在教師節(jié)表彰大會(huì)上，你寫(xiě)好講話(huà)稿了嗎？今天小編給大家?guī)��?lái)的是2018年教師節(jié)表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文【15篇】，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

（篇一）

老師們、同志們，同學(xué)們：

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。在這個(gè)金色的季節(jié)，收獲的九月，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第**個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、校行政，向受表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘在教學(xué)、科研一線(xiàn)的全校教師、向默默奉獻(xiàn)在管理服務(wù)崗位上的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。中國(guó)自古就是一個(gè)尊師重教的國(guó)度，歷來(lái)就有崇知尚學(xué)的傳統(tǒng)美德。在我們傳統(tǒng)文化中，教師的地位歷來(lái)是非常重要的。《尚書(shū)》中就崇尚“天、地、君、親、師”，把“師”排在蒼天、大地、君王和父母之列；“一日為師，終身為父”、 “國(guó)將興，必貴師而重傅”之言，足見(jiàn)師者之尊、師者地位之重要。**年前，在經(jīng)歷了文革十年浩劫之后，在鄧小平同志“尊重知識(shí)、尊重人才”的大力倡導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我國(guó)于1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)作出決議,將每年9月10日定為教師節(jié)。這也是全國(guó)僅有的三個(gè)行業(yè)性節(jié)日之一。今年9月9日，在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之前，習(xí)近平總書(shū)記給“國(guó)培計(jì)劃（**）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師回信，對(duì)他們提出殷切希望，并向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的祝福；9月8日，中共中央政治局常委國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在北京會(huì)見(jiàn)了全國(guó)教學(xué)育人楷模以及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表，并發(fā)表重要講話(huà)。這些都體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育及教育工作者的高度重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。

教澤綿延，桃李芬芳。我校自1951年建校以來(lái)，一代又一代華水人秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的華水校訓(xùn)，“育人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)執(zhí)教”的管理思想，艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、拋灑汗水、奉獻(xiàn)青春，為教育事業(yè)特別是水利水電事業(yè)的發(fā)展和不斷進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“情系水利、自強(qiáng)不息”的華水精神，“忠誠(chéng)、堅(jiān)毅、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的華水人格，培養(yǎng)了一大批“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的優(yōu)秀人才，成就了學(xué)校今天的事業(yè)與風(fēng)采。在全校上下尤其是我們老師們的共同努力下，學(xué)校改革發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和科技工作實(shí)現(xiàn)了重大突破，人才培養(yǎng)水平、科技創(chuàng)新實(shí)力、社會(huì)服務(wù)能力及文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境、服務(wù)體系逐步改善，辦學(xué)規(guī)模、社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升，教師學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化、學(xué)生生源質(zhì)量和就業(yè)率進(jìn)一步提高，師生面貌煥然一新，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)。歷史和實(shí)踐證明，正是一代代華水教師們憑借胸懷天下、為國(guó)分憂(yōu)的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)守和執(zhí)著，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)華水大學(xué)的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，才有華水今天的成就。這些成績(jī)的取得，既是全校師生員工共同奮斗的結(jié)果，更是廣大教師辛勤汗水的結(jié)晶。教師們所表現(xiàn)出來(lái)的高尚道德情操和可貴的精神境界，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。在分享喜悅的同時(shí)，我們要由衷地感謝廣大老師們。

老師們、同志們，成績(jī)代表過(guò)去，奮斗成就未來(lái)。黨的**報(bào)告從全面建成小康社會(huì)的總體目標(biāo)出發(fā)，明確強(qiáng)調(diào)了教育在國(guó)家戰(zhàn)略中優(yōu)先發(fā)展的地位。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，這必將有力推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的步伐。當(dāng)前，高等教育正面臨深刻變革，學(xué)校發(fā)展正處于緊要關(guān)頭，內(nèi)涵提升也到了關(guān)鍵階段。今年暑期，全省高等教育工作會(huì)議在鄭州召開(kāi)，謝伏瞻省長(zhǎng)作了重要講話(huà)。謝省長(zhǎng)在講話(huà)中提出，要按照高水平大學(xué)、特色骨干大學(xué)、應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)和高職高專(zhuān)院校四類(lèi)推進(jìn)高校分類(lèi)發(fā)展。謝省長(zhǎng)還指出，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)……華北水利水電大學(xué)等高校，在全國(guó)同類(lèi)高校中具有一定的知名度，要引導(dǎo)這類(lèi)高校在培育特色上下更大功夫，狠抓基礎(chǔ)能力和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，努力辦成具有較高社會(huì)認(rèn)可度的特色骨干大學(xué)。這些對(duì)我們來(lái)講，無(wú)疑又是一次重要的發(fā)展機(jī)遇。但與同類(lèi)兄弟院校相比，我們?cè)谕獠恐С帧⑥k學(xué)資源、工作和生活條件等方面的各種困難依然存在，在新一輪的競(jìng)爭(zhēng)中面臨更大的壓力和挑戰(zhàn)。所幸省委省政府、水利部高度重視華水、十分關(guān)心華水。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們唯有更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)、更加深沉地?zé)釔?ài)華水、更加深刻地認(rèn)識(shí)時(shí)代、更加勤奮地工作，才能更好地推進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校黨委高度重視教師發(fā)展工作，始終把促進(jìn)教師發(fā)展作為“辦一流特色大學(xué)、創(chuàng)一流辦學(xué)業(yè)績(jī)”的戰(zhàn)略需求，先后相繼出臺(tái)了促進(jìn)教師發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)，制定了教師教育教學(xué)勝任力提升計(jì)劃，成立了教師發(fā)展促進(jìn)中心。近期，學(xué)校在認(rèn)真分析校情的基礎(chǔ)上，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素在人才。特別是我們?nèi)A水作為一所地方性高校，基礎(chǔ)和底子仍比較薄弱，要留住一流水平人才，引進(jìn)一流水平人才，促進(jìn)一流水平人才在華水成長(zhǎng)，我們還有很多的不足，還有很多的困難，但問(wèn)題是學(xué)校建設(shè)一個(gè)學(xué)科，發(fā)展一個(gè)專(zhuān)業(yè)，教授一門(mén)課程，研究一個(gè)項(xiàng)目，哪一樣都是要靠人才來(lái)完成的，靠教職工來(lái)完成的。所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，全校必須一盤(pán)棋、一條心、一股勁，要“選苗子、育大樹(shù)、壓擔(dān)子、樹(shù)旗幟”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在整體工作重中之重來(lái)抓。通過(guò)實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，完善人才引進(jìn)辦法，加大人才引進(jìn)力度，千方百計(jì)引進(jìn)高層次人才。前段時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)外出廣納賢才，對(duì)引進(jìn)人才的安家費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)等做了調(diào)整，人才引進(jìn)工作取得了一定成效。截至目前，我們第一批已經(jīng)新引進(jìn)了60名博士，其中985、211和海外留學(xué)博士54名，占83%。第二批也正在進(jìn)行中。同時(shí)學(xué)校也正在想辦法盡最大努力，下決心解決好無(wú)房教職工的住房問(wèn)題。我也真誠(chéng)地希望，學(xué)校黨政各部門(mén)要牢固樹(shù)立為教學(xué)科研第一線(xiàn)服務(wù)的意識(shí)，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)的意識(shí)，以結(jié)合編制“十三五”發(fā)展規(guī)劃和全面深化學(xué)校各項(xiàng)改革為契機(jī)，以鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果、扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位標(biāo)兵為契機(jī)，切實(shí)為廣大教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)和生活條件。

老師們、同志們，學(xué)校在今年的暑期研討會(huì)上進(jìn)一步明確了要堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展之路，繼續(xù)朝著建設(shè)“特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，這是全體華水人的選擇、夢(mèng)想和使命。實(shí)現(xiàn)這一宏偉藍(lán)圖，我們的任務(wù)還相當(dāng)繁重、相當(dāng)艱巨，還面臨不少難題和瓶頸。實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律告訴我們，破解發(fā)展難題，解決發(fā)展瓶頸，根本在人才，關(guān)鍵在教師。

借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委對(duì)全校教師提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。

一要常補(bǔ)精神之“鈣”，始終牢記堅(jiān)定“理想信念”的第一任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。”習(xí)近平總書(shū)記去年在北京師范大學(xué)強(qiáng)調(diào)全國(guó)廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。在“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)中，“理想信念”是第一位的。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。事實(shí)上，一個(gè)有理想信念的好老師，心中一定裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱(chēng)道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。我們作為從事塑造靈魂工作的教師，理所當(dāng)然一定要成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的帶頭踐行者和傳播者，應(yīng)該有高度的文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。

二要常存敬畏之念，始終銘記“我是老師”的第一稱(chēng)謂。著名的教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。”“老師”，不僅僅是一種職業(yè)，也不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，更是一種責(zé)任，一種使命。作為一名大學(xué)老師，如果我們僅僅把老師當(dāng)作一份職業(yè)選擇、一種謀生手段，那就只能成為“教書(shū)匠”；我們只有把教師工作當(dāng)作太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，始終以朝圣者的心敬畏教師這份神圣的職業(yè)，去熱愛(ài)、去珍惜、去投入到我們的教育事業(yè)中去，才可能真正成為一個(gè)好老師。我們歷代華水教師，就是用這種對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，贏得了社會(huì)的尊重。我希望，在我們?nèi)A水校園里，不管是書(shū)記、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、處長(zhǎng)，還是博導(dǎo)、教授、教研室主任、班主任，“老師”才是我們的第一身份。只要我們選擇了“老師”這個(gè)稱(chēng)謂，就應(yīng)該時(shí)刻敬畏“老師”的身份，時(shí)刻銘記“我是老師”的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。也只有這樣，我們才可以自信自豪地說(shuō)：我們正從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！

三要常立敬業(yè)之志，始終秉持“立德樹(shù)人”的第一使命。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”�！豆茏印分械倪@段話(huà)說(shuō)明我們的先賢已充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。“立德樹(shù)人”也幾乎是我國(guó)歷代教育家共同遵循的理念。黨的**報(bào)告首次提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，這是我黨的重大政治宣示。大學(xué)的根本使命是培養(yǎng)人才，教師的天職是教書(shū)育人。國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，家庭供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，學(xué)生通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)考入華水來(lái)讀書(shū)更不容易。在同學(xué)們身上，寄托著個(gè)人的理想、家庭的希望、國(guó)家的未來(lái)，把他們培養(yǎng)成才，是我們這些做教師的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。希望廣大教師特別是年輕教師要愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地練好教學(xué)基本功，自覺(jué)遵循和準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，在重視對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)的同時(shí)，要更多關(guān)注學(xué)生的身心健康和精神成長(zhǎng)，把育人的落腳點(diǎn)和終極目標(biāo)放在“立德”與“樹(shù)人”上。全校上下都應(yīng)該把人才培養(yǎng)放在學(xué)校工作的重心和首要位置，共同堅(jiān)守大學(xué)育人之道，促進(jìn)學(xué)生“專(zhuān)業(yè)成才，精神成人”，將“立德樹(shù)人”落實(shí)到人才培養(yǎng)全過(guò)程。

四要常練篤學(xué)之功，始終堅(jiān)守“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的第一追求。對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)而言，教學(xué)和科研猶如車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼。作為一名高校教師，在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而艱苦的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和浮躁。正所謂“板凳甘坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。我希望廣大教師要牢記“教書(shū)者必先強(qiáng)己”的古訓(xùn)，能夠?qū)⒊缟袑W(xué)術(shù)作為人生的第一追求，甘于淡泊、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺(jué)克服浮躁功利、知行不一、弄虛作假等不良風(fēng)氣，堅(jiān)持誠(chéng)信治學(xué)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng)，提升學(xué)術(shù)境界、提高學(xué)術(shù)水平；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，多拿大課題、多獲大項(xiàng)目、多出大成果。真正成為知識(shí)的傳播者、學(xué)問(wèn)的創(chuàng)造者和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的踐行者，努力做到腳踏實(shí)地地做人、做事、做學(xué)問(wèn)。

五要常修為師之德，始終堅(jiān)持“師德高尚”的第一標(biāo)準(zhǔn)。我們作為大學(xué)老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這就要求我們?cè)诮逃�教學(xué)過(guò)程中，要嚴(yán)格履行《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要有熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的職業(yè)道德追求，要有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的職業(yè)道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律己、為人師表的職業(yè)道德形象，只有這樣，我們才能夠用自己高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)；才愿意在工作中安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去；才會(huì)不斷的去學(xué)習(xí)新知識(shí)，有興趣和毅力去探究鉆研其中的規(guī)律，提高自己的教育教學(xué)水平、科學(xué)研究水平、管理服務(wù)水平。

六要常懷大愛(ài)之心，始終恪守“愛(ài)生愛(ài)教”的第一責(zé)任。教育是師生心靈的和諧共振,是二者互相感染,互相影響,互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程。教育的生命就在于愛(ài)心的傳遞、情感的投入、教與學(xué)的互動(dòng)。作為大學(xué)老師，關(guān)鍵不在于我們上了多少節(jié)課、講了多少門(mén)課，最重要的就是要用自己的愛(ài)心去傳授知識(shí)，把自己的真誠(chéng)和情感融入到課堂當(dāng)中。面對(duì)生死考驗(yàn)把希望留給學(xué)生的“最美女教師”張麗莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只要我們用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，他們的世界就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。”我希望我們?nèi)A水的教師時(shí)時(shí)刻刻都能為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心、為學(xué)生的生活操心、為學(xué)生的安全擔(dān)心；給予學(xué)生更多比父愛(ài)更深沉、比母愛(ài)更細(xì)膩、比友愛(ài)更無(wú)私的愛(ài)；使學(xué)生的青春樂(lè)章更加輕快、智慧之泉更加清明、單純心志更加高尚；都能把關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，作為自己的第一責(zé)任，把自己的愛(ài)心、情感融入每一堂課、融入每一次服務(wù)當(dāng)中，以最溫暖的愛(ài)心、最專(zhuān)注的情感，去發(fā)現(xiàn)、熱愛(ài)和關(guān)心身邊的每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)培育愛(ài)，激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)；真正成為學(xué)生的“親師”，使學(xué)生“親吾師”、“信吾道”。

老師們，同志們，“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天的學(xué)生，是明天的校友，也是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師是華水的脊梁，也是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。我再次希望全校廣大教師能常補(bǔ)精神之“鈣”、常存敬畏之念、常立敬業(yè)之志、常練篤學(xué)之功、常修為師之德、常懷大愛(ài)之心，更好地履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)，真正做到“為人師表、行為世范”，創(chuàng)造出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的嶄新業(yè)績(jī)，為培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人貢獻(xiàn)智慧和力量，為加快實(shí)現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省，為讓中原在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中更加出彩做出我們?nèi)A水人應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)！

最后，再次祝愿全體教職員工節(jié)日快樂(lè)！祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

（篇二）

老師們，同學(xué)們，同志們：

大家下午好！

春華秋實(shí)，桃李芬芳。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第**個(gè)教師節(jié)，表彰我校教書(shū)育人工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。我代表學(xué)校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子，向全校教師致以崇高的敬意！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期以來(lái)為我校的改革、建設(shè)和發(fā)展付出心血汗水、做出積極貢獻(xiàn)的全體教職工生表示誠(chéng)摯的感謝！  

今年教師節(jié)的主題是：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹教育規(guī)劃綱要�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**-2020年）》的頒布，標(biāo)志著中國(guó)高等教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容，主要有三個(gè)方面：一是要建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)；二是要加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感；三是要提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。這是新時(shí)期我們加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)必須貫徹落實(shí)的工作要求。

教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話(huà)。好的教師應(yīng)該是傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教；不僅要有崇高的職業(yè)理想，更要有高尚的職業(yè)道德。“學(xué)為人師，行為世范”。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的業(yè)務(wù)水平直接決定著教育的質(zhì)量。教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育和感染著學(xué)生。

“國(guó)將興，必貴師而重傅。”尊師重教是社會(huì)文明進(jìn)步、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的重要體現(xiàn)，全心全意依靠教師辦學(xué)是學(xué)校健康發(fā)展的根本保障。鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”我校有近千名專(zhuān)任教師和四千多名教職員工，長(zhǎng)期以來(lái)，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為學(xué)校的改革建設(shè)付出了心血和汗水，做出了艱辛的努力，為我省我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但是，我們也清醒地意識(shí)到，我校教師隊(duì)伍的整體狀況，還不能夠很好地適應(yīng)創(chuàng)建教研型大學(xué)的實(shí)際需要，教師們的地位和待遇還有待進(jìn)一步提升，師資隊(duì)伍建設(shè)管理的機(jī)制還需要進(jìn)一步完善。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，是我校面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，充分信任、緊密依靠廣大教師辦學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)廣大教師投身教學(xué)科研、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，持續(xù)提升教師整體素質(zhì)、全面優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力加強(qiáng)中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷健全教師管理制度。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂(yōu)，為教師發(fā)展成長(zhǎng)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、提供更加有利條件。要在全校大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，使教師受到充分的尊重，讓老師們生活得更加有尊嚴(yán)。

同時(shí)，廣大教師一定要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，全面提升自身素質(zhì)，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，做出更大的貢獻(xiàn)。希望大家堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：  

第一，希望全體教師修身正己，為人師表，不斷提高道德修養(yǎng)。要牢記天職，甘為人梯，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；要淡泊名利，自尊自律，秉持操守，努力做學(xué)術(shù)道德和良好風(fēng)氣的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

