在新生開學典禮上，作為校友被有幸邀請到上臺發(fā)言，你寫好發(fā)言稿了嗎？是不是還在想怎么寫？下面小編帶來的是2018級新生開學典禮優(yōu)秀校友代表發(fā)言稿。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

    非常感謝學院老師給我這樣一個回家的機會，與大家共享2018級新生開學典禮。

不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。在這個橙紅橘綠的九月，我首先要衷心祝賀在座的各位師弟師妹，祝賀你們用十年寒窗博取了人生又一個華彩篇章。借著今天的開學典禮，我想和大家一起寫一個字，寫這個字就是送給大家的三點希望。

首先，請伸開你的左手，用右手食指，一橫一豎寫下一個“十”字。這如同笛卡爾坐標系，將我們的人生分成四個象限。在中國國學傳統(tǒng)中，將一年四季變化規(guī)律總結為春生、夏長、秋收、冬藏，與笛卡爾坐標系四個象限一一對應。如果按照理想狀態(tài)每個人平均80歲計算，每20年對應一個象限，那么在座的各位師弟師妹們目前仍然處于第一象限，也就是“春生”階段，大學畢業(yè)時，才進入到“夏長”的第二象限。這就說明，從今天開始，一直到40歲，我們都將處于生和長得階段，“生長”將是這個時期的主旋律，而大學無疑是這個生長過程的黃金起點。我們要珍惜這個轉瞬即逝的4年，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，為今后走向社會，為40歲以后有所收獲打下堅實的專業(yè)基礎、文化基礎、精神基礎。即便將來不從事大學所學的專業(yè)，但是有一個出類拔萃的專業(yè)、一個手到擒來的特長，仍然是通向成功之路的一塊敲門磚。相反，如果認為到了大學是應該享受生活了，是應該人生收獲的時候了，那么，這就如同是鮮嫩的蘋果在本該生長的春天被摘下，那一定會因為酸澀難以下咽而被人棄之溝渠。

所以，我的第一點希望是：請不要在本該生長奮斗的季節(jié)選擇安逸。

其次，借著分別在第三、第四象限，一撇一捺寫下一個“人”字，雖然我們從出生就具有了人的自然屬性，但是做人卻是一生的事情。專業(yè)知識的學習有助于提高智商，做人則更多地要看情商。智商決定我們走多快，而情商決定我們走多遠。所以我們要從三個角度看這個人字。一看人字，上半部聚合在一起，啟發(fā)我們要懂得溝通，知道分享，要將我們的觀點與思路有效地表達出去，搞學術需要，工作也需要。兩個人交換蘋果還是每人一個蘋果，但是兩個人交換觀點與思路，每個人就有了兩個觀點和思路。因此，溝通與共享的魅力就在于讓我們考慮問題的思路更加開闊，解決問題的方案更加縝密。二看這個人字，左右分開，互相支撐，啟發(fā)我們要有團隊意識與合作精神。未來社會，更好的發(fā)展機會將垂青于善于資源整合和優(yōu)化平臺的人，我們要在學好專業(yè)知識的基礎上，通過社團活動、社會實踐、項目管理等工作提高自己的團隊意識，培養(yǎng)自己的合作精神。我們都知道，淘寶是個平臺，“一帶一路”實際上也是一個平臺，只有精誠合作才能更好發(fā)展。三看這個人字，一撇一捺站立在地平線以下，啟發(fā)我們學習要踏實，做人要低調(diào)，要管理好情緒。一般而言武俠小說中真正修行好、武功高的大咖都是內(nèi)斂深沉的人，一個咋咋呼呼的人一般都是膚淺的人。事實上，我們用1-2年的時間學會張開嘴巴說話，但是要我們閉上嘴巴少說廢話，有時候需要20年甚至更長的時間。

所以，我的第二點希望是：請在學習專業(yè)提高智商的同時注重提高自己的情商。

第三，借著在笛卡爾十字坐標的豎線中間寫上一橫，這就是我們今天要寫的完整的“本”字，根本的本。不要小看這短短的一橫，正是它筑牢了萬丈高樓的根基，正是它成就了一顆顆參天大樹。作為新時代的大學生，我們的“本”應是多方位的，扎實的專業(yè)知識是技能之本，良好的道德品質是為人之本，和諧的人際關系是處事之本，健康的體制體魄是干事創(chuàng)業(yè)之本。但是，歸根結底，本中之“本”是一個富強文明穩(wěn)定的國家和一個堅強的領導核心，因為屈辱的中國近代史給了我們太多苦難中的警示。所以，新時代大學生要善于使用積分制管理自己，從一點一滴做起，要有增加一個積分不少，減少一個積分太多的心態(tài)，正如蜀漢先主劉備所言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

  所以，我的第三點希望是：首先強大自己，用小我凝聚大我，用大我凝聚集體，再凝聚成強大的共和國。

最后，衷心祝愿同學們在大學學到大的學問、大的本領、大的方法、大的格局，學到為人處世的大氣、大仁、大義。再過兩天，共和國第34個教師節(jié)就到了，讓我們一起祝愿我們的老師健康幸福，祝愿我們的母校更上一層樓！

  謝謝大家！

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《2018級新生開學典禮優(yōu)秀校友代表發(fā)言稿》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/191183.html

• 上一篇：第34個教師節(jié)主題升旗活動學生代表發(fā)言稿
• 下一篇：初中國旗下講話稿：教師節(jié)快樂