教師對自己黨員黨性的分析有利于更好的進步。這里給大家?guī)淼氖墙處燑h員黨性個人分析材料精選（12篇），有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！
（篇一）
通過一段時間的學習使我認識到，開展黨員先進性教育活動，是新形勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要，能促使黨員內(nèi)練素質(zhì)、外強形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用。根據(jù)學校黨支部的安排，對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的問題，剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在理想、信念方面，自己存在的主要問題是在平時工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識，認為只要把自己的事情做好就行了，大局意識不強。
2.政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加黨支部組織學習外，自覺學習的時候不多。二是學習的深度不足，沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論知識與實際應用沒有緊密結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導作用，使學習變得形式化。
3.是思想道德素質(zhì)仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭實踐共產(chǎn)主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固；有時待人接物不夠謙虛謹慎。
4.是教學中看重成績，批評多，表揚少。過分看重學生成績，缺乏教師必備情感的投資，使教師對學生“肯定”、“欣賞”情感實質(zhì)上成為空談。
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)�；�。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并受嚴于律己，寬宏待人的為人準則的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性大事，都會為別人開“綠燈”。
3、在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，在本人負責管理的工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。
2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴；同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
（篇二）
毛澤東曾說過，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。所以結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照聯(lián)校評議內(nèi)容進行了自查，經(jīng)過自查我認為，自己的學習態(tài)度、工作方法、班級管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，經(jīng)過自查我認識到自己存在著以下方面的不足：
一、政治學習不夠，思想認識不夠到位。對學習的必要性認識不足，認為只要把學校安排的各項工作做好，學不學一樣能搞好工作；
二、 是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，干自己具體的工作；
三、是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過；是學習內(nèi)容不夠全面，由于放松學習，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高。
四、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應課改的要求，對學生的思想教育還缺乏足夠的耐心，有時批評教育學生情緒過激，無形中傷害了學生，使得教師和學生有一定的距離。
雖然我們的教育初衷都是善意的，但是如果方法恰當，思想不進取，一定會收到“意想不到”的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力：
1、進一步提高認識,加強學習《教師職業(yè)道德》、《教師法》等條例，要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務學習培訓,提高師德和能力素質(zhì)水平.包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設計作業(yè)有層次,提高教學質(zhì)量.
4、走到學生中去，縮小與學生的距離，了解學生的思想和實際情況。教師不但要有嚴格認真的工作態(tài)度，高超的教育教學水平，還應發(fā)自內(nèi)心的去尊重、理解、熱愛每一個學生，教師只有對學生懷有赤誠之心，學生以其特有的敏感，經(jīng)過自己的觀察和體驗，看出教師的善意和對自己的真誠愛護，就會對教師產(chǎn)生親近感，就會敞開自己的心扉，樂意聽眾教師的教誨，教師熱愛、同情、關(guān)懷學生，能夠通過遷移作用發(fā)展學生對他人的親近、友好的感情，有助于培養(yǎng)學生熱愛同學、熱愛集體、積極參與和投入集體生活的愿望和要求，有利于良好的情感和性格的形成。
總之，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊。
（篇三）
最近學校開展"教育行為規(guī)范年"活動,通過這次活動,自已認真反思,深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計,教育為本",教育關(guān)系到一個國家的未來.我們學校是一所市級示范性學校,身為一名高中教師,更應該事事以身作則,給學生做好榜樣.經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:
一、在政治思想方面;
本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習,<<教育法>>、<<教師法>>、<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>>,按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表.
二、在教育教學方面;
本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務知識,努力提高自身的教育教學能力、及業(yè)務水平,做到"活到老,學到老".嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強的事業(yè)心、責任心,愛崗敬業(yè).堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關(guān)系,與家長共同探究如何使學生發(fā)展的方法與措施.在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量.
三、在工作方面:
本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實;在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團結(jié)同志,工作做得到位,每次上級領(lǐng)導到校檢查工作,都很滿意.在生活上,關(guān)心愛護每個就餐學生,盡量幫助他們解決一些實際困難和實際問題,如吃飯時菜咸了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調(diào)換,使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問題:
一是思想認識還不夠.一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學生,對得起學生和家長,努力完成學校領(lǐng)導交給的工作,就算是盡職盡責了.除了學校組織的政治學習外,平時對國家大事關(guān)心不夠.
二是工作作風不夠扎實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.
三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學業(yè)務方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際意義.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功.
四是有些工作做得不到位.如**年豬場年利潤不高,工作有些失誤,購買牲豬和飼料等有時驗收不到位,導致豬場年利潤下降.
今后的改進方向:
首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治、業(yè)務兩過硬.
其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)浜谜n、上好課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責.在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗.
第三、熱愛學生,關(guān)心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權(quán)益.
第四、嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改進教學方法,提高教學水平.
第五、團結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關(guān)心集體,維護學校聲譽,共創(chuàng)文明校風.
第六、改進工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位,避免工作造成失誤.
總之,在教育教學過程中,嚴格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.
