書法作為文化的一種傳承方式，可以從中感悟到其中的奧秘，這一次的實踐活動，也鍛煉了自己能力，也弘揚了中華文化，下面是小編帶來的書法教育暑期實踐活動總結(jié)，有興趣的可以看一。

    文學部“助夢毫翰，踐行真知”暑期實踐隊在**老師的帶領下赴**第六小學開展了為期十天的暑期實踐。為深入了解此次活動，我們采訪到了文學部漢語言文學2017級的**

    書法是中國傳統(tǒng)文化的一部分，將書法傳承和發(fā)揚，我們責無旁貸。此次融入社會主義核心價值觀的書法之行不僅是為實現(xiàn)民族復興“中國夢”助力，還是對他們平時知識積累和教學水平的實戰(zhàn)型檢驗。本次實踐活動為期10天，包括兩2天調(diào)研和8天教學實踐。以中小學教師及學生的書法教育培訓為重點，分別開設了教師班和小學生軟硬筆班。我院文學部“助夢毫翰，踐行真知”暑期社會實踐集中隊師生擔任本次書法教育培訓任務。宗宏宇老師擔任主講師，對全區(qū)中小學書法教師進行專業(yè)的書法培訓，實踐隊其他成員分別結(jié)組對該區(qū)的中小學生進行軟、硬筆書法教學，讓學生認認真真、端端正正地寫字，把社會主義核心價值觀的內(nèi)容直觀化、藝術化，使學生能近距離地感受和認知社會主義核心價值觀的精神內(nèi)涵。

    這次暑期實踐活動，把傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化融入社會主義核心價值觀的教育之中，用書法作為載體，把社會主義核心價值觀的內(nèi)容直觀化、藝術化，讓學生認認真真、端端正正地寫字，讓老師更加專業(yè)的進行教學。實地調(diào)研與實踐相結(jié)合，全方位了解當?shù)貢�法教育情況，實事求是地通過書法教師培訓、書法教學工作、中國傳統(tǒng)文化及社會主義核心價值觀宣講、學術交流、當?shù)夭娠L等形式助力民族復興的“中國夢”實現(xiàn)。

    實踐隊員們通過這次暑期實踐活動，對自身體力和學習方面的不足以及學到的知識技能進行總結(jié)，“此次實踐，也為師范生的我們提供了許多經(jīng)驗，真正登上了講臺，我們深感‘老師’這兩個字的分量，擔責在肩，任重而道遠。課堂上，我們是學生的‘良師’，自身還需加強專業(yè)素養(yǎng)，提高知識儲備，以便有豐富的內(nèi)容傳授給學生們。”**這樣說道。

    書法需要站在一定基礎上發(fā)揚與創(chuàng)造，才能被良好繼承下來。通過這次暑期實踐活動，對**第六小學而言，書法不再是空白的形式主義，而是從平時課堂出發(fā)，從教室到學生，從寫字到精神，圍繞書法開展相關活動，調(diào)動了學生家長與學生學習書法乃至學習中國傳統(tǒng)文化的積極性。

    “高韻深情，堅質(zhì)浩氣，缺一不可為書。”書法與中國的文化相表里，是整個民族精神的外化。中國書法富有增強民族認同感的魅力，正發(fā)展成為世界性的藝術。“助夢毫翰，踐行真知”暑期實踐隊的到來，為**的書法培訓開了個好頭，為各位師生提供欣賞書法學習書法的機會。

    凡事經(jīng)歷，才有感悟，有了感悟，才更進一步。實踐隊進行了調(diào)研、培訓、布展、采風等活動，每一次經(jīng)歷于實踐隊員而言都是寶貴的，并從中有所感悟，這在未來也將體現(xiàn)在行筆的筆鋒之中，書法的修行永無止境。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《書法教育暑期實踐活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/194077.html

• 上一篇：2018關于城市第三季度旅游市場檢查情況總結(jié)
• 下一篇：學校階段性工作總結(jié)促進會情況匯報