現(xiàn)在每年高考被討論的一個點就是，每年的高考狀元都是家境很好的孩子，受到的教育是好的，身邊的學習環(huán)境也是好的，小編幫大家?guī)�來一篇文章，請大家隨小編來看一下吧。

隨著全國各地高考分數(shù)的陸續(xù)開始查詢，那些考高分的學霸和培養(yǎng)學霸的學校也可以接二連三地開始曬分數(shù)，等著收到國內(nèi)頂尖名校錄取通知書了。

曾幾何時，考個大學，考入名校，是很多想要通過目前最為公平和公正的高考方式，實現(xiàn)鯉魚躍龍門的唯一且正確方式。

因為，沒有顯赫的家室，不是富二代和官二代，沒有過硬的門路，也沒有技壓群雄的藝術才能和出國游學的曲線救國，想要考入國內(nèi)頂尖名校，真的是好比“條條大路通羅馬，有的人出生就在羅馬”一樣殘酷。

這個社會，真的這么殘酷嗎？

是的�。�！

分數(shù)公布之后，各地媒體就開始鋪天蓋地的宣傳當?shù)氐母呖紶钤�了。通用且普遍適應的標題就是：《學霸的人生是如何練成的》，并且賦予很多諸如“陽光女孩”、“興趣廣泛”、“全面發(fā)展”等正向標簽。

反正就是人美歌甜，青春靚麗，愛好廣泛，不是書呆子，仿佛學習好、藝術好、品德好、父母好、家教好、這些所有的好，本身就是用來給學霸和狀元加持的。

真的是十年寒窗無人問，一招成名天下知。

再多的溢美之詞都不足以形容這些高考狀元的偉大與智慧。

然而，當你仔細分析近十年全國高考狀元，尤其是近三年高考狀元背景后，你就會發(fā)現(xiàn)一個除了學習好之外的驚人相似的背后真相——

他們絕大多數(shù)都出生于一個經(jīng)濟條件殷實的家庭，固然有很多父母教育和家庭環(huán)境的重要因素致使他們成為高考狀元，但是最重要且不可忽視的一點就是有錢真的能保護他們考上名校的夢想成真！

遠的不說，先讓我們來認識一些2018年部分省份高考狀元。

張楚衣，浙江省理科狀元，高考成績718分。

張楚衣所讀的是中國民辦教育十大知名品牌學校，瑞安市上海新紀元高級中學。

這樣的學校，就算你有張楚衣的成績，沒有經(jīng)濟實力，還是進不了。

而張楚衣的爸爸張萬奇之前干公務員，后來經(jīng)商，生意不錯。媽媽是一名初中教師。

張楚衣每年暑假、寒假，都是和爸媽一起出去走走，不跟團，自由行。

周川，四川理科狀元，和張楚衣的分數(shù)一樣，都是718分。

周家歷來是書香門第，個個富有讀書天賦。

周川的姐姐，前年就曾以高分考取了北京大學。

周川自己，去年被北京大學醫(yī)學院錄取，就因為他不喜歡醫(yī)學這個專業(yè)，果斷放棄北大，學習了一年，今年竟然拿下了狀元。將要進入北大學習他喜歡的數(shù)學專業(yè)。

媒體形容，都說有錢就任性，沒想到會讀書也可以這么任性。

而支撐他如此任性的，應該有錢在先，讀書任性在后。

卓汐聰，以653分奪得四川省文科第一名。

他興趣廣泛，踢足球、打籃球、主持表演。

他是德國拜仁隊的鐵桿球迷，每周六必看比賽，高考前一個月，他還在看。就是在學校里，也不放過任何玩耍的機會，舉辦個藝術節(jié)，他不僅是主持人，而且還自導自演了一臺舞臺劇《趙氏孤兒》。

媒體評價，他不僅有錢而且有閑，還會有玩。

鄭辰筱，安徽省文科狀元，總分678分。

來自合肥一中，這是一所安徽省重點中學、省示范普通高中，前身是李鴻章之子李經(jīng)方創(chuàng)辦的廬州中學堂。

鄭辰筱本人，12歲的時候就曾在美國留學，從初中開始已經(jīng)跑遍了美國、德國、西班牙等全球十多個國家。

父親是警察，母親經(jīng)商，家庭背景極其殷實。

而2014年安徽省理科狀元董吉洋，不僅獲得了中國奧數(shù)競賽金牌、小提琴專業(yè)八級，并且是國際象棋國家二級運動員，而且還是一名運動健將，在網(wǎng)球、羽毛球、長跑等各類比賽中斬獲名次。

這樣的一個“全能學霸”能夠學完這些項目，并且是小提琴專業(yè)八級，這和鋼琴考試所要付出的時間成本和金錢成本是一樣的。

而且董吉洋的爸爸是合肥工業(yè)大學的教授，媽媽是工程師。唯有殷實的家庭才能夠支撐她完成這些項目，并且取得不錯的成績。

當其他學生高考結束后考慮是打三天三夜游戲，還是和同伴去所在城市最有名的游樂場玩一次時，鄭辰筱的計劃卻是在暑假里，和全家一起去希臘旅游。

張楚衣的爸爸在接受媒體采訪時說：“女孩子眼界很重要，旅行能讓一個人心胸變得寬廣，當然在這個過程中，能激發(fā)孩子的好奇心，還能教會孩子什么是團隊合作，什么是寬容，這對于她們將來有好處。”