（篇四）
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作6年了，回顧這幾年的教學工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠服人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每一件事，教好每一個學生。“百年大計，教育為本”，我深知自己責任的重大，尤其是作為一名小學教師，更應該事事以身作則，給學生樹立良好的榜樣。經(jīng)過對自己的深刻反思，加之領(lǐng)導和同事對我也提出了一些中肯的意見及建議，發(fā)現(xiàn)自己過去存在的問題主要有以下幾個方面：
第一：創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠，對新的教學方式，教學思路缺乏前瞻性。
第二：在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。雖然有時候也會有意識的采用多媒體以及情景模擬，角色扮演等教學方式，但更多的是采用傳統(tǒng)的教學方式，單一的黑板板書，對學生興趣的激發(fā)及培養(yǎng)顯得不足。
第三：課堂教學語言欠精煉。雖然自己認真?zhèn)湔n，也聽過很多優(yōu)秀同行的示范課，但總體上對教學方法的靈活運用還不夠，對教學基本功的訓練還不是很到位，致使課堂教學語言欠精煉。有時候課堂上為了讓學生真正明白一個問題，常常過多的重復一些話語，而缺乏一針見血的精辟分析，對問題的解釋顯得過于復雜化。所以有時候造成學生聽課的煩躁以及對問題的理解出現(xiàn)歧義和片面性。
第四：學習知識不夠全面。把主要精力都集中在自己的教學業(yè)務上，對其他方面的學習比較少，特別是一些理論性的知識，如先進的教學方法，教學理念等。在課堂的教學中，主要采用自己這幾年教學過程中所形成的固定模式，此外，就兒童階段，生理學心理學的理論知識學習不夠，有時候感覺很難摸清學生的心理，對學生的心態(tài)以及思考問題的角度把握不是很準確。
通過積極尋找自己存在的問題，認真對自己進行剖析，我發(fā)現(xiàn)問題的主要原因有以下幾點：
第一：對語文課的教學目標，教學要求學習還不夠深入，在教學實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
第二：教科研方面，自己也認真思考過一些教學工作，撰寫了部分教學論文，如：《揚起心靈之帆——我的教育反思》，《讓學生做學習的主人》，《多媒體技術(shù)在教學中的應用》等，但在教學實踐中的實際應用還不到位，研究做得還不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
第三：缺乏與學生的溝通。課堂中，總存在一些基礎差，反應慢的學生，為了保持教學的總體進度，常常忽略了它們對知識的掌握程度。此外在課堂上總存在固定的幾個好動閑散的學生，課后雖然也會與他們以及家長交流溝通，但感覺效果不是很明顯，自己則認為多一事不如少一事，為了保持課堂教學的環(huán)境，沒有耐心的引導教育他們認真聽課，而是采取批評的方式來解決問題，雖然暫時有一定的作用，但總體效果不好。
第四：因為語文是一門基本學科，在日常的生活中無處不滲透著語文學習的痕跡，造成很多學生對語文課的重視度不夠，往往把更多的時間放在了數(shù)學的學習上，認為語文課是可有可無的東西，常常不能認真對待語文課所布置的作業(yè)。
鑒于以上的分析，我為自己樹立了今后努力的方向：
首先：要從思想上行動上更大的提高自己的工作責任心，本著一切為學生服務的思想，不僅要教好學生，更要培育好學生；不僅要有一顆童心，更要有一顆母愛之心。行動上，不斷加強學習，“活到老學到老”“學海無涯，教無止境，”，我深知只有不斷給自己充電，才能維持教學中的活力和青春，才不至于讓自己在教學的行程中落伍。
其次：求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作。努力將所學的教學理念與方法應用到課堂教學實踐中，立足于學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，并使教學方式多樣化，力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。
再次：加強反思，及時總結(jié)教學得失。在今后的語文教學中，盡量讓每個學生都能積極的參與到課堂當中，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在教學中存在的問題，虛心請教學習。同時，努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)賈得小學語文教學的新天地做出一點貢獻。
最后：任勞任怨，以最大的熱情，積極完成學校布置的每一項任務，關(guān)心學校的發(fā)展，維護學校聲譽，共創(chuàng)文明校風。
總之，在教育教學中，以“學高為師，身正為范”作為自己思想行動的指南，嚴格要求自己，做一個受學生愛戴，人民滿意的教師。
（篇五
2018年新的一年開年之際，為總結(jié)過去展望未來，現(xiàn)結(jié)合學校組織的關(guān)于爭做“四有”教師的師德師風學習活動，為在新的一年來開展教育教學活動。現(xiàn)在，就如何做好“四有”教師發(fā)表個人看法：
一、做一個有堅定的理想信念的好老師
要做一個有理想信念的好老師，尤其是一線黨員教師。首先要熱愛中國特色的社會主義，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺貫徹好黨的教育方針，認真嚴肅對待自己的教育職責”。其次，要為學生的健康成長著想。“一切為了學生，為了學生一切”。積極培養(yǎng)學生愛國、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態(tài)度；再者，要有對工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好教育教學工作中的方方面面，以一顆認真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學工作。
二、做一個有良好的道德情操的好老師 “師者，傳道、授業(yè)解惑也”。一個優(yōu)秀的老師，要有“授業(yè)”、“解惑”的責任感和使命感。要擔當起立德樹人的責任，以身作則、率先垂范、引導學生在學習和生活中把握好人生的方向，干一行愛一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也”，老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，有良好的道德情操的好老師，更要有淵博的學識和足夠的應變能力。所以，言傳身教對學生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個組成部分，作為一名教師，我要努力樹立職業(yè)道德的典范，擔當起傳道、授業(yè)、解惑、樹人的責任。
三、做一個有過硬的扎實學識的好老師
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)。因此，作為一位教師，平時更應該多看新聞，多多了解國家大事，多多看書、看報充實自己，俗話說“要想給學生一碗水，自己得有一桶水”，只有不斷地充實自己，才能滿足學生的和教學需要，尤其是當今互聯(lián)網(wǎng)時期。要樹立終身學習的理念。
四、做一個有廣闊的仁愛之心的好老師
