教務(wù)處是管理有關(guān)學(xué)�；顒�(dòng)的行政事務(wù)，主要做好幕后工作，他們一生學(xué)校不可缺少的中堅(jiān)力量。下面小編帶來(lái)的是小學(xué)2018秋教務(wù)處工作計(jì)劃。

本學(xué)期，我校教研工作將圍繞學(xué)校“提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為核心，質(zhì)量建設(shè)為關(guān)鍵，以“三項(xiàng)研磨”為抓手，“四項(xiàng)素養(yǎng)”為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。進(jìn)一步做好課后服務(wù)，擴(kuò)大服務(wù)面，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，不斷滿足人民群眾對(duì)教育的新需求。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強(qiáng)化師資，提高教師教研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。

一．規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)多元發(fā)展。

（1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；無(wú)私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象；自覺(jué)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

（2）規(guī)范招生就學(xué)行為。加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實(shí)**省教育廳《關(guān)于印發(fā)**省中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[2016]44 號(hào)），按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等并辦好相關(guān)手續(xù)，做好學(xué)籍建檔工作，及時(shí)完善電子學(xué)籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報(bào)等工作，完成國(guó)家學(xué)籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)均等。

（3）規(guī)范部編課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表并上墻接受社會(huì)監(jiān)督；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。

二．強(qiáng)化過(guò)程檢查，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。

1.繼續(xù)落實(shí)學(xué)科“課前3-5分鐘”訓(xùn)練。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實(shí)語(yǔ)文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)重點(diǎn)詞句訓(xùn)練，全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)積累；數(shù)學(xué)科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓(xùn)練（包括列式計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算等），全面、扎實(shí)提高學(xué)生口算能力，爭(zhēng)取能夠達(dá)到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時(shí)段安排學(xué)生進(jìn)行15分鐘集中寫(xiě)字訓(xùn)練，一至6年級(jí)每周至少安排一課時(shí)的書(shū)法指導(dǎo)課。

2.繼續(xù)落實(shí)學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)機(jī)制。結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一位教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。

3.強(qiáng)化師德師能，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

（1）提升政治素質(zhì)。貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，要樹(shù)立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。各校要通過(guò)定期組織專(zhuān)題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育理念，規(guī)范教學(xué)行為。

（2）提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

一要深化“三項(xiàng)研磨”活動(dòng)。學(xué)校要面向全體教師，以“三項(xiàng)研磨”為抓手，在全面把握學(xué)情的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出學(xué)科特點(diǎn)，提高教師駕馭課堂能力，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、下水題測(cè)試。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

二要提升教研工作實(shí)效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學(xué)（50歲以下教師），要運(yùn)用好學(xué)�，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如錄播教室等，將教研工作落實(shí)落細(xì)，努力不使教研工作“走過(guò)場(chǎng)”。

三要注重教師成長(zhǎng)。參照往年經(jīng)驗(yàn)，組織全體教師開(kāi)展“三筆字”（粉筆、硬筆、軟筆）和朗讀培訓(xùn)活動(dòng)，立足平時(shí)，注重培訓(xùn)過(guò)程的組織與安排，營(yíng)造濃厚培訓(xùn)氛圍。期末學(xué)校要收齊教師硬筆、軟筆作品，裝訂成冊(cè)，或視頻拍攝等。

（3）提升信息水平。深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)，提升基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)其教材處理、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、學(xué)生能力培養(yǎng)等。使用過(guò)程應(yīng)杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術(shù)水平。

4. 強(qiáng)化核心素養(yǎng)，提高讀寫(xiě)思辯能力

（1）重視寫(xiě)字素養(yǎng)。“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功”，學(xué)校要切實(shí)將學(xué)生寫(xiě)字納入教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)午寫(xiě)等途徑，教給學(xué)生寫(xiě)字方法，要通過(guò)舉辦寫(xiě)字展覽、開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽等方式營(yíng)造濃厚寫(xiě)字氛圍。本學(xué)年校本課程繼續(xù)開(kāi)設(shè)書(shū)法課。學(xué)校要落實(shí)課內(nèi)有效指導(dǎo)、課后有效鞏固的要求，及時(shí)指導(dǎo)講評(píng)，力求較短時(shí)間內(nèi)提高我校學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。進(jìn)一步明確寫(xiě)字指導(dǎo)的重要性，自覺(jué)將“寫(xiě)字”工作納入教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過(guò)“三筆字”培訓(xùn)，提高教師寫(xiě)字水平，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字指導(dǎo)的有效性，通過(guò)定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學(xué)生不同階段）寫(xiě)字水平比較，切實(shí)將寫(xiě)字工作落到實(shí)處。