第二，希望全體教師刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，孜孜以求，潛心鉆研，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)；要以學(xué)生為主體，積極探索和實(shí)踐教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)出更多人才。

第三，希望全體教師積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。要積極拓展創(chuàng)新能力，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)校自身發(fā)展需求，勇于挑戰(zhàn)，承擔(dān)重任，積極爭(zhēng)取研究立項(xiàng)；要不斷增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，利用自身知識(shí)優(yōu)勢(shì)，積極投入社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展多種形式的社會(huì)服務(wù)。

老師們，同學(xué)們，同志們！

當(dāng)前，中國(guó)高等教育歷史進(jìn)程中的一個(gè)巨大“拐點(diǎn)”即將到來(lái)，這個(gè)“拐點(diǎn)”意味著中國(guó)高等教育的主旋律，將從上世紀(jì)末開(kāi)始的“規(guī)模上激流勇進(jìn)”向“質(zhì)量上的嚴(yán)格要求”迅速轉(zhuǎn)變，提升質(zhì)量已經(jīng)成為高等教育的時(shí)代主題。對(duì)于許多高等學(xué)校而言，這既是學(xué)校發(fā)展必須順應(yīng)的要求，更是學(xué)校生存必須選擇的道路。細(xì)心的同志們可能會(huì)關(guān)注這樣一條信息：中國(guó)高考報(bào)考人數(shù)在**年達(dá)到峰值1050萬(wàn)人，繼而開(kāi)始下降，2009年為1020萬(wàn)人，**年為957萬(wàn)人，**年為933萬(wàn)人，而且有專(zhuān)家預(yù)言，根據(jù)中國(guó)人口發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)和結(jié)構(gòu)狀況，這種趨勢(shì)必然還會(huì)持續(xù)下去。主要原因不外乎三個(gè)方面：一是實(shí)施計(jì)劃生育國(guó)策導(dǎo)致高等教育適齡入學(xué)人口絕對(duì)人數(shù)的迅速減少；二是教育國(guó)際化程度提高導(dǎo)致的高等教育適齡入學(xué)人口的大量外流；三是新的“讀書(shū)無(wú)用論”導(dǎo)致的高等教育適齡入學(xué)人口截流（相當(dāng)一部分中學(xué)畢業(yè)生直接打工就業(yè)）。與高考報(bào)名人數(shù)發(fā)展趨勢(shì)相反，近幾年，高考錄取率則持續(xù)走高。近四年全國(guó)高考平均錄取比例分別從**年的57%，增長(zhǎng)到2009年的61.7%，**年達(dá)到了69.5%，**年全國(guó)普通高校招生計(jì)劃675萬(wàn)名，平均錄取率比又去年增加近4個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到72.3%。高考生源逐年下滑，高校錄取率逐年攀升，這種情況引起了高等教育市場(chǎng)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，具體表現(xiàn)為：有些名校之間爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源不擇手段，有些學(xué)校的許多專(zhuān)業(yè)連續(xù)遭遇“零投檔”，有些學(xué)校遭受?chē)?yán)重的生源“饑荒”，甚至面臨著關(guān)閉的危險(xiǎn)。為了搶奪生源，不少民辦院校甚至打起了“價(jià)格戰(zhàn)”。種種跡象表明，中國(guó)高等教育正在經(jīng)歷發(fā)展中的深層變革，中國(guó)高等學(xué)校有可能出現(xiàn)重新“洗牌”的現(xiàn)象。

近年以來(lái)，我校生源持續(xù)“火爆”，特別是醫(yī)學(xué)和醫(yī)技類(lèi)專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)持續(xù)居高不下，今年是577分，高出省控二本線(xiàn)36分，與省控一本線(xiàn)只差5分（平均分?jǐn)?shù)為584分，高出省控一本線(xiàn)2分）。居安思危，透過(guò)“繁榮”的現(xiàn)象，一定要看到危機(jī)的存在。生源“火爆”的情況出現(xiàn)是否就意味著我校的發(fā)展就不存在問(wèn)題和憂(yōu)慮呢？是否就意味著我們學(xué)校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面就不存在問(wèn)題和不足呢？是否就意味著我們學(xué)校的發(fā)展就是完全科學(xué)和和諧的呢？肯定不是這樣。舉例來(lái)講，我們的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)盡管放在二本批次里面招生生源不錯(cuò)，但是還遠(yuǎn)不能代表河南臨床醫(yī)學(xué)教育的最高水平；我們的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)盡管建設(shè)起點(diǎn)較高，但與省內(nèi)幾所高校的差距還是明顯的，縮小差距的工作也是很重的；我們的護(hù)理專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模是相當(dāng)大的，但是在提高水平特別是辦出特色方面需要付出的努力還有很多；我們的精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)盡管擁有很好的實(shí)踐教育平臺(tái)（二附院在精神衛(wèi)生領(lǐng)域排全國(guó)第五左右），但是跟其他幾個(gè)專(zhuān)業(yè)一樣，過(guò)硬的人才培養(yǎng)質(zhì)量品牌還沒(méi)有真正樹(shù)立起來(lái)。而且，一個(gè)非常值得注意的問(wèn)題是，專(zhuān)業(yè)之間報(bào)考人數(shù)不平衡的情況還在不斷加劇。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**-2020年）》關(guān)于高等教育發(fā)展方面的要求，概括起來(lái)就是四句話(huà)：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。對(duì)照上述要求，我們深知自身存在的嚴(yán)重不足，尤其是我校的科研研究水平和科技創(chuàng)新能力、學(xué)研產(chǎn)結(jié)合和社會(huì)服務(wù)能力還比較弱，我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色還不夠突出，這些都嚴(yán)重影響和制約著我校辦學(xué)實(shí)力的進(jìn)一步增強(qiáng)和綜合水平的進(jìn)一步提升。

面對(duì)挑戰(zhàn)和危機(jī)，我們必須走內(nèi)涵式發(fā)展之路，不斷突出學(xué)校的辦學(xué)特色。只有辦出特色才能提高辦學(xué)的效益，形成辦學(xué)的活力，進(jìn)而使學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)大的生命力。辦學(xué)特色不可能自己形成，必須在正確辦學(xué)思想指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)辦學(xué)治校者與全體教職員工共同努力，不懈追求，長(zhǎng)期積累，才能逐步完善。辦學(xué)特色形成和建設(shè)的關(guān)鍵在于教師。教師是辦學(xué)的主體，是辦學(xué)思想的實(shí)踐者，是已有特色的傳承者，是辦學(xué)特色的創(chuàng)造者。只有建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、學(xué)術(shù)功底深厚、教學(xué)藝術(shù)高超并不斷追求創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，我們的專(zhuān)業(yè)特色、課程特色、教學(xué)特色與科研特色等各項(xiàng)特色建設(shè)才能有所依靠，才能有大的成就。

因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是要?jiǎng)?chuàng)建較高水平的教研型大學(xué)，我們的共同愿望是加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，再用不到10年的時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，使學(xué)校進(jìn)入全省骨干高校行列和全國(guó)醫(yī)藥強(qiáng)校行列，所以，我們必須有足夠的憂(yōu)患意識(shí)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，有切實(shí)的發(fā)展舉措，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。

今年學(xué)校的年度工作會(huì)議上，我們提出了“編制兩項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃，搞好學(xué)校頂層設(shè)計(jì)；建設(shè)五個(gè)工作平臺(tái)，支撐學(xué)�？缭桨l(fā)展；深化四項(xiàng)制度改革，全面優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制；提增三項(xiàng)發(fā)展能力，提升學(xué)校發(fā)展品質(zhì)；加強(qiáng)一項(xiàng)根本保障，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展”的學(xué)校年度工作基本工作思路。上半年，按照這一基本思路，學(xué)校建設(shè)總體上得到順利推進(jìn)，各方面工作均取得了可喜成績(jī)，不斷呈現(xiàn)出新的蓬勃生機(jī)。利用暑期的寶貴時(shí)間，我們又完成了將近50項(xiàng)重點(diǎn)和重要的工作。當(dāng)前，學(xué)校工作局面較好，干部教師職工學(xué)生的精神狀態(tài)很好。新學(xué)期、新學(xué)年開(kāi)學(xué)剛剛兩周時(shí)間，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)要地談一下下半年的學(xué)校工作。

今年下半年的主要工作，概括起來(lái)包括兩個(gè)大的方面：一是全局性的工作，二是重點(diǎn)性的工作。

下半年學(xué)校全局性的工作主要有六項(xiàng)：一是要全面完成學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的制定和啟動(dòng)實(shí)施工作，切實(shí)搞好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位，認(rèn)真制定學(xué)校發(fā)展的“路線(xiàn)圖”和“時(shí)間表”；二是要持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障；三是要加強(qiáng)干部的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提增干部的運(yùn)作能力，提升科學(xué)管理的水平；四是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平；五是要高度重視和著力解決好民生問(wèn)題，努力提增教職工的收入、拓展發(fā)展空間，提升個(gè)人發(fā)展能力；六是要高度重視并不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，及時(shí)排查和消除各種安全隱患，確保學(xué)校大局穩(wěn)定，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

下半年學(xué)校重點(diǎn)性的工作主要有八項(xiàng)：一是要加強(qiáng)學(xué)位和研究生教育，著力搞好一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，增強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)能力；二是要深化教育教學(xué)改革，著力搞好新一輪質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)和建設(shè)工作，提升教育教學(xué)水平；三是要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，著力搞好重點(diǎn)重大科研項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；四是要積極促進(jìn)學(xué)研產(chǎn)結(jié)合，著力搞好新藥研發(fā)和干細(xì)胞與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心建設(shè)等工作，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力；五是要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力搞好綜合樓、博士公寓等建設(shè)籌備工作；六是要加強(qiáng)后勤保障能力建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)水平；七是要積極深化人事分配制度改革，激發(fā)建設(shè)發(fā)展動(dòng)力；八是要深化內(nèi)部管理機(jī)制改革，著力搞好財(cái)務(wù)制度改革，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的財(cái)力支持。

各部門(mén)、各院系職責(zé)范圍內(nèi)的常規(guī)性工作、日常性工作和階段性、臨時(shí)性工作會(huì)有很多，任務(wù)也很重，希望按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成、去落實(shí)。

關(guān)于做好學(xué)校下半年工作的基本要求，概括起來(lái)也是兩個(gè)方面：

一是要堅(jiān)定不移地突出解放思想、抓住關(guān)鍵。解放思想就是要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀(guān)偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題，就是要想方設(shè)法、千方百計(jì)地改變現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)突破、促進(jìn)發(fā)展。抓住關(guān)鍵就是要抓牢機(jī)遇、抓住資源、抓好提升。要切實(shí)增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的敏銳性，積極創(chuàng)造機(jī)遇，倍加珍惜機(jī)遇，努力用好機(jī)遇。要進(jìn)一步強(qiáng)化資源意識(shí)，努力在激烈的資源競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)、贏得主動(dòng)，為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展準(zhǔn)備必要的物質(zhì)條件。要強(qiáng)化內(nèi)部管理，探索適應(yīng)發(fā)展交叉學(xué)科、加速學(xué)科融合、實(shí)現(xiàn)資源共享的管理模式，切實(shí)提升管理水平。

二是要堅(jiān)定不移地突出科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。抓推進(jìn)、抓落實(shí)、抓實(shí)效。不僅要明確“干什么”的問(wèn)題，還要明確“怎么干”的問(wèn)題；不僅要明確“任務(wù)怎么分解”的問(wèn)題，還要明確“效果怎么評(píng)定”的問(wèn)題；不僅要明確“優(yōu)勢(shì)怎么發(fā)現(xiàn)”的問(wèn)題，還要明確“優(yōu)勢(shì)怎么增強(qiáng)”的問(wèn)題；不僅要明確“潛力怎么挖掘”的問(wèn)題，還要明確“潛力怎么整合”的問(wèn)題。要把既定的各項(xiàng)措施不折不扣地落到實(shí)處，狠抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，抓出成效。要保持好我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)純正、學(xué)養(yǎng)積淀豐厚、醫(yī)學(xué)教育特色等優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)定位，體現(xiàn)價(jià)值，推動(dòng)發(fā)展。要充分挖掘在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的潛力，推動(dòng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

借全校共同慶祝第**個(gè)教師節(jié)這一喜慶時(shí)刻，向全體老師們和全校教職員工們表示祝賀，并對(duì)學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)做簡(jiǎn)要分析，對(duì)下半年的工作做了提示，希望大家把自己對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)落實(shí)到熱愛(ài)學(xué)校、推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)之中，落實(shí)到尊重教師、提升服務(wù)教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)之中，同心同德，共同努力，把學(xué)校建設(shè)得更加美好，為黨的教育事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日愉快，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！    

（篇三）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

   大家好！

一年年春華秋實(shí)，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來(lái)了我們自己的節(jié)日--第29屆教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日，共話(huà)孫廟鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展大計(jì)。值喜慶佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表中心校向多年來(lái)關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府、教育體育局領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意！向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)單位和模范教師表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動(dòng)為學(xué)校發(fā)展做出的無(wú)私奉獻(xiàn)!

下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)。        

一、回首過(guò)去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。

過(guò)去一年，學(xué)校秉承“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。可以肯定地說(shuō)，是勵(lì)精圖治、負(fù)重拼搏的一年；是求真務(wù)實(shí)、奮力進(jìn)取的一年；是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學(xué)成績(jī)大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：“學(xué)校衛(wèi)生工作”先進(jìn)單位，息縣第五屆中小學(xué)“曙光”體育比賽組織獎(jiǎng)，教育宣傳先進(jìn)單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎(jiǎng)等。具體地講，就是“打好六張牌”：

   1、打好“國(guó)學(xué)”教育牌，打造儒香文化校園。

為了把“讀經(jīng)典、開(kāi)智慧、圣賢教育伴我行”活動(dòng)引向深入，中心校對(duì)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》工作早規(guī)劃，注重“六個(gè)結(jié)合”，即，1.把“國(guó)學(xué)”教育與學(xué)校德育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展了《弟子規(guī)》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語(yǔ)舞比賽，并在縣參賽中獲獎(jiǎng)；2.與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)”教育課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；3.與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生親自參與，親身體驗(yàn)；4.與家庭教育結(jié)合起來(lái)。舉辦家長(zhǎng)國(guó)學(xué)講座，舉辦“勵(lì)志”講座，形成家校合一的教育網(wǎng)絡(luò)；5與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。用經(jīng)典影響學(xué)生、感染學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6.與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。積極張貼圖文并茂的國(guó)學(xué)經(jīng)典畫(huà)面，布置國(guó)學(xué)教育專(zhuān)欄，開(kāi)通國(guó)學(xué)教育廣播。全鄉(xiāng)學(xué)校增設(shè)教育宣傳版面近1000平方米，努力扮靚文化校園。校部定制了高質(zhì)量的文化櫥窗16個(gè)，文化牌**余面，布置一個(gè)傳統(tǒng)文化教室，累計(jì)投入資金近8萬(wàn)元。

通過(guò)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，讓師生們明白了：《弟子規(guī)》是行為之規(guī)，人人必守，讓孩子從小養(yǎng)成瀟灑應(yīng)對(duì)的良好習(xí)慣，將為孩子鋪就人生成功之道；《弟子規(guī)》是圣賢之教，人人必學(xué)，讓孩子從小接受圣賢教導(dǎo)，將為孩子奠定人生成就之根；《弟子規(guī)》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學(xué)習(xí)做人的基本道理和禮節(jié)，將讓孩子順利走上人生幸福之路。

  2、打好建章立制牌，創(chuàng)導(dǎo)科學(xué)規(guī)范管理。

  中心校在班子建設(shè)工作中繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以政治思想建設(shè)為中心，以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團(tuán)結(jié)、和諧、勤政、高效的管理團(tuán)隊(duì)。使全校黨員干部思想素質(zhì)得到提升，工作作風(fēng)逐步轉(zhuǎn)變，管理效率進(jìn)一步提高。同時(shí)，注重建章立制，完善了中心校各類(lèi)管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實(shí)施方案》、《傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案》、《孫廟中心校校園衛(wèi)生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》、《孫廟中心校畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，為科學(xué)規(guī)范管理學(xué)校提供了有力的制度保障。

   3、打好師資培訓(xùn)牌，培育精業(yè)教師隊(duì)伍。

中心校以狠抓教師培訓(xùn)工作為切入點(diǎn)，去精心培育教師隊(duì)伍。具體從以下幾方面入手：一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)教師的政治思想素養(yǎng)，進(jìn)一步提高了廣大教師的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)了全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的政治素養(yǎng)。二是注重教師的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。中心校采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修、骨干教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)等，激勵(lì)全校教師充電、洗腦、進(jìn)取，不斷提高自身的文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師執(zhí)教能力。中心校廣泛地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教育教學(xué)研究、新課程實(shí)驗(yàn)等方面的能力。四是積極培養(yǎng)“國(guó)學(xué)”教育骨干，先后派四人次到秦皇島培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為引領(lǐng)我校國(guó)學(xué)教育的開(kāi)展，起到積極應(yīng)領(lǐng)作用。僅上學(xué)年，全鄉(xiāng)教師有16篇論文獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)，三位教師在縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為我校教學(xué)的領(lǐng)頭羊。

