又到了每日范文模板時間，今天小編給大家?guī)�來了一�?018-2019第一學(xué)期工作計劃的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

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一、指導(dǎo)思想

2017學(xué)年是學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)建設(shè)的啟動年，也是示范品牌專業(yè)建設(shè)的沖刺之年，更是學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整后進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理和促進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展之年。學(xué)校工作的總體指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的十八大和十八屆六中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以教學(xué)工作診斷與改進(jìn)建設(shè)和示范品牌專業(yè)建設(shè)為重要抓手，根據(jù)上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2014--2019），有序開展學(xué)校各項工作，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。以“構(gòu)建和諧校園，打造品牌學(xué)校”為發(fā)展總目標(biāo)，以“凝聚人心，促進(jìn)融合，規(guī)范管理，提速發(fā)展”為本年度工作目標(biāo)，以創(chuàng)新為重點，以融合為關(guān)鍵，以質(zhì)量為保證，強(qiáng)化管理，銳意改革，聚力發(fā)展，加快推進(jìn)學(xué)校設(shè)點布局調(diào)整后的融合快速發(fā)展，努力為長寧區(qū)域建設(shè)培養(yǎng)更多更實用的技能型應(yīng)用人才。2017學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校重點工作如下：

二、工作思路

（一）以深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，全面加強(qiáng)黨團(tuán)工學(xué)的各項工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神。通過開展個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集中交流和上黨課等多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大師生全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神，更好地用十八大和十八屆三中全會精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實踐、推動工作。

2、按照上級黨組織要求，繼續(xù)深入推進(jìn)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作，繼續(xù)以巡查整改工作為切入點，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師作風(fēng)建設(shè)，做到：查思想，看齊意識強(qiáng)不強(qiáng)；查境界，團(tuán)隊建設(shè)好不好；查紀(jì)律，大局觀念牢不牢；查效能，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)不優(yōu)；查師德，社會評價好不好；查師能，業(yè)務(wù)素質(zhì)精不精，努力樹立風(fēng)清氣正、公正廉潔、職責(zé)分明、開拓進(jìn)取的的工作氛圍和環(huán)境。

3、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨總支的核心作用，繼續(xù)抓好中心組學(xué)習(xí)，堅持政治理論學(xué)習(xí)制度，做到有計劃、有內(nèi)容、有效果；圍繞學(xué)校中心工作、重點工作，多渠道、多形式的加大校內(nèi)外宣傳力度，研究校內(nèi)外宣傳方式和載體，逐步形成宣傳工作長效機(jī)制；繼續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校中層干部、黨員專題培訓(xùn)，落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，積極探索富有特色并具有創(chuàng)新性的組織生活；做好發(fā)展對象的培訓(xùn)、培養(yǎng)、考察等工作，嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。

4、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加大干部教育培養(yǎng)，開展多層次、多形式干部培訓(xùn)，全面提升干部隊伍素質(zhì)；強(qiáng)化干部監(jiān)督、考核，完善中層干部年度考核辦法，抓好年度考核結(jié)果運用，形成正確用人導(dǎo)向；建立健全學(xué)習(xí)制度，營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。采取多種形式開展師德教育活動，加強(qiáng)教職員工思想政治教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)全校上下增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，牢固樹立“全校一盤棋、合力促發(fā)展”的思想，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展的奮斗目標(biāo)上來，形成推動學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

5、切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。積極開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，認(rèn)真落實“三重一大”等制度，進(jìn)一步完善學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，營造風(fēng)清氣正的良好氛圍；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實中央、市、區(qū)紀(jì)委和教育黨工委的文件精神，深入開展各種警示教育活動，持續(xù)推進(jìn)以完善懲治和預(yù)防腐敗為重點的反腐倡廉建設(shè)，健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系；繼續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動，加大校園廉政文化建設(shè)力度，豐富建設(shè)內(nèi)容和形式，使全校師生員工進(jìn)一步樹立反腐倡廉的意識；進(jìn)一步加強(qiáng)對紀(jì)檢干部的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高其政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、扎實做好群團(tuán)工作。重視工會自身建設(shè)，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益；定期不定期召開各類座談會，廣泛聽取教職工對學(xué)校改革發(fā)展的意見、建議和要求；開展教職工文體活動，豐富和活躍教職工業(yè)余生活，促進(jìn)教職工之間的相互交流與融合；積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，提高教師素質(zhì)，樹立教師形象，提升學(xué)校聲譽；繼續(xù)做好離退休人員、走訪慰問、計劃生育等各項工作；充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會的作用，以重大節(jié)日為主線開展好主題教育、社會實踐和校園文化等活動，教育引導(dǎo)學(xué)生做好自我管理、自我服務(wù)和自我教育。

（二）教學(xué)工作診斷與改進(jìn)建設(shè)和示范品牌專業(yè)建設(shè)為重要抓手，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平

7、完善學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)。圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，梳理學(xué)校各項工作，制定工作流程及標(biāo)準(zhǔn)，完善各項工作標(biāo)準(zhǔn)，保證各項工作按照標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量完成；為激發(fā)教職工的內(nèi)生動力，保證各項工作按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量完成，完善考核標(biāo)準(zhǔn)及績效標(biāo)準(zhǔn)。

8．建立健全專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。按照經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（知識、能力、素質(zhì)），堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，遵循“以能力為本位”的教學(xué)質(zhì)量觀，制定專業(yè)建設(shè)和優(yōu)化調(diào)整實施方案，實施方案充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，滿足職業(yè)發(fā)展的需要。

按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)崗位工作任務(wù)、工作過程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求為導(dǎo)向，堅持理論教學(xué)和實踐教學(xué)融通一體，專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實踐學(xué)做一體，能力培養(yǎng)和工作崗位對接一體的原則，制定專業(yè)教學(xué)實施方案、校本課程標(biāo)準(zhǔn)、課程評價標(biāo)準(zhǔn)等，形成專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。

9．完善教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。按照教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（教師〔2013〕12號）和上海市教委“關(guān)于印發(fā)《上海市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理工作指導(dǎo)意見》的通知”（滬教委職〔2013〕22號）的要求，構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系和教學(xué)管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制訂高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍建設(shè)實施方案，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升教師素養(yǎng)和能力。以提升教師的專業(yè)化能力、教育教學(xué)能力為目標(biāo)，規(guī)劃教師職前——入職——職后成長路徑，建立學(xué)校教師入職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，“雙師型”教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、企業(yè)特聘教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展和教師隊伍建設(shè)提供保障。形成由行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)人員兼職講授實踐技能課程機(jī)制。逐步形成由行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)人員兼職講授實踐技能課程機(jī)制。