（2）重視閱讀素養(yǎng)。本學(xué)期，我校校本課程增設(shè)經(jīng)典誦讀課。利用早會(huì)15分鐘進(jìn)行誦讀。通過(guò)學(xué)生不思不議的讀，從而讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。逐步達(dá)到以下目的：

1. 提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開(kāi)發(fā)出兒童的強(qiáng)大記憶能力；

2. 提高識(shí)字能力，輕松認(rèn)識(shí)漢字；

4． 增進(jìn)理解能力：增加綜合理解能力；

5．提高語(yǔ)言表達(dá)能力：鍛煉良好的口才；

6．促進(jìn)好的行為習(xí)慣和自信心的形成：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

7．提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；

8. 修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華；

9. 訓(xùn)練正音；普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。

（3）重視思辯能力。要重視學(xué)生思辯能力培養(yǎng)，本學(xué)期將以素養(yǎng)測(cè)試卷為抓手，夯實(shí)課堂過(guò)程教學(xué)，提升學(xué)生思辯能力。在學(xué)科教學(xué)中，要重視分層教學(xué)，使用好教材中“選做題”等。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標(biāo)為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學(xué)生思辯能力的方法和策略。

5.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升內(nèi)涵發(fā)展。

質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的生命線。沒(méi)有質(zhì)量，何來(lái)尊嚴(yán)!

一要充分發(fā)揮正向激勵(lì)、反向約束、導(dǎo)向引領(lǐng)的作用，全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生積極性，群策群力，力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集思廣益，多方論證，科學(xué)合理制定并完善學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理方案，將各項(xiàng)職責(zé)和措施明確化、具體化，層層落實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任及科任教師，將精細(xì)化貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，按章辦事，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)。

繼續(xù)推行免檢獎(jiǎng)勵(lì)和倒查問(wèn)責(zé)制度。對(duì)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的班科老師，因其已達(dá)到學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)的目的，原則上可對(duì)其實(shí)行免檢；對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校、薄弱年段、薄弱學(xué)科，嚴(yán)格實(shí)行“倒查”制度，即通過(guò)教學(xué)質(zhì)量倒查其日常工作情況，分析薄弱原因，提出整改措施和改進(jìn)策略。同時(shí)強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，對(duì)那些應(yīng)對(duì)質(zhì)量薄弱負(fù)責(zé)任的科任教師，以動(dòng)態(tài)的監(jiān)控、反饋、通報(bào)、約談等機(jī)制，促使其及時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二要繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化教育質(zhì)量在職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的權(quán)重，強(qiáng)化監(jiān)控結(jié)果運(yùn)用，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)問(wèn)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學(xué)校、薄弱年段、薄弱學(xué)科，確保年級(jí)過(guò)關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績(jī)，統(tǒng)籌分析各個(gè)學(xué)段學(xué)生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對(duì)其制定幫扶措施，不斷提高學(xué)生成績(jī)。建立監(jiān)控、反饋、通報(bào)、約談等機(jī)制，有效控制和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績(jī)。

6. 強(qiáng)化教學(xué)研究，提升課堂效益。

一是積極參加點(diǎn)校及教育辦組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，及時(shí)反饋、總結(jié)、提高自己。

二是扎實(shí)課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)年要研究一個(gè)校本微型課題，摒棄形式主義，努力實(shí)現(xiàn)“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”。

三是校本教研杜絕形式化或只停留在校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)和研討上，要重視個(gè)性化教研、碎片化教研，主動(dòng)創(chuàng)新教研形式，讓校本教研成為常態(tài)化活動(dòng)。

四是摒棄糊涂認(rèn)識(shí)，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學(xué)集體研究的現(xiàn)象，增強(qiáng)緊迫感和主人翁意識(shí)，提倡團(tuán)隊(duì)教研氛圍。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，讓集體智慧發(fā)光，營(yíng)造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。

