目的是將優(yōu)秀學校好的做法和措施進行推廣，而成績不理想的學校要提高警醒，要想辦法，采取措施、加強管理，提高教學質(zhì)量。下面是小編帶來的2018教育局新學年教學質(zhì)量總結(jié)安排，有興趣的可以看一看。

    8月15日，**市教育局召開教學工作會。對2017-2018學年度中小學教學質(zhì)量進行了分析總結(jié)；安排教學質(zhì)量較好的單位做經(jīng)驗交流發(fā)言和質(zhì)量較差學校作表態(tài)發(fā)言；同時啟動了**市課堂教學達標暨培訓。**市教育局黨組書記彭書同志，黨組成員、副局長黃堯江同志等領導出席會議，會議由教育局副科級領導干部封喬周同志主持。教育局基教科、教師工作科、人事科、電教儀器站負責人及相關(guān)人員、教研室全體人員，市直屬學校中小學校長，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）中心校校長、教研員及該鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）轄區(qū)內(nèi)公辦、民辦中小學校長、村點校校長等360余人參加會議。

    會議首先對**市2017-2018學年度中小學教學進行了質(zhì)量分析。教研員梁黔軍老師作小學教學質(zhì)量監(jiān)測分析報告，報告對**市四、六、八年級教學質(zhì)量在**市的整體水平做了一個對比，指出有些年級或?qū)W科有下滑的趨勢，要引起高度重視。報告還分析了一、二、三、五、七年級的教學質(zhì)量狀況，表揚了部分學校由于加強了教學管理，教學成績大幅度提升，還從公民辦學校對比，指出部分民辦學校較公辦學校教學成績明顯要高，這與公辦學校教師社會事務繁雜有關(guān)。劉興倫老師從參考率和按學籍人數(shù)計算的總平均分和及格率分析了**市的中考教學質(zhì)量，從參考率來說，中考教學質(zhì)量在全**市落后于六枝、鐘山區(qū)和市直屬學校，比水城縣稍好。從學籍人數(shù)來說，**市內(nèi)有2所民辦學校位于前列。報告認為，影響**市中考質(zhì)量的因素主要有：一是教育生態(tài)的問題，這其中優(yōu)質(zhì)生源的流動、事務性工作較多、各類活動較多、家庭對教育的重視等因素影響較大；二是教育教學管理的問題，主要是學校的價值中樞要回歸到育人，教育部以“公平”和“質(zhì)量”為工作主題，學校工作要回歸主題，回歸課堂管理和改革，潛心立德樹人，三是深度學習的問題，教學不能只處于基本知識、基本能力的淺層次教學，要基于課程標準、基于學科核心素養(yǎng)具有一定深度和寬度。報告還從2019年中考備考提出了四條建議：一是中考的價值取向在轉(zhuǎn)變，各學校在開學前必須召開專題會議，認真研究2018年中考試題，把握趨勢，反思教學和復習，二是中考改革，文綜、理化生實驗能力、社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化等納入中考，各單位要引起高度重視，統(tǒng)籌安排，三是三輪復習要有效安排，適應性考試實行網(wǎng)絡閱卷，讓適應真“適應”，四是要認真分析今年七八年級的成績，牢固樹立一年中考三年抓的觀念。

    會議還安排了**市在教學質(zhì)量監(jiān)測中成績較優(yōu)秀的學校作經(jīng)驗交流發(fā)言，在教學質(zhì)量監(jiān)測中成績不理想的學校領導作表態(tài)發(fā)言。目的是將優(yōu)秀學校好的做法和措施進行推廣，而成績不理想的學校要提高警醒，要想辦法，采取措施、加強管理，提高教學質(zhì)量。

    最后，針對**市小學、初中、高中教學質(zhì)量分析情況，通過深入調(diào)查仔細研究分析，結(jié)合新形勢下的教學工作，為確實提高**市教學質(zhì)量，教育局采取了兩項措施，即在全市開展中小學課堂教學水平提升行動計劃和《**市教育局關(guān)于重組教研聯(lián)盟暨校校師師結(jié)對幫扶的實施意見》。由何**老師對重組教研聯(lián)盟暨校校師師結(jié)對幫扶相關(guān)工作進行安排和部署，封喬周同志對中小學課堂教學水平提升行動計劃作解讀。

 

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