李芳老師的先進事跡掀起了一股熱潮，讓很多人感動，同時也讓很多人對這位老師產(chǎn)生敬佩，你從她的事跡中學到了什么？下面小編帶來的是學習李芳老師先進事跡有感：師之模范，德之榜樣。

是什么，讓您在危險面前毫不退縮？

是什么，讓您在生死存亡時刻以身抗險？

是什么，讓您在自己與他人之間選擇了犧牲自己？

是愛��！所謂大象無形，大愛無聲。只是那一瞬，您便用肉體之軀筑起廣廈千萬間佑護希望學子，只在一剎那，您用柔弱的身軀救護他人，便已詮釋了什么叫大愛無邊。您給學生上的“最后一課”沒有任何語言，但注定這一課終將被銘記，終將化作無數(shù)的語言，灑遍祖國的萬里山川，萬古流傳。

在這里，請允許我向您致敬！我是一名剛剛成為教師的新秀，哦，還不能稱為新秀，因為我還配不上“秀”這個字，姑且稱自己為一名教師新手吧。畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在，自己常常迷茫于職業(yè)的價值何在，困惑于當前社會上一些負面言論，甚至質(zhì)疑自己的選擇。是您，奏響了一曲關于教師、關于愛的贊歌，讓我憶起曾經(jīng)的誓言，燃起青春的激情。“學為人師，行為世范”這是大學時代的校訓，“做一名合格的人民教師”這是母校對我的期盼。十八個字，差點兒被這幾年平淡的工作抹去，是您，讓我找回了定位與追求。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，身為教師，生活或許沒有轟轟烈烈，但于默默之中堅守一份為國育才的信念，便是平地驚雷，更是意義所在，每每想到此，總覺得動力十足。

在這里，請允許我代表那些被您救下的孩子們向您致以深深的謝意，更代表無數(shù)正在被愛的孩子向您致以深深的謝意。在那一刻，您本可以讓自己遠離危險，然而您并沒有這樣做，是您用行動告訴祖國的學子們，告訴祖國的學子們他們一直被愛包圍。由此，我聯(lián)想到許多校園極端的案例，有的人殺害了自己的同學，有的人殺害了自己的老師，甚至有的人傷害了自己的父母，仔細分析這些案例，會發(fā)現(xiàn)這些人有一個共同點：性格孤僻，總感覺到各種不公，覺得沒有人關心自己，總認為自己缺少愛。而您告訴他們，愛一直伴隨他們左右，在危難時刻這份愛會為他們犧牲。廣大的學子代表著國家的未來，民族的希望，他們的價值觀決定著國家的發(fā)展方向，您為學子們上的愛的教育課必定讓孩子們受益，讓社會受益。也正因為像您這樣的人的存在，學子們才能堅持心中的信仰，人民方能堅定心中的信仰，“人民有信仰，民族有力量，國家有希望。”

在這里，我想從被您救下的孩子的家長及所有家長的角度向您表達謝意，是您讓我們看到了教師的擔當，看到了中國教育的希望。2008年，一位被稱作“范跑跑”的老師讓很多人對教師師德產(chǎn)生懷疑，2015年，一封“世界那么大，我想去看看”的教師辭職信火遍了網(wǎng)絡。這兩個人，一個跑了，一個走了，他們出于本能的選擇并無可厚非，更沒有任何人非得要求教師必須犧牲自己而不能有自己的生活，但是，假如教師都跑了、走了，孩子們怎么辦？教育怎么辦？民族的未來怎么辦？此時，您留下了，撐起了孩子們的理想，擔起了教育的希望，強勁了中華民族的脊梁。自古以來，中國的教師就是責任擔當?shù)拇�言者，�?ldquo;修身齊家治國平天下”到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，從“天下有道，知其不可為而為之”到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，現(xiàn)在，您承繼并發(fā)揚了中國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強了全社會對中國教育的信心，讓家長對中國教育更放心，李老師，您是好樣的，請讓我為您點贊。

黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”十八大以來，習近平總書記在不同場合多次強調(diào)教育的立德樹人問題，在今年的全國教育大會上習總書記發(fā)表重要講話，重申“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。讓學生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。”國無德不興，人無德不立，育人之本，在于立德鑄魂。古人云“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”李老師，您沒有策馬揚鞭、不叫胡馬度陰山的豪情，您沒有點石成金、敢叫日月?lián)Q新天的神奇，您沒有挑燈看劍、八百里沙場點兵的壯闊，但那出于內(nèi)心的、下意識的一個小小舉動，便足以成為道德的楷模，正所謂“春風化雨，潤物無聲”。

鄧小平同志曾指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”習近平總書記在2014年的教師節(jié)講話中提出“四有好老師”標準之一便是道德情操，“師也者，教之以事而喻諸德者也。”李老師，您踐行了教師品德，您用愛構(gòu)筑了教育大廈，遇到您是學生之幸，擁有您是學校、社會之光榮。多希望您停留，但您就這樣輕輕地走了，離我們而去。

是的，您離我們遠去了，實際上并未離去，也終不會離去。

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