10．學(xué)生發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。以立德樹人為根本，以提高學(xué)生生涯發(fā)展能力為目標(biāo),規(guī)劃學(xué)生適應(yīng)——提升——成長途徑,建立學(xué)生品德行為標(biāo)準(zhǔn)、身心健康標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、社會實踐標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。以上海市學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價為載體，以全國、上海市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽為平臺，以學(xué)生社會實踐和志愿者服務(wù)活動為抓手，構(gòu)建“全員、全方位、全過程、全環(huán)境”的育人新格局，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化育人環(huán)境保障，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

11、搭建智能網(wǎng)絡(luò)，采集數(shù)據(jù)。按照教育部教學(xué)診斷與改進(jìn)和人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集等工作要求，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、專業(yè)定位、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置以及教學(xué)組織與實施等內(nèi)容，采用先進(jìn)的信息技術(shù)，重點從教師專業(yè)能力提升、課堂教學(xué)有效管理和課堂教學(xué)效果三方面全面展開質(zhì)量監(jiān)測工作，對學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行實時采集，構(gòu)建基于“人工智能”的教學(xué)診斷與改進(jìn)大數(shù)據(jù)和教學(xué)體征診斷系統(tǒng)。

教學(xué)質(zhì)量保證基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：按照“五縱五橫一平臺”質(zhì)量目標(biāo)體系，建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺，包括學(xué)校基本信息、辦學(xué)條件、機(jī)構(gòu)設(shè)置、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、學(xué)生信息、實踐教學(xué)條件、經(jīng)費保障等數(shù)據(jù)。

教學(xué)運行常態(tài)數(shù)據(jù)：基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，對校園和課堂教學(xué)及運行情況的相關(guān)數(shù)據(jù)（專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，實時采集師生全員在關(guān)鍵場所（出入校門、寢室、食堂和教學(xué)實訓(xùn)大樓）和課堂理論教學(xué)全過程、全方位狀態(tài)數(shù)據(jù)。

12、建立預(yù)警平臺，實時反饋。建立基于各項業(yè)務(wù)系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)測預(yù)警平臺，主要功能包括：業(yè)務(wù)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、業(yè)務(wù)狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢預(yù)測及預(yù)警、業(yè)務(wù)狀態(tài)偵測反饋。借助信息技術(shù)手段對學(xué)校業(yè)務(wù)工作實現(xiàn)及時、持續(xù)、有效的監(jiān)控、診斷和改進(jìn)，同時實現(xiàn)與全國中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、上海市職業(yè)教育信息化平臺的融合對接。

編制教育質(zhì)量年報：根據(jù)“大數(shù)據(jù)和智能診斷平臺”提供的“教學(xué)工作診斷與改進(jìn)狀態(tài)圖表”，精準(zhǔn)完成上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告，對教育質(zhì)量年報數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，撰寫學(xué)校教學(xué)工作綜合診斷結(jié)論和持續(xù)改進(jìn)工作措施。

13、加強(qiáng)專業(yè)、課程和實訓(xùn)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，合理設(shè)置和優(yōu)化調(diào)整專業(yè)，以示范和品牌示范專業(yè)為龍頭，以項目制教學(xué)試點為抓手，提高專業(yè)資源利用效率；各專業(yè)部和教務(wù)處要從職業(yè)崗位能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析入手，確定課程教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、實踐能力和文化素質(zhì)課程體系；要以滿足專業(yè)發(fā)展和教學(xué)要求為原則，建立完整、先進(jìn)、穩(wěn)定的實訓(xùn)體系，為學(xué)生創(chuàng)造真實的職業(yè)環(huán)境，使工與學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起；要借助校企合作、引企入校等方式，建設(shè)多層次的實訓(xùn)體系，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求零距離、理論知識與實踐技能零距離、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程零距離；以品牌示范專業(yè)建設(shè)為突破口，根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生實際情況，開展“案例教學(xué)、項目教學(xué)、情景教學(xué)”等教學(xué)方法改革，同時繼續(xù)開展好“中高貫通”、“雙證融通”、“國際水平教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實施”、“學(xué)分銀行”等綜合改革項目，以起到引領(lǐng)、示范、輻射、帶動作用。

14、加大教學(xué)規(guī)范管理和教學(xué)監(jiān)控力度。要以教學(xué)診斷與改進(jìn)為載體，加強(qiáng)聽評課制度，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要不定期開展隨堂聽課工作；教學(xué)處和專業(yè)部要繼續(xù)修訂健全科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理制度，以完善績效評價為導(dǎo)向，注重對教育教學(xué)管理的整個過程進(jìn)行督導(dǎo)評估；各專業(yè)部要協(xié)助人事處做好教師研修計劃，在不違反財經(jīng)紀(jì)律的前提下，采取多種形式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)；要注重教科研工作，鼓勵教師積極參加各級專業(yè)技能大賽，并參與教育科研課題的申報和研究工作，逐步提高廣大教師的教育科研能力。

15、做好2016級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作和2018屆學(xué)生高復(fù)班工作，確保上位政策家長和學(xué)生全知曉，無差錯；努力提高學(xué)業(yè)水平考、三校生高考、專業(yè)證書考核的合格率和優(yōu)秀率。

（三）以行為規(guī)范示范校創(chuàng)建為契機(jī)，著力加強(qiáng)學(xué)生教育和管理工作

16、以社會主義核心價值觀教育為核心，以中華傳統(tǒng)文化為重點，繼續(xù)開展“七彩陽光、精彩人生”學(xué)校德育特色的建設(shè)，分學(xué)年明確德育培養(yǎng)目標(biāo)，整合資源，完善人文課程體系。根據(jù)中職學(xué)生生理、心理特點和發(fā)展的特殊性，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中職學(xué)生良好的心理素質(zhì)，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。以珍愛生命、健全人格教育為重點，開展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。

17、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，德育部門與教學(xué)部門、招就部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好綜合素質(zhì)評價工作，確保不漏人、不出錯、無投訴。