4、打好常規(guī)管理牌，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

   為了內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，中心校強(qiáng)化學(xué)校管理，堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)，以教學(xué)案教學(xué)提升課堂授課效率。“分層教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”“教學(xué)案教學(xué)”等先進(jìn)的教學(xué)模式，在我校得到了進(jìn)一步的實(shí)踐。“以研促改，以改促教”的科研模式在我校得到了進(jìn)一步推廣。中心校進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，以學(xué)生“樂(lè)學(xué)”為教學(xué)宗旨，要求教師業(yè)務(wù)在？真、細(xì)、實(shí)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過(guò)程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。一是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。二是建立教學(xué)監(jiān)控體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特別做好畢業(yè)班教學(xué)的監(jiān)控工作。中心校在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，對(duì)畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)外教師進(jìn)行了兩輪六次專(zhuān)題教研，了解全鄉(xiāng)學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)情況，安排布置期末復(fù)習(xí)工作，傾聽(tīng)畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議。三是做好中心教研組建設(shè)工作，發(fā)揮教研組職能作用。四是加強(qiáng)教研教改，以課題帶課改，以課改促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。同時(shí)，各學(xué)校以《孫廟鄉(xiāng)中心校教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》為依據(jù)，加大了教學(xué)常規(guī)管理的力度，從備、講、輔、批、考等環(huán)節(jié)入手，，全程監(jiān)控各科教學(xué)動(dòng)態(tài)。保證了全鄉(xiāng)教學(xué)正常、有序的開(kāi)展。

由于教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，尤其是語(yǔ)文成績(jī)?nèi)司��?0.21，及格率99.63%，優(yōu)秀率57.56%，實(shí)現(xiàn)歷史性突破；英語(yǔ)成績(jī)提升迅然，人均分67.33，及格率72.**%，優(yōu)秀率**.78%，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

5、打好安全穩(wěn)定牌，營(yíng)造和諧舒心校園。

 師生安全是學(xué)校辦學(xué)的底線(xiàn)，為師生命安全負(fù)責(zé)是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此中心校強(qiáng)力完善安全防范措施，常抓不懈。制定、完善安全管理制度。學(xué)校制定并完善了《門(mén)衛(wèi)制度》、《晨檢制度》、《巡查護(hù)送》、《安全事故緊急處理預(yù)案》等管理制度。層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，強(qiáng)化安全責(zé)任，實(shí)行安全責(zé)任追究制，明確學(xué)校、教師的權(quán)利和安全義務(wù)。強(qiáng)化學(xué)校人防、物防、技防功能。校部設(shè)立派出所駐校警務(wù)室，校園監(jiān)控系統(tǒng)和110報(bào)警系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行。安全教育進(jìn)課堂，筑牢安全防患基石。學(xué)校除定期開(kāi)展的安全主題教育活動(dòng)外，實(shí)現(xiàn)安全教育進(jìn)課堂。由于安全措施到位，學(xué)校無(wú)一例安全事故發(fā)生，學(xué)校安全工作得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。

6、打好硬件建設(shè)牌，努力改善辦學(xué)條件。

為了改善學(xué)校條件，滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)的需要，中心校努力、積極、主動(dòng)向教體局等上級(jí)主管部門(mén)協(xié)調(diào)，積極引進(jìn)學(xué)校建設(shè)資金。班班通工程全面實(shí)施，一半學(xué)校操場(chǎng)得到硬化，為有效教學(xué)提高可靠保證。

龍廟、月兒灣兩學(xué)校的教樓已經(jīng)封頂，本期即可投入使用。本期又將投入資金450萬(wàn)元用于范樓、順河幼兒園即將開(kāi)工建設(shè)，胡莊學(xué)校幼兒園、李廟學(xué)校辦公樓和趙店學(xué)校教樓建設(shè)。預(yù)計(jì)全部建成后，我鄉(xiāng)小學(xué)辦學(xué)條件將大大改善，師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境將更加舒適。

二、展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，個(gè)個(gè)理當(dāng)弄潮兒

我們成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，更離不開(kāi)廣大教師的辛勤和付出。但是，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上仍有不稱(chēng)心、不如意的地方。比如，部分學(xué)校至今還存在著一定數(shù)量的危房，存在著嚴(yán)重的安全隱患，威脅著師生的生命安全。二是由于師資缺乏原因，部分學(xué)校課程開(kāi)設(shè)不全，主要是“英、體、音、美”沒(méi)有規(guī)范開(kāi)設(shè)，英語(yǔ)教師嚴(yán)重困乏。三是部分教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)，有待整體提高。四是管理水平不科學(xué)，有待于進(jìn)一步通過(guò)等等。這些問(wèn)題亟待我們共同去解決，需要廣大教職工去努力。

   同志們，教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻有著固定的忠實(shí)觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光。“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是真誠(chéng)的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛(ài)的化身。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國(guó)的未來(lái)都落在了我們的肩上。

  “鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂”！新的學(xué)年，我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建諧和諧校園為目標(biāo)，把學(xué)校發(fā)展作為主題，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主線(xiàn)，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本，以教育教學(xué)工作統(tǒng)攬全局，不斷更新教育觀(guān)念。牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心”的思想，沒(méi)有教學(xué)這個(gè)中心，就沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量，就沒(méi)有生命線(xiàn)，學(xué)校也就失去了生存價(jià)值。教學(xué)質(zhì)量下降了，家長(zhǎng)就會(huì)不滿(mǎn)意，學(xué)生就會(huì)埋怨我們，社會(huì)各界就會(huì)指責(zé)我們。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。努力把我校打造成全縣教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。

我們選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學(xué)生默默傾其所有。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的精神，多少年來(lái)，這一種精神激勵(lì)著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，以更加出色的工作回報(bào)社會(huì)，無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)，無(wú)悔于我們高潔的人生！

   播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來(lái)!只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在。只有做出了的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。老師們，讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭(zhēng)流敢為先”的精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同鑄造我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的新輝煌!孫廟鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的明天將會(huì)更加美好

祝全體老師節(jié)日愉快，工作順利！

謝謝大家！

（篇四）

在全校深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)第**黨代會(huì)精神之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，歡慶第**個(gè)教師節(jié)。首先，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！向所有關(guān)心、支持學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的各附院表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！

長(zhǎng)期以來(lái)，我校堅(jiān)持以人為本，實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，重視和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，廣大教師忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人、為人師表，為學(xué)校的改革與發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。在全體教職員工的不懈努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程取得了新成績(jī)，學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新跨越，科研工作再上新臺(tái)階，師資隊(duì)伍建設(shè)取得了新成效，學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展�？梢哉f(shuō)，我校教職工隊(duì)伍是一支高素質(zhì)、有作為、講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，今天和歷年來(lái)表彰的先進(jìn)個(gè)人就是教職工中的優(yōu)秀代表。在認(rèn)真總結(jié)，隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，我們需要以開(kāi)闊的視野，危機(jī)的意識(shí)，不斷進(jìn)取的姿態(tài)，共同面對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，以更加飽滿(mǎn)的熱情，加倍努力，勤奮工作，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。下面，我就教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、大力實(shí)施質(zhì)量工程，著力提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量

人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校的生命線(xiàn)，是高校永恒的主題。未來(lái)我國(guó)高等教育將面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的核心在質(zhì)量，這將關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，也關(guān)系到每一位教職員工的切身利益。

今年3月份，教育部制訂下發(fā)了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》。我們要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，始終貫穿人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。首先是要更新教育理念，鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位。本科教育是大學(xué)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)品牌形成的基礎(chǔ)，是大學(xué)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，是大學(xué)學(xué)術(shù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，世界知名大學(xué)（包括美國(guó)的常春藤大學(xué)）都非常重視本科教育。因此，全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)本科教學(xué)工作中心地位的意識(shí)，主動(dòng)地、自覺(jué)地、創(chuàng)造性地為本科教學(xué)工作服務(wù)，避免出現(xiàn)重研究生和高職教育輕本科教育的傾向；我們要高度重視教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，同時(shí)大力提升新專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量；要健全大學(xué)教授為本科生上課制度，把承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)作為教授考核評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容；我們要以臨床和護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)證整改為導(dǎo)向，加大教育教學(xué)改革力度，同時(shí)，組織好藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔本科專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證工作。其次是要加大教學(xué)投入，確保教學(xué)的中心地位。重視教學(xué)最直接和最終體現(xiàn)在精力、時(shí)間和資源投入上，否則就成一句空話(huà)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師精力、師資、經(jīng)費(fèi)等資源配置，都要體現(xiàn)以教學(xué)為中心，以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)的教育理念；全校要對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行排查，優(yōu)先完善如多媒體教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施，要整合和引導(dǎo)一切資源向人才培養(yǎng)資源轉(zhuǎn)化。第三是要加大教改力度，構(gòu)建多元化人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)模式改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不斷地探索、實(shí)踐、研究和創(chuàng)新。我們圍繞廣西醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和醫(yī)療體制改革，結(jié)合教育部高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)，教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，修訂完善培養(yǎng)計(jì)劃，要認(rèn)真研究人才培養(yǎng)的層次、定位和目標(biāo)，探求社會(huì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)人才需求的內(nèi)在要求，把握專(zhuān)業(yè)和學(xué)科傳統(tǒng)的特點(diǎn)和發(fā)展的趨勢(shì)；注重基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)教育的結(jié)合，注重知識(shí)傳授、實(shí)踐環(huán)節(jié)和創(chuàng)新環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合；注重碩士、博士研究生的課程體系建設(shè)、研究課題的合理定位、創(chuàng)新能力提升和創(chuàng)新成果并舉；注重高職生、本科生、碩士生、博士生培養(yǎng)計(jì)劃的相對(duì)獨(dú)立和有機(jī)結(jié)合，加大全英教學(xué)力度，加快留學(xué)生教育步伐。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，探索有效教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，要在“教什么”和“怎么教”上下功夫；以“教改試點(diǎn)班”和“雙語(yǔ)教學(xué)班”為試點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革；加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床教學(xué)的融合；進(jìn)一步完善教學(xué)改革的評(píng)價(jià)機(jī)制，形成有效的激勵(lì)機(jī)制；加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)“頂天立地”的各類(lèi)各層次醫(yī)學(xué)人才。

二、加強(qiáng)科技資源整合，推進(jìn)學(xué)�？蒲猩蠈哟紊纤�平

保持教學(xué)與科研的協(xié)調(diào)發(fā)展是辦好教學(xué)研究型大學(xué)的基本任務(wù)。在教學(xué)和臨床人員的共同努力下，近年來(lái)我�？蒲腥〉昧溯^大進(jìn)展。與全區(qū)其他高校比較，我校有科研傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)；與教學(xué)比較，教職員工在科研上更加有原動(dòng)力，工作成效也更加容易顯現(xiàn)；同時(shí)，與重點(diǎn)院校科研年投入上億比較，作為省屬院�？蒲校�經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，如何推進(jìn)教研相長(zhǎng)，是我校建設(shè)教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)的面臨的重要課題。因此，我們需要正確認(rèn)識(shí)和處理教學(xué)與科研的辨證關(guān)系，避免出現(xiàn)只重科研不重教學(xué)現(xiàn)象；同時(shí)，要注重整合資源，重點(diǎn)突破，要有所為有所不為。

習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上明確提出“要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開(kāi)展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果”。因此，我們要緊緊把握好國(guó)家實(shí)施的“**計(jì)劃”的重大機(jī)遇，力爭(zhēng)在協(xié)同創(chuàng)新上有突破。一是要突破內(nèi)部機(jī)制體制壁壘，釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力。科研已不再是某一個(gè)體、某一領(lǐng)域、某一團(tuán)隊(duì)和某一方面的孤立發(fā)展，學(xué)校的科研資源是我校集體所有，不能由哪個(gè)團(tuán)隊(duì)，哪個(gè)學(xué)科獨(dú)占，因此，我們要杜絕自成體系、分散重復(fù)、效率不高的科研行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？蒲匈Y源共享優(yōu)化，科學(xué)研究要從超越學(xué)科導(dǎo)向，逐步向需求導(dǎo)向?yàn)橹鬓D(zhuǎn)變；組織管理從個(gè)體、封閉、分割方式向流動(dòng)、開(kāi)放、協(xié)同的方式轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新要素與資源從孤立、分散的狀態(tài)向匯聚、融合的方向轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)新發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變。二是凝練優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，謀求先發(fā)優(yōu)勢(shì)。在不限定身份、不固化團(tuán)隊(duì)、人員可進(jìn)可出、中心可上可下、形式可多種多樣的前提下，支持和鼓勵(lì)有條件的團(tuán)隊(duì)先行先試，學(xué)校將統(tǒng)籌部署，分層實(shí)施，分類(lèi)建設(shè)，擇優(yōu)支持；將根據(jù)實(shí)際需求，對(duì)凝練的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在人才、實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)費(fèi)、政策等方面給予重點(diǎn)支持，以保證其建設(shè)、運(yùn)行及機(jī)制體制改革的順利實(shí)施，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家“**計(jì)劃”的突破。三是加大科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)力度。注重科技人才的梯隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)中青年科技人才的培養(yǎng)；加大培養(yǎng)和引進(jìn)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的力度，在人才引進(jìn)上要有的放矢，突出學(xué)科重點(diǎn)；對(duì)各學(xué)科團(tuán)隊(duì)要進(jìn)行科學(xué)的績(jī)效考核，激發(fā)廣大科研人員的創(chuàng)新精神；重點(diǎn)扶持幾個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，建立強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的長(zhǎng)效創(chuàng)新機(jī)制，形成有力的競(jìng)爭(zhēng)體系，爭(zhēng)取一兩個(gè)學(xué)科沖擊國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。我們要以人才作為根本，學(xué)科作為基礎(chǔ)，科研作為支撐，在“需求導(dǎo)向、全面開(kāi)放、深度融合、創(chuàng)新引領(lǐng)”上有所作為，在學(xué)科建設(shè)和科研上有新發(fā)展，切實(shí)提高科技創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)的能力。

三、以人為本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是高校的第一辦學(xué)資源，辦學(xué)必須以人才為本，以教師為主體。推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)建設(shè)區(qū)域性高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，必須堅(jiān)持依靠教師辦學(xué)，明確教師是辦學(xué)的主體和改革的動(dòng)力，把師資隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的位置。一是以精品課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)為依托，打造教學(xué)名師。名校必須有名師來(lái)支撐，名師是名校的脊梁。要高度重視精品課程建設(shè)，重視教學(xué)名師的選拔和培養(yǎng)，積極將高水平教師引進(jìn)到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，提高開(kāi)課的數(shù)量和質(zhì)量，努力創(chuàng)建更多的精品課程，培養(yǎng)教學(xué)名師，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)教學(xué)名師的突破。二是從教師的根本利益出發(fā)，謀發(fā)展、促改革，為教師工作提供良好的條件。我們必須認(rèn)真落實(shí)黨代會(huì)提出的“安居、安心、利民”三大民生工程，解決教職工后顧之憂(yōu)，凝聚師生員工的力量，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。三是進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展計(jì)劃。修訂完善教師激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、約束機(jī)制，在人力資源配置上向一線(xiàn)教師傾斜，完善學(xué)校編制管理辦法，健全編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，嚴(yán)禁擠占、挪用、截留教師編制；四是要重視教師職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)教師明確發(fā)展方向。積極引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，營(yíng)造民主開(kāi)放的學(xué)校氛圍，倡導(dǎo)合作互助的教師文化，為教師成長(zhǎng)成才和持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)良的外部環(huán)境，充分發(fā)揮教師在人才培養(yǎng)中的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造尊重教師，服務(wù)教師的氛圍。五是要建立教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。六是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員要改變工作作風(fēng)。要以?xún)?yōu)良的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，努力服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于科研，服務(wù)于師生。七是要重視優(yōu)質(zhì)師資的選拔和培養(yǎng)，推動(dòng)師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化、梯隊(duì)化建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，造就拔尖人才，著力建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求、教育觀(guān)念新、改革意識(shí)強(qiáng)、師德高尚、有較高教學(xué)水平的隊(duì)伍；培養(yǎng)若干名在國(guó)內(nèi)外有重大影響的學(xué)術(shù)帶頭人，形成和聚集一批在國(guó)際、國(guó)內(nèi)有相當(dāng)知名度的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建成一支整體水平較高、充滿(mǎn)活力的適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。

今天，國(guó)家和民族把未來(lái)的希望寄托于教育，對(duì)教育提出了更新、更高、更嚴(yán)的要求。既然我們選擇了這份事業(yè)，我們就要承擔(dān)起這份責(zé)任。當(dāng)前，學(xué)校正處在一個(gè)跨越發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們的事業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)新的征程，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的任務(wù)光榮而艱巨，信心比黃金更重要，實(shí)干比空談更重要。今天的慶祝暨表彰大會(huì)，同時(shí)是一個(gè)鼓勁的大會(huì)，向新的跨越發(fā)展的動(dòng)員大會(huì)。我希望各位老師、同志們明確肩負(fù)的歷史使命，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，積極探索和實(shí)踐教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力提升科技創(chuàng)新能力，為我校持續(xù)、健康、快速發(fā)展而努力奮斗！我相信，在全校師生員工的共同努力下，我們一定能使教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平再上新臺(tái)階，我們的事業(yè)一定會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)！

（篇五）

老師們、同學(xué)們、同志們：

今天，我們隆重集會(huì)，共同慶祝第**個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校黨委向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候！向剛剛受到表彰的學(xué)校教學(xué)新秀獎(jiǎng)獲得者、**年度優(yōu)秀教師、從教**年的老教師，向?qū)W校獲得各級(jí)各類(lèi)教學(xué)管理、科研管理先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！

