下面給大家?guī)��?lái)的是一篇2018全國(guó)教育大會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，這是一個(gè)很重要的會(huì)議，是很具有教育意義的，一起參考一下吧！

中國(guó)未來(lái)靠什么？靠人。人，首先要有，計(jì)劃生育逐步放開(kāi)（新公布的衛(wèi)計(jì)委“三定”方案顯示，計(jì)劃生育司全部撤銷(xiāo)）。其次，要認(rèn)同中國(guó)價(jià)值觀（我兒子昨晚感慨，新聞聯(lián)播為什么總是說(shuō)“中國(guó)特色”“中國(guó)特色”？其實(shí)就是這個(gè)道理），這就要靠宣傳，靠教育。價(jià)值觀陣地，你不占領(lǐng)，別的價(jià)值觀就會(huì)占領(lǐng)。

最近熱映的印度電影《蘇丹》，開(kāi)頭不久，摔跤聚樂(lè)部老板就教育兒子：你們年輕人啊，總是覺(jué)得西方咋咋好，而不認(rèn)同印度價(jià)值觀，這是不對(duì)的（大意）。價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)各國(guó)來(lái)說(shuō)，都是個(gè)問(wèn)題。方式方法上，當(dāng)然有改進(jìn)的余地；但在方向上，必然一往無(wú)前。

人，有了，認(rèn)同價(jià)值觀了，還得“新”。“新人”的新，對(duì)應(yīng)的是“新時(shí)代”的新。時(shí)代變新，就需要新人。有關(guān)“新人”話(huà)題，十九大報(bào)告即提到“培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”， 全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議提出“育新人”（宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)），再到全國(guó)教育大會(huì)提出“塑造新人”。這是一以貫之的。其他大會(huì)上，“新人”概念，還會(huì)反復(fù)多次出現(xiàn)，可以留意。

什么是“新人”、“時(shí)代新人”？十九大報(bào)告給的定語(yǔ)是“能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任”，這是從使命上來(lái)講。要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，那就必須“擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度”，而不是相反。這是從政治上講。當(dāng)然，最好“立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身”。習(xí)總有次見(jiàn)外賓，說(shuō)過(guò)一句話(huà)，非常到位：教育就是要培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者和反對(duì)派。

對(duì)中國(guó)教育系統(tǒng)的一些做法，有些人是不滿(mǎn)意，甚至唱反調(diào)的。當(dāng)然，這些做法中，如果確實(shí)過(guò)火的，應(yīng)該糾正。但廣為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格禁止教師傳播反dang反shehuizhuyi觀點(diǎn)等做法，顯然是情理之中。教育絕不是培養(yǎng)旁觀者和反對(duì)派。這是個(gè)簡(jiǎn)單道理，自古如此，各國(guó)皆然。

人的問(wèn)題，始終是根本性問(wèn)題。無(wú)論是有沒(méi)有的問(wèn)題，多不多的問(wèn)題，還是認(rèn)同不認(rèn)同價(jià)值觀的問(wèn)題，能否擔(dān)起大任的問(wèn)題，都是大問(wèn)題。宣傳思想工作、教育工作，是直接與人打交道的工作，關(guān)注“塑造新人”會(huì)比其他工作更明顯。

我在上篇學(xué)習(xí)體會(huì)中談到，同樣是談“宣傳思想工作是做人的工作的”，五年的前著眼點(diǎn)是，人在哪里（宣傳重點(diǎn)就在哪里）？人在網(wǎng)絡(luò)上；今年的著眼點(diǎn)，人往哪走？要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。從盯“人在哪里”到關(guān)心“人往哪走”，這是一個(gè)升級(jí)迭代。而教育工作，顯然更關(guān)心人往哪走，要“塑造”新人；人在哪里，也關(guān)心，人雖然在學(xué)校，心卻在游戲上，是不行的。人在哪，人往哪，這兩個(gè)話(huà)題，也沒(méi)法完全分開(kāi)。

人民日?qǐng)?bào)解讀全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議的系列評(píng)論中，多次提到一個(gè)判斷：宣傳思想戰(zhàn)線正本清源的任務(wù)取得重大成效，現(xiàn)在進(jìn)入了守正創(chuàng)新的重要階段。個(gè)人覺(jué)得，可能不止宣傳思想戰(zhàn)線要從“正本清源”轉(zhuǎn)向“守正創(chuàng)新”，教育等戰(zhàn)線也一樣。這意味著，矛盾的轉(zhuǎn)化。好好干“守正創(chuàng)新”的活，這是當(dāng)下該琢磨的。

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