18、加強(qiáng)學(xué)生日常教育管理。嚴(yán)格學(xué)校各項紀(jì)律，支持教師和管理人員依法依紀(jì)行使教育管理職責(zé)，強(qiáng)化中職學(xué)生紀(jì)律意識和規(guī)則意識。加強(qiáng)班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在班級日常管理和中職學(xué)生思想道德教育中的組織、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生干部的作用。完善《現(xiàn)代職校德育管理制度規(guī)范》。對有不良行為的學(xué)生要重點實施幫教，有效預(yù)防校園暴力和學(xué)生犯罪。以法制教育和心理健康教育為保障。運用生動、形象的教學(xué)形式，向?qū)W生普及有關(guān)的法律常識，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我約束、自我保護(hù)能力。著重對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育。要采取一切措施，有效遏制在校生的違法犯罪的發(fā)生，從而預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪率。繼續(xù)落實教師晚間值班制度，加強(qiáng)住宿生管理。

19、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任沙龍、班主任例會工作，提高班主任的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)操守，優(yōu)化班主任的整體素質(zhì)與結(jié)構(gòu)；要采用校內(nèi)與校外相結(jié)合，講座與研討相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合等多種途徑，增強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作的實效性；要逐步完善班主任工作考核機(jī)制，完善班主任的政策及待遇，充分調(diào)動班主任工作的積極性。

20、加強(qiáng)團(tuán)組織和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮各級團(tuán)組織在學(xué)生思想引領(lǐng)和成長服務(wù)中的作用，不斷加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)；充分利用學(xué)生干部，發(fā)揮他們在“自我教育、自我管理、自我約束”活動中的骨干和模范作用；加大對學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)力度，注重引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。

21、扎實做好學(xué)生資助工作。認(rèn)真貫徹落實貧困生資助政策，切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實際問題；健全貧困學(xué)生資助體系，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作。

22、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。扎實開展學(xué)生陽光體育運動，提高學(xué)生每天戶外一小時運動的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，保質(zhì)保量上好體育課，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時，做好學(xué)校運動隊建設(shè)，積極參加學(xué)生體育大聯(lián)賽活動。積極參與區(qū)健康教育系列主題活動，提高“三防”工作成效；切實落實手足口病、水痘、猩紅熱、諾如病毒等傳染病防控措施，避免各類傳染病在校園內(nèi)暴發(fā)流行；加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水藥品安全監(jiān)督管理，鞏固學(xué)校食堂食品安全規(guī)范化管理成效。

（四）以校企深度合作為目標(biāo)，切實抓好學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作 

23、繼續(xù)堅持學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處具體負(fù)責(zé)實施招生運行機(jī)制；招就辦完成新生注冊、教務(wù)處做好學(xué)籍管理的對接工作。

24、繼續(xù)大力推進(jìn)校企合作。按照高起點、寬領(lǐng)域、深層次、多形式的思路強(qiáng)力推進(jìn)校企深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走特色辦學(xué)之路，鼓勵合作企業(yè)把項目帶進(jìn)課堂教學(xué)；共建一些校外實訓(xùn)基地，提高學(xué)生的實踐動手能力；擴(kuò)大頂崗實習(xí)范圍和訂單培養(yǎng)規(guī)模。

25、繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。建立就業(yè)工作激勵機(jī)制，建立一批相對穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地，并多途徑拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，暢通畢業(yè)生出口。全面開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，編寫現(xiàn)代職校優(yōu)秀畢業(yè)生集，拓展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)渠道。

（五）以雙師隊伍建設(shè)為支撐，推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

26、著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、各專業(yè)骨干教師，加快建設(shè)一支適合職業(yè)教育改革發(fā)展要求，符合國家級示范校要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍；通過開展教師教學(xué)競賽、專業(yè)技能比賽、信息化教學(xué)比賽等活動，提高教師的整體素質(zhì)，爭取市、區(qū)級有知名度的教學(xué)名師有所突破。

27、加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。組織教師積極參加國家、市級培訓(xùn)活動，積極開展校本培訓(xùn)。加快實施“彈性企業(yè)實踐制度”，大力推進(jìn)雙師教師隊伍建設(shè)，有計劃、有目的地組織專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉。繼續(xù)做好企業(yè)兼職教師聘任工作，充分發(fā)揮雙師型教師在教學(xué)活動中應(yīng)有作用。

（六）以網(wǎng)絡(luò)安全為底線，積極推進(jìn)教育信息化工作。

28、配合校園網(wǎng)等保工作，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

29、加快學(xué)校云平臺、學(xué)校門戶網(wǎng)站、微信平臺等信息化項目建設(shè)。

30、根據(jù)教育局信息中心要求，制定學(xué)校信息安全規(guī)范，責(zé)任落實到人。 

（七）以科研興校為動力，提高科研能力和學(xué)術(shù)質(zhì)量

31、繼續(xù)做好各級科研課題申報、成果鑒定等工作；做好各級論文、課件等教科研活動的組織和評選工作；加強(qiáng)教科研交流，強(qiáng)化教師教研意識。

32、定期組織學(xué)術(shù)活動。每學(xué)期召開一次學(xué)術(shù)研討會，努力營造學(xué)術(shù)探究的氣氛。積極在學(xué)校云平臺、校園網(wǎng)、微信平臺上推廣宣傳學(xué)�？蒲许椖亢统晒�；通過教科研沙龍，開展讀書心得、教學(xué)案例、專題研究論文的交流評比，形成專家引領(lǐng)，同伴互助的教科研沙龍和教研組的研討氛圍。

（八）以制度建設(shè)為引領(lǐng)，規(guī)范管理深化改革 

33、完善依法治校管理體制。健全和完善政務(wù)公開的制度、方式和渠道，推進(jìn)民主管理；健全民主決策制度，暢通師生員工訴求表達(dá)渠道，落實教代會參與、監(jiān)督學(xué)校決策制度；深入推進(jìn)規(guī)章制度的梳理、完善、建設(shè)工作，形成辦事有章可循、規(guī)范高效的工作服務(wù)機(jī)制。

