我國的教育還存在這一定的問題，需要我們去解決克服，在教育的過程中，注重知識的教育的同時，思想道德也是不可遺忘的。下面是小編帶來的學習宣傳全國教育大會重要講話精神感悟【五篇】。

    1.

    習近平總書記全國教育大會講話心得體會

    金秋沃野，碩果累累，伴著豐收的喜悅，迎來了第34個教師節(jié)。

    9月10日，全國教育大會在北京召開。習近平出席會議并做重要講話，全面總結黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

    努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,。在教學過程中，不僅注重知識教育，更應將思想道德教育，社會實踐教育等貫穿其中，開足開齊體育、音樂、美術等課程，增強學生體質，健全人格，培養(yǎng)興趣，提高審美。對學生進行全面培養(yǎng)，使其成長為學識豐富，品德良好，勇于奮斗，積極向上的社會主義建設者和接班人。

    最后，應加強教師隊伍建設。每一名人民教師都要嚴格要求自己，不斷學習培訓完善自己，增強責任感，淡泊名利，堅守教育底線。同時提高教師待遇，全社會弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，使其在教學工作中更富有熱情與活力，在崗位上為黨和人民做出新的更大的貢獻。

    2.

    學習習總書記在全國教育大會上的重要講話精神心得體會

    習近平總書記指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任。“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程”“教育是國之大計、黨之大計”……習近平總書記在全國教育大會上的重要講話干部群眾中引起強烈反響。大家表示，要認真學習領會和貫徹落實習近平總書記重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

    黨的十八大以來，習近平總書記就教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點，概括起來就是“九個堅持”：堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。“習近平總書記的重要講話思想深刻、內涵豐富，是指導新形勢下做好教育工作的綱領性文獻，是辦好人民滿意的教育的行動指南。”北京大學黨委書記郝平說，“北大將進一步加強黨的全面領導，深化教育體制改革，把是否利于實現立德樹人這個目標作為檢驗學校一切工作的標準，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。學校還將認真總結教育改革經驗，持續(xù)加快‘雙一流’建設，牢牢把握中國特色社會主義辦學方向，為實現中華民族偉大復興奠定堅實基礎。”

    培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人 。

    教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。加強黨對教育工作的全面領導，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)�、擔當重任的社會主義建設者和接班人。

    3.

    學習習近平全國教育大會講話專題心得體會

    教育是國之大計、黨之大計。9月10日，習近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，全面總結黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

    教育強則國家強，教育興則民族興。習近平總書記強調,長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。教育是每個人的生活準備，是走向未來的基礎，分享前人積累的知識財富，獲得獨立生活的前提。從一定意義上來說，教育決定國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業(yè)。

    “百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”教育對個人，關系到公民的科學文化修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)，及其謀生的知識、技能以致終身發(fā)展；對國家，關系的公民整體的素質、人才培養(yǎng)，影響國家經濟、政治發(fā)展，文化傳承發(fā)展和國家的綜合國力。讓尊師重教蔚然成風，培養(yǎng)出為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

    4.

    學習習總書記在全國教育大會上的講話精神心得體會

    9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。習總書記強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

    教育強則國家強，教育發(fā)展水平是衡量一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥�，作為一個發(fā)展中的大國，在經濟基礎薄弱，人口眾多，窮國辦大教育的情況下，我們堅持以服務為宗旨、在貢獻中發(fā)展，將教育主動融入全面建設小康社會和社會主義現代化建設中，走出了一條中國特色社會主義教育發(fā)展道路。當前我國義務教育的普及程度，高中階段教育的發(fā)展規(guī)模和高等教育的大眾化水平都得到了長足進展，我國注重優(yōu)化教育資源配置的布局結構，統籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育的協調發(fā)展，把發(fā)展農村地區(qū)、中西部地區(qū)、邊遠地區(qū)和少數民族地區(qū)教育擺在重中之重的地位，加快了經濟欠發(fā)達地區(qū)和少數民族地區(qū)教育面貌的改變。在取得成績的同時我們還有一些不足，我們依然要不畏艱難、砥礪前行！

    5.

    學習習總書記在全國教育大會重要講話心得體會

    培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正值我國第三十四個教師節(jié)，習近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，全面總結黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

    教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。進入新時代，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。讓學生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。

    立德首先要在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”，肩負時代重任，立志扎根人民、奉獻國家，以高遠的志向砥礪奮斗精神，在人生道路上剛健有為、自強不息。天下大事必作于細，必成于實。立德也要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生從自身做起、從點滴開始，在日常學習生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。

    培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛�還要在增強綜合素質上下功夫，促進人的全面發(fā)展。既要教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；又要教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。從幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，到堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)，再到弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，都是學生健康成長的重要方面，是立德樹人的教育實踐抓手。

    要把立德樹人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域。只有讓學科體系、教學體系、教材體系、管理體系都圍繞這個目標來設計，教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學，才能聚焦聚力、取得實效，構建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，為人才培養(yǎng)筑牢更高水平、更加科學的制度基礎。

    建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。加強黨對教育工作的全面領導，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)�、擔當重任的社會主義建設者和接班人。

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