在舉國(guó)上下迎接黨的**，全校上下喜迎校慶60周年之際，召開(kāi)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，具有特殊的重要意義。黨和國(guó)家高度重視教育，高度關(guān)注、關(guān)心教師。**年，黨中央、國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深刻闡述了教育改革發(fā)展面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，明確了教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作方針和政策措施。去年，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話(huà)，深刻論述了教育特別是高等教育在國(guó)家發(fā)展中的重要地位和作用，對(duì)教育、對(duì)廣大教師提出了新的要求和殷切希望，指明了教育事業(yè)改革發(fā)展的根本方向，使人民群眾既看到了黨和政府堅(jiān)持教育優(yōu)先、推動(dòng)教育改革發(fā)展的決心，也喚起了全社會(huì)關(guān)心教育、關(guān)愛(ài)教師的熱情，更使我們教育工作者深受鼓舞。一年來(lái)，學(xué)校充分利用難得的好機(jī)遇、好形勢(shì)，準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展的階段性特征，把**年作為發(fā)展年、推進(jìn)年、提升年，按照“凝心聚力、求實(shí)創(chuàng)新、全面提高、科學(xué)發(fā)展”的總體要求，堅(jiān)持應(yīng)用為本、追求卓越的辦學(xué)理念，全力實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)“三項(xiàng)試點(diǎn)”建設(shè)和黑龍江省高等教育綜合改革試點(diǎn)工作，學(xué)校獲得“全省師德建設(shè)‘十佳’單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，測(cè)繪工程學(xué)院獲得“**年度省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，土木與建筑工程學(xué)院等5個(gè)單位獲得“**年度黑龍江省普通高等學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”，學(xué)校獲批建設(shè)四個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，贏得了省重點(diǎn)學(xué)科、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金支持，在提升科研水平上取得了重大突破，獲得國(guó)家級(jí)自然科學(xué)基金委獨(dú)立立項(xiàng)二項(xiàng)、合作立項(xiàng)三項(xiàng)，共五項(xiàng)立項(xiàng)資助。同時(shí)，學(xué)校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作、文化強(qiáng)校建設(shè)、提高管理效能、校園環(huán)境建設(shè)、60周年校慶籌備以及校友聯(lián)絡(luò)、對(duì)外宣傳等方面工作也取得了顯著成績(jī)，各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展形勢(shì)。廣大教師充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，積極投身教育教學(xué)改革，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，鉆研教學(xué)，潛心科研，為全面提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了積極的貢獻(xiàn)。

老師們、同學(xué)們、同志們，今年，省教育廳確定教師節(jié)的主題是以學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡和崇高精神為載體，“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”，號(hào)召在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展深入的教師節(jié)主題活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌；進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍；進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，做讓人民滿(mǎn)意的教師，辦讓人民滿(mǎn)意的教育。為此，我就教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、 深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話(huà)中再次強(qiáng)調(diào)，不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線(xiàn)，要求高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。為把總書(shū)記的重要講話(huà)精神和教育規(guī)劃綱要的要求進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為具體政策和舉措，教育部研究制定了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，針對(duì)當(dāng)前影響和制約質(zhì)量提高的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，圍繞高校承擔(dān)的歷史責(zé)任和使命，提出了全面提高高等教育質(zhì)量的**條具體措施。今年6月，省教育廳也下發(fā)了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的征求意見(jiàn)稿，總之，提高質(zhì)量已經(jīng)成為國(guó)家的意志和人民的意愿，成為學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn)。因此，我們必須以提高質(zhì)量為核心，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，出亮點(diǎn)，力爭(zhēng)取得新成績(jī)、實(shí)現(xiàn)新突破。

一是把握提高教育教學(xué)質(zhì)量的方向。就是要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，進(jìn)一步樹(shù)立以人才培養(yǎng)為中心的理念，進(jìn)一步樹(shù)立以適應(yīng)社會(huì)需求為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的理念，把一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為教育工作的首要任務(wù)。要著重把質(zhì)量評(píng)估的重點(diǎn)放到“四個(gè)度”上，即：辦學(xué)定位對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)度；領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、經(jīng)費(fèi)安排、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料和國(guó)際合作對(duì)人才培養(yǎng)的保障度；人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的貢獻(xiàn)度；學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位、政府和社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的滿(mǎn)意度，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需求。

二是明確提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要原則。就是要依據(jù)高等教育新階段、新形勢(shì)、新特點(diǎn)，凸顯提高質(zhì)量這條主線(xiàn)，把人才培養(yǎng)作為提高質(zhì)量的首要工作，把內(nèi)涵發(fā)展作為提高質(zhì)量的核心要求，把體制機(jī)制改革作為提高質(zhì)量的動(dòng)力源泉，把教師隊(duì)伍作為提高質(zhì)量的基本保障，把質(zhì)量保障體系提高質(zhì)量的重要手段，把協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人作為提高質(zhì)量的基本模式，把開(kāi)放辦學(xué)作為提高質(zhì)量的重要途徑。

三是全力抓好學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。就是要把學(xué)校近年來(lái)制定的比較優(yōu)勢(shì)發(fā)展戰(zhàn)略同提高教育教學(xué)質(zhì)量任務(wù)結(jié)合起來(lái),積極采取符合高等教育規(guī)律和工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律的改革措施。以“三項(xiàng)試點(diǎn)”建設(shè)為牽動(dòng)，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。以產(chǎn)學(xué)合作為途徑，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)。以工程文化教育為載體，提升工程文化素養(yǎng)。主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，超前部署國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)所需專(zhuān)業(yè)和人才培養(yǎng)工作。以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，打造一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。搭建國(guó)內(nèi)外校內(nèi)外交流平臺(tái)，提升學(xué)生的跨文化跨背景學(xué)習(xí)能力。深化體制機(jī)制改革，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。以質(zhì)量工程建設(shè)為依托，強(qiáng)化課程改革與建設(shè)。以多元質(zhì)量觀(guān)為依據(jù)，完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保障體系。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平

習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上的重要講話(huà)中指出，要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，希望廣大高校教師切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校黨委牢固樹(shù)立“人才資源是第一資源”的理念，以教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，按照學(xué)校“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、多元開(kāi)發(fā)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力”的人才隊(duì)伍建設(shè)總體要求，以建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)定位，彰顯辦學(xué)特色，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)應(yīng)用型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)一步加大投入力度，加快引進(jìn)緊缺人才的速度，實(shí)施雙結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍管理，目前，學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師838人，其中：博士學(xué)位的64人，碩士及以上學(xué)位的比例為80%以上，學(xué)位結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化；副高職以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為42%，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)更加合理；36至45歲教師346人，占41.29%，年齡結(jié)構(gòu)得到較大改善；外校畢業(yè)占98.57%，學(xué)緣結(jié)構(gòu)保持良好狀態(tài)；具有工程實(shí)踐經(jīng)歷的專(zhuān)業(yè)教師達(dá)到35%，“雙結(jié)構(gòu)”教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校高層次人次人才數(shù)量不斷增加，層次不斷提升，師資隊(duì)伍建設(shè)總體上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但隨著學(xué)校辦學(xué)層次的全面提升和內(nèi)涵建設(shè)的不斷延伸，教師隊(duì)伍數(shù)量結(jié)構(gòu)、教學(xué)科研水平和服務(wù)社會(huì)能力等與學(xué)校的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求還存在一定的差距，缺少領(lǐng)軍人物，博士比例偏低，青年教師比例偏高，教師的工程實(shí)踐能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，等等，因此，作為黑龍江工程學(xué)院的每一位教師，一定要強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，提高教學(xué)和科研水平。

一是要加強(qiáng)思想政治素質(zhì)的修養(yǎng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是教師必備的思想政治素質(zhì)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，就是要以張麗莉老師等教育戰(zhàn)線(xiàn)英模為榜樣，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家政策，特別是要立足本職崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，把教育事業(yè)當(dāng)做造福社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的平臺(tái)，自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。

二是要夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬學(xué)術(shù)視野。學(xué)校廣大教師，特別是各專(zhuān)業(yè)教師，要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在廣博的工程科學(xué)知識(shí)、扎實(shí)的工程實(shí)踐能力、強(qiáng)烈的工程創(chuàng)新意識(shí)、先進(jìn)的工程教育理念、科學(xué)的工程教學(xué)方法等方面下功夫，為我校卓越人才培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的支撐。同時(shí)，要在教學(xué)中敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)術(shù)“營(yíng)養(yǎng)”。要大力拓展學(xué)術(shù)視野，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名師德高尚、底蘊(yùn)深厚、學(xué)識(shí)廣博、富有魅力，深受廣大學(xué)生尊敬和愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。

三是要提高教學(xué)水平和科研能力。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)就是要努力具備高超的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，就是要把總書(shū)記對(duì)教師提出的培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力三項(xiàng)要求落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。就是要更加自覺(jué)地堅(jiān)持從教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)的規(guī)律出發(fā)，更新教育理念，把樹(shù)立多樣化人才觀(guān)念和人人成才觀(guān)念融入到教育教學(xué)實(shí)踐中。就是要積極投身教學(xué)改革，精于教學(xué)，勤于科研，積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，加強(qiáng)師生互動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才的神圣使命。

四是要幫助青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量。青年教師參加工作時(shí)間短，生活壓力大，學(xué)校要格外關(guān)愛(ài)，工作、生活有難處的要想辦法幫助解決，不僅要在感情上給予關(guān)懷，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，還要在事業(yè)上關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造有利條件。老教師是學(xué)校的財(cái)富，特別是那些從事教學(xué)工作**年的老教師，積累了豐富的教書(shū)育人經(jīng)驗(yàn)，要健全老中青教師“傳幫帶”機(jī)制，讓老教師更好地為青年教師“傳經(jīng)送寶”。要積極實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃”，啟動(dòng)“青年教師博士化工程”，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

五是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，傳統(tǒng)美德是一個(gè)好教師必須具備的前提條件，因?yàn)榻逃�工作是道德事業(yè)，不僅具有道德的目的，而且必須以道德的方式進(jìn)行。去年，教育部等部委研究制定了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，旨在全面提高高校教師師德水平。希望廣大教師按照《規(guī)范》要求，在工作實(shí)踐中自覺(jué)地追求教育的理想和價(jià)值，追求教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，形成博愛(ài)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、尊重、忠誠(chéng)、守信、公正、善良、寬容和勤儉等美德，不斷提高育人的境界，育人的品位，育人的水平，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

三、樹(shù)立以師為本的理念，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍和環(huán)境

履行大學(xué)職能的主力軍是教師，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師，學(xué)校教育教學(xué)的主體和管理的核心還是教師。要繼續(xù)大力倡導(dǎo)辦學(xué)以師為本的理念，適應(yīng)新時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞著激勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，把尊師重教的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

一是要大力激發(fā)教師積極進(jìn)取的內(nèi)在活力。要完善管理機(jī)制，堅(jiān)持“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理”原則，穩(wěn)步推進(jìn)教師聘用制度改革，實(shí)現(xiàn)教師由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變。要完善激勵(lì)機(jī)制，按照“以崗定薪、崗變薪變、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，積極探索人事分配制度改革，講貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀拔尖人才傾斜，促進(jìn)高水平師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。要完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的評(píng)價(jià)考核體系，激勵(lì)不同專(zhuān)長(zhǎng)的優(yōu)秀教師充分發(fā)揮潛能。

二是要為教師可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)教師的可持續(xù)發(fā)展，歸根結(jié)底，尊師重教就是要保證教師的可持續(xù)發(fā)展。為此，學(xué)校將繼續(xù)加大政策支持，實(shí)施好“教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”、“高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃”、“學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”、“雙結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”、“教學(xué)名師工程計(jì)劃”、“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”、“青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃”。在學(xué)校建設(shè)發(fā)展資金緊張的情況下，要保持計(jì)劃不變，力度不減。同時(shí)，適時(shí)建立學(xué)校教師發(fā)展中心，著重探索實(shí)現(xiàn)提高教師可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、使用機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念、拓寬視野、更新知識(shí)、豐富經(jīng)歷，全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平。

三是要進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。要尊重教師的主人翁地位，堅(jiān)持民主治校，堅(jiān)持和完善教職工代表大會(huì)制度，提高校務(wù)公開(kāi)水平，提高教師參與學(xué)校改革建設(shè)的積極性。要關(guān)愛(ài)教師，關(guān)心教師成長(zhǎng)，滿(mǎn)足教師的合理需求，維護(hù)教師的合法權(quán)益，在津貼發(fā)放、職稱(chēng)評(píng)聘、進(jìn)修訪(fǎng)問(wèn)、科研立項(xiàng)等方面繼續(xù)向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，構(gòu)建有利于優(yōu)秀教師脫穎而出、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)、領(lǐng)軍人物施展才能的良好環(huán)境。要認(rèn)真聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，幫助解決教師工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，把為教師辦實(shí)事、做好事、解難事常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

四是要進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)校榮校的傳統(tǒng)。廣大教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。還有21天，學(xué)校將迎來(lái)60華誕。舉辦60周年校慶是內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象的重要載體，是推進(jìn)改革、加快發(fā)展的重要手段。希望廣大教職員工以校為家，以校為榮，積極參與到校慶籌備各項(xiàng)工作中來(lái)，以良好的精神風(fēng)貌、積極的工作狀態(tài)，為校慶做貢獻(xiàn)、添光彩，在校友、來(lái)賓和社會(huì)各界面前展現(xiàn)出黑龍江工程學(xué)院教師群體朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、健康向上的面貌和風(fēng)采。希望大家積極參與到各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)中來(lái)，參與到院系校友聯(lián)誼中來(lái)，多想一些有創(chuàng)意的點(diǎn)子，多搞一些有特色的活動(dòng)，彰顯文化校慶、學(xué)術(shù)校慶的特色，通過(guò)全校上下的共同努力，把60周年校慶辦成學(xué)校建校史上的一次令人難忘的盛會(huì)！

老師們、同學(xué)們、同志們，一年一度的教師節(jié)不僅給我們?cè)鎏砹讼矏偤凸鈽s，更使我們承載了更多的責(zé)任和使命。高等教育改革發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，黑龍江工程學(xué)院更企盼明日的輝煌，讓我們凝心聚力、振奮精神、扎實(shí)工作，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展不斷做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝全體師生員工節(jié)日快樂(lè)，身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

（篇六）

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第**個(gè)教師節(jié)，表彰一批為我校教學(xué)、科技工作做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。剛才，國(guó)容副書(shū)記、安光副書(shū)記、永祥副校長(zhǎng)等幾位同志宣讀了有關(guān)表彰文件，勁民校長(zhǎng)談了教學(xué)、科技工作的新思路、新想法，我完全贊同。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。沒(méi)有大家默默無(wú)聞的燭光精神，就沒(méi)有學(xué)校桃李滿(mǎn)天下的累累碩果；沒(méi)有大家的辛勤耕耘和智慧付出，就沒(méi)有學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。今天是我們共同的節(jié)日，在給獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)之前，借此機(jī)會(huì)，向?yàn)閷W(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的廣大教育工作者致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

下面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、認(rèn)清新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)

教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)高等教育提出了新的更高要求。去年4月**日，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶時(shí)發(fā)表了重要講話(huà)；9月**日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志在首都醫(yī)科大學(xué)50周年校慶前夕作了重要講話(huà)；年底，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開(kāi)了全國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革會(huì)議；今年3月16日，教育部印發(fā)了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，也就是“高教**條”； 3月**日，在全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)上，教育部和財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見(jiàn)》，也就是“**計(jì)劃”。醫(yī)學(xué)教育承擔(dān)著為維護(hù)人類(lèi)健康培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的重要使命，涉及醫(yī)療和教育兩個(gè)重大民生問(wèn)題，一肩擔(dān)兩義，牽系千萬(wàn)家，面對(duì)新醫(yī)改逐步邁入“深水區(qū)”，公立醫(yī)院改革正在試點(diǎn)等等，將對(duì)我們的辦學(xué)提出更多新的要求。我們的確面臨著難得的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

我們主要面臨四個(gè)方面的挑戰(zhàn)：一是辦學(xué)空間急需突破，國(guó)家已經(jīng)不再大力支持新校區(qū)建設(shè)；二是辦學(xué)規(guī)模需要相應(yīng)擴(kuò)大，國(guó)家已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向穩(wěn)定規(guī)模、提升內(nèi)涵轉(zhuǎn)變；三是直屬綜合性臨床教學(xué)基地不足，教育教學(xué)的質(zhì)量在層次和專(zhuān)業(yè)上不平衡；四是辦學(xué)資金緊缺，科研經(jīng)費(fèi)不足，科學(xué)研究水平及能力有待進(jìn)一步提升等。同時(shí)，我們又面臨著更多寶貴的機(jī)遇：一是教育支出比重有望今年首次占GDP4%，國(guó)家將會(huì)加大對(duì)省屬院校的支持力度（中西部基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目?jī)H僅是開(kāi)端）；二是我校的新校區(qū)2009年已經(jīng)立項(xiàng)，并有與其他市聯(lián)合辦學(xué)的可能；三是近年來(lái)，我校各專(zhuān)業(yè)的招生和就業(yè)良好，社會(huì)迫切需要我校適度擴(kuò)大規(guī)模；四是“高教**條”構(gòu)建了質(zhì)量體系，我校通過(guò)了臨床與護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，公立醫(yī)院改革為我校拓展臨床教學(xué)基地提供了可能；五是國(guó)家實(shí)施“**計(jì)劃”，給省屬院校與重點(diǎn)院校提供了平等的科技競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，并獲得重大科研經(jīng)費(fèi)支持的公平機(jī)會(huì)。應(yīng)該說(shuō)機(jī)遇比挑戰(zhàn)大，因此，我們必須解放思想，搶抓機(jī)遇，凝心聚力，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪快速發(fā)展。