教學中要關(guān)愛學生，給學生注入溫暖的情感，以欣賞的眼光增強學生的信心，以誠信的心態(tài)樹立學生的自尊，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往時刻關(guān)心學生的健康和成長，讓每一個學生在學習和生活中享受成功的的快樂和喜悅。因此，教學中要用自己的一顆真心培育愛的花朵；用自己的一份真情激發(fā)愛的溫暖；用自己的一份真誠傳播愛的信念，從而拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。雖然我對做一名“四有”教師有了深刻的理解，但通過對自身教師育人行為的剖析，我發(fā)現(xiàn)自己也存在一些不足之處。
一、滿足于現(xiàn)狀。在工作中還滿足于完成本職，工作還缺乏創(chuàng)新的意識。在接受領(lǐng)導交代工作任務時應怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務， 不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。
二、對學生聲樂訓練還遠遠不夠。其實在學生的聲樂訓練上，我總有一點這樣的認識，認為聲樂方法的教學會只會干擾他們的唱歌狀態(tài)，從而走不出唱歌的誤區(qū)。而只是在用生活常識的意識在引導。比如打哈欠，嘆氣、吻花等的東仔在引導學生唱歌。但是近段時間，由于申建輝和管梓凱學生在唱歌中嚴重的擠、卡、壓、白很多的不好的歌唱狀態(tài)。我想下一步該用方法指導了。
三、對后進生要求嚴厲，缺少關(guān)愛。關(guān)心愛護后進生，轉(zhuǎn)化后進生，使后進生進步是一個教師的職責。在教育工作中，我認識到，后進生由于思想方面的原因，導致他的各種行為出現(xiàn)偏差，總是會在生活或者學習的點滴出現(xiàn)這樣那樣的問題，好像不能駕馭自己一樣，所以在平時我對他們要求嚴格。但是任何事情都有兩面性，針對這樣的問題應該寬嚴相濟，既要有嚴格的要求又要有溫和的一面，潤物無聲。通過細節(jié)來影響引導他，我想會比強硬的紀律和說教更有效果。
對于以上的不足，我相信，通過更深入的學習習總書記在北京師范大學的講話精神，認真貫徹黨中央關(guān)于教育的方針政策，在思想覺悟、行為能力、生活作風等方面會有更進一步的提高的。
（篇六）
本人根據(jù)……縣教育局部署，積極參加教育系統(tǒng)內(nèi)作風整頓活動。通過第一階段的學習討論，使我清醒地明白了各項紀律規(guī)定，增強了遵紀守法的自覺性，筑牢了思想道德防線。對照這次整風要求，我既看到了自己的長處、優(yōu)點和工作中的成績，也找到了自己的弱點、缺點和不足，同時，也查找到了問題產(chǎn)生的原因，現(xiàn)自我剖析如下：
一、存在的問題及表現(xiàn)
1、理論素養(yǎng)有待提高，學用結(jié)合有時脫鉤。
自己喜歡看書上網(wǎng)，但偏重了解趣味性、知識性，但對黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。自己的知識面窄，理論水平素質(zhì)低，離副校長及小高教師的履職要求有一定差距。思想理論素質(zhì)是干部素質(zhì)的靈魂，沒有理論上的清醒就沒有政治上的堅定，沒有科學理論的正確指導，就沒有思想認識的飛躍，更沒有工作上的大突破。學校后勤與安全工作任務，必須要在理論學用結(jié)合的基礎上，才能圓滿并出色地完成。
2、思想觀念安于現(xiàn)狀，工作方法因循守舊。
從參加工作到如今，領(lǐng)導崗位時間長、經(jīng)驗比較豐富，因此思想上安于現(xiàn)狀，工作只求過得去，對自己份內(nèi)工作的新變化和新特點思考少、實踐少。工作方法因循守舊，為領(lǐng)導、為教師、為學生服務工作有欠缺。
3、要求不嚴，分管工作不盡人意。
長期處在一個位置上，自認為工作比上不足，比下有余。領(lǐng)導對工作給予認可時，就沾沾自喜、洋洋得意，對存在的不足，視而不見，對分管工作、教學工作要求不高。如：學校安全門衛(wèi)工作，人員到位但嚴守崗位不到位，沒有嚴格按制度辦事，對學校聲譽或多或少有影響。作為分管負責人，負有不可推卸的責任。
4、執(zhí)行力差，事業(yè)責任心不強。
身為學校副校長，受領(lǐng)導的安排，對內(nèi)、對外的后勤與安全需要綜合協(xié)調(diào)，存在標準低、效率不高的問題。對有些事務性工作漠不關(guān)心，服務教職工觀念淡薄；有時辦事不耐心，對不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于個性急躁，對個別崗位工作要求不嚴，聽之任之等。
二、存在問題的主要原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間里，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來有以下三個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。近二年來，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”缺乏系統(tǒng)的自學，尤其是對胡錦濤總書記提出的“科學發(fā)展觀”沒有深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際不夠，沒有讓理論發(fā)揮應有的工作指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握當今形勢。
2、工作固步自封，缺乏開拓精神。在學校內(nèi)倚靠主要領(lǐng)導，工作勁頭乏力，對任何需做的后勤與安全工作，只求符合領(lǐng)導意圖就行，沒有爭創(chuàng)一流的斗志。按部就班、墨守陳規(guī)，缺乏開拓進取、務實創(chuàng)新的精神，為此工作成績不夠顯著。
3、業(yè)務水平有限，工作方法簡單。在業(yè)務上存有依賴性，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低，對工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。分管工作與教學工作業(yè)務水平要提高，必需要制定一整套學習業(yè)務知識的計劃，并深入鉆研、領(lǐng)悟并聯(lián)系實際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風不夠扎實，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進的動力。
三、努力方向及措施
1、加強學習，提高政治素質(zhì)。
加強理論學習，不斷提高政治覺悟。認真實踐”三個代表“重要思想，努力落實“科學發(fā)展觀”精神，積極貫徹解放思想、實事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實干。在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定自身的政治立場、政治方向。在實踐中自我完善、自我提高，規(guī)范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在今后的工作中，自覺遵循“學習——學習——再學習”的要求，促進分管工作與教學工作有新的起色。
2、立足本質(zhì)，改進工作方法。
有效轉(zhuǎn)變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責，胸懷大局，改進工作方法，注重理論聯(lián)系實際，把好事辦好、把實事辦好。擺正自己的位置，找準自己的坐標，牢記自己的責任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績。
