以前狠狠揍了他的屁股，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。之后，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一齊去郊游……漸漸地他們成了一對真正的、永久的朋友，他們一齊承諾，一齊履行承諾。澤澤的另一個好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原先現(xiàn)實生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己轉(zhuǎn)成一個好孩子。就在他滿懷期望的時候，不幸的消息突然來臨：先是因為修路而要砍掉小甜橙樹，之后老葡突遇車禍，當(dāng)最好的兩個朋友突然離開的時候，澤澤因悲哀過度而發(fā)燒昏迷。最后有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當(dāng)作他最好的朋友，他們一齊發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著，我覺得現(xiàn)實生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎樣喜歡他，因為他常常和同桌吵架。但是，自從我們成為了同桌之后，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術(shù)課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。汪辰陽仿佛看穿了我的心思，就關(guān)心地對我說：“你這天是不是沒有帶美術(shù)材料？我多帶了，我們一齊用吧！”聽了之后，一陣溫暖涌上心頭，我連忙說：“謝謝！謝謝！”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是就應(yīng)的！”聽了這句樸實的話，讓我更覺得朋友就是當(dāng)對方遇到困難時，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。于是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫忙。
我有困難，你幫忙；你有困難，我解決，人間將是多么溫馨阿。有一次課間，我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺，坐在那兒仿佛在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎樣了？是不是有題目不會做阿？讓我來看看！”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細(xì)地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫忙他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè)，而且還多做了課外作業(yè)。放學(xué)的時候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛！”當(dāng)我們一前一后走在放學(xué)的路上時，我的情緒是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價值。還有一次，已經(jīng)放學(xué)了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團團轉(zhuǎn)，陳熙言仿佛看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧！我?guī)Я藘砂�，借給你一把！”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你！你真是雪中送炭阿！謝謝了！”當(dāng)我走在放學(xué)的路上時，我的心是那樣的溫暖。我想：以后我也要多多幫忙他人使自己也溫暖到他人！
無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點滴友情小故事，讓我深深明白：每個人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們就應(yīng)珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無好處，陽光般溫暖的友情之花開遍整個世界。
我親愛的甜橙樹讀后感（三）：
暑假里我讀了一本書，它告訴了我許多人生的含義。----《我親愛的甜橙樹》