具體活動(dòng)過(guò)程：

發(fā)揮語(yǔ)數(shù)教研組的作用，教研組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使教研活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研活動(dòng)求得實(shí)效。

各教研組在開(kāi)學(xué)召開(kāi)全員會(huì)議，確定本學(xué)期教研主題、課題、各階段研磨時(shí)間等，各成員緊扣本學(xué)期的活動(dòng)主題：“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)” ，利用教研時(shí)間或通過(guò)微信群等交流平臺(tái)，深入研究，撰寫(xiě)片段教學(xué)設(shè)計(jì)或完整教學(xué)設(shè)計(jì)。

平時(shí)注重資料的收集，期末整理資料歸檔。

各月份工作安排：

八、九月份：

1.8月24日,教師到校，編排三表，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，新生招收工作并制定各種計(jì)劃。

2.8月29日,組織全體教師參加2018年晉江市農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升校本研修培訓(xùn)。

3.8月31日,組織參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科（部編教材二、三年級(jí)）培訓(xùn)活動(dòng)。

4.9月3日,開(kāi)學(xué)并正式上課。落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)（即升好第一次升國(guó)旗，上好第一節(jié)課，做好第一個(gè)課間操，開(kāi)好第一個(gè)班會(huì)），認(rèn)真執(zhí)行三表（作息時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表）。

5.組織參加羅山街道《道德與法治》教材培訓(xùn)活動(dòng)（軍民小學(xué)9月15日）

6.9月18日，參加羅山街道教導(dǎo)主任工作會(huì)。

7. 開(kāi)展教研推門(mén)聽(tīng)課等教研活動(dòng)。

8. 參加羅山街道第十五屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（龍泉小學(xué)  9.29-30）

9. 組織教師參加2018年晉江市農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升校本研修遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)（第二、三階段）。

10.完成本月月檢材料的收集。

十月份：

1.組織參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文陳淑端名師工作室踐行“啟?悟”教學(xué)思想主題研討活動(dòng)。

2.組織參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”教科研主題系列研討活動(dòng)。

3.組織參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)第四屆教研論壇。

5.許貽亮名師工作室到育青小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

6.舉行2018年晉江市農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升校本研修培訓(xùn)（第四階段）（英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)科）

7.舉行羅山街道小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

8.組織教師參加畢業(yè)班測(cè)試卷的下水題測(cè)試及分析。

9.開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)。

10.完成本月月檢材料的收集。

十一月份：

1.期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。（第10周周五 11.9）

2.組織參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文陳淑端名師工作室踐行“啟?悟”教學(xué)思想主題研討活動(dòng)。

3.組織參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4.組織參加晉江市小學(xué)《道德與法治》名師送研送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5.組織參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

6.舉行2018年晉江市農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升校本研修培訓(xùn)（第四階段）（數(shù)學(xué)學(xué)科）

7.組織參加晉江市小學(xué)品德與社會(huì)編制試卷比賽。

8.組織參加2018年羅山街道小學(xué)生象棋比賽（時(shí)間待定）。

9.開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)。

10.完成本月月檢材料的收集。

十二月份：

1.組織參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文陳淑端名師工作室踐行“啟?悟”教學(xué)思想主題研討活動(dòng)。

2.組織參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文“落實(shí)統(tǒng)編教材理念 提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動(dòng)。

3.組織參加晉江市“基于核心素養(yǎng)”小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題研討活動(dòng)。

4.組織參加小學(xué)科學(xué)“求真”課堂教學(xué)論壇。

5. 組織參加晉江市信息化融合應(yīng)用提升研討活動(dòng)（小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)）。

6. 組織參加《晉江教研》第38期投稿（截止12月31日）。

7.參加街道小課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

8.舉行2018年晉江市農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升校本研修培訓(xùn)（第五階段）（語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科）。

9.開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)。

10.完成本月月檢材料的收集。

2019年一月份

1.羅山教育辦常規(guī)互檢及各小學(xué)一年級(jí)課堂常規(guī)比賽。

2.舉行2018年晉江市農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升校本研修培訓(xùn)（總結(jié)階段）。

3.小學(xué)1－6年級(jí)各學(xué)科學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)（1月22日期末考試）。

4.1月25日學(xué)生放假。

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