（九）以精細(xì)管理為落腳點，打造和諧平安校園

34、層層簽訂安全管理責(zé)任書，校長為第一負(fù)責(zé)人，各專業(yè)部后保負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，充分發(fā)揮人防、技防的作用，組織力量排摸學(xué)校技防盲點，深入推進(jìn)校園周邊環(huán)境綜合治理；繼續(xù)堅持值班制度，做好值班工作，加強(qiáng)值班巡邏，認(rèn)真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)，提高師生安全防范意識和處置突發(fā)事件能力；進(jìn)一步完善安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，全面開展平安校園工作；進(jìn)一步完善消防管理制度，認(rèn)真組織消防逃生演練活動，杜絕安全隱患。開展各類安全常識宣傳教育活動，安全工作落實到位，確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)不受損失。

35、根據(jù)學(xué)校內(nèi)控制度，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)校項目采購程序，做好風(fēng)險防控，確保財務(wù)安全。

36、加強(qiáng)校園設(shè)備設(shè)施建設(shè)及項目申報工作，提高預(yù)算執(zhí)行率和執(zhí)行績效。

37、進(jìn)一步加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理工作。要進(jìn)一步重視固定資產(chǎn)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行資產(chǎn)管理制度，完善資產(chǎn)的采購、登記、使用、管理的程序，做好日常的核查登記工作，設(shè)備組、資產(chǎn)管理組與財務(wù)組協(xié)調(diào)做好賬目核對工作，做到賬和物的一致，切實管好用好學(xué)校每一份資產(chǎn)。

38、做好食堂管理工作，在安全、衛(wèi)生的基礎(chǔ)上積極探索提高伙食質(zhì)量的途徑。

39、落實后勤隊伍崗位責(zé)任制，強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)，提高后勤保障工作的執(zhí)行力，增強(qiáng)職工“服務(wù)大局”的窗口意識。

02

新學(xué)期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好小學(xué)一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況：

本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

四、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。

2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。

（三）勞動方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

五、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六、加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

八、每月主要活動內(nèi)容

九月份

1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。

2、介紹我們的學(xué)校，自我介紹。

3、慶祝第二十個教師節(jié)。

4、出好第一期黑板報。

5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂班規(guī)，確定班干部，明確職責(zé)，提出本學(xué)期要求。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)。

2、出好第二期黑板報。

3、積極準(zhǔn)備，參加校廣播操比賽。

4、安全教育。

十一月份

1、期中復(fù)習(xí)，考試。

2、出好第三期黑板報。

3、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競賽。

4、家長會

5、安全教育。

十二月份

1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。

2、出好第四期黑板報。

3、低年級生活能力大比拼。

4、積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體。

5、安全教育。

一月份

1、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試。

2、安全教育

上述的班主任工作計劃只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

03

 本學(xué)期是2016--2017學(xué)年度的第一學(xué)期，按照市教育局的安排本學(xué)期共20周，法定節(jié)假日共5天，教學(xué)時間按18周計算，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃作如下安排。

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“育人為本，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，以堅持建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的為目標(biāo)，緊緊圍繞育人和提高教學(xué)質(zhì)量，實行分層次教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力。以績效考核實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮人事改革、工資改革和崗位設(shè)置的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，努力將渤海中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校。

      二、重點工作

      1.調(diào)整學(xué)校中層干部隊伍結(jié)構(gòu)及分工;

      2.認(rèn)真做好迎接年底市局的檢查準(zhǔn)備工作;

      3.做好新生穩(wěn)定和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作;

      4.探索多元發(fā)展新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體辦學(xué)水平。

      三、工作目標(biāo)

      1．建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，提升辦學(xué)水平。研究、修改、制定新的適合學(xué)校發(fā)展的規(guī)章制度和校園文化，建設(shè)學(xué)校多元發(fā)展新格局，形成精誠團(tuán)結(jié)，合力育人的優(yōu)良校風(fēng)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好學(xué)校提質(zhì)量上檔次工作。

      2．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高育人水平。努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、實績硬的干部隊伍；凝心聚力，激勵人心，建設(shè)一支為學(xué)生健康成長服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)校加快發(fā)展服務(wù)的師資隊伍。

      3．加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理水平。常規(guī)管理必須常抓不懈，抓出成效。不僅要規(guī)范，更要追求精細(xì)、高效，要精細(xì)在每一方面，每一個環(huán)節(jié)，每一個教育管理者的思想意識和工作行為上。建立學(xué)校德育常規(guī)巡視制度，強(qiáng)化德育過程管理。深入實施德育體系創(chuàng)新工程，建立健全學(xué)校德育工作績效評估機(jī)制。圍繞加強(qiáng)理想信念和社會主義核心價值觀教育，開展比學(xué)《中小學(xué)生守則》等文明禮儀專題教育活動。

      4．規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理效能。嚴(yán)格落實學(xué)校提出的各項目標(biāo)任務(wù)，堅持遵循教育規(guī)律、運用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)減負(fù)增效，嚴(yán)格控制作業(yè)量。加強(qiáng)教學(xué)模式研究，探索形成高效低耗的學(xué)科課堂教學(xué)模式；完善以學(xué)生為主體的教學(xué)評價方式，加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)指導(dǎo)，積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在新課程實施中的有效應(yīng)用；強(qiáng)化各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、監(jiān)控和有效指導(dǎo)，確保各學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

      5、加強(qiáng)教科研工作，提高學(xué)校教育內(nèi)涵。以課題為引領(lǐng)，充分理解“育人為本，多元發(fā)展”內(nèi)涵，開展群眾性教育科研，做好微型課題研究及市級課題的研究工作和校刊出刊工作。做好校本課程的開發(fā)和利用工作。

      6、加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、建設(shè)，堅持“圍繞中心抓教風(fēng)建設(shè)，抓好教風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)”的工作思路，認(rèn)真、積極開展師德師風(fēng)教育實踐活動，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)為重點，充分發(fā)揮黨組織政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，依法治校，加強(qiáng)行政監(jiān)督和群眾監(jiān)督，保證學(xué)校工作決策的民主化，科學(xué)化，提升學(xué)校形象。

      7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍，構(gòu)建生動活潑、獨具特色的宿舍文化、班級文化，進(jìn)一步營建人文化校園。

      8、加強(qiáng)教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施管理，優(yōu)化后勤管理。

      9．加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平，確保校園平安。強(qiáng)化學(xué)校周邊治安環(huán)境治理，加大學(xué)生放學(xué)、返校等重點時段安全監(jiān)控，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)校安全綜合治理新機(jī)制。