文章中五歲的小主人公澤澤，因為淘氣多次成為家里人的“出氣筒”，每當(dāng)挨罰的時候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會了珍惜身邊的每一個事物，學(xué)會了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對一切都溫柔，因為他發(fā)現(xiàn)原先現(xiàn)實生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)轉(zhuǎn)成了另一個孩子，就當(dāng)他滿懷期望時，老天爺卻給他開了兩個天大的玩笑；第一；因為修路而要砍掉小甜橙樹第二；朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的期望破碎了……
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行比較；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會了許多我們小學(xué)才學(xué)會的道理。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會珍惜身邊的每一個事物，學(xué)會溫柔的含義。這就是我讀完這本書的收獲。
我親愛的甜橙樹讀后感（四）：
我讀完了《我親愛的甜橙樹》，我懂得了兩個深刻的道理：一是，當(dāng)你停止喜歡一個人，他就會在你心里慢慢死去;二是，人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西，這是書中主人公澤澤的原話。
澤澤，一個五歲的小男孩，家里人口眾多，有三個姐姐一個哥哥一個弟弟，還有勤勞的媽媽失業(yè)的爸爸，有奶奶，有伯伯。因為爸爸的失業(yè)，一家人的生活變得很艱難，艱難到不得不搬家，姐姐們不得不輟學(xué)去做工，艱難到圣誕沒有禮物，圣誕晚餐只有炸面包片淋上一點紅酒伴著更多的悲哀。俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，五歲的澤澤看到爸爸憂傷的臉，在圣誕夜的第二天毅然背著擦鞋箱走上了街頭……
講到那里，你必須覺得澤澤是個多么懂事的孩子阿，他愛他的家人，看到媽媽的辛苦他心疼，看到爸爸的憂傷他難過，看到哥哥被欺負(fù)自己能挺身而出卻因為人小力單而挨揍，他僅僅五歲，卻儼然成了弟弟的守護(hù)神，就是這樣一個孩子，當(dāng)他的“魔鬼”干爸出現(xiàn)的時候，他變得到處惹禍，鄰居家的衣服洗得干干凈凈，衣袖褲腿在繩子上快活地飄蕩，那個“魔鬼”干爸說要是把繩子割斷，衣服必須很好玩……背著擦鞋箱走街串巷的時候撿到一只黑色的長筒絲襪，那個“魔鬼”爸爸說，這只襪子用線栓成蛇的樣貌用來嚇人必須很好玩……把跟別人要的蠟燭頭涂在路上看別人摔跤的樣貌必須很好玩……
所以，這個五歲的澤澤不斷挨揍，甚至有一天，他因為說臟話唱成人歌而挨揍了兩回，差一點喪命。
著名繪本畫家?guī)酌子幸槐緢D畫書叫“孩子的錯都是大人的錯”多少說出了一點孩子成長的道理，其實，五歲的澤澤并不清楚從自己的嘴里說出的臟話的意思，他只是覺得大人用這樣的話表達(dá)生氣，他自己也就去這么做，至于成人歌曲，他只是幫忙一個買唱片的人一齊唱幾句，為姐姐每一天掙得一張唱片而已。但是大人卻不這么想，他們覺得他犯了天大的錯，卻不告訴他錯在哪里。親愛的大人們，或許我們也有這樣的時刻，只是要求孩子不這樣不那樣，卻不告訴他為什么不能這樣不能那樣，更糟糕的是，大人卻在肆無忌憚地這樣或那樣。
五歲的澤澤是聰明而孤獨的，他沒有上學(xué)便已經(jīng)認(rèn)識了很多字，他喜歡探索和思考，卻因為淘氣沒有朋友缺少愛，于是他為他的甜橙樹取名字，和他的甜橙樹講故事，給他的甜橙樹說新聞……他把六棵芒果樹叫做亞馬遜森林，他把雞窩叫成動物園，他就這樣成長著，玩耍著，淘氣著，他是校園年齡最小的孩子，也是老師最得意的學(xué)生……
五歲的孩子睜著好奇的眼睛，用他們奇妙的腦袋想著周圍的任何事情，他們想不明白為什么自己怎樣努力都不能時時做個乖孩子想不明白花園里的花那么多，自己只是摘下一朵送給老師為什么就會受到懲罰想不明白自己最喜歡的人為什么會離開
幸好，還有甜橙樹，它了解并理解五歲孩子所有的一切，它同情他的一切遭遇并安慰他的所有挫折。也許，每個孩子都需要這樣一棵樹——收藏孩子所有的秘密，傾聽孩子所有的成長，我們，這些強大的成人，能不能成為孩子的那棵樹呢
我親愛的甜橙樹讀后感（五）：
《我親愛的甜橙樹》讀后感
我親愛的甜橙樹中的主人公澤澤是一個敏感、早熟、并且聰明的小男孩。在別人眼里，他是一個可惡的小魔鬼，但是在我的眼里卻是一個可憐又可愛的小天使，因為他擁有一顆善良奇特的心。澤澤經(jīng)歷了很多痛苦，卻一次次在痛苦中露出笑容，因為沒有人跟他愿意一塊玩，也沒有人聽他說話，所以當(dāng)他受委屈時，只有和甜橙樹說悄悄話。同時澤澤還是一個心思敏捷的人，常常使人驚訝不已。剛開始的時候我感到很迷感，這不是一個真實的故事嗎，故事中的甜橙樹會說話。之后我最后明白了，這一切都是他的想象。當(dāng)澤澤不愿與甜橙樹說話時，他遇到的“世界上最愛他的人”——老葡。但是他不想讓他的小弟弟失望，就一遍遍地與弟弟討論著他早已不相信的童話里的故事，讀到那里，我覺得澤澤長大了。
