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愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文原創(chuàng)1000字8篇

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【一】

走在街上,周?chē)谴似鸨朔?ldquo;嘀嘀”聲,那一輛輛不同標(biāo)識(shí)、不同顏色的汽車(chē)匯成的河流洶涌呼嘯,瞬間將我淹沒(méi)。我如一尾缺氧的魚(yú),在塵土氣浪中艱難呼吸。市中心,滿(mǎn)目林立的高樓彰顯了這座海濱小城近年來(lái)的發(fā)展與崛起,而我卻一眼就注意到了那棟土黃色的,破敗的——卻仍能依稀辨出當(dāng)年風(fēng)采的小樓,它仿若一叢白花中的一朵雛菊,有些不搭調(diào),卻意外的堅(jiān)韌。

我凝視著它,想要跟隨它追溯到那個(gè)它曾經(jīng)輝煌過(guò)的年代,那時(shí)這里或許有一座小學(xué),里面或許有一位抱著樂(lè)器、穿著樸素又有著憂(yōu)郁大眼睛的美麗姑娘…..

她或許叫林道靜。

她或許出生于一個(gè)舊社會(huì)的地主家庭,卻是佃農(nóng)的女兒,因而總是遭到正房的唾罵和兄弟的欺凌。

她或許并不屈服于作為“禮品”、“玩物”的既定命運(yùn),懷著理想,離開(kāi)了黑暗的家庭,去投奔思想先進(jìn)的表兄。

她或許經(jīng)歷過(guò)被余永澤救下后的感激,與他熱戀傳信的甜蜜,也經(jīng)歷過(guò)對(duì)他的冷漠、庸俗自私的厭惡,糾結(jié)是否與他分手時(shí)的“剪不斷,理還亂”,以及認(rèn)清現(xiàn)實(shí)離開(kāi)后的決然與義無(wú)反顧。

她或許還為整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放,經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)與“舊我”徹徹底底地決裂。

…………

海邊,我又一次想起了那泛白的軟沙和碧藍(lán)的海水邊佇立的她——《青春之歌》中的林道靜。她是一個(gè)那么喜歡海的人吶,投親路上的大巴車(chē)上見(jiàn)了海,便被深深吸引;不堪余敬唐的騷擾時(shí),她對(duì)著海,對(duì)著天,對(duì)著貝殼傾訴自己的愁思;生活迷茫、困惑時(shí),她也喜歡來(lái)到海邊,接受大海母親的絮語(yǔ)和安撫。細(xì)細(xì)想來(lái),林道靜此人,竟與大海如此的相似。她是善良的,文靜的,心中卻潛藏著反抗的意識(shí)與叛逆的靈魂。她對(duì)理想的追逐是執(zhí)著堅(jiān)定而熱烈的,她的心中有一團(tuán)火焰,正是這團(tuán)火焰,促使她像保爾·柯察金一樣,拋卻私人的情愛(ài),緊跟上了歷史的洪流,“為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)”,選擇了真正應(yīng)該畢生為之奮斗的事業(yè)。

盡管在故事的結(jié)尾,道靜身受重傷,生死未卜,但她永遠(yuǎn)會(huì)在我們心中被欣賞崇敬,悲慘的身世沒(méi)有束縛她飛翔的翅膀,她沒(méi)有成為生活的犧牲品,而是將一腔熱血盡情潑灑在革命的征程上。無(wú)論結(jié)果如何,她都是一位“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”真的勇士。她是信仰的擁有者,她是理想的執(zhí)行者,她是為真理奮斗的先驅(qū)。她的作為關(guān)乎著國(guó)家民族的前途,她的付出賦予整個(gè)人類(lèi)以“大善”……無(wú)論結(jié)局,在這過(guò)程中她迸發(fā)出的是生命最耀眼的光芒,飛揚(yáng)的是理想信念最嘹亮的歌聲,她是“哀痛者”,也是當(dāng)之無(wú)愧的“幸福者”。