      10、做好黨支部、共青團(tuán)、工會、學(xué)生會、少先隊、等各項工作，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用。

      四、工作措施

      1、緊緊圍繞辦學(xué)理念，提升學(xué)校教育資源品質(zhì)，辦百姓滿意的學(xué)校。面對新形勢，我校全體教職工必須堅定不移走“育人為本，多元發(fā)展”和分層教學(xué)的特色辦學(xué)之路。

新學(xué)期伊始，全校教職工要認(rèn)真總結(jié)分析我校16年中高考成功經(jīng)驗和失利的教訓(xùn)，2016年我校中考學(xué)生一批特別是秦一中上線比率還較低，高考學(xué)生一本上線率不高。要充分認(rèn)識到我校學(xué)生低分段學(xué)生群體大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，一部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，要本著對學(xué)生、家長、社會認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以極大的耐心和熱情做好待進(jìn)生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要營造一種全面、全程、全員育人的良好環(huán)境。“育人為本”就是以學(xué)生發(fā)展為根本，強(qiáng)調(diào)把育人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。針對我校實際情況，學(xué)校把培養(yǎng)講文明懂禮貌、遵規(guī)守紀(jì)做合格中學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，努力為學(xué)生的全面成長和多樣化發(fā)展提供沃土和積極向上的氛圍。

      多元發(fā)展，就是讓不同潛質(zhì)的學(xué)生都能得到適合自己的發(fā)展，就是讓不同層次、不同興趣愛好的學(xué)生都得到最好的發(fā)展，考上理想的上一層次的學(xué)校，并同其他小學(xué)初高中學(xué)校實行錯位發(fā)展。

      面對日益激烈的高考競爭和生源實際，學(xué)校鼓勵個性發(fā)展，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能，從生源實際出發(fā)；分層教學(xué)，提高優(yōu)秀學(xué)生的轉(zhuǎn)化率，讓每個學(xué)生走適合自己的發(fā)展道路，為日后的成功人生奠基。

      實行分層教學(xué)，對小初高普通類重點班一開始盡量配備語數(shù)外學(xué)老師任班主任，且語、數(shù)、外老師力爭配齊配強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)抓轉(zhuǎn)化，促提高，高三要努力完成本二進(jìn)線奮斗目標(biāo)。對普通班抓基礎(chǔ)，抓學(xué)科平均分、學(xué)業(yè)水平測試合格率和本三進(jìn)線人數(shù)，為社會輸送合格的高中畢業(yè)生，確保每位同學(xué)健康和諧發(fā)展。

      學(xué)校對美術(shù)特長生、有意報考美術(shù)高等院校的學(xué)生在高二開設(shè)美術(shù)培訓(xùn)班，注重學(xué)生美術(shù)特長和美術(shù)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)與研究上合理分開文化課與專業(yè)課，強(qiáng)化假期和考前培訓(xùn)力度，同時采取走出去、請進(jìn)來的辦法，聘請省內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)與美術(shù)高等院校的聯(lián)系與協(xié)作；同時對音樂、體育特長生進(jìn)行專門培訓(xùn)。對美術(shù)班，體育班，堅持抓專業(yè)、抓文化課兩手都要硬，讓更多的同學(xué)通過體育、藝術(shù)高考途徑考取本科。同時積極探索國際合作辦學(xué)，發(fā)展體育、藝術(shù)等特色教育。

      2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入持久推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。根據(jù)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》以及省、市文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，深入開展師德教育和專業(yè)培訓(xùn)，以深化課改為契機(jī)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，積極探索課堂教學(xué)新模式。要善于發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生、關(guān)注個體差異，實施因材施教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教師課程改革意識和課程開發(fā)能力，研究課堂教學(xué)過程中的規(guī)律和方法，逐步形成有效、高效而且充滿生命活力的具有我校特色的課堂教學(xué)新模式。具體做到三個優(yōu)化：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)教師教學(xué)“五認(rèn)真（備講批輔考）”管理，加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)，繼續(xù)在高三年級建立語數(shù)外核心備課組，推行集體備課，強(qiáng)化集體研究，倡導(dǎo)運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，特別是加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，探索積極有效的個別輔導(dǎo)辦法。堅持校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，促進(jìn)課堂高效持續(xù)提高。堅持發(fā)展性和形成性評價，高中實行學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價制度。（2）優(yōu)化教育資源。重視利用社區(qū)教育資源，組織學(xué)生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動和社會實踐活動。（3）優(yōu)化教師隊伍。強(qiáng)化教師隊伍管理和培訓(xùn)，不斷提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)和教書育人水平。

      3.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

      學(xué)校的干部隊伍是學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的核心，建設(shè)一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新、率先垂范、執(zhí)行高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，是學(xué)校改革發(fā)展的基本保證。

      （1）學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)成員堅持以課改理論學(xué)習(xí)為核心，在學(xué)習(xí)目的上，努力做到“四個著眼于”，即“著眼于學(xué)習(xí)基本理論問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決群眾關(guān)心的熱點難點問題”，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、教育創(chuàng)新水平、服務(wù)社會能力，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

      （2）調(diào)整學(xué)校中層干部和年級部干部隊伍結(jié)構(gòu)及分工，提高管理學(xué)校的執(zhí)行力，夯實多元發(fā)展的著力點。領(lǐng)導(dǎo)干部分工明確，在承擔(dān)工作范圍之內(nèi)，勤勉盡責(zé)，各負(fù)其責(zé)，守土有責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以學(xué)校科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展為己任，講正氣，講奉獻(xiàn)，講成績，竭盡全力，忠于職守，務(wù)實工作，開拓創(chuàng)新，要顧全大局，服從安排，真誠團(tuán)結(jié)，精誠合作，提高效能。既有分工又有協(xié)作，要有科學(xué)的補(bǔ)位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力。

