黨委書記講話是我們正在學習的,也是我們需要認真學好的,這對公司的發(fā)展和進步有很大的作用,你學習講話精神有什么感悟?下面給大家?guī)淼氖腔鶎狱h支部學習黨委書記講話精神心得體會,有需要的小伙伴可以進來看看。
1月25日,集團公司黨委書記、董事長***在菏澤煤電公司中層以上領導干部會議上作了重要講話。講話精神有深度的分析、高度的視野,有廣度的胸懷、厚度的理想,既是2019年開篇謀局,也為菏澤煤電發(fā)展指明了方向,讓廣大干部職工對臨礦的未來充滿信心。為深刻把握講話精神實質(zhì),彭莊煤礦機關黨支部先后通過科務會、黨小組會、主題黨日等形式傳達貫徹講話精神,并于2月27日召開一季度黨員大會,就劉孝孔書記講話精神進行了深入研討,并相互交流學習感悟,進一步統(tǒng)一了思想、凝聚了信心,為更好的完成2019年各項工作打下堅實的思想基礎。經(jīng)過梳理,機關黨支部全體黨員對下一步如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,有了更加清晰的思路和定位。
一、持續(xù)強化理論武裝,進一步筑牢政治意識
崇學重學、勤學善學是永葆支部先進性的核心所在。面對復雜多變的行業(yè)形勢和嚴峻的安全形勢,為確保機關黨支部全面發(fā)揮技術指導、創(chuàng)新引領、后勤保障等服務職能,全體黨員干部一致認為要繼續(xù)加強理論學習,提高政治站位,認清當前的政治生態(tài)和發(fā)展態(tài)勢,提高黨建工作引領思想、解決問題的能力和水平。利用好集中學習和自主學習的時間,擴大學習范圍,黨支部書記、黨小組長帶頭每天學習管理理念,全體黨員帶領職工每天練一遍業(yè)務知識,形成“一級抓一級、一級帶一級”的濃厚學習局面。堅持把改進作風、提高效能作為永恒的主題,進一步轉變觀念、更新理念,深入研究面臨的新情況新問題,把握規(guī)律、掌握主動,不斷創(chuàng)新工作模式,提高服務效能,帶頭深入到基層一線、工作現(xiàn)場調(diào)查研究,幫助協(xié)調(diào)解決問題,凸顯政治工作生命線地位。
二、持續(xù)強化責任擔當,進一步夯實廉潔意識
劉孝孔書記對菏澤煤電公司過去三年成績的肯定,充分證明了菏澤煤電人的素質(zhì)、能力和擔當。誠如劉孝孔書記所言,“我們的干部既要能干事、會干事、干成事、不出事,更要善于保護自己、珍愛自己”。未來的發(fā)展之路需要我們繼續(xù)秉持“忠誠廉潔,勇于擔當”的奉獻精神,積極營造風清氣正、務實擔當?shù)牧疂崗臉I(yè)環(huán)境,為菏澤煤電公司的長遠發(fā)展提供健康的沃土。機關黨支部重點崗位、關鍵崗位多且分散,今后將以全員績效考核為抓手,提高全體黨員群眾履職盡責的擔當意識,以完善的制度體系和日常的談話提醒,提高風險崗位人員的廉潔意識。正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂的關系,切實做到修身慎行、懷德自重,自覺做到敬畏法紀、依法用權,以實際行動履行廉潔從政、勤儉節(jié)約的要求。在復雜的環(huán)境中,既有面對不良之風敢于斗爭、勇于斗爭、善于斗爭的斗爭精神,也需要在糖衣炮彈的誘惑下堅守本心,遠離紅線。
三、持續(xù)強化工作落實,進一步堅定必勝信心
志之所趨,無遠弗屆;窮山距海,不能限也。2019年是菏澤煤電高質(zhì)量發(fā)展、轉型升級的有為之年,宏偉藍圖催人奮進,未來使命激蕩人心。機關黨支部全體黨員一致認為,要把學習的精髓融會貫通,全部運用到工作之中,使之成為攻堅克難的“金剛鉆”。2019年,機關黨支部將把工作重心轉至創(chuàng)新發(fā)展,全面突出機關科室的引領帶動作用,從實際行動中大力推進“4D歸零”工程和“鎖門”工程。其中,調(diào)研建設巖巷成套快速掘進作業(yè)線,大幅減少炮掘工作面,實現(xiàn)半煤巖、全煤綜掘工藝常態(tài)化。探索研究遠程控制綜掘工藝,促進配套支護、排矸系統(tǒng)全面升級,解決掘進后路瓶頸問題。調(diào)研、引進先進的閘閥、壓力表、鋼絲繩在線檢測等輔助設備設施,實現(xiàn)從提高設備可靠性向提高系統(tǒng)可靠性的跨越,加快“4D崗位”和工種置換清除。在井下中央變電所、地面提升機房、壓風機房、扇風機房等地點推行無人值守模式,實施“鎖門工程”。著手裝備井下TDS智能干選系統(tǒng),選出的矸石直接用于井下充填采空區(qū),實現(xiàn)原煤井下干選、矸石充填一體化,釋放主井原煤有效提升能力,努力建成高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)安全型礦井。
風正時濟,自當破浪揚帆;任重道遠,還需策馬揚鞭。機關黨支部全體黨員立志要做新時代臨礦集團的“奮斗者”,堅決貫徹落實劉孝孔書記講話精神,繼續(xù)以昂揚的斗志、飽滿的熱情和務實的擔當,為奮力建成智能智慧臨礦、推動菏澤煤電公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量!
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。