3、反驕防滿，避免重蹈復轍。
以身作則，正視存在的問題，認真克服過去“認可的就等于成績”的錯誤認識，嚴格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學工作失誤。以“讓領(lǐng)導放心，讓同事認可，讓群眾滿意”為奮斗目標，無論何時何地都老老實實做人，認認真真工作，努力為學校良好形象添磚加瓦。
（篇七）
在今年我認真學習了"作風整頓"的有關(guān)文件，事后認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對我國教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。自我從教以來，我一直在努力學習，加強自身的修養(yǎng)，不斷的提高自己的各方面素質(zhì)。同時經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作、生活等方面存在的剖析如下：
一、存在的問題
1、德：我深知"德"為人之本，一直以來，我也時刻提醒自己，凡事要有良心，要有愛心，要有善心。我自認在這方面我做的是不錯的，以后我也將一如既往的堅持自己的操守，做有德之人，盡自己的能力為國家、社會、學校、家人盡自己的努力。
2、能：我自認我的個人能力一般。我在業(yè)務上我自認能力還是不錯的，對自己的專業(yè)，我有把握和信心。但在如何玩、樂、交際上很是欠缺。歌唱得沒人敢聽，也不知道如何來打扮自己。一直以來，我只把所有的心思都放在了學習業(yè)務知識上，忽略了其它能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、勤：一直以來，我認為我不是個聰明的人，但我是個勤奮的人。這體現(xiàn)在日常工作和學習生活中。但近幾年來也有所松懈，危機感不強，工作主動性不夠。
4、績：幾年的教育教學從跟學生談話的情況來看是基本成功的，所帶班級無論是NIT考試，還是等級考試都取得有相當不錯的成績，但忽略了班級上少部分基礎差學生的學習。
二、原因分析
一是思想認識還不夠。
一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領(lǐng)導分配的工作，就算是盡職盡責了。
二是認為搞教研雖有心，卻總是難得抽出時間來。
四是認為知識的教學見效快，明顯。
五是教學方法不夠新穎，手段不夠高明。
三、整改措施
1、加強時事理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)教學實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
4、堅持每周對本班學生各方面表現(xiàn)進行總結(jié)，及時對學生當周的學習、生活及在校表現(xiàn)進行整理，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
（篇八）
轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學年。回顧這一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來
4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低
2、對于新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
三、整改的措施：
教學的關(guān)鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。今后在教學中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲�？傊还茉谡n堂教學，還是在課后輔導的教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
在一年的教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學的特色點。
4、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關(guān)注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
（篇九）
自加入中國共產(chǎn)黨后,我自覺以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞學校中心工作，通過深入系統(tǒng)地學習，加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，增強了對黨的方針政策的理解，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。對照《黨章》、“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，聯(lián)系自身的思想和工作實際進行檢查，發(fā)現(xiàn)自己離黨組織和人民群眾的要求還存在一些差距。匯報如下：
一、主要問題
(一)理論學習水平有待提高。一是理論學習的自覺性還不夠高。沒有堅持始終將理論學習放在首位，集體學習次數(shù)多，個人學習次數(shù)少，未能以高度的自覺性和政治責任感持之以恒地抓好學習。二是理論學習的系統(tǒng)性不強。學習中存在實用主義傾向，側(cè)重于從把握黨的方針政策方面去學習，深入系統(tǒng)地鉆研不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的科學體系還缺乏系統(tǒng)把握。三是學以致用的能力還不夠強。沒有經(jīng)常性地自覺運用學習內(nèi)容改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，沒有融會貫通地把學來的東西運用于指導工作實踐，未能及時梳理撰寫理論文章。
(二)和群眾聯(lián)系不夠緊密。在工作中只是埋頭干活，對時事關(guān)注力度不夠，缺少人民公仆意識。長期工作于學校行政辦公室，深入教學一線的次數(shù)不多，對基層教職工工作中遇到的困難和困惑關(guān)心、聯(lián)系不夠，對學生在個人成長成才中遇到的迷茫和迷惑了解、幫助不夠。平時忙于檔案工作、接待工作，未做到和群眾做好溝通，廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧和營養(yǎng)，未能認真學習總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗。在黨的群眾路線教育實踐活動中，自己的學習更多的停留在理論層面，未落實到實踐中去。
（三）先鋒模范作用發(fā)揮不夠徹底。在日常工作和生活中降低了對自己的要求和標準，常常只求“獨善其身”、“只掃一屋”，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃得還不緊。新形勢下，開拓創(chuàng)新不夠，帶頭作用不夠。通過理論學習，自己的思想觀念雖然得到了進一步的更新，但與時代要求、現(xiàn)實工作需要還不相適應，沒有完全按照建立完善社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，對工作中出現(xiàn)的新問題、新矛盾把握不準，因地制宜開展工作的方法、經(jīng)驗不多，效果不夠明顯。
二、原因剖析
