《習近平黨校十九講》講了哪些內(nèi)容，你從中學到了什么？這里小編給大家?guī)�來的是《習近平黨校十九講》學習心得體會4000字，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

《習近平黨校十九講》是黨的十七大后，習近平同志兼任中央黨校校長五年間，在中央黨校每年春秋季各班次開學典禮上的講話匯編，從為什么、怎樣學馬列理論、中國特色社會主義理論、當領導帶隊伍改文風、抓黨建抓改革開放、 讀書讀史搞調(diào)研等方面，對黨校怎樣組織學習、學員怎樣學習提出了明確的學、思、悟、踐等要求，具有很強的理論指導性、戰(zhàn)略長遠性、宏觀全局性性與微觀操作性，是習近平新時代中國特色社會主義思想的有機組成部分，是我們增強4個意識、堅持4個自信的根本遵循和重要指南，需要我們每一個黨校學員認真學習、深刻領會，并結(jié)合實際靈活應用。通過學習，個人認識與體會如下：

一、關于對黨校定位的認識

2008年11月12日習近平在《把黨校姓黨員則貫徹和體現(xiàn)到黨校全部工作之中》中強調(diào)堅持"黨校姓黨"原則，要求黨校"引導廣大黨員干部真學、真懂、真信、真用當代中國馬克思主義，提高貫徹黨的理論和路線方針政策的思想認識及工作水平"（P93）。在2015年12月11日至12日全國黨校工作會議上習近平總書記指出："黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務。…黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。…黨校增強看齊意識，就要堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行…黨校向黨中央看齊了，才能引導來到這里的學員向黨中央看齊",才能"培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖?quot;,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

二、安排領導干部到黨校學習的目的

習近平指出，黨校學習是幫助領導干部 "加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑",是"領導干部健康成長、提高素質(zhì)、增強本領、不斷進步的重要途徑"（2008年5月13日，P31），強調(diào)"既要學習理論、掌握新知、認識真理、探索規(guī)律，提高改造客觀世界的能力，又要加強黨性鍛煉，提高自身修養(yǎng)，改造主觀世界"（2008年5月13日，P30）。

1、幫助堅定理想信念，確保政治性。習近平指出，"領導干部到黨校學習，重要是學習黨的基本理論，進一步鞏固馬克思主義基本理論素養(yǎng)，進一步堅定理想信念，牢牢把握正確的政治方向，在思想政治上行動上與黨中央保持高度一致。"

2、接受黨性教育，確保純潔性。習近平2008年10月26日在全國黨校工作會議上指出，"黨校教育的內(nèi)容是多方面的，主要包括理論教育、黨性教育、知識教育，其中理論教育是根本，黨性教育是關鍵。近年來，在一些黨校存在著注重知識教育，忽視理論教育特別是黨性教育的現(xiàn)象，這就沒有體現(xiàn)黨校教育的特色，應該引起重視".

在2008年5月13日《領導干部要認認真真學習老老實實做人干干凈凈干事》中指出強調(diào)培養(yǎng)和樹立"信仰意識、公仆意識、自省意識、敬畏意識、法制意識、民主意識"（P42-P44）。在2012年5月16日《堅持實事求是的思想路線》中強調(diào)"堅持一切以人民利益和黨的事業(yè)為重"、"領導干部一定要求真務實，大力弘揚我們黨優(yōu)良的思想作風和工作作風，講老實話、辦老實事、做老實人"、"領導干部一定要堅持解放思想，開拓進取"（P283、P284）

3、學習掌握新思想、新理論、新方法，提高處理重大現(xiàn)實問題能力。習近平2012年9月1日在《談談黨校學員的學習》中指出"理論上的成熟是政治上成熟的基礎。可以這樣說，學習和掌握理論的深度，直接影響甚至決定著一個領導干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度。…一定要注重在養(yǎng)成辯證思維、戰(zhàn)略思維、全局思維、創(chuàng)新思維能力上下功夫。…學習歷史的和現(xiàn)實的領導工作經(jīng)驗，努力提高自己的領導水平和領導能力。尤其要努力學會運用馬克思主義世界觀、方法論觀察世界全局和時代發(fā)展趨勢，努力掌握更多的國際問題基本知識和戰(zhàn)略科學知識，努力增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，努力提高對現(xiàn)實問題進行戰(zhàn)略思考和政治決斷的能力"（P289-P290）。

習近平2008年5月13日在《領導干部要認認真真學習 老老實實做人 干干凈凈干事》中指出，"還要學習經(jīng)濟、法律、科技、文化、國際等方面的知識，特別要學習掌握自己做好領導工作、履行崗位職責所必需的各種知識"（P33）。

習近平2009年5月13日在《領導干部要愛讀書讀好書善讀書》中要求學習"多方面的知識，包括經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網(wǎng)絡等方面的知識"（P123）。

習近平總書記2013年3月1日要求學習"黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)"、"經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識"（P299）