我曾讀過(guò)狄更斯的《雙城記》,印象深刻的便是那句“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代“,這似乎是一句既宜古今,又宜中外的話(huà)。作者的寓意恐怕不只是局限于法國(guó)大革命的背景時(shí)代。同樣,林道靜生活的時(shí)代,是黎明前最深沉的黑暗時(shí)刻,頑固的封建習(xí)俗和思想像一只只趴在面包上的蛆蟲(chóng),無(wú)數(shù)黎民蒼生,或麻木或沉睡。但令人驚喜的是,正如魯迅先生所言,這間屋子中的有些人已經(jīng)慢慢醒了,他們開(kāi)始試圖醫(yī)治、拯救這個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的國(guó)家,新一代的年輕人們滿(mǎn)懷激情,充滿(mǎn)著對(duì)真理的景仰,勇敢地與敵對(duì)勢(shì)力搏斗。而他們的代表——中國(guó)共產(chǎn)黨人,高舉著共產(chǎn)主義理論,揚(yáng)起了為人民謀幸福的鮮紅旗幟,就像是黑夜中的一盞明燈,引領(lǐng)著許許多多如林道靜般的進(jìn)步青年,一步步邁向正確的大道。

“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。盡管今天的我們已無(wú)法切實(shí)體會(huì)毛主席當(dāng)時(shí)的自豪感與使命感,但仍忍不住向當(dāng)年的前輩們喝彩,F(xiàn)在是一個(gè)最好的時(shí)代,人民過(guò)上了渴盼已久的平等富足的生活。然而,在這些繁榮背后,還有一些迫切的急待世界人民共同解決的問(wèn)題:經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境污染,城市化進(jìn)程帶來(lái)的土地流失、空間擁擠,物質(zhì)生活迅速富足帶來(lái)的文明滯后、精神萎靡……

一個(gè)時(shí)代總有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。林道靜們懷著一顆熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效人民的心,耗盡了一生的心血,推動(dòng)了歷史車(chē)輪從黑暗走向光明,在高山之巔唱響了屬于一個(gè)時(shí)代的宏偉高歌。今天的我們,就應(yīng)該義不容辭地將這雄渾的樂(lè)章延續(xù)下去。“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之“。即使我們不再需要像江姐一樣為革命獻(xiàn)出生命,也不會(huì)遭遇保爾·柯察金時(shí)代的血雨腥風(fēng),但我們?nèi)詰?yīng)見(jiàn)賢思齊,傳承學(xué)習(xí)他們心中那永不隨時(shí)代興替而有所變更的不朽的愛(ài)國(guó)精神,誠(chéng)實(shí)守信,孝老愛(ài)親,奮發(fā)向上,崇德向善,永遠(yuǎn)保持一顆投身時(shí)代“旦行好事,莫問(wèn)前程”的心。

【二】

中國(guó),是一個(gè)極具色彩的國(guó)家,它有著燦爛的文化,使人驚嘆不止,五千年的傳奇歷史,使它光彩奪目。中華上下五千年,經(jīng)過(guò)重重的磨煉、鍛造,最終形成了“奮發(fā)向上,崇德向善”的偉大民族精神。

我想,這種向上的精神,已不是一種人生的目標(biāo),而是一種必備的信仰。即使我們是掉落到磚頭上的一顆種子,仰望陽(yáng)光,我們也能生根發(fā)芽,朝著陽(yáng)光蓬勃生長(zhǎng);即使我們是,那羽翼未豐的小鷹,借著風(fēng)的力量,我們一定也能向上、向著藍(lán)天飛翔;即使我們是一點(diǎn)光明,堅(jiān)守著心中的信仰,就算在那黑暗潮濕的洞穴里,我們也終能突破黑暗的禁錮,來(lái)到陽(yáng)光的懷抱。

這種精神,像一面鏡子,倒映出五千年歷史的光輝;這種精神,像一塊水晶,折射出龍的傳人不朽的美德;這種精神,像一盞心燈,照出了人們內(nèi)心向上的信仰。想想看,如果劉備沒(méi)有三顧茅廬,也許就不會(huì)有三國(guó)的喧囂;如果孔子沒(méi)有“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;的偉大胸懷,也許就不會(huì)有“有教無(wú)類(lèi),因材施教”的偉大教育理論;如果當(dāng)初陶淵明為了五斗米折腰,他也許就不會(huì)有“五柳先生”的盛名。