教學(xué)是基礎(chǔ)、是生命，科研是活力，是發(fā)展。我同意趙校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)與科研關(guān)系的解讀。在高校四大職能中，人才培養(yǎng)是我們的根本使命。對(duì)一般的高等院校，教學(xué)是必要的要求，科研是充分的要求；對(duì)于以教學(xué)研究型大學(xué)為目標(biāo)的我校，教學(xué)和科研都是必要的要求。我校正處于由教學(xué)型醫(yī)科大學(xué)向教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)邁進(jìn)的重要時(shí)期，因此，在辦學(xué)層次和類(lèi)別日益多元化、經(jīng)費(fèi)有限等情況下，要保持教學(xué)與科研的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須抓住主要矛盾和問(wèn)題的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，在今后一段時(shí)間，我們必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，牢牢抓住“高教**條”和“**計(jì)劃”這兩條主線(xiàn)，認(rèn)真理解政策內(nèi)涵，千方百計(jì)地在提高教育教學(xué)質(zhì)量和協(xié)同創(chuàng)新兩個(gè)方面狠下功夫。

二、立德樹(shù)人，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范

今年教師節(jié)的主題是“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”， 今天我們對(duì)一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，就是宣傳教書(shū)育人楷模的先進(jìn)事跡，大力宣傳教師隊(duì)伍建設(shè)取得的新進(jìn)展、新成績(jī)，大力宣傳新時(shí)期人民教師新形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的**勝利召開(kāi)。  

 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織建設(shè)為重點(diǎn)，明確了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展規(guī)劃，在黨代會(huì)上提出了拓展辦學(xué)空間、提升辦學(xué)內(nèi)涵、解決民生問(wèn)題三大目標(biāo)，實(shí)施了重大項(xiàng)目督查機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)及其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)基層黨組織和先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，他們忘我工作，在各自的崗位上做出了突出成績(jī)，等一下，我們將表彰先進(jìn)基層組織和先進(jìn)個(gè)人。“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”是永恒的主題，希望各級(jí)黨組織和黨員要在深化黨群共建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，立足崗位爭(zhēng)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中做出新的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織建設(shè)為重點(diǎn)，明確了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展規(guī)劃，在黨代會(huì)上提出了拓展辦學(xué)空間、提升辦學(xué)內(nèi)涵、解決民生問(wèn)題三大目標(biāo)，實(shí)施了重大項(xiàng)目督查機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)及其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，

“學(xué)高為師，德高為范”。師德師風(fēng)是關(guān)系到學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和教師的社會(huì)形象以及學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)的重要問(wèn)題。今年1月，教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)首次印發(fā)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。對(duì)于建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化高校教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全面提高高等教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義；對(duì)于深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會(huì)意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表六個(gè)方面的精神，切實(shí)做好學(xué)習(xí)宣傳、政策配套、師德教育、師德考核和組織領(lǐng)導(dǎo)等五個(gè)方面的工作，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺(jué)踐行的行為準(zhǔn)則。

學(xué)校黨委要求全校職工向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)，全體教職員工要有熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的道德情感，要有體貼患者、耐心寬容的人文情懷，更要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。今天受表彰的都是在教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理服務(wù)等各方面做出突出成績(jī)的佼佼者。我希望，今天受到今天表彰的集體和個(gè)人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在各自的崗位上勇當(dāng)教書(shū)育人的模范。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，致力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。建設(shè)高水平專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍是推動(dòng)教育改革發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性工作，是我校推進(jìn)“十二五”規(guī)劃，建設(shè)教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)保障。 **年9月7日，發(fā)布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，要求深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的要求，加強(qiáng)教師工作薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教師管理體制機(jī)制，以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。因此，我們要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，探索教授治學(xué)的有效途徑，充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究以及學(xué)校管理中的作用；要以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，優(yōu)化中青年教師成長(zhǎng)發(fā)展、脫穎而出的制度環(huán)境；要堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)兼顧，教學(xué)與科研并重，加強(qiáng)高層次創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)，造就集聚一批具有國(guó)內(nèi)外影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才和高水平的教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

加強(qiáng)教學(xué)與科研建設(shè)，是我校黨代會(huì)提出提升辦學(xué)內(nèi)涵的迫切需要。因此，我們必須堅(jiān)持適度規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，在拓展辦學(xué)空間的同時(shí)，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路；要把人才培養(yǎng)作為提高質(zhì)量的首要工作，把體制機(jī)制改革作為提高質(zhì)量的根本出路，把教師隊(duì)伍作為提高質(zhì)量的根本保障，把監(jiān)測(cè)評(píng)估作為提高質(zhì)量的必要手段，把創(chuàng)新引領(lǐng)作為提高質(zhì)量的動(dòng)力源泉，把對(duì)外開(kāi)放作為提高質(zhì)量的重要途徑，把條件和經(jīng)費(fèi)保障作提高質(zhì)量的前提。我們必須發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才資源以及多功能特性，依托我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，找準(zhǔn)科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，突出重點(diǎn)，凝練優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，構(gòu)建與科研院所、行業(yè)單位、地方政府以及國(guó)際社會(huì)等建立深度合作關(guān)系，形成協(xié)同創(chuàng)新的有機(jī)整體，力爭(zhēng)獲得國(guó)家和自治區(qū)的經(jīng)費(fèi)和政策支持，提升科技創(chuàng)新能力，解決國(guó)家和自治區(qū)重大科學(xué)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)我校服務(wù)社會(huì)能力和區(qū)域性影響力。

當(dāng)前，新一輪高等教育改革和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革正在深入推進(jìn)，教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程不斷加快，我們廣大教師要真正從思想和行動(dòng)上順應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育規(guī)律和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀(guān)念，不斷培養(yǎng)國(guó)際化專(zhuān)業(yè)化全球視野，加強(qiáng)學(xué)科間的深度融合，做到教學(xué)和科研相互促進(jìn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平；不斷激勵(lì)學(xué)生善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，不斷去認(rèn)識(shí)和掌握真理；要深入基層、深入調(diào)研，認(rèn)真傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)建議，幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難；要在提高教師待遇、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)心教師身心健康等方面辦實(shí)事、做好事、解難事，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處。

老師們、同志們，興國(guó)以教育為本，興校以教師為本。當(dāng)前，黨中央、國(guó)務(wù)院、自治區(qū)黨委政府對(duì)教育的重視程度前所未有，有關(guān)部門(mén)對(duì)教育的支持力度前所未有，人民群眾對(duì)教育的關(guān)注程度也前所未有。我們要緊緊抓住這個(gè)大好機(jī)遇，努力形成發(fā)展的共識(shí)、發(fā)展的氛圍、發(fā)展的合力，解放思想、改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)第**黨代會(huì)確定的宏偉目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)新跨越而努力奮斗！

（篇七）

各位老師、同志們、同學(xué)們：

大家好！明天就是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié)，我們?cè)诖藲g聚一堂，慶祝節(jié)日，表彰先進(jìn)。首先，我代表學(xué)校黨委、行政向長(zhǎng)期以來(lái)辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)崗位上的廣大教職員工致以節(jié)日問(wèn)候！向我校離退休教師表示誠(chéng)摯祝愿！

今天，受表彰的教師，是各學(xué)院、各學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀代表，是學(xué)校事業(yè)的參與者、推動(dòng)者和見(jiàn)證者。尤其是從教滿(mǎn)三十年以上的老教師，在學(xué)校發(fā)展的征程中，施展才華，傾注了大量的心血和智慧，作出了很好的歷史性貢獻(xiàn)。剛才，學(xué)生代表表達(dá)了對(duì)老師教育培養(yǎng)的深情祝福，教師代表做了對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的激情發(fā)言，聽(tīng)了很受鼓舞。在此，我提議，讓我們以熱烈掌聲向今天受到表彰的教職員工表示真誠(chéng)的感謝和熱烈的祝賀！

９月３日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平同志在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利７０周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話(huà)，進(jìn)一步宣示銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的正義立場(chǎng)，極大地振奮了民族精神，引起全世界愛(ài)好和平的人們強(qiáng)烈共鳴。總書(shū)記號(hào)召全體中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，萬(wàn)眾一心，向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，是黨中央治國(guó)理政的總方略，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、走向中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“路線(xiàn)圖”。其中，“全面依法治國(guó)”，在黨的十八屆四中全會(huì)上進(jìn)行了全面闡述。

按照依法治國(guó)的方略，法治湖北建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“建成支點(diǎn)、走在前列”的奮斗目標(biāo)，湖北省委領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要有戰(zhàn)略思維、管理思維、哲學(xué)思維、市場(chǎng)思維，還要有法治思維。”

高等教育在國(guó)家改革發(fā)展中發(fā)揮著重要的戰(zhàn)略支撐作用，高校既是社會(huì)治理主體的重要組成部門(mén)，同時(shí)還是法治思想形成、法學(xué)教育改革、法治人才培養(yǎng)的重要基地。從這個(gè)意義上來(lái)講，高校既有責(zé)任，也有條件在落實(shí)十八屆四中全會(huì)《決定》、踐行依法治國(guó)要求方面付諸行動(dòng)、有所作為。

今年，教育部負(fù)責(zé)人在全國(guó)教育工作會(huì)議上以《全面深化綜合改革 全面加強(qiáng)依法治教 加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化》為題，結(jié)合深化改革，對(duì)依法治校、依法治教進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我圍繞“依法治校”這個(gè)主題，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，談幾點(diǎn)意見(jiàn)，與大家交流。

一、充分認(rèn)識(shí)依法治校的重大意義

依法治校，是高校依照國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校據(jù)此制定的規(guī)章制度管理學(xué)校，處理教學(xué)、科研、服務(wù)等各項(xiàng)事務(wù)。高校依法治校，不是一部分人管治另一部分人，而是學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定維護(hù)學(xué)校和師生的權(quán)益，同時(shí)使全體師生依據(jù)法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)約束自我行為。

第一、依法治校，高校貫徹“全面依法治國(guó)”戰(zhàn)略布局的一個(gè)必然選擇。這是高校依法治校的共性要義。在宏觀(guān)層面，依法治校是國(guó)家對(duì)高校實(shí)施管理的法治化。可以說(shuō)，依法治校是“依法治國(guó)”方略在高校管理中的具體體現(xiàn)，是落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見(jiàn)》、《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》、《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》等文件精神的工作實(shí)踐。

實(shí)行依法治校，就是要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。完善高校各項(xiàng)民主管理制度，依法保障學(xué)校、舉辦者、教師、學(xué)生的合法權(quán)益,形成教育行政部門(mén)依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受法律監(jiān)督的格局。要嚴(yán)格按照教育法規(guī)的原則與規(guī)定，形成符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)背景下法治精神的育人環(huán)境，提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。

第二、依法治校，我校事業(yè)發(fā)展取得成就的一條基本經(jīng)驗(yàn)�；仡櫲龒{大學(xué)合并組建15年的發(fā)展歷程，學(xué)校黨委、行政始終堅(jiān)持依法治校的理念與舉措。合并組建初期，學(xué)校黨委在推進(jìn)實(shí)質(zhì)性合并工作的同時(shí)，及時(shí)將重點(diǎn)工作轉(zhuǎn)移到事業(yè)發(fā)展上來(lái)，提出了“以人為本，民主辦學(xué)，依法治校”等適合學(xué)校發(fā)展的理念。在較短的時(shí)間內(nèi)，建立健全各類(lèi)制度性文件，啟動(dòng)了依法治校示范校創(chuàng)建工作，實(shí)施法律顧問(wèn)制度，有效維護(hù)學(xué)校的權(quán)益，提高規(guī)章制度的規(guī)范化水平。較早就落實(shí)了校、院兩級(jí)教代會(huì)制度，暢通師生參與學(xué)校管理的渠道，充分發(fā)揮專(zhuān)家教授、民主黨派和離退休老同志在學(xué)校改革發(fā)展和民主管理中的重要作用，增強(qiáng)了全體師生參與學(xué)校改革發(fā)展的積極性和主人翁意識(shí)。正因?yàn)槿绱耍�有力地推�?dòng)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校本科評(píng)估為優(yōu)秀、獲得了博士學(xué)位授予權(quán)、有了博士后流動(dòng)站、躋身“全國(guó)就業(yè)五十強(qiáng)高校”、整體進(jìn)入一本招生，獲得了教授評(píng)審權(quán)等等。學(xué)校多次獲得湖北省最佳文明單位。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

第三、依法治校，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、提質(zhì)進(jìn)位的一個(gè)重要保證。實(shí)施依法治校的最終落腳點(diǎn)，還是為了保障學(xué)校更好地發(fā)展，有活力地發(fā)展，更好地加快學(xué)校治理能力建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校在高教之林中提質(zhì)進(jìn)位。暑期，我們召開(kāi)了**年學(xué)校黨委（擴(kuò)大）會(huì)議，對(duì)編制的三峽大學(xué)“十三五"教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及各專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（討論稿）進(jìn)行了討論，同時(shí)，會(huì)議也對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期黨建與思想政治工作進(jìn)行了部署�？梢哉f(shuō)，思路相通、目標(biāo)相連、措施相融的規(guī)劃體系，描繪了學(xué)校未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)期的宏偉藍(lán)圖。但是，面對(duì)高教領(lǐng)域呈現(xiàn)出發(fā)展的新態(tài)勢(shì)：以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展的新常態(tài)、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為核心的激發(fā)辦學(xué)活力的新常態(tài)、以競(jìng)爭(zhēng)性獲取資源為核心的資源配置方式的新常態(tài)、以按章辦學(xué)為核心的依法治校的新常態(tài)、以深化協(xié)同創(chuàng)新為核心的開(kāi)放辦學(xué)的新常態(tài)。我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，如何加快向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，如何更好地服務(wù)于水利電力行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，如何多渠道加力推進(jìn)特色辦學(xué)，如何改善學(xué)校的發(fā)展環(huán)境，需要我們每一個(gè)熱愛(ài)三峽大學(xué)教師的深思。我認(rèn)為，重要的一點(diǎn)，是我們的治理結(jié)構(gòu)、管理制度、運(yùn)行機(jī)制、政策措施等要適應(yīng)我們的高教發(fā)展態(tài)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)力不斷攀升。

二、準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下我校依法治校的著力點(diǎn)

在微觀(guān)層面，依法治校是大學(xué)內(nèi)部管理的法治化，其核心是通過(guò)完善治理結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)章程建設(shè)、擴(kuò)大社會(huì)合作、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)等舉措，建立具有符合學(xué)校實(shí)際的大學(xué)制度。在這一制度建設(shè)過(guò)程中，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是我們推行依法治校的制度實(shí)現(xiàn)載體。在這個(gè)載體下，我們要準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下我校依法治校的著力點(diǎn)：

首先，要努力提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維能力。我在今年暑期黨委擴(kuò)大會(huì)的總結(jié)發(fā)言中，指出了在我們學(xué)校極少數(shù)黨員干部隊(duì)伍中還存在的部分不良現(xiàn)象，比如：心中無(wú)紀(jì)、胸中無(wú)法、法紀(jì)淡薄等等，這些現(xiàn)象，現(xiàn)在如不及時(shí)改正，很有可能滑出底線(xiàn)，觸犯黨紀(jì)國(guó)法。提升我校領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維能力，就是要增強(qiáng)法治思維，提高“依法辦事”能力，用法治思維和法治方式來(lái)深化改革，推動(dòng)發(fā)展，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，在學(xué)校形成辦事依法，遇事找法，解決問(wèn)題用法，化解矛盾靠法這樣一個(gè)制度機(jī)制和工作局面，在法治的軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作。

其次，要加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的制度體系建設(shè)。我們要以湖北省核準(zhǔn)的《三峽大學(xué)章程》為核心，把“育人為本、學(xué)術(shù)立校、特色強(qiáng)校、創(chuàng)新興校”發(fā)展戰(zhàn)略的價(jià)值追求真正落到實(shí)處。要圍繞建設(shè)水利電力特色鮮明的高水平教學(xué)研究型綜合性大學(xué)的總目標(biāo)，積極推動(dòng)學(xué)校綜合改革和法治建設(shè)，通過(guò)法治建設(shè)，有力地推動(dòng)學(xué)校的快速發(fā)展。

再次，要建立健全體現(xiàn)法治精神的干部考核評(píng)價(jià)體系。我們要著力抓好“關(guān)鍵的少數(shù)”，教育引導(dǎo)全校廣大黨員干部特別是處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭尊法、學(xué)法、懂法、守法、用法，做法治型領(lǐng)導(dǎo)干部。要把依法辦事納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)考核，實(shí)行一票否決。要把依法辦學(xué)工作作為二級(jí)單位目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，推動(dòng)依法治校在學(xué)院班子層面貫徹落實(shí)。

最后，要努力增強(qiáng)全校師生員工遵紀(jì)守法意識(shí)和依法辦事習(xí)慣。要把法治文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，全方位進(jìn)行法治宣傳、教育、引導(dǎo)。要依法解決好各種核心訴求的問(wèn)題，真正走上按照法治要求來(lái)處理訴求的軌道，堅(jiān)決杜絕“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的現(xiàn)象存在。