2017年，北京高考文科狀元熊軒昂的一段針對目前教育資源有失公允的言論，在去年刷爆了朋友圈。

其言論一句話總結就是：現(xiàn)在的狀元都是通俗來講，就是家里又好又厲害的這種。

而熊軒昂的父母是外交官，家境殷實。

這些雖然都是為數(shù)不多的高考狀元的個例，但是隨著越來越多個例所具有的相同素質可以看出，父母的言傳身教才是最好的教育方式，思考比學習更加熱衷，學霸離不開愛的滋養(yǎng)，深受父母言傳身教的影響，因材施教，挖掘孩子的閃光點，保持閱讀環(huán)境。

沒錯，真正的教育，拼的其實是父母的見識、觀念以及學習習慣。這是不可缺少的因素。

但是千萬不要被媒體總結的這些狀元家庭共同具有的精神財富所掩蓋了他們殷實的經(jīng)濟基礎做背景才能支撐和衍生的精神財富。

網(wǎng)易新聞就“150年來中國的精英出身什么家庭”的調(diào)查顯示，僅僅看近現(xiàn)代，從1994年至2014年的20年間，超過50%的教育精英來自各地區(qū)的中產(chǎn)家庭，與特定的重點高中。

澎湃新聞在2017年也對全國31個省份的60余名高考狀元進行過一份問卷調(diào)查，結果顯示，85%的狀元是城鎮(zhèn)戶口，只有15%的是農(nóng)村戶口。

據(jù)2007年至2016年中國高考狀元父母職業(yè)情況統(tǒng)計顯示，在此期間的高考狀元父母為教師、公務員、工程師的比例是最高的，共計占到了65%，其次是工人11.39%，農(nóng)民10.16%，其他的12.12%。

衡量城鄉(xiāng)差距最典型且可以考量的指標就是家庭收入，這也就意味著城鄉(xiāng)收入的差距直接導致了父母對待孩子上學尤其是上大學的態(tài)度和能力。

而父母多為教師，并不意味著收入很高，但是從另一層面來說，作為教師，有更多的教育資源的優(yōu)勢，他們可以利用這種顯性和隱性優(yōu)勢，當然都是合法的優(yōu)勢（比如獲取高考資源信息，給孩子補課，請最好的同事老師補課，信息共享等），來搶占先機，從而給自己的孩子創(chuàng)造一個搶先進入高考游戲規(guī)則的優(yōu)勢。

這種優(yōu)勢是很多普通職業(yè)和普通家庭難以獲取和匹敵的。唯一可以與之匹敵并且不落下風的，只有來自一個家庭能夠提供的金錢的多少。

而中國社會科學院社會學研究所的李春玲曾研究發(fā)現(xiàn)，“高中畢業(yè)生考入大學的機會比例城鄉(xiāng)差異則不明顯”，這意味著只要農(nóng)村學生堅持到高考，他們上大學的幾率不會低于城市學生太多。

然而真實情況是，大多數(shù)農(nóng)村學生在接受了9年強制性義務教育，也就是初中以后，他們都紛紛選擇了輟學。

他們?yōu)槭裁磿�選擇輟學？

有一部分原因是因為不愛學習，對學習本身不感興趣。而其他很大一部分原因則是因為家庭環(huán)境的影響。這種因素包括：子女太多，家庭負擔沉重，只能是讓大的輟學養(yǎng)家供小的、學習好的、男孩子上學；家庭收入微薄無力供養(yǎng)大學生；當?shù)爻缟性缃Y婚不上學的風俗；以及千百年在農(nóng)村流傳很廣且根深蒂固的舊思想——女子無才便是德，女孩子長大了終歸是要嫁人的，學得好不如嫁得好，等等，導致被動輟學。

而且越是偏遠和貧窮的地區(qū)，越發(fā)嚴重和普遍。

以上由父母開始的第一代至第二代的學業(yè)荒廢，直接導致的結果就是第三代和第四代，甚至第五代需要通過付出更多的努力和汗水甚至血水才能換來拿到踏入新貴階層的入場券。

而那些第一代已經(jīng)是新貴或者在物質與精神層面都是富裕階層的，第二代和第三代的奮斗會輕松很多，因為他們一出生就離“羅馬”很近，甚至很多已經(jīng)就出生在“羅馬”。

這樣的差距，一方面是出生決定論，一方面則是出生后決定論。

而決定這兩者差距的，表面看是眼界、機遇、學識、人脈和家庭環(huán)境，其實本質上還是金錢的多少。

我不是拜金主義者，也不是提倡唯金錢論，但是，有錢真的能保護你考上名校的夢想成真，甚至可以保護你所有單純而美好的夢想都能夠成真。

總結高考狀元的牛叉，并不是說普通家庭出生的學子就沒有機會，或者說就不去努力了。

依然是這句話：知識不一定能夠改變命運，但是你沒有知識是一定改變不了命運的。

也許那些家境殷實的高考狀元，通過一代人的努力就可以輕松實現(xiàn)跨入頂尖階層，那么，來自普通家庭的學習更不應該放棄，或許通過三代甚至四代人的努力和不斷攀爬才能到達食物鏈頂端，這個過程雖然是艱辛而曲折的，但是依然是具有普世價值和現(xiàn)實意義的。

“條條大路通羅馬，有的人出生就在羅馬。”

“我們努力到極限的上限，竟然只是別人的起點。”

這都是普遍存在的，但是，這不是你作為普通青年，不努力和輕易放棄的借口。

即使努力一生也到不了羅馬，或者達不到別人的起點，你至少可以努力到達離羅馬最近的城市，然后不斷地縮小這種差距。

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