說(shuō)到善,人們往往會(huì)想到孝。的確,百善孝為先。黃香扇枕溫衾,子路百里負(fù)米,這都是千古流傳的名事。而現(xiàn)代也有許許多多關(guān)于善的故事。一個(gè)服務(wù)員出于好心,用自己的房間招待了一對(duì)老夫婦,結(jié)果得到了意想不到的回報(bào)。這個(gè)服務(wù)員只是出于一分善心,但為別人留下了深刻的印象。其實(shí),這是一種與生俱來(lái)的本能,這是一種高尚的品德。如果你只是簡(jiǎn)單的對(duì)父母說(shuō)了一句“辛苦了”。也許,父母也將無(wú)限欣慰。善,也許有時(shí)只是你投入捐款箱的一點(diǎn)錢(qián)而已。真正的善,不是為了一己私欲。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。搬開(kāi)別人腳下的絆腳石,也許就是在為自己鋪路。人人付出一點(diǎn)善,大地將會(huì)變成美好的人間。只要心中有善,總有一天,你都將會(huì)走向光輝的頂點(diǎn)!

奮發(fā)向上,崇德向善的精神,我相信,它會(huì)繼續(xù)和我們一起奮斗。只要心中有它,心燈將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮你的胸膛!

【三】

狂風(fēng)吹著刺耳的哨子到處瘋跑,拽著樹(shù)枝噼噼啪啪的響,屋外的一切仿佛都亂了套,我從冰冷的被窩里探出了頭,揉揉眼睛奮力爬起,開(kāi)始了一天的準(zhǔn)備。

兩年前,我進(jìn)入中學(xué)讀書(shū),父母便在鄉(xiāng)人的攛掇下,丟下我和妹妹,背負(fù)生活的理想,一起外出去打工。于是,我便成了中國(guó)留守兒童大軍中的一員。

胡亂地吃了口早飯,便拖著尚未清醒的妹妹一起向?qū)W校出發(fā)。風(fēng)依然刮得緊,用它那銳利的刀狠狠地割劃著我們的臉,早餐的熱量便一點(diǎn)點(diǎn)的消退,路邊的樹(shù)枝上的冰渣在黃黃的陽(yáng)光下閃著刺眼的光,大地一片孤寂、冰冷,看著身后的妹妹縮著脖子,攏著雙手蹣跚的移動(dòng)腳步,心中不禁一陣悲涼。

天色還很早,班級(jí)的燈卻早早地亮著,窗前立著班主任熟悉的身影,他的眼睛緊盯著學(xué)校前的大路,我不由得加快了腳步。推開(kāi)教室的門(mén),老師緊走幾步迎了上來(lái),關(guān)切地說(shuō):“來(lái)了,今天真冷,吃早飯了嗎,注意明天多穿點(diǎn)衣服,快到座位上去,把今天要上的課準(zhǔn)備一下。哦,還有今天學(xué)校留守兒童之家組織的書(shū)法比賽準(zhǔn)備好了嗎?”一連串的熟悉話(huà)語(yǔ)讓我一怔,忙點(diǎn)頭說(shuō)“嗯。”老師拍了一下我的肩,我徑直走到座位上,拿出書(shū),讀起來(lái)。同桌對(duì)我微微一笑,自顧自的大聲讀起“天將降大任于斯人也……”卻在桌下面遞過(guò)來(lái)一瓶滾燙的牛奶,小聲說(shuō):“我媽媽讓我給你帶來(lái)的,趁熱趕緊喝了。”說(shuō)完依舊讀他的“勞其筋骨”去了。我心中一熱。

班級(jí)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都到了,讀書(shū)聲漸漸熱鬧起來(lái),教室內(nèi)充滿(mǎn)溫暖,熱氣騰騰。我不由得放下書(shū)本,仿佛有一股霧氣迷蒙了我的眼睛,霧氣中老師的叮嚀,同學(xué)的關(guān)懷,留守兒童之家中快樂(lè)的身影第次出現(xiàn)……窗戶(hù)玻璃上面的冰花漸漸融化,順流而下,一股暖流涌入我的心中。

是的,宇宙中的冷風(fēng),讓我們?cè)馐苋怏w的折磨;孤單的留守,讓我們遠(yuǎn)離家庭的呵護(hù);但人間的真愛(ài)卻更讓我們體味生活的幸福。我們不是失群的雛鷹,在這幸福的天空中將會(huì)留下我們翱翔的羽影,回蕩我們高亢的啼聲。自強(qiáng)吧,為了報(bào)答這片幸福的天空;奮斗吧,為了妝點(diǎn)這片幸福的天空!