(一)理論功底不深，是導致黨性黨風存在問題和差距的根本原因。馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是經(jīng)實踐檢驗證明的科學理論，是我們改造主觀世界的有力思想武器。理論水平提不上去，很大原因是缺乏對理論學習重要性的認識。沒有認識到學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)的需要，是做好本職工作的需要。
（二）群眾觀念樹立不牢，是導致黨性黨風存在問題和差距的直接原因。群眾路線是中國共產(chǎn)黨的根本工作路線，群眾是真正的英雄，中國共產(chǎn)黨要始終代表廣大人民群眾的根本利益。自己在實踐中，對如何代表、怎樣代表領(lǐng)悟得不深，把握得不準，理解存在片面性、表面化，缺乏理論聯(lián)系實際的工作作風。與群眾接觸少了，漸漸地就丟掉了“從群眾中來，到群眾中去”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”這些我黨的優(yōu)良黨風、學風和工作作風，漸漸地就與基層的距離拉遠了，與群眾的感情也隨之淡薄了。
（三）加強黨性鍛煉不夠，是導致黨性黨風存在問題和差距的重要原因。加強黨性鍛煉，就是要用馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學社會主義思想武裝自己，努力使自己始終保持工人階級的先鋒隊性質(zhì)，積極實踐“三個代表”重要思想。由于加強黨性鍛煉不夠，自我要求的尺度就放寬了，在工作方法、思想方法上因循守舊的多，憑經(jīng)驗、憑感覺、用老辦法辦事的時候就多，開拓進取、求實創(chuàng)新的意識不強，廉潔自律的標準也不夠高。
三、整改措施和目標
(一)強化終生學習意識，不斷提高理論水平和實踐能力。尤其是加強共產(chǎn)主義道德理想學習，牢記兩個“務必”，不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)繼續(xù)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。自己今后一定要大力發(fā)揚我黨理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風，堅持不懈地以發(fā)展的觀點和創(chuàng)新的精神，認真學習和領(lǐng)會黨的方針政策，不斷用科學理論武裝自己的頭腦，努力提高自身素質(zhì)。
(二)強化執(zhí)政為民意識，進一步密切黨群干群關(guān)系。全心全意為人民服務的宗旨，決定了我們黨的領(lǐng)導干部必須按照“三個代表”重要思想的要求，始終把代表最廣大人民的根本利益作為自己一切工作的出發(fā)點和落腳點。自己今后要著眼實踐黨的宗旨，堅持一切行動從維護和發(fā)展群眾利益出發(fā)，堅持一切為了群眾，把滿足人民群眾的需求作為第一追求，時刻想群眾之所想，急群眾之所急。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，嚴格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
(三)強化先鋒帶頭意識，不斷發(fā)揮黨員模范作用。一切從黨的利益出發(fā)，正確處理局部與全局、眼前與長遠、個人與集體的關(guān)系，講團結(jié)，講奉獻，求得政治上的進步。在日常的工作中，多發(fā)揮黨員帶頭作用，立足本職崗位，善于從身邊小事做起，埋頭苦干，奮發(fā)進取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為周圍群眾做出表率。帶頭遵紀守法，堅持依法執(zhí)業(yè),不謀私利,奉公守法,堅決同各種違法違紀行為做斗爭。注重繼承和發(fā)揚無私奉獻精神，在緊急關(guān)頭、非常時期、特殊情況下，能夠挺身而出。
以上是我的黨性分析報告，不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評指正。下一階段，我將繼續(xù)努力，明確思想，端正態(tài)度，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優(yōu)秀黨員的標準。
（篇十）
開學以來， 我們多次開展了教師師德師風學習活動，通過學習，使我對師德師風教育的重要意義有了比較明確的認識，對義務教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。回顧過去的工作和學習，現(xiàn)自我剖析如下：
在思想上，我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的中學教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。我嚴格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心，關(guān)注每一個孩子，以積極的情感態(tài)度和孩子應對。
在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種新的教學方式貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。
在教學工作中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面還存在的不足的地方，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中還是經(jīng)常受到多種因素的干擾，因而對工作有時不夠認真、盡責。
2、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對孩子各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給孩子，讓孩子真正地成為課堂的主人。
3、思想有時惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。
4、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。
5、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。
二、今后的努力方向：
1、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。
2、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習《新課程標準》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。
4、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。
5、作為向黨靠攏的積極分子我應該多向優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。
只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲
（篇十一）