我突然覺得童年對每個人都很重要，童年是快樂的，充滿幻想的，我就應(yīng)像澤澤那樣熱愛生活中的每一件事物，因為他們能夠給我們帶來無限的開心和快樂，更加懂得了人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。
我親愛的甜橙樹讀后感（六）：
讀《我親愛的甜橙樹》有感
父母的愛，精心呵護(hù)我們的成長；父母的愛，給予了我們幸福的家庭；父母的愛，時刻照耀著我們。父母的愛，真是說不盡道不完，我們怎樣也報答不完。
大家都說，父母的愛是偉大的，是無私的，每個人在愛的成長下是多么的幸福。但是我最近閱讀了一本書――《我親愛的甜橙樹》，認(rèn)識了小主人公澤澤，一個讓數(shù)億讀者感動落淚的5歲小男孩。他有父母有親人，但是他卻一向生活在痛苦之中。
澤澤是家里第二小的成員，他還有一個小弟弟路易斯和好幾個姐姐。澤澤家里很窮，姐姐冉迪拉一旦情緒不好就對澤澤大發(fā)脾氣。只要澤澤做得不合她的心意，不是大罵澤澤，就是暴打澤澤，澤澤的幼小的心靈受到了很大的傷害。之后澤澤一家搬了新家，姐姐們搶先奪得了羅子望樹和芒果樹，只留下了一棵甜橙樹，這棵甜橙樹就成了澤澤最好的朋友。當(dāng)時他雖然有些失望，但是他很快驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵被他取名為明基諾的甜橙樹竟然會說話，這可太令人驚奇了。從此以后，澤澤有了煩惱，有了困難的時候就有了傾訴的地方。
正如澤澤所說：人的心是很大的，大得能夠放下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。是呀，在澤澤的心中，親愛的甜橙樹被人砍倒，亦師亦友的老葡被車撞死……好朋友一個個地失去，讓善良單純的澤澤瞬間長大了許多，不再做惡作劇，不再調(diào)皮搗蛋，學(xué)會了溫柔地去對待這個冷漠的世界，懂得了要做一個內(nèi)心強大的人。
我讀著讀著，眼淚不禁充滿了整個眼眶，澤澤好可憐，與我們相比，是有著天壤之別的，這讓我想到了兩件事。
記得有一次，半夜三更我突然發(fā)起了高燒，熱得實在讓人受不了。媽媽差不多徹夜難眠，經(jīng)常得起床，無非就是給我量體溫阿吃退燒藥阿，眼見我的身體沒有好轉(zhuǎn)，急得像熱窩上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。我見媽媽這樣，心里一陣溫暖，想讓媽媽好好休息一下，可媽媽卻說：“叮當(dāng)，你的燒沒有退下來，我實在睡不著，要不我再幫你用熱水擦一下身子？”我強忍著眼淚，想著第二天媽媽還要給學(xué)生上課，還要帶我去醫(yī)院看病，就暗暗罵自己，為什么要生病呢？不生病該多好！但是有什么辦法呢！只能怪自己的身體不爭氣。
母愛似水，父愛如山，我有切實的體驗。就在一個大雨傾盆的晚上，媽媽去開會了，我一個人無聊地待在辦公室里，當(dāng)爸爸收到媽媽的信息后，立刻放下手頭的工作，冒著大雨來到校園找我。我很是感動，爸爸原先也是這么雷厲風(fēng)行的。爸爸把雨傘讓給了我，自己淋雨跑向車子，把車子開到校門口，為了讓我少走一段水路，自己卻被豆大的雨水淋透了全身。
相比之下，我對澤澤的遭遇更加同情，更加憐憫這個五歲的小男孩了。澤澤經(jīng)歷了兩次刻骨銘心的挨揍，第一次澤澤只是安安靜靜地做個紙球卻被姐姐因為情緒不好而遭受莫名其妙的毒打。第二次澤澤因為想讓爸爸開心而唱了一首他并不知曉資料的歌曲，因為歌詞的不適宜又遭到了爸爸的毒打。這樣的挨揍經(jīng)歷我不會有，我想此刻的家庭中的獨生子女們都不會有這樣的經(jīng)歷，差不多都是以孩子為中心，孩子想干嘛就干嘛，與澤澤相比，我們的生活何其幸福。
讓愛永恒，不僅僅僅是要讓自己慢慢獨立，又不要失去父母那份深深的愛；讓愛永恒，不僅僅僅是父母要關(guān)愛孩子，孩子也要學(xué)會報答父母；讓愛永恒，不僅僅僅是要懷著一顆感恩的心，還要有一雙勇于奉獻(xiàn)的雙手……
溫家寶總理以前說過：沒有愛，就沒有教育，就沒有道德，就沒有一切。是呀，如果沒有了愛，那真的什么都沒有了，那么，就讓我們的這一顆愛心讓整個世界的愛永恒下去！
我親愛的甜橙樹讀后感（七）：
有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因為死亡而分開的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因為扒車，老葡以前狠狠揍了他的屁股，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。之后，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一齊去郊游……漸漸地他們成了一對真正的、永久的朋友，他們一齊承諾，一齊履行承諾。澤澤的另一個好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原先現(xiàn)實生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己轉(zhuǎn)成一個好孩子。就在他滿懷期望的時候，不幸的消息突然來臨：先是因為修路而要砍掉小甜橙樹，之后老葡突遇車禍，當(dāng)最好的兩個朋友突然離開的時候，澤澤因悲哀過度而發(fā)燒昏迷。