我堅(jiān)信,這是值得珍惜的季節(jié),這是值得去奮斗去奉獻(xiàn)的時(shí)代,因?yàn)樵谶@和諧美好的社會(huì)中,每個(gè)人心中都有一股能讓我們深感幸福的暖流!

【四】

奮發(fā)向上,崇德向善是我們每個(gè)人都必需具有的思想品德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求。假期,我利用了閑暇時(shí)間閱讀了很多課外圖書(shū),這些課外書(shū)開(kāi)拓了我的視野,增加了我的知識(shí)面,而這些書(shū)目當(dāng)中給我留下印象最深的就是《周恩來(lái)的故事》。

書(shū)中寫(xiě)到幼年時(shí)期的周恩來(lái),身在異地求學(xué)飽受艱辛,讓我難免會(huì)產(chǎn)生同情,但是我所看到的是周總理那種刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難的學(xué)習(xí)精神!東北、天津的學(xué)習(xí)生涯異常的艱苦,他不僅衣著寒酸,而且還要忍受饑餓,但是我們的周總理就是在這樣的情況下走出來(lái)的,并擔(dān)任了新中國(guó)的總理。

書(shū)中還寫(xiě)到:我們的周總理一生艱苦樸素,身正廉潔,自我要求嚴(yán)格,作為共和國(guó)的總理,公私分明,拒收他人禮物、錢(qián)財(cái),工作認(rèn)真,任勞任怨,為了祖國(guó)和人民,他鞠躬盡瘁、死而后已,真是一位好總理!文革期間,周總理一方面受到“四人幫”的排擠和打擊,一方面挺身而出,保護(hù)了許多老干部和同志。周總理這種大無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)了我,激勵(lì)著我們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)!

我們的學(xué)習(xí)情況與他那時(shí)的相比簡(jiǎn)直是天壤之別,但是我們有時(shí)考試成績(jī)不理想,不知道應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),甚至有的同學(xué)還有厭學(xué)情緒和畏難情緒,難道大家還不知道,我們的周總理就是在幼年時(shí)期就說(shuō)出:“為中華之崛起而讀書(shū)”的至理名言嗎,而我們呢,還有的同學(xué)上課不認(rèn)真,泡網(wǎng)吧玩游戲,忘記了家長(zhǎng)、老師的諄諄教導(dǎo),遠(yuǎn)離了夢(mèng)想,迷失了方向。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),心里不只是激動(dòng)不已,還充滿(mǎn)了自豪感。周總理在為人處事方面給我留下了深刻印象,我將會(huì)更加詳細(xì)的品讀有關(guān)的書(shū)籍,以期獲得更多的人生寶藏,正如作者所說(shuō)的:“這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。”我以有這樣的好總理而自豪。我們一定要以周總理為榜樣,作為當(dāng)代少年,我們要好好珍惜現(xiàn)在的辛福生活,刻苦鉆研,多學(xué)文化知識(shí),多練技術(shù)本領(lǐng),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。加油,為實(shí)現(xiàn)中華民族的中國(guó)夢(mèng)而奮斗!

【五】

中華民族有上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,日積月累涌現(xiàn)出了很多傳統(tǒng)美德,如熱愛(ài)祖國(guó)、尊師愛(ài)友、團(tuán)結(jié)互助、辛勤勞動(dòng)、嫉惡如仇為代表的好品德。但也有以危害祖國(guó)、背離人民、好逸惡勞、損人利己、見(jiàn)利忘義為代表的惡行。讀《奮發(fā)向上,崇德向善》后,阿尼帕養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子對(duì)我有了進(jìn)一步的啟發(fā),使我對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德有了更深一步的感受。

