隨著國際化，學(xué)好英語對我們來說越來越重要。今天小編給大家?guī)�來的是小學(xué)2017--2018學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)，有興趣的小伙伴可以進來看看！

本學(xué)期我們英語教研組，在陳繼俊校長的指導(dǎo)下堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學(xué)水平。我們組的老師勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成各項工作。

陽春三月，蒙蒙細(xì)雨為靈小美麗和諧的校園增添了一分滋潤，本學(xué)期英語教研組的第一次會議在黃青組長的帶領(lǐng)下有條不紊地進行著。

為深入了解學(xué)校的英語常規(guī)教學(xué)，提高英語科教學(xué)質(zhì)量。四月三日上午，陳繼俊校長帶領(lǐng)靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)的英語教師前往東頭小學(xué)深入英語課堂，進行教學(xué)觀摩，聽課，檢查教案進度，作業(yè)批改等日常英語教學(xué)工作。

室外是蒙蒙細(xì)雨，伴隨著孩子們的朗朗書聲，本學(xué)期期中考試前的最后一節(jié)匯報課正由此開始。

蒙老師為我們帶來的是五年級下冊的第五模塊It's big and light，本課內(nèi)容是圍繞玲玲買包進行展開學(xué)習(xí)。

期中檢測后，陳校請來�？谑信嘤�(xùn)院許邦應(yīng)老師為我們六年級英語科任開備考會。

學(xué)習(xí)英語最基本的內(nèi)容就是要掌握好單詞。為了更好的檢測學(xué)生對單詞的掌握程度，英語組組織部分學(xué)生參加本學(xué)期的單詞漢譯英比賽。

（6月11日）上午，市培訓(xùn)院派出了多位專家到我校進行國培計劃——送教下鄉(xiāng)活動。本次活動中，有兩位專家老師—— 吳燕霞老師與李萍老師蒞臨靈山英語組，為本校兩位老師的課堂進行診斷與指導(dǎo)。為了更好地提高我鎮(zhèn)教師的教育專業(yè)技能以及提高本鎮(zhèn)的英語課堂效率 ，中心校積極組織全鎮(zhèn)小學(xué)的英語教師聚集起來交流學(xué)習(xí)

馮玉紅老師為我們呈現(xiàn)的內(nèi)容是三年級下冊第八單元《It 's on the desk》，這節(jié)課主要的學(xué)習(xí)重點是學(xué)生能夠掌握in、on、under、behind等幾個方位介詞。首先，馮老師以一首兒歌活躍課堂的氣氛，營造學(xué)習(xí)興趣。

賈天瑤老師為我們展示的五年級下冊第八單元的內(nèi)容《I made a kite》，本課的重點內(nèi)容是掌握幾個動詞的過去式。

吳燕霞老師也提到了一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)建議:

1、看——目標(biāo)是否達成，要讓學(xué)生先學(xué)老師后教；給予學(xué)生獨立思考的時間

2、四個要求:①時間（步驟）②內(nèi)容③要求（你要求學(xué)生做到什么）④方法

3、給學(xué)生布置合作的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)各自的能力特點分工

4、小組活動，要有效果的呈現(xiàn)

5、學(xué)生能夠勇于質(zhì)疑

6、多鼓勵學(xué)生的顧及中差生

7、展示問題時讓學(xué)生先讀題，培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。

為了加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，鞏固正常教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效果，學(xué)校于2018年6月27日對全�？迫芜M行了教學(xué)常規(guī)工作檢查。以下是英語組的常規(guī)檢查工作的反饋。

成長=經(jīng)驗+反思。日積月累的工作日常看似平凡卻不可忽略。成長來自每一次的備課，包括教材的分析，教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)活動的設(shè)計，包括對重點內(nèi)容的板書。陳蝶老師的教案各個環(huán)節(jié)都比較具體，個性化的內(nèi)容比較詳細(xì)，有一定針對性。教學(xué)后記指出本課的成功同時將學(xué)生為主體的理念落實到教學(xué)實踐中。另外，陳老師作業(yè)批改非常及時，學(xué)生錯誤的地方當(dāng)天訂正。

學(xué)過程詳細(xì)，教學(xué)三維目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過程清楚，層次分明，課后反思及時、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測及時，教師對作業(yè)全批全改,作業(yè)適量，考試有學(xué)生成績記錄。。每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)三維目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，教學(xué)過程較清晰。

備課態(tài)度認(rèn)真，根據(jù)教材及學(xué)生的實際情況，定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點，符合新課標(biāo)的要求.教案的書寫清晰端正，設(shè)計合理，精心設(shè)計教學(xué)過程，及時寫課堂教學(xué)反思，作業(yè)量布置適中教師批閱很規(guī)范，且能做到細(xì)致及時.