最后有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當(dāng)作他最好的朋友，他們一齊發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著，我覺得現(xiàn)實生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎樣喜歡他，因為他常常和同桌吵架。但是，自從我們成為了同桌之后，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術(shù)課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。汪辰陽仿佛看穿了我的心思，就關(guān)心地對我說：“你這天是不是沒有帶美術(shù)材料我多帶了，我們一齊用吧!”聽了之后，一陣溫暖涌上心頭，我連忙說：“謝謝!謝謝!”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是就應(yīng)的!”聽了這句樸實的話，讓我更覺得朋友就是當(dāng)對方遇到困難時，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。于是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫忙。
我有困難，你幫忙;你有困難，我解決，人間將是多么溫馨阿。有一次課間，我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺，坐在那兒仿佛在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎樣了是不是有題目不會做阿讓我來看看!”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細(xì)地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫忙他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè)，而且還多做了課外作業(yè)。放學(xué)的時候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛!”當(dāng)我們一前一后走在放學(xué)的路上時，我的情緒是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價值。還有一次，已經(jīng)放學(xué)了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團團轉(zhuǎn)，陳熙言仿佛看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧!我?guī)Я藘砂眩杞o你一把!”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你!你真是雪中送炭阿!謝謝了!”當(dāng)我走在放學(xué)的路上時，我的心是那樣的溫暖。我想：以后我也要多多幫忙他人使自己也溫暖到他人!
無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點滴友情小故事，讓我深深明白：每個人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們就應(yīng)珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無好處，陽光般溫暖的友情之花開遍整個世界。
我親愛的甜橙樹讀后感（八）：
我親愛的甜橙樹讀后感
澤澤是一個淘氣、機靈、善良的小男孩。他會為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花；他會為了幫爸爸買香煙，而在圣誕節(jié)幫人擦鞋；他會為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個多么善良的孩子阿，但是由于家境貧寒，家里人脾氣暴躁，所以在家人眼里澤澤“是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓”，是個名副其實的小壞蛋。爸爸更是對他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當(dāng)作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村里人對他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心，舍棄沒有好處的生命救了大狗時，大家才發(fā)現(xiàn)：如果村里人關(guān)心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會轉(zhuǎn)成這般模樣。
