團日活動需要團員的共同參加，主題團日的到來讓我們紛紛準備各種活動，你參加了嗎？有哪些活動主題？寫好總結了嗎？下面給大家?guī)�來的�?019年基層團支部主題團日活動總結，有需要的小伙伴可以進來看看，參考參考。

一、活動背景

2018年九月10日至11日，全國教育大會在北京召開，為認真學習貫穿全國教育大會精神，帶領廣大團員青年深入學習貫穿習近平總書記系列重要講話精神和治國新理念新思想新戰(zhàn)略，校團委決定在全校團組織中開展“青春助力奮進北語”主題日活動，鼓勵各級團組織充分調(diào)動青年熱情、設計、舉辦有內(nèi)涵、有創(chuàng)意的團日活動。

二、活動目標及意義

通過組織同學以個人為單位或者以宿舍為單位準備一個想為幼齡兒童教授的知識，用錄制微課的形式來傳遞新鮮，多樣，活力的知識給他們。用新穎的網(wǎng)課教授知識的方式，提升當代大學生對學生教育方式以及教育內(nèi)容的認知度，并通過對弱勢群體教育的關注來增強學生對教育全面性以及對特殊教育的認知。

活動主題：

青春助力奮進北語

活動名稱：

創(chuàng)意課堂走出去

三、活動時間及地點：

2018年11月21日教四樓102

四、活動對象

負責人：艾麗米努爾·玉山、肖皓文、蕭瀅

參與成員：16級漢語言文學2班團支部全體同學

五、活動流程

（一）前期準備

1.團支書：負責進一步組織方案討論，組織準備成型方案、聯(lián)系場地、安排行程、分配任務，邀請嘉賓參與。

2.班長：負責團日活動策劃，討論活動實行流程，組織同學參加。

3.各班委：負責活動前期宣傳，做微信推廣，完成網(wǎng)課的拍攝、剪輯、整理。

4.班級同學：學習本次活動精神，確認參加活動，校內(nèi)活動參與成員提前分組，搜集準備活動資料。

（二）活動內(nèi)容

校內(nèi)：錄制網(wǎng)課

同學們根據(jù)前期班干部商討出有關參考的內(nèi)容，選出自己最感興趣的內(nèi)容（本班一共有六個宿舍，因此有六個主題）到達教室后由組織委員領導下按照到場的先后順序來錄制網(wǎng)課，在一定有限的時間內(nèi)盡可能的展現(xiàn)宿舍成員協(xié)調(diào)一起準備的內(nèi)容。主要有以下內(nèi)容和各組的表現(xiàn)形式：

1.古代漢語文學是什么，這組同學以老師們普遍上課的方式準備了教案。教案內(nèi)容簡單易懂，從唐詩、《論語》、《詩經(jīng)》這三個入門級文學知識方面入手，大致講解了關于古代文學的基礎知識。

2.介紹兒童電影，這組同學準備了四部具有教育意義的兒童電影用PPT的方式，圖文并茂的介紹給低齡兒童們，分別是《綠山墻的安妮》《小王子》《天空之城》《地球上的星星》。

3.介紹民族文化，這組同學們用PPT+文稿的方式講解了西藏人民的飲食文化。

4.學習英語和數(shù)學的小竅門，這組同學分為兩個不同的科目，用活潑生動的肢體語言以及科學有效的方法傳授同學們關于地道英語和學好數(shù)學這兩個方面自己的簡介。

5.合格的日記，這組同學分別從日記的格式日記的內(nèi)容以及記錄日記的工具來介紹。采用了黑板板書、準備演講稿以及采取秋日落葉等具體的方式。

6.教育的意義，這組同學獨出心裁的選擇了脫口秀一樣的表現(xiàn)形式來解釋所選課題的內(nèi)容，表現(xiàn)形式新穎的同時內(nèi)容引人入勝。

錄制結束后，由宣傳委員等班干部整理素材、后期制作、加入字幕音樂等內(nèi)容，使其成為一個完整的有趣的網(wǎng)課。

校外：進入課堂

提前聯(lián)系好學校的前提下，由班級志愿者以及沒法兒來參加錄制的同學一起前往學校，將網(wǎng)課帶入地大附小的課堂。這些學生充分觀看并理解網(wǎng)課內(nèi)容的前提下，著裝整齊，具備一定的教師教育方面的知識，并流暢準確地回答了課堂上學生的問題。地大附小的小朋友們在有一定的教育儲備的情況下，比較完整地消化了我們網(wǎng)課準備的內(nèi)容。在網(wǎng)課播映結束后，回答了小朋友們的幾個問題，并在他們班主任的總結下結束了整個創(chuàng)意課堂。

六、活動總結

接到團日活動要求后，班干部們快速商討出了將創(chuàng)意網(wǎng)課帶入課堂的活動策劃。最初的策劃是決定拍攝手語課程，將漢語言文學的基礎知識帶入到特殊兒童們的課堂中；但在準備過程中發(fā)現(xiàn)聽障兒童并沒有辦法根據(jù)簡單準確度低的手語和文字來理解視頻的內(nèi)容，因此將網(wǎng)課受眾向低齡兒童轉移。在各種因素考慮周全的情況下，班委討論出活動主題和錄制課程參考內(nèi)容，并決定在室內(nèi)進行錄制。

團支書負責了活動策劃階段的總結工作，完成了策劃書和活動流程等書面文檔并進行教室申請；其余各位班委具體策劃了活動中的三個環(huán)節(jié)。

活動當天的組織過程由全體班委具體分工，并在最后完成了總結，活動的過程是由全體團干部和班委一起完成的。在錄制網(wǎng)課的過程中，幾乎是每一位同學都參與了進來，出謀劃策。將創(chuàng)意網(wǎng)課帶進課堂這個環(huán)節(jié)，地大附小的小朋友們給與了我們積極地反響，同學們的努力并沒有白費，在普及了漢語言文學的基本知識的同時，德育方面也起到一定正確的導向作用。由于我們的年級較小，與他們的代溝不算太深，基本能滿足兒童們對新穎教育方式渴望的需求。

活動的優(yōu)缺點：由于通知的及時以及策劃的充分，全班同學都參與到了本次活動。在這次團日活動中，同學們很好的詮釋了新穎別樣的教育方式對課堂內(nèi)容的推進作用，以及教育方式可以更為豐富多樣化，完美的消化了本次活動的主題，將習主席本次教育會議的思想學習的很透徹。由于活動準備時間的急促，美中不足的是未能請到留學生代表參與進來，以便更好的詮釋教育全球性和教育無國界的理念，再申請學校的時候也過于倉促，并沒有最大限度的尊重地大附小的課程安排，我們展示的時間較短并且不允許電子設備的記錄這一點未免有點遺憾。

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