4、學習掌握新知識、新本領，開拓新視野。

2012年9月1日習近平指出，集中學習能"補充和豐富知識…既要"溫故知新",又要"學新知新",這樣我們的本領才能不斷增強，我們的思想才能保持活力與時俱進，才能更好地勝任所肩負的領導工作"（P287），認為三人行必有我?guī)熝�，通過和來自不同部門、不同地區(qū)、不同領域有豐富知識、經(jīng)驗、閱歷的學員們互相交流學習，能起到開闊視野、增加閱歷、集思廣益等效果（P287）。

5、在"踱方步、冷思考"中總結(jié)提高。2012年9月1日習近平指出"安排領導干部到黨校學習，就是為大家在工作"熱運行"中提供一個"冷思考"的寶貴時機，創(chuàng)造一個能靜下心來"踱方步"的寶貴時機，使大家有時間來回顧和總結(jié)自己以往的工作與生活，從中汲取經(jīng)驗與教訓，堅持真理、修正錯誤，使自己的認識和工作立于新的起點，以利實現(xiàn)新的提高"（P287），從而在新時代的新征程中，運用新理念和新方法，為黨、國家和人民做出更大貢獻。

三、在黨校主要學習內(nèi)容

1、學習馬克思主義經(jīng)典著作，熟練掌握運用馬克思主義的立場觀點方法。

2011年5月13日習近平在《領導干部要重視學習馬克思主義經(jīng)典著作》中指出"馬克思主義基本原理始終是指導我國革命、建設、改革的強大思想武器，始終是中國共產(chǎn)黨人寶貴的精神財富。…馬克思主義經(jīng)典著作作為人類文明的瑰寶，體現(xiàn)著經(jīng)典作家所汲取的人類過去和現(xiàn)在的豐富思想成果，以及攀登科學理論高峰的不懈追求和艱辛歷程，為了解決中國革命、建設、改革問題，就要向馬克思主義經(jīng)典著作請教，就要把馬克思主義基本原理同中國具體實際緊密結(jié)合起來"（P227-P228），要求學習《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東選集》、《毛澤東文集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等，提到重點學習馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》、《德意志意識形態(tài)》、《政治經(jīng)濟學批判（序言）》、《政治經(jīng)濟學批判（導言）》、《資本論》，恩格斯的《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》，列寧的《國家與革命》、《共產(chǎn)主義運動中的’左派幼’稚病》、《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》、《論糧食稅》、《論我國革命》，毛澤東的《實踐論》、《矛盾論》、《中國革命與中國共產(chǎn)黨》、《新民主主義論》、《論十大關系》、《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等（P232-P234），強調(diào)"尤其要注意學習馬克思主義哲學。哲學是人類的智慧之學。馬克思主義三個組成部分中，哲學是基礎。掌握馬克思主義哲學，是掌握馬克思主義完整科學體系的重要前提。今天，我們的領導干部要正確判斷形勢，在錯綜復雜的形勢變化面前保持頭腦清醒，堅定理想信念，科學分析我國發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，全面看待前進道路上的主流和支流、出現(xiàn)的矛盾和問題，都離不開馬克思主義哲學的指導，離不開辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想方法"（P235）。

2、學習中國特色社會主義理論體系

在2008年5月13日《領導干部要認認真真學習老老實實做人干干凈凈干事》中，習近平要求學習"中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，…學深一些、學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學、真懂、真信、真用（P32）。

2010年3月1日在《深入學習中國特色社會主義理論體系，努力掌握馬克思主義立場觀點方法》中，習近平要求學習掌握以下本領：

一是立場："始終站在人民大眾立場上，立黨為公、執(zhí)政為民，把服務群眾、造福百姓作為最大責任"（P179）。

二是觀點："關于人類社會發(fā)展規(guī)律及其歷史趨勢的基本觀點，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義理想"（P184）、"關于生產(chǎn)活動是人類社會存在和發(fā)展根本前提的觀點，始終把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務" （P185）、"社會主義經(jīng)濟政治文化社會協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點（P186）。

三是方法："用唯物辯證、實事求是、群眾路線的思想方法和工作方法武裝頭腦、指導實踐，不斷提高領導工作水平"（P187）。

四是做好黨建工作：包括"提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力"（P191）。"深化對馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識"（P193）、"研究和回答黨建工作中的重大問題"（帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性）（P194），以及實際中如何處理好"德"和"才"關系、黨員數(shù)量與黨員質(zhì)量關系、民主基礎上的集中和集中指導下的民主關系等（P195-P196）。

3、多讀歷史、哲學書籍

在2008年5月13日《領導干部要認認真真學習 老老實實做人 干干凈凈干事》中，習近平指出，"領導干部學習和了解歷史，不僅可以拓寬知識面，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的經(jīng)驗和智慧，而且可以清晰地認識社會歷史發(fā)展規(guī)律。歷史知識豐富了，眼界和胸襟就可以大為開闊，精神境界就可以大為提高，思維層次和領導水平就可以提升到一個新境界。…領導干部要學習中國歷史和世界歷史，特別要學習中國近現(xiàn)代史和中國共產(chǎn)黨黨史，學習世界近現(xiàn)代史和馬克思主義發(fā)展史"（P34）。