三、廣大教師要做依法治校、依法執(zhí)教的維護(hù)者和推動(dòng)者

教師是學(xué)校辦學(xué)的主要依靠力量。習(xí)近平總書(shū)記提出黨和人民滿(mǎn)意好老師的四個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)和新要求，一是要有理想信念；二是要有道德情操；三是要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；四是要有仁愛(ài)之心。按照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)和要求，我在去年學(xué)校教師節(jié)表彰會(huì)上，代表學(xué)校黨委，號(hào)召全校教師做志向遠(yuǎn)大的教師、做銳意進(jìn)取的教師、做誨人不倦的教師。今天，我還要鼓勵(lì)我們的教師做依法執(zhí)教的教師。為此，一是，我們的教師要知法、學(xué)法、懂法，樹(shù)立強(qiáng)烈的教育法律意識(shí)和高度的教育法制觀(guān)念。我們的教師要加強(qiáng)對(duì)高等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)了解教育的本質(zhì)特征、教育的法律規(guī)范、教育者和受教育者的權(quán)力和義務(wù)等方面的知識(shí)。二是，我們的教師要守法、護(hù)法，依法治教、依法執(zhí)教。我們的教師只有自己率先做到遵紀(jì)守法，才能給學(xué)生做出表率，才能在學(xué)生的面前理直氣壯的“說(shuō)法”。要嚴(yán)格以法律為準(zhǔn)繩，去規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。要嚴(yán)格遵守教育部出臺(tái)的關(guān)于教師行為規(guī)范的“七條紅線(xiàn)”精神。要注意遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，遵守“科學(xué)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”的原則。要遵守科研管理方面的法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)。注意學(xué)術(shù)安全和遵守成果發(fā)布的有關(guān)法規(guī)。

各位老師、同志們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭講：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。”讓我們自覺(jué)秉承法治的理念，推進(jìn)內(nèi)部治理，落實(shí)依法治校，在加快建設(shè)水利電力特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)征程中再立新功、再創(chuàng)輝煌！

祝全體教職員工教師節(jié)愉快！

謝謝大家！

（篇八）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：大家好！

沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的來(lái)臨，我們又迎來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的日子——第**個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向在教育戰(zhàn)線(xiàn)默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師，致以節(jié)日的問(wèn)侯和美好的祝愿! 向受到表彰的各位老師表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)、各位朋友，表示最誠(chéng)摯地感謝！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地�；仡檶W(xué)校近幾年取得的成績(jī)，我感到很欣慰，也覺(jué)得很驕傲!因?yàn)椋�在我的身邊，有許多兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，他們的行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我，影響著我。他們把愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹(shù)立起愛(ài)和責(zé)任的座座豐碑。正是他們的默默奉獻(xiàn)，才成就了東宋中學(xué)不斷發(fā)展的今天，在此請(qǐng)?jiān)试S我，代表我們的全體同學(xué)，對(duì)我們的老師們說(shuō)聲：老師們你們辛苦了，謝謝你們！

老師們，同學(xué)們，多年來(lái)，東宋中學(xué)在不斷的前進(jìn)中創(chuàng)造著不斷的輝煌。省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、煙臺(tái)市常規(guī)管理示范校、萊州市教育教學(xué)先進(jìn)單位、萊州市教育科研先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)已經(jīng)成為過(guò)去，今天，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，新的起點(diǎn)，新的征程、新的挑戰(zhàn)，又?jǐn)[在每一個(gè)東宋中學(xué)人的面前，圍繞著“讓學(xué)生才，讓教師成長(zhǎng)，讓教育成功“的辦學(xué)目標(biāo)，新的學(xué)年里，我希望我們的同學(xué)、老師能夠做到以下三點(diǎn)：

第一，     千萬(wàn)要相信自己：

   成功的人都是自信的人，有了信心，就有前進(jìn)的勇氣與力量，就有了奮斗的動(dòng)力。有了自信，就有了頑強(qiáng)的精神和意志，從而能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝重重的困難。作為學(xué)生，相信自己，就是要自信通過(guò)努力你一定能夠做最好的自己；作為老師，相信自己，就是自信通過(guò)自己的奮斗，你一定會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)戴，在成就學(xué)生同時(shí)幸福自己。

第二，     千萬(wàn)要相信老師：

我國(guó)古代第一本教育專(zhuān)著------《學(xué)記》中有這樣一段古訓(xùn)：“親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”。這句話(huà)一語(yǔ)道破了良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的重要影響。作為學(xué)生，相信老師會(huì)因?yàn)橄矚g一位教師而喜歡一門(mén)功課。相信老師也會(huì)使他將日常生活、學(xué)習(xí)中的煩惱告訴老師，在老師的幫助與協(xié)調(diào)下，盡快地排解煩惱，釋放壓力，以良好的心情投入到學(xué)習(xí)中去。當(dāng)前，有些同學(xué)不相信老師，遇到問(wèn)題，特別是生活中與同學(xué)發(fā)生一些小摩擦的問(wèn)題往往不是通過(guò)老師，也不是通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)行解決們，而是通過(guò)社會(huì)上的一些“哥哥、姐姐”進(jìn)行解決，這樣的結(jié)局往往不是解決問(wèn)題，而是將問(wèn)題激化，將矛盾加深，以致到最后甚至必須通過(guò)法律手段來(lái)解決，小摩擦變成了大問(wèn)題。所以，希望我們的同學(xué)、我們的家長(zhǎng)一定要相信老師，多與老師溝通交流。這樣才會(huì)使同學(xué)能夠更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第三，千萬(wàn)要相信學(xué)校：

從小學(xué)到初中、高中甚至到大學(xué)，學(xué)校作為人生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，伴隨著大家度過(guò)最美好的青春時(shí)光，沒(méi)有哪所學(xué)校不希望從這個(gè)校園走出的孩子成才、成名，沒(méi)有哪所學(xué)校愿意讓他的畢業(yè)生不留戀自己的母校，學(xué)校作為大家成長(zhǎng)的搖籃，是應(yīng)該得到充分肯定和信任的。所以我們一定要相信學(xué)校，相信學(xué)校的各種規(guī)章制度是為了讓你們更好的成長(zhǎng)，相信學(xué)校的各種措施和決策是為了讓大家更快的進(jìn)步。也許，有的時(shí)候，我們老師的行為、我們學(xué)校的一些決策不能讓所有的學(xué)生都感到滿(mǎn)意，但我們可以通過(guò)溝通、交流，讓大家了解學(xué)校的面臨困難、理解教師工作的苦心，諒解我們工作中的失誤，總之，相信學(xué)校才會(huì)讓我們的學(xué)校辦得更好，才會(huì)讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

   最后，再次感謝各位家長(zhǎng)、朋友對(duì)學(xué)校工作的支持，祝我們的老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利！祝我們的同學(xué)們，天天向上，健康成長(zhǎng)！謝謝大家！

（篇九）

尊敬的各位老師，同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝全國(guó)第**個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者，向?yàn)?***教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的離退休老教師，致以節(jié)日的問(wèn)候！向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向一直以來(lái)關(guān)心和支持****教育事業(yè)的各界人士，表示衷心的感謝！

教育是文明之母，教師是教育之本。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。教育是承前啟后、塑造未來(lái)、孕育希望的崇高事業(yè)，教師肩負(fù)著傳播文明、開(kāi)發(fā)智慧、塑造靈魂的神圣使命。在人類(lèi)浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，人類(lèi)的每一次進(jìn)步，社會(huì)的每一次發(fā)展，科技的每一次飛躍，無(wú)不凝聚著教師的心血，體現(xiàn)著教師的貢獻(xiàn)。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)成才，都受益于教師的諄諄教誨，都浸透著教師的絲絲關(guān)懷。****是一個(gè)教育大縣，縣委縣政府歷來(lái)高度重視教育和教師工作。特別是近年來(lái)，全縣各級(jí)黨委、政府和教育部門(mén)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，圍繞辦人民滿(mǎn)意教育總體目標(biāo)，抓住優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展兩條主線(xiàn)，深化教育體制改革，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，積極改善辦學(xué)條件，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育全面普及，職業(yè)教育優(yōu)化發(fā)展，民辦教育健康發(fā)展，全縣教育事業(yè)發(fā)展正朝著創(chuàng)建教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦讓人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)邁進(jìn)，全縣形成了“黨政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。

這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)黨委政府的高度重視，離不開(kāi)社會(huì)各界人士的關(guān)心支持，更凝聚著全縣廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，全縣廣大教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，默默耕耘，用科學(xué)文化知識(shí)和優(yōu)秀思想品德辛勤培育社會(huì)主義建設(shè)的有用人才，充分體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師熱愛(ài)黨、熱愛(ài)國(guó)家和忠于人民的政治熱情，以身立教、甘為人梯的職業(yè)道德，倡導(dǎo)科學(xué)、傳播文明的崇高使命�？梢哉f(shuō)，****教育事業(yè)發(fā)展的每一份成績(jī)，都凝聚著廣大教師和教育工作者的心血和汗水；****文明成果的每一點(diǎn)積淀，都鐫刻著廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的印跡。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)精神，****的教育事業(yè)才有今天這樣一個(gè)可喜的局面。在這里，我再次代表縣四套班子和全縣人民，對(duì)你們的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意！借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、進(jìn)一步突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位

教育是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是文明傳承的載體，是開(kāi)啟民智的利器。國(guó)家的振興，地區(qū)的發(fā)展，人才是支撐，教育是根本。教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)“四位一體”的總體布局中，起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。我們要推進(jìn)****的改革發(fā)展和崛起跨越，必須把教育擺在戰(zhàn)略和全局的高度，加快發(fā)展教育事業(yè)，造就大批具有豐富知識(shí)的高素質(zhì)人才，提高全縣人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

1、教育是發(fā)展的“助推器”。教育事業(yè)的發(fā)達(dá)程度，體現(xiàn)著一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，決定著一個(gè)地方的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度講，教育是投入產(chǎn)出比最大的產(chǎn)業(yè)，世界銀行研究結(jié)果表明，勞動(dòng)者受教育年限每增加一年，對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值影響的程度為9%。當(dāng)前，****的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不是很合理，仍以傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主，現(xiàn)代高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重較低，這在很大程度上制約了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速、健康、持續(xù)發(fā)展。而歸根結(jié)底，這是教育發(fā)展跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)缺乏有力的人才支撐。因此，只有把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有強(qiáng)大的后勁。

2、教育是民生的“重頭戲”。教育與老百姓息息相關(guān)，沒(méi)有教育機(jī)會(huì)，就不可能接受現(xiàn)代文明，也就不可能成為高素質(zhì)甚至合格的勞動(dòng)者，從這個(gè)角度講，教育決定著一個(gè)人生存的質(zhì)量和發(fā)展的機(jī)會(huì)。黨的十七大把“學(xué)有所教”擺在民生之首，省、市委也對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育作出了重要部署。當(dāng)前，群眾對(duì)教育資源的需求和期盼，是最迫切需要解決的民生問(wèn)題，也是最根本的民生問(wèn)題。我們加快發(fā)展教育事業(yè)，讓群眾享受教育權(quán)利、接受良好教育就是滿(mǎn)足群眾接受高質(zhì)量教育和終身學(xué)習(xí)的需求，符合廣大人民群眾的根本利益。只有保障每個(gè)人的教育權(quán)利，才能使人成為真正的人力資源，才能促進(jìn)人的全面發(fā)展，才能從根本上改善民生。

3、教育是人才的“孵化器”。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。高素質(zhì)的人才是最寶貴的資源，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步取決于人才，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就能擁有財(cái)富；誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就能擁有發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。從近幾年的發(fā)展來(lái)看，表面上缺的是項(xiàng)目、資金和技術(shù)，實(shí)質(zhì)上缺的是高素質(zhì)的人才。我們必須強(qiáng)化人才意識(shí)，在積極用好現(xiàn)有人才，引進(jìn)外地人才的同時(shí)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，確立“以人為本”的教育理念，全面提高廣大人民群眾的綜合素質(zhì)，造就一支符合****經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍。

因此，我們要本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)****經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展高度負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育支出、公共資源配置上優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要，真正做到謀劃上提前、投入上傾斜、保障上有力。

二、進(jìn)一步著力辦好人民滿(mǎn)意教育事業(yè)

辦好人民滿(mǎn)意的教育，提高全民族的素質(zhì)，是新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)和根本任務(wù)。加快新時(shí)期****教育事業(yè)發(fā)展，必須始終牢牢把握這個(gè)主題，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，確保教育發(fā)展優(yōu)先地位，深化教育改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育發(fā)展保障，全面提升教育發(fā)展水平。

1、緊緊抓住提高質(zhì)量這一核心。教育質(zhì)量，是現(xiàn)代教育的立足點(diǎn)，也是現(xiàn)代教育的生命線(xiàn)。在推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，我們要牢固樹(shù)立“質(zhì)量立教”意識(shí)，既要注重教育“量”的擴(kuò)張，更要突出教育“質(zhì)”的提高，走教育內(nèi)涵發(fā)展的道路。一要大力推進(jìn)素質(zhì)教育。“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”，始終是教育的核心問(wèn)題。中國(guó)的傳統(tǒng)教育，歷來(lái)非常重視人的全面發(fā)展，重視人的道德品質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。中國(guó)古代教育思想，與我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的素質(zhì)教育，在精神上是相通的。這些年，我縣廣大教育工作者，在素質(zhì)教育方面進(jìn)行了積極探索，取得了初步成效。我們要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極創(chuàng)新教育內(nèi)容、方法和手段，重視學(xué)生能力培養(yǎng)和道德教育，不僅使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，而且使學(xué)生的人格、個(gè)性也得到和諧發(fā)展；不僅要開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，而且要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力；不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，還要教學(xué)生會(huì)學(xué)；不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，努力使學(xué)生全面發(fā)展，真正培養(yǎng)社會(huì)有用之才。二要全面提升教育質(zhì)量。高水平的教育，是高素質(zhì)人才的基礎(chǔ),也是一個(gè)地方保持可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在人民群眾對(duì)教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高，教育需求日趨多樣化、差異化，但我縣現(xiàn)有的教育資源，同老百姓實(shí)際需求之間的差距非常大，如何讓孩子“上好學(xué)”，是當(dāng)前群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。我們一定要牢固樹(shù)立“質(zhì)量立教”意識(shí)，繼續(xù)大力推進(jìn)教育體制改革和創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的教育管理體制、教育投入體制，加強(qiáng)教育資源整合和優(yōu)化配置，改進(jìn)培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容、教育方法，不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源的比重，提高教育事業(yè)的整體水平。三要擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)教育資源。合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面的重要舉措。要加快現(xiàn)代化示范學(xué)校建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，加快優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展，確保有一批不同類(lèi)別的優(yōu)秀學(xué)校，有自己的教育品牌。積極穩(wěn)妥推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，以?xún)?yōu)質(zhì)教育資源為依托，鼓勵(lì)“名校帶民校”、“名校帶新校”、“名校帶弱校”。

2、努力實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展這一目標(biāo)。推進(jìn)教育改革和發(fā)展，既要加快優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展，更要重視教育的均衡發(fā)展。一要加快農(nóng)村教育發(fā)展。城鄉(xiāng)不均衡是現(xiàn)階段我縣教育發(fā)展中的突出問(wèn)題，在推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，必須把農(nóng)村教育發(fā)展擺到更重要的位置，加大對(duì)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌，依法確保教育投入，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。二是統(tǒng)籌教育資源配置。加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展力度，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。要科學(xué)合理調(diào)整學(xué)校布局，著力深化名校集團(tuán)化辦學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)的結(jié)對(duì)互助，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的一體、均衡發(fā)展。要通過(guò)幫扶結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育的零距離對(duì)接；充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)功能，讓更多的農(nóng)村孩子享受到城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。三要保障公平教育權(quán)利。教育機(jī)會(huì)的不公平，是起點(diǎn)的不公平，是社會(huì)的不公平。我們要高度重視教育的公平和均衡，高度重視特殊學(xué)生教育，積極探索貧困學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、單親學(xué)生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生的教育和管理方法，協(xié)調(diào)社會(huì)教育，引導(dǎo)家庭教育，讓教育發(fā)展的成果惠及農(nóng)村貧困群體、殘疾兒童少年和外來(lái)務(wù)工人員子女，保障他們平等受教育的權(quán)利，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。特別是對(duì)農(nóng)民工和外來(lái)務(wù)工人員子女受教育問(wèn)題，我們一定要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、高度重視，從吸引高素質(zhì)人才、穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度來(lái)看待，認(rèn)真落實(shí)好“同城待遇”政策，使農(nóng)民工和外來(lái)務(wù)工人員子女能上學(xué)、上好學(xué)。