魯迅先生有一句名言："我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。"自正式成為中共黨員，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的支持幫助下，對自己的認識是更深一層，但是還是缺乏自我剖析的勇氣與意識。現(xiàn)在自己也是盡其所能地投入到工作中，能夠較好地完成了本職工作。在學校黨組織的領(lǐng)導下，經(jīng)過一段時間的集中學習和自學，自己愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！作為一名共產(chǎn)黨員，在這次學習活動中，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，根據(jù)黨章和**對黨員提出的新要求，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
一、在思想上：
雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，能積極參加學校黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其余的學習是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己愛好的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的電腦知識，也可查找一些與教學相關(guān)的資料，但很少去翻閱毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及落實科學發(fā)展觀實現(xiàn)“中國夢”等相關(guān)的重要思想，主動去學習黨的基本知識。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
二、在作風上：
缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，因為溝通少，也無法向黨反映群眾的意見和要求。
三、在工作上：
自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問題。只滿足于大家一道努力搞好教學工作，對黨員、干部以及普通教師的思想動態(tài)關(guān)注少。只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了理論學習，理論水平不高，政治素養(yǎng)薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經(jīng)驗，缺少了黨的思想理論和指導。跟優(yōu)秀黨員比，我的先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學習工作結(jié)合起來，對理論吃不透，理論水平還需要提高。生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 可能是由于自己的性格問題，往往與身邊的事物交流不多，從而使自己缺乏對周遍事物的熱心，使自己的心胸還不夠?qū)拸V、視野不夠開闊。
四、原因分析
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握黨強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用�，F(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。 但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，
第三，對自己的進取心還不夠，特別是在創(chuàng)新能力與開拓進去方面還不積極。人的心態(tài)有時總喜歡把自己處于獲利的心態(tài)，總希望自己能夠得到利益。而我往往不爭先，也不落后，做中庸之士，但有時又會太在意某些成績，而讓自己陷入困境中，雖然"高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進"這些也在時刻鞭策自己，但入黨時那種敢為人先的精神，而今已消磨了許多，有時還會覺得缺乏信心與勇氣，做事容易受客觀事物的影響。
五、整改措施
針對個人存在的問題，必須采取積極的措施，迅速整改，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，工作與生活有明顯的變化。
第一，加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。端正自己的學習態(tài)度，改進學習的方法，將理論與實際相結(jié)合，抓住學習重點。學習時制定出詳細的政治理論學習計劃，爭取學時有成效，做事有突破。通過不斷地學習，用新知識、新文化武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。
第二，加強與群眾聯(lián)系，提高工作的效率。在平時的工作中要主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，多關(guān)愛學生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。，用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。
第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。
總結(jié)這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學習與體驗，加上自己找、大家提、上級點、互相幫的過程，自己不僅在思想上有認真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不去強調(diào)客觀，以高標準、高要求的標準從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，把誠摯的心獻給學生，把執(zhí)著的心獻給事業(yè)，把堅定的心獻給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
（篇十二）
在市委黨校學習培訓了一個月，通過黨校的各位講師、教授及各位領(lǐng)導對我們上的一堂堂黨課和進行的一場場黨性教育，以及受黨的最高學府馬克思主義濃厚氛圍的熏陶，自己的黨性意識、黨員意識和黨紀意識都受到了很大的撼動。根據(jù)黨校的教學安排，要求每一名學員對自己進行一次黨性分析，深查自己黨性方面存在的問題，深挖存在問題的根源，深究產(chǎn)生問題的原因，深思整改提高的方法和措施以及今后的努力方向。現(xiàn)將具體情況匯報如下。
一、黨性存在的主要問題
1、理想信念不夠堅定。習總書記說：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念或理想信念不夠堅定，精神就會缺鈣，就會得軟骨病”。自己平時自認為自己的理想信念很堅定，但通過學習，才發(fā)現(xiàn)自己的理想信念的堅定性還遠遠不夠。表現(xiàn)在對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理論一知半解，不深思細學，對“兩個一百年”奮斗目標認識不到位，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、艱巨性和復雜性缺乏足夠的認識，對社會上存在的消極腐敗現(xiàn)象不能旗幟鮮明的站出來進行反對和斗爭，有時受黨內(nèi)的一些不良現(xiàn)象的影響，產(chǎn)生對黨的正確性偉大性信任的動搖，工作存在只顧眼前、急功近利的現(xiàn)象。