讓我們把目光投放在身邊:每天下午放學(xué)后,大部分同學(xué)離開(kāi)教室,可有一些人卻默默地坐在座位上,等大家都走得差不多了才起身,他們就是值日和出黑板報(bào)的同學(xué),通常要工作半個(gè)小時(shí)才回家,他們犧牲了自己寶貴的休息與學(xué)習(xí)時(shí)間。為什么這么做?因?yàn),他們想為班?jí)出一份力,把班級(jí)建設(shè)得更美。在勞動(dòng)時(shí),他們分工明確,團(tuán)結(jié)互助。只有大家團(tuán)結(jié)互助才能辦好事情。

每天清晨,當(dāng)上課鈴聲響后,同學(xué)們井然有序地走進(jìn)教室,端端正正地坐在座位上,拿出課本開(kāi)始讀書(shū)。朗朗的讀書(shū)聲,在校園回響,陽(yáng)光燦爛,鳥(niǎo)兒聆聽(tīng),花兒綻放------

春游啦!你瞧,約定好的集合時(shí)間點(diǎn)還沒(méi)到,可是班里的同學(xué)們都到齊了。到了目的地,大家沒(méi)有馬上一哄而散去吃喝玩樂(lè),而是規(guī)規(guī)矩矩地站好隊(duì)開(kāi)始參觀,參觀完畢后,才開(kāi)始自由活動(dòng)。這是守紀(jì)律、講規(guī)矩的好品德。

讓我們放眼大街上,警察叔叔站在路中央,指揮交通。在炎炎烈日下,他們依然沒(méi)離開(kāi)崗位。因?yàn)樵谒麄冃哪恐校瑘?jiān)守崗位是他們應(yīng)盡的天職,他們擁有愛(ài)崗敬業(yè)的好品德。

讓我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)到居民小區(qū)里,小區(qū)里既有香氣撲鼻的花草,也有益于身心的健身器材,我們身處其中,覺(jué)得身心十分舒暢,安全也有保障。這樣美好的生活是誰(shuí)創(chuàng)造的呢?當(dāng)然是我們小區(qū)的清潔工阿姨和保安人員了。他們不辭辛苦地把小區(qū)營(yíng)造得更美好,這也是一種好品德———服務(wù)人民。

我們身邊多多少少存在惡行、負(fù)能量,但邪不壓正,正能量終究會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大的,讓我們每個(gè)人從年少做起、從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起,凝聚正能量,奮發(fā)向上,崇德向善。

【六】

今天,我仔細(xì)地看了一本書(shū),書(shū)名叫《奮發(fā)向上 崇德向善》。看完了這本書(shū),我被書(shū)中的故事深深吸引。故事中的主人公和他們的事跡讓我的心情洶涌澎湃、激動(dòng)不已。他們中有的人奮不顧身、舍己救人;有的人燃燒自己、快樂(lè)別人;還有人恪盡職守、勤奮工作。故事閃現(xiàn)的崇高精神光芒四射,讓我感動(dòng)不已,更值得我學(xué)習(xí)。

“最美鄰居”羅臘英的故事是那么動(dòng)人而又催人淚下。羅臘英發(fā)現(xiàn)居民樓起火了,沒(méi)有害怕膽怯,也沒(méi)有只顧自已逃命,而心系鄰居們的安危。在大火四處飄飛的時(shí)候,她挨家挨戶(hù)地敲門(mén),通知大家趕緊撤出,而自己不幸被大火燒傷,后來(lái)離開(kāi)了人世。若沒(méi)有像羅臘英這樣的英雄犧牲自已,舍命通知?jiǎng)e人,居民樓里將有多少人葬身火海?羅臘英與我們永別了,但她永遠(yuǎn)溫暖著這個(gè)世界,她舍己救人的高貴品質(zhì)也永遠(yuǎn)令人欽佩。

赫赫有名的老醫(yī)生—胡佩蘭的故事又是那么感人而又發(fā)人深思。胡佩蘭一生對(duì)工作勤勤懇懇,不知疲倦,九十多歲還堅(jiān)持為病人看病,并且堅(jiān)持到去世。胡佩蘭說(shuō):“為人民看病,是我的福氣,我不能辜負(fù)了病人對(duì)我的期望!”為人民工作,為國(guó)家奉獻(xiàn),是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和榮耀。從這個(gè)故事中,我還明白了現(xiàn)在要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后要盡職盡責(zé)地工作,為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