      （3）加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)為重點，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以黨風(fēng)促政風(fēng)，以政風(fēng)帶行風(fēng)。依法行政，依法治校，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，保證學(xué)校工作決策的民主化，科學(xué)化，提升學(xué)校形象。堅持以作風(fēng)建設(shè)為保障，凝聚力量、推動發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)良作風(fēng)是凝聚師生力量源泉，是推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重要保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要講“四風(fēng)：一是團(tuán)結(jié)之風(fēng)，始終堅持和諧團(tuán)結(jié)，保持較強(qiáng)的內(nèi)聚力;二是進(jìn)取之風(fēng)，始終發(fā)揚不服輸?shù)木�神，艱苦奮斗，不斷進(jìn)取;三是求是之風(fēng)，嚴(yán)格要求，求真務(wù)實;四是廉政之風(fēng)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，全面貫徹市教育局加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，自覺接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)對招生、維修、教材、設(shè)備采購、干部選任等敏感工作的監(jiān)督，通過召開教師大會、教師座談會等，及時通報學(xué)校重大決策執(zhí)行情況，防止各類失職和履行職責(zé)不利的現(xiàn)象的發(fā)生。

      4.以績效考核實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師工作積極性

      高素質(zhì)的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮定崗及績效工資的杠桿作用。在考核分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，充分調(diào)動教師的工作積極性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)。

      （1）加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)禁教職工失律違規(guī)、參加黃賭毒等活動，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)教育政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。學(xué)高為師，德高為范。全體教師要樹立學(xué)習(xí)、質(zhì)量、責(zé)任、主人、自律、自省、團(tuán)結(jié)、改革、大局、自信等十種意識，引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

      （2）建立在績效工資背景下的人事管理機(jī)制。

      ①、優(yōu)化績效考核，提高教師工作熱情。以實施績效工資為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，立足校情，建立健全科學(xué)、合理的績效考核方案，客觀、公正評價教師工作的績效，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

      ②、建立和完善科學(xué)合理的考核評價機(jī)制。加強(qiáng)教職工綜合考核，實行學(xué)生對教師教學(xué)工作和教師間教育教學(xué)工作相互評價的制度，為學(xué)校對教師教學(xué)工作的評價考核提供依據(jù)，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)。使考核評價方式更加科學(xué)，更加重視目標(biāo)管理，更加重視聘期考核，更加重視質(zhì)量評價，逐步建立以業(yè)績?yōu)楹诵�，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，逐步建立個性化和社會化評價體系。

      ③、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。認(rèn)真組織教師參加理論學(xué)習(xí)，尤其是要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教育改革意識和專業(yè)素質(zhì)。組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在教師中形成“比師德形象更佳，比工作干勁更足、比水平提高更快、比創(chuàng)新意識更強(qiáng)、比教學(xué)業(yè)績更優(yōu)”的良好局面，舉行“育人杯”優(yōu)質(zhì)課評比。

      ④、重視對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。推薦優(yōu)秀青年教師參加市名教師、優(yōu)秀班主任等培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。開展青年教師基本功竟賽，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，培養(yǎng)一批“名教師”，帶動其他教師特別是青年教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。

      5.配備一支服務(wù)意識強(qiáng)的職員職工隊伍

明確責(zé)任，加強(qiáng)崗位職責(zé)考核，職員職工要增強(qiáng)服務(wù)意識，盡職盡責(zé)，千方百計，不打折扣地為教學(xué)一線提供高質(zhì)量的服務(wù)，為師生服務(wù)。

      6.育人為本，德育為先，大力增強(qiáng)德育工作的實效性

      堅持德育為首的原則，以做人教育為根本，塑造健全人格；以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生行為；以多種活動為載體，陶冶學(xué)生情操；以隊伍建設(shè)為抓手，增強(qiáng)德育工作的時效性，緊緊依靠全體教職員工，特別是班主任開展工作，學(xué)生管理要標(biāo)本兼治，進(jìn)一步治“標(biāo)”，狠剎各種歪風(fēng)邪氣，不斷開創(chuàng)德育工作新局面。

      （1）強(qiáng)化德育管理機(jī)制。 針對我校學(xué)生管理的實際情況，為加強(qiáng)各年級學(xué)生管理和德育工作的力量，學(xué)校德育工作重心前移，工作位置下沉，各學(xué)部德育處的同志要抓好本年級的學(xué)生常規(guī)管理，具體工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)本部的學(xué)生常規(guī)管理、家長會、安全保衛(wèi)工作、寄宿生管理、夜自修管理、違紀(jì)學(xué)生的初步教育處理、組織開展各項學(xué)生活動并做好各種相關(guān)材料的收發(fā)工作，同年級部其他同志共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理，強(qiáng)化各部學(xué)生管理功能。

      （2）繼續(xù)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。建立健全德育導(dǎo)師制，制定并完善《渤海中學(xué)班主任考核條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的考評、管理、評價及獎懲制度，實施優(yōu)秀班主任評選制，增強(qiáng)班主任的責(zé)任心；培養(yǎng)學(xué)校和市級德育能手和德育帶頭人；建立德育崗位責(zé)任制，努力建設(shè)一支以黨支部、德育處、團(tuán)委以及學(xué)部德育主任為主的德育骨干隊伍；把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使全校教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，全員、全方位抓好德育工作。

      （3）規(guī)范學(xué)生管理規(guī)章制度。以常規(guī)工作為突破口，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，常抓不懈，強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，注重德育工作的實效；加強(qiáng)對學(xué)生的成人意識教育和社會責(zé)任感教育，樹立科學(xué)的人生觀和價值觀教育，強(qiáng)化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

      （4）加強(qiáng)宿舍管理。努力構(gòu)建豐富多彩、生動活潑的宿舍文化。調(diào)整宿舍管理隊伍，加強(qiáng)宿管人員培訓(xùn)，充分發(fā)揮生活指導(dǎo)老師在寢室管理中的作用，重點檢查學(xué)生就寢、晨起、宿舍內(nèi)務(wù)管理和宿舍區(qū)安全等重點難點問題，細(xì)化、量化各項考核。把寄宿生管理列入班級常規(guī)管理，明確班主任在宿舍管理中的職責(zé)，積極創(chuàng)造清新、舒適、文明的生活環(huán)境。思考并探索寄宿制學(xué)校學(xué)生德育工作的模式，努力形成德育工作特色，注重德育體系、氛圍的形成，開展宿舍文化建設(shè)，突出宣傳工作的主題教育功能，進(jìn)一步梳理學(xué)生評價體系。

