教育者都是優(yōu)秀的。今天小編給大家?guī)淼氖莾?yōu)秀教育工作者事跡材料:信念如磐情似火 業(yè)精于勤勇?lián),有興趣的小伙伴可以進來看看,參考參考,希望對大家有幫助!
真正的教育是心心相印的活動,惟有從心里迸發(fā),才能打動心靈的深處。深藏著對教育的這種理解,孫xx同志于2004年8月參加工作以來,就一直辛勤耕耘著,努力使自己走在一條堅實執(zhí)著、無私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。
一、信念如磐,心中有愛。
工作十四年來,她一直擔任班主任。憑著對教育事業(yè)的強烈責任感,把自己的愿望和抱負全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對學生的關愛,對事業(yè)的奉獻。她把對學生深沉的愛,化作對學生成長的責任中。愛學生,以尊重和信賴為前提,做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生如沐春風般的愛。她喜歡孩子,并且熱愛教師這個職業(yè)。她認為學生是教師工作的主體、服務的對象。教師的一句話或一個舉動都有可能影響他們的一生。愛,是想學生所想,不斷給學生前進的方向和動力。班內無小事,處處是教育。她總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機去開導學生,比如在每次考試中,她對每一位學生,總是力求抓住特點,用殷切的話語給其以激勵和警醒。在享受工作的同時,她也在享受著純凈的師生之情。她的善解人意,幽默隨和使學生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時,她的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上她嚴格要求,成為他們的師長;在課余,她與孩子們平等相處,成為他們的朋友。她的努力付出贏得了學生、家長、學校的廣泛贊譽。2006年孫xx同志獲得“泉山區(qū)優(yōu)秀班主任”,2013-2014年度獲得泉山區(qū)文教體局“優(yōu)秀共產黨員”,2015年獲得“徐州市師德先進個人”稱號。
二、業(yè)精于勤,勇于擔當。
她對工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè),注重專業(yè)化發(fā)展。努力鉆研教材,研究學情,不斷提高業(yè)務水平。2009年成為泉山區(qū)“優(yōu)秀青年骨干教師”,2010年度獲得徐州市優(yōu)秀電教課一等獎。先后兩次獲得創(chuàng)新杯中小學優(yōu)秀教學論文一等獎(首屆和第四屆)。2017年,四篇論文在省級刊物發(fā)表。
“一切為了學生的發(fā)展”是她從教以來不懈的追求。她對學生的關愛,已經換來師生之間濃濃的師生情,她對班級的精心管理,也換來了純正的班風和學風。她所帶班級成績一直名列前茅,各項表現(xiàn)突出。以2013年9月至2018年6月為例,該同志先后執(zhí)教兩所學校的三個不同班級。五個學年,10個學期,共10次期末考試中,所帶班級的語文均分:6次年級第一,4次年級第二。(所在年級均為六個班。)
而她也在與孩子們的教學相長中成熟著。她主動積極地參與聽課、評課,一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課。多年來,該同志上過無數(shù)次公開課,示范課,獲得了校內外師生的一致好評。曾獲得市級評優(yōu)課一、二等獎,區(qū)級評優(yōu)課一等獎等。曾擔任區(qū)名師志愿者,多次外出送教、送課。與此同時,她還不斷加強理論學習和實踐,主持的市級規(guī)劃立項課題《小學高年級實踐性作業(yè)研究》順利結題。撰寫的多篇論文在全國、省、市、區(qū)各級各類論文評選活動中獲得一等獎。
2017年8月,她響應號召,主動申請到少華街第三小學支教。在擔任班主任和語文教學的同時兼任年級組長,并承擔了學校教科研室的工作。在繁忙的工作中,勇挑重擔。在學校校園文化建設、課程體系建設方面積極參與、貢獻力量。在創(chuàng)建書香校園工作中,投入大量精力。在學校師資隊伍的建設中,積極發(fā)揮團結向上的正能量,大力培訓、引導青年教師走專業(yè)化發(fā)展之路。
三、敢于創(chuàng)新,責中有智。
追求智慧型的有效教學一直是該同志追求和努力的方向。班級管理中她堅持"一個標準",調動"兩個積極性",依靠"三個方面"的力量,發(fā)揮"四套班子"的作用,使學生受到嚴格的行為約束,又能在輕松的氛圍中充分發(fā)揮特長。
在教學方面,她把培養(yǎng)學生學會學習當作班級前進的動力 。針對班級實際,放手實施自己的教學法,學生在掌握知識的過程中,學會了自己學習。在平時的工作、生活中,對學困生采取多表揚,少批評的態(tài)度,努力尋找各個學生不同的突破口。在她的班級中,每學期都會有一些學生獲得不同級別的作文比賽獎項,在徐州的報紙上也會經?吹剿鶐W生的作文發(fā)表。在學校的小記者群體中,班上的學生表現(xiàn)優(yōu)秀。
有付出就有收獲,她所帶的班級學生能團結互助,勤奮學習、自主管理,家長滿意。2016年和2017年,該同志連續(xù)兩年年終考核被評為“優(yōu)秀”。
在不斷強化自身業(yè)務能力的同時,該同志還積極思考,采取不同舉措推動少華三小教科研工作的前行。在孫老師的努力下,教師群體成為一個陽光向上的團隊,不僅傳承了學校踏實奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),同時又逐漸形成改革、創(chuàng)新的精神,用比較新的理念去培養(yǎng)能面向社會、面向未來的人才。教師主動學習進步的氛圍濃厚,年輕老師參加區(qū)級的基本功大賽取得優(yōu)異成績;學校的多名教師主動申請市級、區(qū)級的課題,將自己的教學困惑與思考形成有價值的課題進行研究,從而進一步指導自己的教學實踐。
成績只屬于過去。只有給自己更高的起點,才會有更好的結果。孫xx同志在不斷給自己和學生們、同事們設定更高的目標,做好每件細微事,努力把平凡的工作做得不平凡,用不變的激情超越自我。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。