聞一多老先生不僅是一名出色的作家,也是一位具有滿(mǎn)腔熱情的愛(ài)國(guó)主義者。他的《七子之歌》飽含著渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的真誠(chéng)感情,令人感傷,也催人奮發(fā)。他看到日本侵略者無(wú)情地踐踏著中華大地,憤然地參加了抗日工作。后來(lái),他不畏國(guó)民黨反動(dòng)派的威脅和利誘,旗幟鮮明地反對(duì)內(nèi)戰(zhàn),最后被可恥的特務(wù)暗殺了。我們今天的和平是由無(wú)數(shù)的英雄先烈拋頭顱、灑熱血,用自已的生命換來(lái)的。我們不僅要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,更要在國(guó)家需要的時(shí)候,像聞一多老先生一樣,敢于用自已的生命,去保衛(wèi)祖國(guó)的安全,悍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)。

這本書(shū)還講了一件我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)又不常見(jiàn)的故事。在公交車(chē)上,有個(gè)不講文明的小伙子隨地吐口水。售票員在勸說(shuō)無(wú)望的情況下,不僅沒(méi)有生氣發(fā)火,而是掏出紙巾,擦去小伙子吐在地板上的口水。售票員的舉動(dòng)驚呆了車(chē)上所有的乘客,也促使那位小伙子認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤。他在下車(chē)時(shí)向售票員不停地道歉。從這個(gè)故事中,我明白了生活中多一點(diǎn)謙讓?zhuān)舜酥g將更和諧。

“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛(ài)和諧”這些都是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。這本書(shū)將這些精神通過(guò)故事深深印在我的腦海里,也讓我深深地體會(huì)到:做人要善良、勇敢、無(wú)私和謙讓。

【七】

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。從讀書(shū)中,我學(xué)到了許多為人處世的道理。我與書(shū)一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

捧著《中華上下五千年》,了解中華民族的歷史和興亡盛寵,蘇武離鄉(xiāng)幾十年,愛(ài)國(guó)心依舊不變,文天祥誓死不背叛國(guó)家,留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”的名句。萬(wàn)里長(zhǎng)城、天安門(mén)廣場(chǎng)更是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。讀書(shū)讓我明白了:無(wú)論何時(shí),都要愛(ài)我們的祖國(guó),這片前人拋頭顱灑熱血為我們留下的樂(lè)土。

讀到《唐詩(shī)三百首》,孟郊《游子吟》“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”母子親情讓我感動(dòng);賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》里“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)”,表達(dá)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)的一往情深,同時(shí)歲月也讓人感到莫名的凄涼。故鄉(xiāng)情、親情在我們身邊延續(xù)著。在我們的身邊,就有許多這樣的人。樓上鄰居王奶奶的兒子常年不在家,她每次都會(huì)寄去親手織的毛衣和本地的土特產(chǎn)。這一件件普通物件,里面包含的卻是一個(gè)母親對(duì)兒子深深的思念和對(duì)他出外不在家的不放心的感覺(jué)。這凝聚著一個(gè)普通的母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

從《假如給我三天光明》中的主角海倫﹒凱勒我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的道理;從《夏洛的網(wǎng)》中的主人公夏洛我學(xué)到了要珍惜與朋友之間的友情……

正所謂:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。多讀好書(shū)是非常重要的,多讀好書(shū)讓人一輩子受益匪淺,讀的書(shū)多了,既豐富了自己的知識(shí),也拓展了自己的視野,更讓自己收獲許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)時(shí),我會(huì)拿筆在我認(rèn)為寫(xiě)得好的語(yǔ)句旁邊圈圈畫(huà)畫(huà),并寫(xiě)上簡(jiǎn)單的批注,或是背一背。過(guò)段時(shí)間,再讀一遍時(shí),又會(huì)有不一樣的體會(huì),便可再記下來(lái),自己再記下來(lái),又會(huì)有新的收獲。不斷的積累知識(shí),會(huì)讓你寫(xiě)的作文更加有深度,更加豐富多彩。

正如冰心奶奶所說(shuō),“多讀書(shū),讀好書(shū)”。讀書(shū)能給我?guī)?lái)幸福、快樂(lè)、增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),我們更應(yīng)當(dāng)多讀書(shū),愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),做一個(gè)有用的人。