      （5）增強(qiáng)學(xué)生自我管理的能力。建立學(xué)生自我管理制度，進(jìn)一步明確學(xué)生管理崗位職責(zé)，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校管理中的作用，完善監(jiān)督和激勵機(jī)制；培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，使其在班級、學(xué)校管理中起到模范作用，營造、創(chuàng)設(shè)一種民主的教育環(huán)境。加強(qiáng)年級學(xué)生社團(tuán)的活動開展，提升社團(tuán)活動的層次，將學(xué)生社團(tuán)工作納入德育活動的考核內(nèi)容。

      （6）抓好主題教育。繼續(xù)開展豐富多彩、富有教育意義的主題活動，利用重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。要充分利用班會課、國旗下講話、主題班會、德育基地等校內(nèi)外活動途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。做到重點突出，主題鮮明，要求明確，措施得當(dāng)，效果明顯。努力營建性格鮮明、各具特色的班級文化。

      （7）要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。充分利用心靈氧吧，發(fā)揮心靈氧吧各項功能，選派骨干教師參加心理健康教育培訓(xùn)，鼓勵教師開展心理咨詢工作，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，舉辦心理健康知識講座，對學(xué)生特別是初高三學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們預(yù)防和克服因壓力和挫折而造成的自卑心理和浮躁心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，使同學(xué)們以積極的、樂觀向上的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

      （8）重視學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育，拓寬校外教育渠道。充分發(fā)揮家長委員在學(xué)校管理中的作用，使學(xué)校德育的觸角向社會延伸。充分挖掘社會資源，成立學(xué)校校外德育基地。充分利用家校通平臺，加強(qiáng)學(xué)校同家長的交流、溝通。

      （9）繼續(xù)開展黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部同待進(jìn)生結(jié)對幫教活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對待進(jìn)生的教育管理，預(yù)防各類事故發(fā)生。

      （10）繼續(xù)開展扶貧幫困助學(xué)活動，力爭不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，并積極吸納外來務(wù)工人員子女就學(xué)。

      （11）加強(qiáng)德育科研，積極開展德育課題研究。

      7、以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，課程改革為契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

      以課程改革為契機(jī)，以教學(xué)創(chuàng)新為基點，以推進(jìn)素質(zhì)教育為抓手，以課堂教學(xué)改革為載體，重視教育管理的研究和教學(xué)方法的改革，著力探索并積極實踐教育管理從“精細(xì)到精致”，課堂教學(xué)從“有效到高效”的提升。

      （1）抓實抓細(xì)各項教學(xué)常規(guī)管理。各年級部、教研組、備課組要加強(qiáng)、規(guī)范、細(xì)化各項教學(xué)常規(guī)管理。

      ①、做好早讀及晚自習(xí)的管理。每天值班行政加強(qiáng)檢查，各學(xué)部德育處設(shè)計表格交給班長統(tǒng)計，記錄輔導(dǎo)老師在班里的輔導(dǎo)時間，每周末班長交學(xué)部統(tǒng)計。

      ②、做好教學(xué)日常的管理。做到“四精四必”。“四精”指“精選、精講、精批、精評”；“四必”即“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。其中，精選為精選授課內(nèi)容、教學(xué)方法、例題、習(xí)題；精講，做到學(xué)生可自學(xué)的不講，次要問題少講，堅持杜絕滿堂講；精批，即精心批改作業(yè)，找出病源，指導(dǎo)糾錯；精評，也就是及時評講，準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題。要以“精”來提高質(zhì)量，以“必”來調(diào)控學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)控教輔資料征定。

      ③、加強(qiáng)教學(xué)檢查力度。堅持一學(xué)期兩次教學(xué)常規(guī)檢查：期中前抽查教師的備課、作業(yè)批改、試卷批改、聽課筆記等。期末結(jié)束檢查所有老師的備課、作業(yè)批改、自出試卷、試卷批改、聽課筆記。同時繼續(xù)推行網(wǎng)上公布聽課的辦法。加強(qiáng)高三年級作業(yè)量的檢查，確保語數(shù)外教學(xué)時間。

      ④、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的管理。加強(qiáng)學(xué)生雙休日及節(jié)假日的自主學(xué)習(xí)，年級部在上述期間要對每學(xué)科內(nèi)容有詳細(xì)安排。假期自主學(xué)習(xí)，布置階段性內(nèi)容，嘗試重點班在回校日進(jìn)行檢測的辦法。

      ⑤、做好評教評學(xué)活動。本學(xué)期繼續(xù)實行學(xué)生評教評學(xué)辦法。

      ⑥、有序優(yōu)質(zhì)地開展教研活動和備課組活動。

      a.教研活動每學(xué)期兩次，9月下旬一次，期中考試以后一次學(xué)科聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。教研組每周安排一位老師上公開課。

      b.備課組集中活動每兩周一次。

      c.加強(qiáng)對教研組和備課組的考核。期末檢查考核，評比校級優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組，向教研室推薦市級優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組。

      d.舉行學(xué)校秋季田徑運動會。

      （2）打造高效課堂：抓實課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量，向時間要質(zhì)量。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效課堂在于教師研讀教材的功夫，在于教師對課堂的精心設(shè)計，在于教師對教學(xué)的科學(xué)規(guī)劃，在于教師對教學(xué)材料的精心取舍與提煉。教師既要備教材，又要備學(xué)生。

      ①、認(rèn)真聽課評課。青年教師（三年以及三年以內(nèi)）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其余教師聽課不少于15節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)。聽課后要評課，要提出改進(jìn)的意見和建議，不走過場。

      ②、繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動。期中考試前，對象為40周歲以下青年教師開展評優(yōu)課活動，要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，讓青年教師在實踐中鍛煉成長，盡快成長為教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。

      ③、發(fā)揮備課組作用。強(qiáng)化備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，做到“定時、定點、定內(nèi)容、定主講”，努力做到教師自編資料，充分發(fā)揮教師集體智慧，實現(xiàn)資源共享，將提高教學(xué)質(zhì)量作為每個教師的共同追求。備課組要努力把握教學(xué)進(jìn)度，集體備課，集體磨課和評課，集體研究考綱、考卷，加強(qiáng)教學(xué)思維的對話交流，分工合作，完善教學(xué)資源的共享平臺，同時注意提高訓(xùn)練效率。精選習(xí)題；講究訓(xùn)練方式：即時練、專項練、糾錯練、滾動練，限時練；講評有效高效。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。有計劃，有指導(dǎo)，有監(jiān)督，有檢查。