2011年9月1日習近平在《領導干部要讀點歷史》指出，"領導干部不管處在哪個層次和崗位，都應該讀點歷史，通過學習歷史不斷深化對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識，不斷豐富自己的歷史知識，這樣才能使自己的眼界和胸襟大為開闊，認識能力和精神境界大為提高，使自己的領導工作水平不斷得以提升"（P245），認為中國古代"協(xié)和萬邦"即和平共處的邦交原則、"天下大同"的共同社會理想、"大一統(tǒng)"的國家觀念，自強不息、剛強堅毅、視死如歸的奮斗進取奉獻精神，"儒法并用"、"德刑相輔"、"德才兼?zhèn)�，以德為�?quot;、"選賢任能"、"宰起州部將發(fā)卒伍"等治國理政用人思想很有借鑒意義（P246），還要求學習世界歷史知識，學習國外先進的科技和其他先進的東西，避免封閉落后被挨打的歷史教訓（P254、P255）

2013年3月1日習近平總書記在《中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮》上要求"各級領導干部還要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。…中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。…還要睜眼看世界，了解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，從中獲得啟發(fā)，為我所用"（P299、300）。

三、怎樣學

1、端正學習態(tài)度，明確學習目的

一是珍惜學習機會。2008年5月13日習近平要求"把到各級黨校學習作為一次"充電"的機會、作為人生的一個"加油站",抓緊時間認真學習，學有收獲，學有所得"（P31）。2009年3月1日在《關于干部隊伍建設的幾點思考》"希望大家能夠心無旁騖、專心致志地看書學習，深入研討，不要虛度大好的學習時光"（P114）。

習近平還提出反對3類現(xiàn)象。2008年5月13日、2008年11月12日提出抵制少數(shù)干部把進黨校學習視為"認認人、養(yǎng)養(yǎng)神、串串門"的心態(tài)（P31、P96）。2012年9月1日在《談談黨校學員的學習》提到"學員建立友誼，交為朋友，這也正常。但不能把這些當作來黨校學習的目的，更不能把時間花在拉關系和請客吃飯上"（P293），在2012年12月6日與中央黨校校委座談時指出，"黨校不同于一般的高等學校，也不是什么興趣俱樂部，學員到這里來不能忘了主業(yè)。如果你到黨校來只是練書法、練上網(wǎng)水平，這就本末倒置了。因為這不是你的主業(yè)，我們不花那么多成本讓你到黨校培養(yǎng)這些技能。"

二是刻苦學原著。2011年5月13日習近平在《領導干部要重視學習馬克思主義經(jīng)典著作》中提到原著是一定歷史時代的產(chǎn)物，"要深刻理解馬克思主義的精神實質(zhì)和思想精髓，浮光掠影不行，淺嘗輒止不行，必須專心致志地讀、原原本本地讀、反反復復地讀，通過細嚼慢咽去感悟馬克思主義經(jīng)典著作歷久彌新的思想價值"（P237）。

三是多渠道學習。2009年11月12日習近平在《關于建設馬克思主義學習型政黨》提出"向書本學習"、"向?qū)嵺`學習"、"向群眾學習"（P171）

三是要學以致用，反對為了"學習而學習".習近平2009年3月1日在《關于干部隊伍建設的幾點思考》提到，"聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位的工作實際和自己的思想實際，進行積極的學習研討，把學習上的收獲和成果轉(zhuǎn)化為進一步做好本職工作的能力"（P115）；2012年9月1日要求"一切學習都不是為學而學，學習的目的全在于應用"（P291）；2013年3月1日在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上要求"學習的目的全在于運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。…讀書是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習。領導干部要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能夸夸其談、陷于"客里空""（P300）。

2、講究學習方法，提高學習成效。

一是帶著興趣學。2013年習近平總書記提到"興趣是激勵學習的最好老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"…應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。有了學習的濃厚興趣，就可以變"要我學"為"我要學",變"學一陣"為"學一生".學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，正所謂"學而不思則罔，思而不學則殆"（P300、P301）。

二是帶著問題學。習近平總書記2015年12月11日在全國黨校工作會議上指出"要堅持把理論與實踐、學習與應用、改造客觀世界與改造主觀世界很好地結(jié)合起來，努力取得實實在在的新進步",強調(diào)"堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮"

三是要學精的。2011年5月13日習近平在《領導干部要重視學習馬克思主義經(jīng)典著作》中引用鄧小平的"學馬列要精、要管用的"（P227）。

3、強調(diào)鍥而不舍學，堅持終身學

習近平認為黨校集中學習的時間再長也有限，要在珍惜黨校寶貴學習機會的同時，樹立終身學習理念。2008年5月指出"在全球生產(chǎn)總值的高速增長中，知識份額已經(jīng)由二十世紀初的50%上升到今天的80%-90%.在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子。在工業(yè)經(jīng)濟時代，讀十幾年的書，才能夠用一輩子。到了知識經(jīng)濟時代，只有堅持不懈地抓緊學習、終身學習，才能夠使用一輩子。"（P33）。2009年5月13日《領導干部要愛讀書讀好書善讀書》要求"鍥而不舍、持之以恒"學習，重點發(fā)揚"擠勁"、"鉆勁"、"韌勁"（P129）。

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