2.宗旨觀念不夠牢固。具體表現(xiàn)在對待群眾和同志不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其是當工作多時，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至于自己為群眾服務、為同志服務的公仆意識淡化，沒有切實做到想群眾所想，急群眾所急。總覺得自己是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，辦不了多大事情，沒有深刻理解共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務宗旨意識的內(nèi)涵，淡漠了群眾的困難和疾苦，忽略了群眾的感受，影響了黨群干群關(guān)系，損害了黨和政府的形象。
3.黨員意識不夠強�！饵h章》明確指出，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，每一名共產(chǎn)黨員作為這個先鋒隊中的一份子，應該感到無上光榮和自豪。都應該認真履行黨員義務，遵守黨的章程，為黨的事業(yè)奮斗終身乃至獻出生命。但在實際中自己往往以普通群眾標準要求自己，不能完全做到“平常工作看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來”，不能時時刻刻起到模范表率作用，不能用高的標準嚴格要求自己，有時在工作中存在得過且過的現(xiàn)象。
4、工作作風不夠扎實。工作上心浮氣躁，安排部署的多，檢查落實的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。工作不深入，只抓到表面，沒有抓到實質(zhì)，平時忙于事務多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產(chǎn)、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。圍繞上級安排部署抓工作多，圍繞本鄉(xiāng)工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了各項工作深入推進。這與市委要求的求真務實，開拓創(chuàng)新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。
5.廉潔意識不夠強。對黨風廉政建設“兩個責任”認識不到位，有時認為強調(diào)廉潔自律是小題大做，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有多大的權(quán)利，產(chǎn)生不了多大的腐敗，如果過于認真，會影響團結(jié)，還會影響同志們工作積極性，有時還認為廉潔自律是領(lǐng)導干部個人的思想道德修養(yǎng)問題。所以對一些干部身上出現(xiàn)的苗頭性的問題不聞不問，睜一只眼閉一只眼，致使一些干部的廉潔自律思想也放任自流，不加約束，很容易滑入腐敗的深淵。
三、存在問題的原因
（一）放松了政治理論學習。政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學習放在應有的位置，憑興趣、憑愛好、憑自覺，被動接受要我學的要求，而不是我要學的主動進取。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辯證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題解決問題的能力。
（二）放松了理想信念堅守。自認為參加工作多年，受黨教育多年，對共產(chǎn)主義理想是堅定的。但是，通過學習讓自己認識到，理想信念是航標、燈塔，勢必須臾不離、堅定不移�？勺约涸诂F(xiàn)實生活中，看到社會上的一些負面現(xiàn)象，有時動搖了自己的信念，覺得共產(chǎn)主義社會離我們太遙遠，所以，理想信念堅守不夠。由此而產(chǎn)生了在工作得過且過，敷衍了事的思想苗頭。
（三）放松了宗旨意識強化。在一定程度上放松了宗旨意識的強化。自己出身農(nóng)民，從小長在農(nóng)村，自我感覺與農(nóng)民群眾有深厚感情，參加工作后，也是兢兢業(yè)業(yè)，夙興夜寐，努力工作，自認為黨的宗旨意識是比較強的。但是，通過學習讓自己進一步認識到，自己沒有與時俱進地強化宗旨意識。以人為本、執(zhí)政為民還做得很不夠，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態(tài)和進取心也不夠；有時考慮個人利益多了一些，考慮群眾利益少了一些，有時總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑，缺少了“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的情感。特別是尚未完全做到樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，沒有倍加珍惜人民賦予的權(quán)力；沒有認真去思考應該怎樣正確行使手中權(quán)力，沒有認真去細想入黨是為什么，現(xiàn)在當干部應該做什么，將來身后應該留點什么的問題。
（四）放松了黨性修養(yǎng)升華。自認為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了二十余年，從一般干部到副科級干部，再到正科級干部，兢業(yè)業(yè)工作一路走過來，勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，通過這次活動讓自己認識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨是中國的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，這一性質(zhì)決定了黨員特別是黨員領(lǐng)導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知識、領(lǐng)導藝術(shù)和治理能力等多個方面修養(yǎng)。自己離這多個方面黨性修養(yǎng)要求還有一定差距。由于沒有較好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領(lǐng)導干部黨性應有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。比如，從政治理論方面來說，由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強、對上負責與對下負責就不夠統(tǒng)一。
（五）放松了政治紀律約束。自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。但是，通過這次學習讓自己認識到，自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。一方面，在“一切從實際出發(fā)”上做得不夠。為什么自己黨性方面存在一定的問題，就是沒有很好地堅持“一切從實際出發(fā)”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。另一方面，“解放思想、實事求是”也做得不夠好，特別是擔任正科級干部以后，工作上亦步亦趨，創(chuàng)新意識不強。在實事求是上也做得不夠好，隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好。再方面，“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。同時，自覺“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”，按黨章規(guī)定辦事也做得不夠好，離黨章嚴格要求還是有一定差距。