      （3）強(qiáng)化質(zhì)量分析。每位教師都要有質(zhì)量意識，以提升教學(xué)質(zhì)量作為工作的著力點。我們必須堅持以教學(xué)為中心，繼續(xù)規(guī)范考試及閱卷等各個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化質(zhì)量分析。質(zhì)量分析基本原則，高中重點班主要看本二奮斗目標(biāo)，初中重點班要看一中進(jìn)線人數(shù)，普通班主要看平均分，看與市平均的差值變化情況，

      （4）各年級的教學(xué)重點。

      小學(xué)、初一、高一：重點抓雙基，基礎(chǔ)知識，基本技能。著力于優(yōu)良班集體建設(shè)，注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生鋪設(shè)臺階，分解難點，夯實基礎(chǔ)。

      高二：本學(xué)期要狠抓高二必修學(xué)科教學(xué)管理和研究工作，加強(qiáng)高考新方案的研究，為學(xué)期高二必修學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試和高考打下扎實的基礎(chǔ)。

      初三高三：增強(qiáng)目標(biāo)意識，重點班主要看本二以上上線人數(shù)和市一中統(tǒng)招生上線人數(shù)，要努力實現(xiàn)學(xué)校提出的本二和市一中進(jìn)線奮斗目標(biāo)，普通班主要看平均分。堅持突出3門，先總分，后等級，等級與總分匹配的策略，選科作業(yè)量適當(dāng)減少，作業(yè)時間適當(dāng)控制。加強(qiáng)美術(shù)班、體育班的管理，力爭多元發(fā)展出成果。

      （5）要深入開展信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的研究，努力提高信息化環(huán)境下的教師的課堂駕馭能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，努力探索運用信息技術(shù)打造高效課堂的方法和途徑。要充分利用各種設(shè)施、設(shè)備及資源，開展豐富多彩的活動，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

      （6）要強(qiáng)化“科研興校”意識，不斷提高教科研水平。把教育科研作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)工程，以課堂教學(xué)為重點，以課程改革為突破口，進(jìn)一步廣泛、深入地開展群眾性教育教研，引導(dǎo)教師在教學(xué)的實踐中提高科研能力和水平。圍繞學(xué)校“育人為本，多元發(fā)展”辦學(xué)理念，舉行“育人杯”教學(xué)論文評比，繼續(xù)編撰好《渤海中學(xué)報》。

      （7）繼續(xù)實行課間跑操制，要求學(xué)生跑操時步伐整齊，口號嘹亮，讓學(xué)生課間跑操成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。繼續(xù)抓好各項體育訓(xùn)練工作，重點開好學(xué)校秋季運動會，做好中小學(xué)秋季田徑運動會的組織、協(xié)調(diào)工作，爭取在各級比賽中獲獎，為學(xué)校贏得榮譽。

      （8）積極開展豐富多彩的第二課堂活動及文藝活動，陶冶學(xué)生情操。十二月份舉辦校園讀書節(jié)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      8、加強(qiáng)后勤及裝備管理，切實抓好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，明確崗位職責(zé)和義務(wù)，后勤各部門要協(xié)調(diào)配合，高效運轉(zhuǎn)，切實做到保障有力，為師生和教學(xué)、教育提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，要進(jìn)一步做好規(guī)范有效的裝備管理工作，抓好藝體，實驗室建設(shè)，通過科學(xué)有效的管理、維護(hù)，延長設(shè)備使用壽命，提高裝備投資效益。

      （1）堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實各項安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全目標(biāo)責(zé)任制和重大事故行政責(zé)任追究制，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，創(chuàng)建平安校園。

      （2）加強(qiáng)校內(nèi)安全管理，落實多項安全措施。進(jìn)一步嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，經(jīng)常性開展學(xué)校消防、保衛(wèi)、體育器械、校舍等基礎(chǔ)設(shè)施和食品衛(wèi)生工作的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整治，切實保障師生的身體健康和人身安全、財產(chǎn)安全。

      （3）加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備管理，做到合理使用，規(guī)范操作，提高使用效率，延長使用壽命。加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)電等管理，節(jié)約能源，減少學(xué)校開支。

      （4）通過衛(wèi)生講座、黑板報，抓好健康教育，提高師生健康水平，做好預(yù)防近視、傳染病和常見病的工作。定期給師生體檢，確保師生身體健康。加強(qiáng)校醫(yī)室建設(shè)，提高醫(yī)療水平；添置醫(yī)療器械，改善醫(yī)療條件。

      9、加強(qiáng)群團(tuán)工作，形成合力，圍繞中心開展工作。

      （1）工會要明確分工，圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)創(chuàng)建全局，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益。要加強(qiáng)工會活動中心建設(shè)和管理，開展形式多樣、適合教職工特點的文體活動，多為教職工辦好事、辦實事。

      （2）團(tuán)委要組織開展豐富多彩的課外活動，陶冶學(xué)生情操，活躍學(xué)生身心，努力提高廣大團(tuán)員學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。建設(shè)一支強(qiáng)有力的學(xué)生骨干隊伍，在學(xué)校教育教學(xué)管理中切實發(fā)揮他們的作用。學(xué)生會要有名有實，開展好工作，適當(dāng)?shù)貐⑴c一些管理，充分發(fā)揮他們在學(xué)生中的影響力和號召力。真正成為

      10、繼續(xù)做好財務(wù)管理、收費管理、文檔、保密、信息、宣傳等各項工作，保持和爭創(chuàng)各個條線的先進(jìn)。

      在新的學(xué)期里，我們要在市教育行政部門學(xué)校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步堅定信心，振奮精神，抓住機(jī)遇，合力工作，乘勢而上，為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。

04

本學(xué)期，我將加快步伐跟上學(xué)校的教學(xué)計劃和要求,為使各項工作順利有序地進(jìn)行，同時也提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)計劃如下：

 1、認(rèn)真領(lǐng)會莫校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

    ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習(xí)與測試等。

 ⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

 3、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

 4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。

  5、不斷學(xué)習(xí)充實自己。

  為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書，讀好書，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，我還有計劃地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學(xué)水平。

05

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2、提高班級教學(xué)質(zhì)量。

3、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安全教育。6、開展豐富的班級實踐活動，增強(qiáng)活動意識。

四、具體措施

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)�參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。

（2）對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學(xué)困生工作。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

（1）利用班會、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。（3）適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情自已做。

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