【八】

中國(guó)具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱(chēng),中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響。

最近我讀了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū)。書(shū)中囊括了各種各樣的小故事,蘊(yùn)含著各種各樣的大道理,讓我陷入了深深的沉思。有30年放棄親情,隱姓埋名身居荒漠之中,傾心竭力于核潛事業(yè)的黃旭華;有中國(guó)首位女宇航員,圓了億萬(wàn)國(guó)人千百年來(lái)“嫦娥飛天”夢(mèng)想的劉洋;新疆奇臺(tái)縣阿尼帕夫婦養(yǎng)育了6個(gè)民族19個(gè)孩子,雖然辛苦但是他們很幸福……其中一篇《龔立群:進(jìn)屋先敲門(mén)》令我感動(dòng)至深,受益匪淺。

一天晚上,龔立群正在寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)到了敲門(mén)聲,以為是在敲別人家的門(mén),便沒(méi)有理會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽問(wèn)可以進(jìn)來(lái)嗎?他才知道原來(lái)是媽媽。他讓媽媽進(jìn)門(mén)后便問(wèn)媽媽為什么還敲門(mén),媽媽告訴他這樣做是對(duì)他的尊重,是文明的表現(xiàn)。他恍然大悟:原來(lái)媽媽是在用自己的實(shí)際行動(dòng)教育他,為他做榜樣。當(dāng)他寫(xiě)完作業(yè)后,去臥室看媽媽?zhuān)埠苡卸Y貌的敲了敲媽媽的門(mén),媽媽很客氣的讓他進(jìn)去,龔立群一下子沖向媽媽的懷抱,他心想:原來(lái)這么一個(gè)小小的文明舉動(dòng)會(huì)給他們母子倆帶來(lái)這么多的快樂(lè)!

文明在我們的生活中無(wú)處不在,哪怕是一個(gè)手勢(shì),一句話(huà)語(yǔ)。不要小看它們,它們往往濃縮著一個(gè)人的道德修養(yǎng)、也是一種美德。想到一個(gè)人的道德修養(yǎng),我想到了讓座。

讓座,看是一個(gè)小小舉動(dòng),但可以看出一個(gè)人的道德風(fēng)尚。每天中午放學(xué)我都會(huì)坐公交車(chē)回家。記得有一天,我上車(chē)時(shí)正好后排有個(gè)空座位,我就坐上去了。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺上了車(chē),看見(jiàn)沒(méi)有座位,就站在了司機(jī)座位的后面。他的旁邊坐著一個(gè)年輕人,但他把頭望向窗外,佯裝沒(méi)看見(jiàn)旁邊站著一位老人。我看見(jiàn)了,大聲地說(shuō):“老爺爺,您到我這來(lái)坐。”老爺爺說(shuō):“不用了,你坐。”我立馬走過(guò)去,把老爺爺扶到我的座位上。老爺爺不停地說(shuō):“謝謝!”還對(duì)身邊的乘客說(shuō),這孩子真是個(gè)好孩子。我感覺(jué)整個(gè)車(chē)上的人都在看我,我都不好意思了,可是心里美滋滋的。原來(lái)幫助人會(huì)有這么大的快樂(lè)。

從那以后,我就經(jīng)常主動(dòng)幫助別人,因?yàn)槟鞘俏覒?yīng)該做的,也是我必須要做到的!

社會(huì)在發(fā)展,人類(lèi)也在進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)生活中,一首首文明的歌曲也正在唱響。在街上,你再也看不到亂扔垃圾的現(xiàn)象,大家都會(huì)主動(dòng)地把手中的垃圾扔進(jìn)路邊的垃圾桶;行人過(guò)馬路也會(huì)等到行人通行的綠燈亮起之后,不再有橫沖馬路的現(xiàn)象;經(jīng)常能聽(tīng)到“謝謝”、“對(duì)不起”之類(lèi)的文明用語(yǔ)……。

“奮發(fā)向上

崇德向善”就是要我們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化美德。文明是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn),文明來(lái)自生活,生活完善文明的理念。我們每個(gè)人都要從自己身邊的小事做起,從我做起、做一個(gè)注重和講究文明禮儀的好公民。讓我們一起創(chuàng)建屬于我們的文明世界吧!

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