高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家？因為他最了解最底層人民生活的痛苦，最能體會到人們命運的悲慘。正是童年里這段毫無好處的生活，激發(fā)了高爾基的斗志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。
溫柔是什么？對于孩子來說，溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時放棄了生命，他的姐姐在24歲時也覺得活著沒有好處。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年后，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無好處。
我親愛的甜橙樹讀后感（九）：
《我親愛的甜橙樹》讀后感
偶然在教育頻道上望見了這本書的介紹——一個感動了數(shù)億讀者的五歲小男孩，為您講述了一個動人兒凄涼的故事。我就琢磨了：動人？凄涼？這和五歲的孩子扯得上嗎？出于好奇，我買了一本，隨便翻翻吧。書是周五拿到的，周六就看完的。故事很吸引人，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。
小主人公澤澤是一個“早熟又敏感”的孩子，才五歲就被當(dāng)成家里的撒氣對象，常常不明白為什么就被暴打一頓。十分愛惡作劇，他用繩子牽動一只塞滿棉花的黑襪子，讓一個懷著六個月寶寶的女人以為是一條蛇，嚇得癱倒在地；他點火燒躺在吊床里面的伯伯的屁股……澤澤被街坊們稱作“披著人皮的魔鬼”。澤澤到底是個怎樣的孩子呢？看看他怎樣度過他五歲的圣誕節(jié)也許能夠了解他的另一面。
圣誕節(jié)的前一天，賭場老板要給窮人發(fā)免費的圣誕玩具。澤澤明白了，一大清早就背著三歲的弟弟路易斯去搶玩具。一邊照顧弟弟，一邊背著他趕路。澤澤走得氣喘噓噓，一步一步走到了賭場。不幸的是，玩具早就被搶光了�；丶液�，澤澤請求托托（澤澤的四哥）把自己最好的玩具——一匹叫做月光的木馬給打磨一下，這樣就能把它送給路易斯當(dāng)做圣誕禮物了。因為澤澤明白：爸爸沒有找到工作，是不可能給他們禮物的，圣誕晚宴也不會有好東西吃。這樣做至少還能給最小的弟弟一點安慰呢，不至于一家子都悲哀，最起碼路易斯是快樂的……
一個五歲的小男孩，擁有如此高的情商，如此的職責(zé)心，如此早熟，如此敏感。沒有人說，沒有人叫，沒有人教，澤澤自己就明白要照顧弟弟，要幫弟弟穿衣打扮，要背著弟弟去搶玩具；明白要安慰別人，明白事情會怎樣，只是有時候淘氣。我覺得在我自己五歲時，對他來說只有兩歲，我自愧不如。
我親愛的甜橙樹讀后感（十）：
《我親愛的甜橙樹》讀后感
一個十分善良，腦子里充滿著幻想的5歲小男孩，常常聽到“魔鬼”的聲音，讓他對各種惡作劇樂此不疲，常常挨揍。
如果他不是那么善感，可能他會在學(xué)齡期的第二年就成為跟別的孩子一樣的孩子―尤其是他父親找到工作后，他家的環(huán)境跟其它孩子就會差不多，對于孩子來講天大地大的圣誕禮物會有，家人的脾氣也不會太糟，而他在校園里，其實很乖表現(xiàn)得很好。
至多但是一兩年，澤澤會成為另一個孩子的。
但不是。
他認(rèn)得一個大朋友，可能跟他祖父年紀(jì)相當(dāng)?shù)拇笈笥选?/p>
澤澤，你多么善良。
你能不能不要說臟話，我不想聽。
你怎樣會有這么多的想法，太奇妙了！他看著澤澤身上的傷，眼里噙滿淚水。
我常想，一個人，如果他沒有得到過真摯的友情，他不會明白自己需要真摯的友情；如果他沒有得到過真正的欣賞，也不會明白自己需要真正的欣賞。
所以也很難說，真摯的友情和真正的欣賞對一個人來說，是重要還是不重要，是幸還是不幸。
因為得到，就意味著終將失去。
而從來沒有被啟蒙和體驗過，就不會有“失去”。
敏感，善良而調(diào)皮搗蛋的澤澤，有機會被蒙塵，象其它的孩子一樣不會覺得有太大問題地成長，至少是生成。
但他的確曾有過真摯的友情和真正的欣賞。
大朋友遭遇車禍意外離世時，澤澤好象也―死了一回。
我不能說這本書倒底好在哪里。
那些細(xì)節(jié)，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。
我相信，不僅僅是敏感的澤澤，其它的孩子在用自己的眼光看外界時，就應(yīng)也會覺得怪怪的。
從柔軟到塑型，從易被傷害到自我保護(hù)，這個過程，就應(yīng)是人人概莫例外吧。
這個過程，有人經(jīng)過得波瀾不驚，有人卻是驚心動魄，象換了一條命。
當(dāng)然，還有人始終拒絕這個過程，始終站在柔軟，易被傷害的一端，張望但拒絕跨越（想到顧城）。
有多柔軟，就有多易傷。
既然每個人的起點都是柔軟，不管他將在幾歲時，以怎樣的方式改變（是漸變或突變），我只是想，自己不要忘記也曾在他們站的這一端，充滿期盼，眼里放光。
我只是想，對每個尚柔軟的人，尤其是孩子，我要溫柔對待。
我不期望任何透過痛苦才能帶來的成長。
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