振興東北座談會是前一段時間一個很重要的會議，東北是一塊寶地，但是近年來的發(fā)展一直不是很好，已經(jīng)出現(xiàn)了退步的情況，這次習總書記的重要指示你是怎么看待的呢？你學(xué)習到了什么呢？學(xué)習振興東北座談會重要講話心得體會一起參考！

當我還是學(xué)生時，在翻看習近平總書記的相關(guān)講話時，其中有一句話“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”在了解它背后的故事，我感到那是一份為人民服務(wù)的情懷，那是一個充滿堅定的方向，于是我人生軌跡便變得不一樣，我也更加堅定了我當初的選擇。如今，作為一名九零后的人民教師，我感到無比自豪的同時也感到肩上擔子的沉重，尤其在近期強化學(xué)習了習近平總書記在深入推進東北振興座談會上重要講話和考察黑龍江時重要指示精神的后，我對于未來的思考也進一步加深。

在這一系列講話中從“端穩(wěn)自己的飯碗”到“做好自己的事”，從看看“國家的種子隊，國有企業(yè)的種子隊”到繼續(xù)練好‘內(nèi)功’，繼續(xù)改革創(chuàng)新”，從長春提出推動?xùn)|北振興“四個著力”，到沈陽提出深入推進東北振興“六個方面”要求，從“矗立起大慶精神、鐵人精神、北大荒精神、雷鋒精神這樣的精神高地”到“體制機制、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、對外開放、思想觀念方面存在的‘四大短板’，從對內(nèi)要深入推進東北振興與京津冀協(xié)同發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略的對接和交流合作，到對外要深度融入共建“一帶一路”，建設(shè)開放合作高地，從城市經(jīng)濟怎樣、人民生活怎樣到綠水青山、冰天雪地都是金山銀山……，筆者在其中看見的不僅僅是習近平總書記智慧的光芒，也看到的教育一直要追求的方向——立德樹人。

我工作的城市位于因座落在呼蘭河以西而得名的小城——蘭西，當我邁進身處蘭西縣西北部的星火鄉(xiāng)的單位，我就立志為了人民的幸福而服務(wù)，去回答什么樣的教師，才是人民心目中的好教師這一個永恒的問題，努力做好人民的“服務(wù)員”。但初來乍到的我，雖有一腔的情懷卻不知道怎樣才能去做好本職工作，把頭腦中的理論轉(zhuǎn)成為人民服務(wù)的實踐，所幸我們的張釗校長及時點醒了我，他告訴我：“你首先要積極學(xué)習和踐行“兩學(xué)一做”這是身為黨員的根本要求，其次你要扎實學(xué)習業(yè)務(wù)知識認真提高履職能力，最后你還要堅持以創(chuàng)新為動力，永遠保持著一顆赤子之心。”我從領(lǐng)導(dǎo)的話語中找到了突破口，工作也逐步的熟練，我對周圍的人和事漸漸的熟知，努力的工作也到了廣大同事和學(xué)生認可，構(gòu)建未來的發(fā)展格局，以創(chuàng)新引領(lǐng)“中國智造”，完善經(jīng)濟實體都需要人才，科教興國、人才為本、培養(yǎng)人才、教育為根，在教育的這片沃土上，我看到了每一名人民教師用他們的每一滴汗水凝結(jié)成人民群眾的獲得感，用不斷的努力澆灌人民群眾的心田。

我想對一名人民教師而言，備課時要把冷板凳坐熱才算真的成功，上課時要把道德和知識送入學(xué)生的腦海之中才算盡責，履職時用忠誠詮釋擔當，我入職的時候恰逢趕上教育初級均衡發(fā)展之際，讓更深刻的體會到了國家對于教育重視，為了更好的促進均衡發(fā)展的進行，我積極的參與到其中，負責G項目的完善與建設(shè)工作、圖書閱覽室的整理和補充工作、多功能室的日常管理工作，在校園文化中增加了與時俱進的版塊，豐富了傳統(tǒng)文化內(nèi)容，推動了美德之風勁吹星火校園，積極走近一線教師，在為教師創(chuàng)造機會的同時學(xué)校也用文字和鏡頭記錄一線教師的點點滴滴，講一線教師的好故事，我學(xué)校繼而涌現(xiàn)出“四有”好校長張釗同志、“最美教師”趙紅梅老師，學(xué)校還完善了圖書閱覽室，為教師們提供一個為自身“充電”的場所，讓思想政治和教學(xué)知識走在前沿，學(xué)校黨委通過豐富的多彩的活動也讓每一位黨員教師時刻都銘記自己的“初心”。

綠我涓滴,會它千頃澄碧，這是我們每一位人民教師的情懷，任憑時間的流轉(zhuǎn)，我們不會改變，在為人民服務(wù)與做好人民滿意教師的道路上我們沒有中場休息，民心就是我們?nèi)嗣窠處煹?ldquo;初心”，讓人民的生活變得更幸福、活的更有尊嚴是我們不懈的追求，“一片丹心育桃李，三尺講臺鑄師魂。”是我們不懈地追求，“春蠶雖死尤未悔，蠟炬含淚生光輝。”是我們真實的寫照，我將以打鐵必須自身硬的態(tài)度，堅守在基層教育之處，綻放出生命的光芒，我驕傲我是一名鄉(xiāng)村教師。

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