校風(fēng)校訓(xùn)是學(xué)校的工作準(zhǔn)則，決定了教師學(xué)生的前進(jìn)方向，有一個(gè)優(yōu)良的校風(fēng)校訓(xùn)，可以促進(jìn)學(xué)校營(yíng)造出一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍，在環(huán)境中一步步的提升自我的能力，下面是小編帶來(lái)的學(xué)生校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，你知道學(xué)校的校訓(xùn)是什么嗎？

    其一，求實(shí)，即追求現(xiàn)實(shí)。我們?cè)谏�活中要從�?shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，什么事情都要弄清楚，搞明白。我的周?chē)�就有很多同學(xué)做到了這一點(diǎn)。比如，我們班的一位同學(xué)，有一道數(shù)學(xué)題不能做出來(lái)，她便在班級(jí)四處“求訪”，似有“打破砂鍋問(wèn)到底的架勢(shì)”，絕對(duì)不讓自己有不明白的，學(xué)得囫圇吞棗。當(dāng)然，任何努力都是有回報(bào)的，她的求實(shí)，讓自己的數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)。故求實(shí)是我們?nèi)巳硕家獙W(xué)習(xí)的。

    其二，創(chuàng)新，即在現(xiàn)狀前創(chuàng)立新的狀態(tài)，利用新方法，開(kāi)展新思路。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“若無(wú)某種大膽創(chuàng)新的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。”所以創(chuàng)新也是我們?cè)谇笾獣r(shí)不斷需要的。就像我們現(xiàn)在做的題，不是死板地背書(shū)，是在我們課本中的知識(shí)基礎(chǔ)上，讓我們不斷開(kāi)拓思路，創(chuàng)新方法，用嶄新的目光看待試卷上的題目，不再固步自封，開(kāi)拓自己的眼界，在創(chuàng)新中一步步地提高自己。

    其三，自強(qiáng)不息，即自覺(jué)地努力向上，永不松懈，這既包含努力，又包含堅(jiān)持�！兑�·乾·象》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”作為學(xué)生，我們要不斷提高對(duì)自己的要求，一步一步，腳踏實(shí)地。例如我們班的一位同學(xué)，他永遠(yuǎn)不停地低頭學(xué)習(xí)。在我們?cè)谂赃呁鏄?lè)的時(shí)候，他在背單詞；在我們上課轉(zhuǎn)筆發(fā)呆的時(shí)候，他在全神貫注地聽(tīng)講，甚至在縫隙時(shí)間做幾道鞏固提高的練習(xí)題。他對(duì)自己的要求是讓我一直佩服的，他自強(qiáng)不息的品質(zhì)是我們要學(xué)習(xí)的。

    校訓(xùn)不僅僅是學(xué)校老師對(duì)我們的要求，也應(yīng)是我們對(duì)自己的要求，對(duì)夢(mèng)想的追求。求實(shí)，讓我們清醒；創(chuàng)新，讓我們提高；自強(qiáng)不息，讓我們不負(fù)青春！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)生校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/195260.html

• 上一篇：參加小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)比觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
• 下一篇：2018黨務(wù)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字