3、始終突出改革創(chuàng)新這一關(guān)鍵。創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們的教育事業(yè)要在新一輪的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)新的突破，必須進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，加大教育改革創(chuàng)新力度。一要?jiǎng)?chuàng)新教育觀(guān)念。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，更加注重學(xué)生道德品質(zhì)、行為規(guī)范和人格精神的塑造，更加注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。二要?jiǎng)?chuàng)新教育方法。創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三要完善教育機(jī)制。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府管理教育的職能和模式，增強(qiáng)學(xué)校依法自主辦學(xué)的能力。推進(jìn)學(xué)校管理體制機(jī)制改革，建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和淘汰機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的生動(dòng)局面。在加大政府投入的同時(shí)，深入動(dòng)員社會(huì)各界特別是企業(yè)家捐資助學(xué)，依法保護(hù)和支持民辦教育，切實(shí)破除民辦教育的瓶頸制約，大力推進(jìn)民辦教育發(fā)展，共同促進(jìn)教育發(fā)展。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。高質(zhì)量的教育離不開(kāi)高素質(zhì)的教師。加快教育發(fā)展，需要建設(shè)一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這是社會(huì)各界的期盼，也是教育發(fā)展的關(guān)鍵。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)廣大教師提三點(diǎn)希望：一要揚(yáng)師風(fēng)，就是希望廣大教育工作者發(fā)揚(yáng)孜孜以求、銳意創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮，教師作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己、提高自己。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型典范。希望廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)水平；在繼承傳統(tǒng)教育管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢為人先，大膽創(chuàng)新，探索適合時(shí)代發(fā)展要求的教育管理新方法、新機(jī)制，探索適合廣大學(xué)生全面發(fā)展規(guī)律、激發(fā)廣大學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育模式，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，讓廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。二要立師德，就是希望廣大教育工作者確立以德立身、以德施教的職業(yè)道德。教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。講究師德，是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求，也是做好教育工作的首要前提。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)廣大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，潛移默化地產(chǎn)生著重要而持久的影響。廣大教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，自尊自律，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師，真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師。三要樹(shù)師表，就是希望廣大教育工作者樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀表率。師者，傳道授業(yè)解惑也。教師是文明的化身，是知識(shí)的象征，從事的是人類(lèi)最偉大的事業(yè)，傳承的是文明，塑造的是靈魂。廣大教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計(jì)名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終保持良好的精神狀態(tài)。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。

三、進(jìn)一步營(yíng)造助推教育發(fā)展?jié)夂穹諊?/p>

教育事業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。教育的改革發(fā)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)、教師工作生活條件的改善，都離不開(kāi)全社會(huì)的關(guān)心和支持。各級(jí)黨委、政府要切實(shí)把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以更深的認(rèn)識(shí)、更大的決心、更多的財(cái)力、更加實(shí)際的行動(dòng)支持教育事業(yè)發(fā)展。

一要更加關(guān)注教育。各級(jí)黨委、政府要切實(shí)把教育事業(yè)擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心支持教育的改革發(fā)展，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略要求落到實(shí)處。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要始終把教育工作緊緊抓在手上，經(jīng)常研究教育發(fā)展問(wèn)題，及時(shí)解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題。要采取切實(shí)有效措施，逐步提高和改善教師的各方面待遇，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手要成為“教育書(shū)記”、“教育鎮(zhèn)長(zhǎng)”，了解熟悉教育工作，善于指導(dǎo)教育工作，帶著感情辦教育，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)抓教育，全力支持教育事業(yè)的發(fā)展。

二要更加支持教育。各級(jí)各部門(mén)要把支持教育事業(yè)作為份內(nèi)的職責(zé)，積極為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)、辦實(shí)事。發(fā)改、人事、建設(shè)、國(guó)土等部門(mén)要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)教育的主動(dòng)性,在制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要優(yōu)先考慮教育事業(yè)；在制定和調(diào)整城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃時(shí)，要優(yōu)先保障教育用地；在落實(shí)或調(diào)整事業(yè)編制時(shí)，要優(yōu)先保證教師補(bǔ)充。公安、交通、城管、文化等部門(mén)和村居、社區(qū)等基層組織要密切協(xié)作，強(qiáng)化學(xué)校治安綜合治理，完善校園安全防范體系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

三要更加崇尚教育。充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳加快發(fā)展教育事業(yè)的重要意義，努力在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍；大力宣傳捐資助學(xué)、支持發(fā)展教育事業(yè)的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)和動(dòng)員社會(huì)力量通過(guò)多種形式興教助教，大力倡導(dǎo)助學(xué)為榮的良好風(fēng)尚；大力宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)上的優(yōu)秀典型，激發(fā)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)的積極性，不斷在教育事業(yè)發(fā)展中建功立業(yè)。

同志們，事業(yè)興衰維系于教育，教育發(fā)展決勝于未來(lái)。推進(jìn)教育又好又快發(fā)展，是時(shí)代賦予的新使命，是人民寄予的新期待。希望廣大教師充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與力量，進(jìn)一步加快教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展步伐，辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力以全縣教育事業(yè)發(fā)展的新成效，為推進(jìn)****崛起跨越作出新貢獻(xiàn)！

最后，衷心祝愿各位教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利！祝愿****教育事業(yè)的明天更加美好！

（篇十）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

   在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，熱烈慶祝廣大人民教師共同的節(jié)日。我謹(jǐn)代表洪梅**向奮斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體老師致以節(jié)日最親切的問(wèn)候，你們辛苦了，感謝你們的辛勤付出和為洪梅教育所作出的貢獻(xiàn)。祝愿辛勤的園丁節(jié)日快樂(lè)，身體健康！向在座的各位優(yōu)秀教師致以崇高的敬意！你們的率先垂范為全鎮(zhèn)教師做出了榜樣，為全鎮(zhèn)人民做出了榜樣。謝謝你們！

  “國(guó)將興，必貴師而重傅”，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。尊師重教是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)的成功無(wú)不凝結(jié)著教師的汗水和心血，教師理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴。我們要在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使尊師重教真正成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

   洪梅**的發(fā)展離不開(kāi)鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界的支持，我們?cè)诹⒆阕陨戆l(fā)展的同時(shí)，積極倡導(dǎo)會(huì)員熱心公益事業(yè)，貢獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。認(rèn)真組織各成員單位擔(dān)當(dāng)為洪梅教育增添一份力量的社會(huì)責(zé)任。**自成立以來(lái)，鼓勵(lì)會(huì)員單位在自身不斷發(fā)展壯大的同時(shí)回饋社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)使命感和責(zé)任感，慷慨捐資興學(xué)，為洪梅鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡我們的一份綿薄之力。（此處可添加**所為洪梅鎮(zhèn)所做工作和捐款總額）通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了良好的尊師重教氛圍，也讓全社會(huì)都能來(lái)關(guān)心教師、支持教育�，F(xiàn)在，熱心公益慈善事業(yè)，積極倡導(dǎo)尊師重教，以實(shí)際行動(dòng)捐資興學(xué)，已成為**會(huì)員的自覺(jué)行動(dòng)。

   教育關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，教育牽系你我。教育更需要全社會(huì)的關(guān)注和通力配合。我們會(huì)一如既往的發(fā)揮洪梅**的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各會(huì)員單位，積極參與洪梅鎮(zhèn)的教育發(fā)展，通過(guò)自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為全鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡心盡力。

   正是有了全鎮(zhèn)教師們無(wú)私的奉獻(xiàn)和忘我的工作，才有了洪梅鎮(zhèn)教育輝煌的業(yè)績(jī)，才有了桃李芬芳的累累碩果。讓我們一起和衷共濟(jì)，同心同德，再接再厲，為洪梅的教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝廣大教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！

   謝謝大家！

（篇十一）

各位老師，同志們：

今天會(huì)議開(kāi)的很圓滿(mǎn)、很成功。會(huì)上，我們表彰了在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的各類(lèi)先進(jìn)集體和個(gè)人，少先隊(duì)員代表和教師代表分別作了很好的發(fā)言。剛才，章方璋書(shū)記站在全局戰(zhàn)略的高度給我們作了重要講話(huà)，深入分析了我縣教育工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，并對(duì)全縣廣大教師和教育工作者提出了明確要求和殷切期望。章書(shū)記的講話(huà)很有針對(duì)性,也很有指導(dǎo)性,為我縣下步全面開(kāi)展教育強(qiáng)縣建設(shè)，加快推進(jìn)****的教育發(fā)展指明了方向，希望大家要準(zhǔn)備把握、深刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我主要就政府層面如何貫徹落實(shí)章書(shū)記的講話(huà)精神，再講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、要始終高度重視并不斷提升教育在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大格局中的地位和作用。教育不僅是一項(xiàng)重要的社會(huì)事業(yè)，更是一種決定一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略資源。大家知道，我們****是一個(gè)擁有1**萬(wàn)人口的浙江第一人口大縣，我們要在激烈的新一輪區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中把握主動(dòng)，必須把教育擺在戰(zhàn)略和全局的位置，加快發(fā)展教育事業(yè)，造就一大批具有豐富知識(shí)的高素質(zhì)人才，提高全縣人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷增強(qiáng)****發(fā)展的“軟實(shí)力”。近年來(lái)，全縣各級(jí)黨委、政府始終將教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以更深的認(rèn)識(shí)、更大的決心、更多的財(cái)力、更加實(shí)際的行動(dòng)支持教育事業(yè)發(fā)展。如去年我們提出了教育的“393”計(jì)劃，通過(guò)力抓教育全覆蓋，建立起包括學(xué)前三年教育、九年義務(wù)教育和高中三年教育的十五年優(yōu)質(zhì)教育；通過(guò)重抓教育均衡發(fā)展，大力支持欠發(fā)達(dá)山區(qū)發(fā)展教育，建立利益激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源流向欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；通過(guò)狠抓教育普及，完善包括民辦教育、職業(yè)教育、成教教育和特教教育在內(nèi)的教育體系，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建和農(nóng)村教育標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施改善，全力抓好教育的提升工程。與此同時(shí)，近年來(lái)我們加大對(duì)教育的資金投入，全縣教育投入從**年3.9億元增加至2009年預(yù)算安排7.2億元，增加幅度將近一倍；貧困生資助擴(kuò)面工程資助額已達(dá)到3414萬(wàn)元，愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程已資助90784人次。下一步，縣政府除了要繼續(xù)重視教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題外，還要做到發(fā)展山區(qū)教育不忽視，重視民辦教育不藐視，關(guān)愛(ài)外來(lái)民工子女教育不輕視，扶持特殊教育不漠視，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育事業(yè)的需要。

二、要始終高度重視并要不斷提高教師在全社會(huì)中的地位和影響力。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是最需要人格魅力的職業(yè)。古往今來(lái)，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。長(zhǎng)期以來(lái)，我縣廣大教師和教育工作者以振興****教育為己任，始終以良好的精神狀態(tài)、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，把自己的聰明才智獻(xiàn)給了鐘愛(ài)的教育事業(yè)。今天受表彰的是全縣廣大教師和教育工作者中的優(yōu)秀代表，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有傾盡愛(ài)心、精心育人、成果顯著的普通教師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的老教師，又有初登講臺(tái)、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新秀。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，有了這樣一種辛勤耕耘、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)精神，我縣的教育事業(yè)才有今天這樣一個(gè)可喜的局面。所以，作為政府層面，除了要心系教育外，還要在政治上、思想上和生活上多為教師辦實(shí)事，辦好事，切實(shí)解決教師生活、工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的實(shí)際困難，使我們的教師能夠安心從教，樂(lè)于從教，特別是對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)給予更多支持。與此同時(shí)，各新聞媒體要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)教育先進(jìn)事跡和尊師重教先進(jìn)典型的宣傳，讓各類(lèi)教育先進(jìn)在群眾中廣為傳頌，進(jìn)一步形成全社會(huì)崇尚教育、關(guān)心教育、支持教育的良好風(fēng)尚，使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。

三、要始終高度重視并要不斷改善教師的待遇水平。大家知道，目前我們****還是全省**個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，縣財(cái)政還是相當(dāng)拮據(jù)，而且我們的基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)事業(yè)發(fā)展歷史欠債太多，必須要不斷加大投入力度來(lái)改變現(xiàn)狀。目前，我們已經(jīng)實(shí)施或正在實(shí)施“兩庫(kù)兩閘三路六大漁港”建設(shè)，今后幾年還要實(shí)施“三水、新三路和四館”建設(shè)，不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾的民生需求。但是，我們即使再窮也不能窮教育，雖然我們經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但我們教育一定要先發(fā)達(dá)，要真正做到待遇留人，讓農(nóng)村學(xué)校留得住教師，讓****留得住優(yōu)秀人才。在這里，我們不妨一起來(lái)盤(pán)點(diǎn)這幾年教育待遇政策，從2007年開(kāi)始，建立農(nóng)村教師生活補(bǔ)助金制度，每位教師每月補(bǔ)助50至200元；**年1月始，教師考勤考績(jī)獎(jiǎng)從每月200元提高到400元；**年終開(kāi)始，每位教師每年一次性拿到年終目標(biāo)考核獎(jiǎng)1500元；**年1月始，按不同等級(jí)，分別給予每位教師每月增加農(nóng)村教師任教津貼60元至400元；**年10月1日起，實(shí)行欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位津貼及班主任崗位津貼，**個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校在編在崗教師領(lǐng)取每人每月100元至**0元教師崗位津貼，每人每月100元的班主任崗位津貼；**學(xué)年開(kāi)始，開(kāi)始實(shí)施校長(zhǎng)年度考核獎(jiǎng)，每位校長(zhǎng)每年獎(jiǎng)勵(lì)4000元至8000元。同時(shí)對(duì)于優(yōu)秀人才從2007年開(kāi)始實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、省特級(jí)教師、市縣名師（名班主任）名校長(zhǎng)一次性獎(jiǎng)金8000元，省教壇新秀一次性獎(jiǎng)金5000元，市三壇一次性獎(jiǎng)金**00元。教育系統(tǒng)人才攻讀教育碩士、博士研究生分別給予2萬(wàn)元、5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。主持并完成省市級(jí)課題每課題分別補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)5000元、**00元等，出版教育教學(xué)專(zhuān)著的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)10000元。今年，我們又出臺(tái)新政策，即義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資實(shí)施辦法，確保義務(wù)教育階段教師平均工資水平不低于公務(wù)員平均工資水平。目前，實(shí)施方案已報(bào)溫州市政府和教育部門(mén)審查，教師節(jié)過(guò)后馬上要出臺(tái)，平均每個(gè)教師每年能拿到四五千元的績(jī)效工資，全縣每年需新增財(cái)政支出**00多萬(wàn)元。

四、要始終高度重視并要不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。高質(zhì)量的教育離不開(kāi)高素質(zhì)的教師，加快教育發(fā)展，需要建設(shè)一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，需要更多更好的校長(zhǎng)、更多更好的教師，這是社會(huì)各界的期盼，也是我們教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。今后，我們要繼續(xù)全面推進(jìn)“名師名校長(zhǎng)”工程，推進(jìn)“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，精心打造****教育的品牌，全面提升****教育的內(nèi)在品質(zhì)。要進(jìn)一步加大力度，深化改革，創(chuàng)造適應(yīng)名校長(zhǎng)名教師茁壯成長(zhǎng)的機(jī)制。從當(dāng)前來(lái)看，我們重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面工作：一是打造名師群體，促進(jìn)整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。要健全完善教書(shū)育人機(jī)制和中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，努力為廣大教師特別是名師提供必要的科研條件，設(shè)置好的活動(dòng)載體。二是抓好名校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支精通教育、治校有力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化名校長(zhǎng)隊(duì)伍。三是深入開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。把提高教師素質(zhì)的落腳點(diǎn)放在提高實(shí)際教育教學(xué)能力上，擔(dān)負(fù)起讓更多的孩子接受更好教育的重任。

各位老師，同志們！教師的事業(yè)崇高而神圣，****的教育事業(yè)大有可為，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮工作，辦好人民滿(mǎn)意的教育，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，努力為****經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，衷心祝愿各位教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！祝愿****教育事業(yè)的明天更加美好！

（篇十二）

老師們，同學(xué)們：

   秋風(fēng)送爽，碩果飄香。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第**個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我代表教體局黨委，向一高中全體師生表示親切的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！

   **高中是我縣教育的一面旗幟，一個(gè)品牌，一個(gè)窗口。學(xué)校歷史悠久，功勛卓著，有著光榮的育人傳統(tǒng)、豐富的教育資源、深厚的文化底蘊(yùn)�？v向比，我們豪情萬(wàn)丈，特別是**年以來(lái)，高考質(zhì)量穩(wěn)步提升，一本上線(xiàn)人數(shù)連續(xù)5年呈兩位數(shù)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了13年來(lái)唐河人的清華夢(mèng)想。但是，橫向比，特別與先進(jìn)縣區(qū)的一高中相比，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

   教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵看質(zhì)量，核心是人民滿(mǎn)意。成績(jī)鼓舞士氣，差距產(chǎn)生動(dòng)力，對(duì)待教育發(fā)展中的困難和問(wèn)題，用理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新來(lái)解決。新一屆縣委、政府立足新起點(diǎn)，把握新高度，迎難而上，知難而進(jìn)，8月11日，舉辦了“振興唐河的教育研討會(huì)”， 8月29日，隆重召開(kāi)了“全縣教育振興誓師大會(huì)”，出臺(tái)了一系列教育發(fā)展綱領(lǐng)性、前瞻性教育振興的文件。吹響了唐河教育振興的沖鋒號(hào)角，也為一高中今后的發(fā)展指明了奮斗的方向。

  在這兩次會(huì)上，才柱同志代表一高中，發(fā)出錚錚誓言：“2017年高招一本突破400人，保證清華、北大榜上有名，全市評(píng)比進(jìn)入前六名，三至五年跨入市省級(jí)示范高中第一方陣，高招一本突破500人。”一高中這種“人爭(zhēng)一流、事?tīng)?zhēng)第一、逢旗必扛、逢先必爭(zhēng)”的堅(jiān)定決心，促進(jìn)唐河教育振興為己任的英勇氣概，值得全縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)和借鑒。

