康復醫(yī)師進修自我鑒定模板 本文簡介：

20xx年3月在院各位領導及科室領導的關懷和支持下，我倒河南省中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院康復科進行為期3個月的康復治療技術方面的進修學習，下面將學習心得向各位領導匯報如下�！　≡诳祻涂频腛T、ST、評定室以及理療室進修期間，嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了三癱一截即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能

康復醫(yī)師進修自我鑒定模板 本文內容：

　　20xx年3月在院各位領導及科室領導的關懷和支持下，我倒河南省中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院康復科進行為期3個月的康復治療技術方面的進修學習，下面將學習心得向各位領導匯報如下�！　≡诳祻涂频腛T、ST、評定室以及理療室進修期間，嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握了
三癱一截
即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定，制定訓練計劃及康復治療技術的臨床應用。在OT室進修期間我不但更加鞏固了我的專業(yè)知識，更懂得的很多實踐中的知識，例如：在給新來的病人的目前情況下給出一些合理并且有效的治療方案，并不是所有的病人的治療項目都如出一轍，而是應當遵循作業(yè)治療的原則，再擬定合理的治療方案，在治療過程中再次評定，以作出合理的安排。出院時再次評定，以給病人的家屬交代注意事項。在ST室學習中，重溫了失語癥、構音障礙、吞咽障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、認知障礙。包括定義、病因、癥狀、分類、診斷、評定、治療等，而且治療也得到了規(guī)范，我在治療中的每一句指導語言，每一個動作及每一個反饋都得到了帶教老師全面指導，在不斷規(guī)范后，我將帶教老師的治療方法和自己掌握的治療方法結合，獨立接診了各種語言障礙及吞咽障礙的病人，接診的病人中取得了不同程度的療效。這次進修，主要學習腦卒中患者的康復，腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復的速度加快�？祻蜁r間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征平穩(wěn)就可以開始。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬　　與醫(yī)務人員相互配合，積極主動參與到康復訓練當中來使其早日康復，回歸家園，回歸社會。　　最后，再次感謝院領導及科室領導，能給我這次學習的機會�；氐剿�在醫(yī)院后，我會學以致用，總結所學的各種知識，在領導的充分指示下，和團隊一起總結出更適合我所在醫(yī)院的發(fā)展方式，將醫(yī)院模式和科教機構模式相結合，讓有效的治療方式為病患更好的服務，將康復科發(fā)展壯大，并成為有影響力的康復團隊。

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