（六）放松了道德品行提升。自認為自己的道德品行還是可以的。這次活動讓自己認識到，自己離黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。古人尚且有“為官一任，造福一方”為官的基本操守，對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員領(lǐng)導干部而言，要求應當更高，表現(xiàn)應當更好，尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為民。自己存在一定的奢靡之風，正是由于放松了道德品行的提升，艱苦奮斗的精神淡化了，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。也由此，考慮個人利益多了一些，考慮人民群眾利益少了一些；學習政治理論勁頭小了些，深入基層解決實際問題時間少了些，精神狀態(tài)和進取心也差了些。
四、努力方向和改進措施
（一）努力方向
1、進一步加強理論學習，夯實理論功底。提高自己的政治敏銳性和整治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、進一步改作風、加強黨性修養(yǎng)和宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)中，堅持黨的事業(yè)第一，人民的利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立魚水關(guān)系；努力克服消極思想、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；要把加強宗旨意識和作風修養(yǎng)作為自己的終身課題，堅持下去。
3、保持清正廉潔，增強拒腐防變的能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有真佛不破戒的修為，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀和人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
3、堅持務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
（二）改進措施
一是要加強理論學習，提高自身修養(yǎng)。
始終堅持把學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平系列重要講話精神的三個重點，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。正確處理學習和工作關(guān)系，弘揚馬克思注意的學風，帶頭擠出時間自學，避免陷于事務主義，帶頭向?qū)嵺`學習，向群眾學習，以增強解決實際問題的能力，帶頭加強對履行領(lǐng)導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導水平。真正把理論學習作為提高自身素質(zhì)的第一任務，從應付性學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學習，從為了工作的“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學”。進一步提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題解決問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持實事求是的思想路線，提高思想素質(zhì)。
二要提高黨性修養(yǎng)，強化宗旨意識。
進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題。自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨性意識、宗旨意識、政治意識、大局意識和責任意識，盡心盡職做好本職工作。堅守理想信念。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求和社會主義核心價值觀，模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者，誠信風尚的引領(lǐng)者，公平正義的維護者，德孝文化的傳承者，努力保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。
牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己在群眾中的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行，求真務實，言行一致的工作作風，勇于擔當，當仁不讓，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事辦好事。
深入調(diào)查研究。堅決克服形式主義、官僚主義，深入群眾和群眾交朋友，拜群眾為師，汲取群眾營養(yǎng)，加深同人民群眾的感情。
三要密切聯(lián)系群眾，切實轉(zhuǎn)變作風。
積極踐行群眾路線。堅持實事求是。真誠的對待群眾，把群眾的難處當做自己的難處，把群眾的呼聲當做第一信號，把群眾的滿意作為第一追求，以優(yōu)質(zhì)的服務，良好的形象，真誠的態(tài)度，做好群眾工作。堅持一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為加快全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，建設農(nóng)民富裕幸福，社會穩(wěn)定和諧的新王范作出應有的貢獻。牢記群眾利益無小事，時刻把群眾的安危冷暖掛在心頭，誠心誠意、腳踏實地的把群眾的事情辦好。
四要改進工作方法，提高服務水平。
加強學習，勤于思考，提高分析研判能力。在學好政治理論的同時，根據(jù)工作需要和自己的實際，堅持學習相關(guān)業(yè)務知識， 不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的領(lǐng)導和管理能力。積極思考全向經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的新思路、新舉措、新辦法，進一步推進各項工作，提高工作效率。一勤天下無難事，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，求真務實、扎實有效的開展各項工作。發(fā)揮集體智慧和力量。堅持一切從實際出發(fā)，講真話，報實情，辦實事，求實效，充分聽取班子成員和機關(guān)干部的意見，發(fā)揮全體干部的智慧和力量，全力推動全鄉(xiāng)各項工作。筑牢思想防線。以敬畏之心對待手中的權(quán)力和肩負的責任，以進取之心對待所從事的事業(yè)，，以真心實意對待每一名人民群眾，認真履職，以身作則，牢固樹立長期抵制各種負面思想和不正之風的侵蝕和干擾。以好干部的五個標準和“四鐵干部”嚴格要求自己，努力做到忠誠、干凈、擔當，全體黨員干部共同為全市的發(fā)展做出貢獻。
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