  借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)要求和希望，與大家共勉。

  一、向規(guī)范的學(xué)校管理、公平的評(píng)價(jià)機(jī)制要質(zhì)量

  縣委、政府提出用三至五年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)教育大縣向教育強(qiáng)縣的跨越，我們一定要明白，什么是教育強(qiáng)縣。教育強(qiáng)縣的“強(qiáng)”，在于學(xué)校管理的先進(jìn)性和科學(xué)性，在于一本上線(xiàn)人數(shù)的絕對(duì)數(shù)和凈增長(zhǎng)數(shù)的不斷提高，在與校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提升，在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想的解放程度、開(kāi)放程度、創(chuàng)新程度的不斷躍升。一高中作為我縣教育系統(tǒng)的排頭兵，在教育大縣向教育強(qiáng)縣跨越的征程中，要勇立潮頭，敢于探索。一要解放思想。膽子要大，步子要快，敢于涉險(xiǎn)灘，敢于趟雷區(qū)。在學(xué)校管理層面，實(shí)行一級(jí)兩部，級(jí)部與級(jí)部之間對(duì)抗評(píng)比，激活廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性；建立后勤管理、政教管理、食堂管理、寢室管理等教育教學(xué)保障機(jī)制，把級(jí)部管理和處室管理有機(jī)結(jié)合，形成縱向到邊、橫向到底的網(wǎng)格狀、全方位、立體的管理全覆蓋。二要績(jī)效管理。教師干不干，不再高考獎(jiǎng)金的幾百萬(wàn)，而在績(jī)效評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)合理不合理、公平不公平。實(shí)驗(yàn)班和普通班的權(quán)重系數(shù)一定要合理，給每一位教師算好成績(jī)帳，算好提升帳，讓每一位教師明白為什么而干，為什么目標(biāo)而干。把績(jī)效評(píng)價(jià)與評(píng)先表優(yōu)、職稱(chēng)晉級(jí)、獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師工作的積極性和實(shí)效性。三要課改跟進(jìn)。我們的工作，提倡實(shí)干加巧干，既要愚公移山，又要八仙過(guò)海。課改的內(nèi)涵是改進(jìn)教學(xué)的方法或方式，推升課堂效益，助推教育質(zhì)量的提升。每一位教師，撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)，做好教學(xué)研究，做好教法研究，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，激活學(xué)生自主探究的積極性和自覺(jué)性。當(dāng)然，我們必須摒棄華而不實(shí)、嘩眾取寵、掩耳盜鈴的所謂的“模式教學(xué)法”。

   二、向教師隊(duì)伍管理、師資培訓(xùn)要質(zhì)量

   當(dāng)前，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，哪所學(xué)校升學(xué)率高、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，家長(zhǎng)們就愿意把孩子送到哪所學(xué)校。正因?yàn)檫@樣，才導(dǎo)致學(xué)校招生反差，好學(xué)校規(guī)模越來(lái)越大，知名度也越來(lái)越高，而落后的學(xué)校會(huì)被淘汰。這種形勢(shì)下，要使一高中的教育事業(yè)取得更大的發(fā)展。一要注重培育“名校”。一高中要發(fā)揮在管理、師資、教研等方面的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培育特色，帶頭創(chuàng)辦名校。一高中什么時(shí)候進(jìn)入全市高中第一方陣，什么時(shí)候才能稱(chēng)之為“名校”。這一點(diǎn)，我們拭目以待。二要注重涵養(yǎng)名師。“名師出高徒，名師創(chuàng)名校”，創(chuàng)名校，名師是關(guān)鍵。之所以說(shuō)要涵養(yǎng)名師，就是我們既要堅(jiān)持內(nèi)培外引，培養(yǎng)和集聚名師，又要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，改善環(huán)境，留住名師。認(rèn)真開(kāi)展十佳教師、十佳班主任評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施“名教師”“名班主任”“名校長(zhǎng)”工程，讓這些教師政治上給榮譽(yù)，經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠，社會(huì)上有地位。三要注重培養(yǎng)。采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，把參加高考命題的專(zhuān)家教師請(qǐng)到一高中來(lái)，把優(yōu)秀教師派到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。真正讓一高中的教師準(zhǔn)確把握高考出題的方向，準(zhǔn)確把握高考機(jī)制的運(yùn)行方式，大幅度提升一本上線(xiàn)人數(shù)。同時(shí)，繼續(xù)到師范名校招收優(yōu)秀學(xué)子到一高中任教，改善一高中教師學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。

   三、向優(yōu)質(zhì)生源、優(yōu)惠政策要質(zhì)量

   以更加優(yōu)惠的條件，進(jìn)一步保證優(yōu)秀生源。關(guān)于生源問(wèn)題，涉及到兩個(gè)方面，一是要培養(yǎng)更多的優(yōu)秀生源，二是要留住現(xiàn)有的優(yōu)秀生源。關(guān)于如何培養(yǎng)更多的優(yōu)秀生源，主要依靠全縣各級(jí)中小學(xué)校，全面提高中小學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的、優(yōu)秀的、高素質(zhì)的小學(xué)生、初中生。關(guān)于如何留住現(xiàn)有的優(yōu)秀生源，一高中要拿出了具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施，縣委、縣政府也制定了非常優(yōu)惠的政策。我們的任務(wù)就是，要宣傳好，發(fā)動(dòng)好。把縣委、縣政府《教育振興實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神，把我們的招生政策和優(yōu)惠條件宣傳出去，讓更多的群眾搞清楚，弄明白，讓全縣群眾都知道縣委、縣政府振興高中教育的決策部署，都知道縣委、縣政府從今天開(kāi)始振興我縣高中教育的決心和信心。

   今天，是教師的節(jié)日，也是廣大同學(xué)的節(jié)日。在這里，我也希望在座的同學(xué)們，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立下報(bào)國(guó)志，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

   各位老師，同學(xué)們，教育是百年大計(jì)，是事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、事關(guān)子孫后代的千秋大業(yè)。面對(duì)唐河148萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的重托和希望，面對(duì)新的機(jī)遇的挑戰(zhàn)，無(wú)論是作為一名教育工作者，還是一名風(fēng)華正茂的學(xué)子，都有義務(wù)、有責(zé)任為唐河的教育工作奉獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也相信，有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)心支持，有各位教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，有莘莘學(xué)子的不懈努力，一高中的教育質(zhì)量一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一高中的發(fā)展目標(biāo)。

  謝謝大家

（篇十三）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：

在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們?nèi)��?zhèn)干群歡聚一堂，共渡第**個(gè)教師節(jié)。首先，我代表一中校委會(huì)向關(guān)心和支持一中教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的感謝！向用汗水與智慧為首陽(yáng)教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的各位老師致以衷心的祝福！

在市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村三委的大力支持下，首陽(yáng)一中全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，負(fù)重開(kāi)拓，譜寫(xiě)了14-15學(xué)年教育教學(xué)工作輝煌的篇章：一中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加速提升，投資**萬(wàn)元為學(xué)生宿舍購(gòu)置和裝配空調(diào)89臺(tái)；學(xué)校餐廳餐飲經(jīng)營(yíng)和服務(wù)施行社會(huì)化改革，和河南省校安餐飲有限公司進(jìn)行合作，飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提高；封閉化管理初見(jiàn)成效，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間得到有效保證；投資12萬(wàn)元為教師集體辦公室更新桌凳，安裝聯(lián)體工作臺(tái)和鋼制辦公椅百余套；投資75萬(wàn)元的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化工程正在緊張施工中；**年5月在偃師市初中教育工作會(huì)議上，我校榮獲“初中目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，受到市局的隆重表彰；**年4月，在偃師市中小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)暨中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲得中小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)中學(xué)組團(tuán)體總分第一名和中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組團(tuán)體總分第六名。**年6月，我校被偃師市教育局評(píng)為“課改工作先進(jìn)單位”；**年中招，在畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)銳減的不利形勢(shì)下，我校75名同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)升入河南省示范性高中——偃師高中。這些優(yōu)異成績(jī)的取得，是一中全體師生自強(qiáng)不息、負(fù)重開(kāi)拓的結(jié)果，是一中大力實(shí)施均衡教育、努力追求教育公平的結(jié)果，是一中以人為本、忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的結(jié)果！

作為首陽(yáng)山鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所學(xué)校，作為首陽(yáng)山鎮(zhèn)唯一一所初級(jí)中學(xué)，一中承載了全鎮(zhèn)5萬(wàn)多干部群眾的全部希望。作為我鎮(zhèn)教育的標(biāo)尺，一中人從來(lái)不缺乏團(tuán)結(jié)拼搏、共克時(shí)堅(jiān)的傳統(tǒng)和勇氣！今天在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都是首陽(yáng)教育發(fā)展的可靠保障和中堅(jiān)力量，都是一中歷史的策劃者和續(xù)寫(xiě)者，都有責(zé)任和義務(wù)用自己的智慧和汗水去捍衛(wèi)一中的榮譽(yù)和地位！

由于便利的交通條件和相對(duì)富裕的經(jīng)濟(jì)條件，生源流轉(zhuǎn)是一中教育發(fā)展不容回避的短板。改善學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施，提升學(xué)校管理水平，加速推進(jìn)課堂改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是把首陽(yáng)優(yōu)質(zhì)生源留在一中的關(guān)鍵。展望**——2016，希望和困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。管理任務(wù)的繁重、周邊教育的發(fā)展給每位教師帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)；如今，隨著首陽(yáng)新區(qū)建設(shè)的推進(jìn)，一中教育處于歷史發(fā)展最佳戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們堅(jiān)信：有鎮(zhèn)黨委、政府、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全鎮(zhèn)干群、各位師生的大力支持和配合，勤奮務(wù)實(shí)的一中人一定會(huì)創(chuàng)造更加燦爛的明天！

謝謝大家！

（篇十四）

尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工、同志們：

大家上午好！

在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的收獲季節(jié)，我們迎來(lái)了第**個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝第**個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。

今天的教師節(jié)表彰大會(huì)，規(guī)模之大、規(guī)格之高，充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)心支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府，向默默耕耘、辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向曾經(jīng)為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的離退休老同志致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向所有關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！感謝大家一直以來(lái)對(duì)我鎮(zhèn)教育發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)！

幾年來(lái)，我鎮(zhèn)在改革和發(fā)展進(jìn)程中取得了令人振奮的成績(jī)，辦學(xué)水平、教育質(zhì)量更是一年一個(gè)新臺(tái)階。

首先，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高。其次，學(xué)校加強(qiáng)了精細(xì)化、科學(xué)化、人性化管理力度，抓改革、創(chuàng)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。去年，小考、中考成績(jī)均創(chuàng)造了全縣同類(lèi)學(xué)校的第一，其它各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)。這是值得我們驕傲的地方。但是，今天國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，鎮(zhèn)黨委、政府也比以前任何時(shí)候都更加重視教育，關(guān)注老師。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，廣大教育工作者既要總結(jié)成績(jī)，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇?tīng)?zhēng)先。

在新的學(xué)年里，我們要有新的目標(biāo)，要齊心協(xié)力，再接再厲，取得更好的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)全鎮(zhèn)的教育工作提出幾點(diǎn)希望。

第一、要努力提高我鎮(zhèn)的教育水平。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鎮(zhèn)的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。臥龍鎮(zhèn)是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，但我鎮(zhèn)的教育水平還有待于進(jìn)一步提高，使我鎮(zhèn)教育水平與我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)。新一屆黨委政府要更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，千方百計(jì)增加教育投入，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。

第二，要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。洼子店中學(xué)，去年用鎮(zhèn)黨委、政府撥付和爭(zhēng)取的**萬(wàn)元和自己籌措的15萬(wàn)元資金，全部投入現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，使現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在全縣達(dá)到一流水平，并通過(guò)了“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”的驗(yàn)收。此外，要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)水平的提高。洼子店中學(xué)幾年來(lái)，先后考察了江蘇的洋思中學(xué)、河南開(kāi)封的求實(shí)中學(xué)、山東的杜郎口中學(xué)等。更新了管理理念、改變了教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階。辦學(xué)質(zhì)量的提高，吸引了周?chē)�鄉(xiāng)鎮(zhèn)大批優(yōu)秀學(xué)生紛紛前來(lái)就學(xué)。去年，獲得省級(jí)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估成績(jī)優(yōu)秀單位。教育體制的改革，靠理念，靠管理，靠奉獻(xiàn)，靠智慧，靠創(chuàng)新！以此促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。

第三，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的辦學(xué)作風(fēng)。幾年前，洼子店中學(xué)還是低矮的平房，只有9個(gè)教學(xué)班，教學(xué)條件落后。但是洼子店中學(xué)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，在縣、鎮(zhèn)黨委政府的支持下，自己多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。在完成了教學(xué)樓、宿舍樓建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年十月份，餐飲樓又將投入使用。辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)質(zhì)量的提升，已經(jīng)使洼子店中學(xué)發(fā)展成為**個(gè)教學(xué)班。辦學(xué)條件的改善，主要靠政府投入，但也需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力改善現(xiàn)狀。小學(xué)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不計(jì)報(bào)酬，早出晚歸，銳意進(jìn)取，短短一年時(shí)間，教學(xué)成績(jī)就走出低谷，小考成績(jī)一躍為全縣第一。艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)在學(xué)校永遠(yuǎn)不能丟，這是我們教育事業(yè)發(fā)展的基石。

第四，加大領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。一位名師往往能帶出一大批好學(xué)生，一位好校長(zhǎng)往往能帶出一個(gè)好學(xué)校。要把培養(yǎng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀干部作為一件大事，通過(guò)人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面。此外，要全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；為人師表，教書(shū)育人，不搞有償家教。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。從而帶動(dòng)全鎮(zhèn)整體教育水平的提高。

第五，要重視學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的最終目的是學(xué)生的發(fā)展。我們要把進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展放在優(yōu)先發(fā)展的重要地位。如洼子店中學(xué)充分利用各種宣傳手段，弘揚(yáng)美善，摒棄丑惡。利用校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、孝敬父母的感恩教育、心理健康教育、綠色環(huán)保教育、法制安全教育。小學(xué)，以規(guī)范團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口，以抓好學(xué)生自我管理、規(guī)范行為習(xí)慣為常規(guī)措施，成立道德衛(wèi)士小分隊(duì)，堅(jiān)持開(kāi)展主題教育活動(dòng)。各校德育工作有思路、有可行的德育計(jì)劃、有可操作性強(qiáng)的途徑，均取得了顯著的成效。種種舉措，深化了素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。今后，各校要把德育教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)做得更好。

第六，要在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍 。“國(guó)將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，同時(shí)，尊師重教還是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教師隊(duì)伍是全社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。加快教育事業(yè)發(fā)展，單純依靠教育部門(mén)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須動(dòng)員全社會(huì)力量，形成強(qiáng)大合力，真正在全鎮(zhèn)形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo)，營(yíng)造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會(huì)氛圍，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚。我們要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動(dòng)，不斷提高教師的社會(huì)地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇的一系列政策、規(guī)定，注意解決實(shí)際困難，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事。再窮不能窮學(xué)校，再苦不能苦孩子。要優(yōu)先保證教育投入，努力改善辦學(xué)條件。各執(zhí)法部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)懲侵犯教師權(quán)益的不法行為�煘閺V大師生提供一個(gè)安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教育振興的新局面，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

（篇十五）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，晚上好：

在這氣爽桂香的宜人的時(shí)節(jié)，我們?cè)俅螝g聚一堂，熱烈慶祝自己的節(jié)日——教師節(jié)。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。經(jīng)過(guò)春天的播種、培土，夏日的施肥、澆水，每個(gè)人都在準(zhǔn)備收獲著自己的一份喜悅。

回顧過(guò)去的一年，學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨，全體師生員工充分發(fā)揮主人翁精神，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展，頂住重重風(fēng)浪，在整個(gè)民辦教育不景氣下獨(dú)步前進(jìn)，取得了許多成績(jī)。教師是辦學(xué)之本，質(zhì)量之基。一年來(lái)，學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍的關(guān)懷和培養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本，在盡一切力量提高待遇的同時(shí)，進(jìn)一步完善分配制度，以勞定酬，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，真正做到了“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人頭上又指標(biāo)，貢獻(xiàn)大者報(bào)酬高。”重獎(jiǎng)德才兼?zhèn)�，教學(xué)成果顯著，對(duì)學(xué)校發(fā)展又重大貢獻(xiàn)的教師。積極構(gòu)筑個(gè)人利益與學(xué)校利益相一致的和諧平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)了我們廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展。“人無(wú)信不立。”學(xué)校一直以誠(chéng)信為本，真誠(chéng)于員工，守信于家長(zhǎng)。作為一位年輕的老光華對(duì)這點(diǎn)體會(huì)尤為深，受益尤為多。從招生到穩(wěn)定，從教研到教學(xué)，從干部提拔到課時(shí)分配，學(xué)校出臺(tái)了一系列的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的科學(xué)政策，并先后一一兌現(xiàn)了許諾，許多優(yōu)秀的老師從中受益匪淺，而我只是其中的一員而已。我之所以能一舉拿下“名優(yōu)教師”、“優(yōu)秀班主任”、“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，并享受校長(zhǎng)津貼，這是與學(xué)校的關(guān)愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事的幫助分不開(kāi)的，我在此表示最為誠(chéng)摯的感謝，我會(huì)繼續(xù)同大家一起努力，勇攀高峰，永爭(zhēng)第一，把生命的潛能發(fā)揮到極致。

同志們，老師們，新的學(xué)年又開(kāi)始了，道遠(yuǎn)而任重，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在，只要我們多操一份心，多想一些事，多加一會(huì)班，多留一滴汗，這些來(lái)自不同崗位的點(diǎn)點(diǎn)滴滴力量就會(huì)匯聚成一股洪流，極速地推動(dòng)著光華事業(yè)的發(fā)展。

光華加油！同志們加油！

謝謝！

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