教案能夠按照課時進度提前備課，教具準(zhǔn)備及時，備課內(nèi)容完整，教案撰寫清楚，課后反思仔細(xì)認(rèn)真，能夠總結(jié)本課的亮點及發(fā)現(xiàn)不足之處。作業(yè)次數(shù)充足，全批全改，有錯題訂正，且有批改日期，作業(yè)批改規(guī)范，且細(xì)致、及時。

教案的設(shè)計符合三年級學(xué)生的心理特征，有10個模塊，共有30課時，教完每課時都能及時反思。綜合作業(yè)有針對性的布置，學(xué)生都能按質(zhì)按量完成。金椰風(fēng)作業(yè)有批有改，學(xué)生書寫工整大方，頁面整潔。

1.教案:認(rèn)真?zhèn)湔n，教案的每一個步驟都很清晰明了，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程緊湊，能做到教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

2.教學(xué):能做到面向全體學(xué)生，能做到培優(yōu)補差。

3.作業(yè):能做到面批面改并且有相應(yīng)的評語。

教案設(shè)計循序漸進，環(huán)節(jié)設(shè)計由易到難，并且?guī)�入游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)。教學(xué)反思及時，聽課記錄詳細(xì)認(rèn)真。作業(yè)按時批改，學(xué)生的錯誤及時糾正，給予學(xué)生恰當(dāng)正確的鼓勵。

認(rèn)真?zhèn)湔n且設(shè)計合理,條理清楚,書寫工整。備課量雖足但過于簡單,課后反思作業(yè)量適中，作業(yè)的批改及時，比較認(rèn)真，為了 達到及時反饋、及時調(diào)控，幫助學(xué)生掌握重點難點的目的

教案的設(shè)計符合五年級學(xué)生心理活動，有10個模塊，共有30課時，教完每課時都能及時反思。設(shè)計合理的，有針對性綜合作業(yè)，學(xué)生完成得很好。金椰風(fēng)作業(yè)有批有改，學(xué)生書寫工整大方，頁面整潔。

作業(yè)設(shè)計意圖明確清晰，內(nèi)容符合教學(xué)目標(biāo)要求。每天的作業(yè)設(shè)計靈活多樣性 --- 口頭和筆頭相結(jié)合，機械與能力相結(jié)合，整體與個性化相結(jié)合，個人和小組相結(jié)合。 批改細(xì)致、及時有等第，有日期，落實訂正并能做到二次批改。

作為一名教師，教學(xué)常規(guī)我們每天都在做。但要把教學(xué)常規(guī)做好，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，就必須從平時做起，打好基礎(chǔ)。

教案教學(xué)設(shè)計新穎，活動多樣，符合教材要求和學(xué)生年齡特點。作業(yè)批改及時，次數(shù)多，有時間注明，作業(yè)類型多樣。

本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯的，但仍有一些細(xì)節(jié)需要我們不斷地去改進。作為小學(xué)英語教師，我們除了要求學(xué)生書寫規(guī)范、端正、整潔之外，更要在注意作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性和合理性，同時注重學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好行為習(xí)慣。

主要亮點

1、 本組老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的教學(xué)大綱，針對不同年級采用不同的教學(xué)方法。每位都有本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)教案、教學(xué)反思等常規(guī)要求。

2、 課堂教學(xué)也是互相促進，相互聽課，做到取長補短。

3、 課后認(rèn)真批改作業(yè)，這點是每位老師都做得很好，陳老師每次作業(yè)批改后認(rèn)真做好記錄，記下哪位同學(xué)進步了，哪位學(xué)生錯哪了，做得比較詳細(xì)，到位，以便更好的補缺補漏。

4、 教學(xué)方法不斷地改革更新，這個學(xué)期來積極參加開展學(xué)習(xí)，而且效果顯著，課堂上每個老師都努力應(yīng)用其于課堂上，讓其真正做到學(xué)以致用。

不足方面：

1、 因為一個老師要面對很多的學(xué)生，沒有時間照顧做到位，所以導(dǎo)致有少數(shù)學(xué)生成了英語學(xué)習(xí)困難者。

2、 英語作業(yè)布置了，學(xué)生沒有時間來做，可能是由于語數(shù)的作業(yè)太多，孩子們照顧不過來。

以上是本學(xué)期我組英語工作的一些簡要回顧。當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學(xué)2017--2018學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/184970.html

• 上一篇：2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通工作總結(jié)
• 下一篇：小學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教科室工作總結(jié)報告