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師生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)講話精神發(fā)言稿

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 09:56:49 | 移動(dòng)端:師生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)講話精神發(fā)言稿

下面給大家?guī)?lái)的是師生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)講話精神發(fā)言稿,這是前幾天發(fā)生的事情,一起欣賞一下吧!

第一篇

1:習(xí)總書(shū)記與北京大學(xué)師生座談時(shí)勉勵(lì)青年學(xué)生:“當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。”“廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間,也承載著偉大時(shí)代使命。”“每一個(gè)青年都應(yīng)該成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,不辱時(shí)代使命,不負(fù)人民期望”。今天的大學(xué)生,處在新時(shí)代、擁有新夢(mèng)想、肩負(fù)新使命、承擔(dān)新責(zé)任。作為學(xué)校就要把學(xué)生工作做的更有情懷、有特色、有活力,堅(jiān)持立德樹(shù)人,使每位青年學(xué)子“要成為有理想、有學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家”,成為“四個(gè)自信”的堅(jiān)定執(zhí)行者。作為學(xué)生就要踐行習(xí)總書(shū)記對(duì)新時(shí)代大學(xué)生提出的四點(diǎn)要求,做到“知行合一、以知促行、以行求知”。以“功成不必在我,功成必定有我”的精神,勇立時(shí)代潮頭、腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)才干,以青春之我、奮斗之我,奉獻(xiàn)青春之西亞斯、青春之國(guó)家。

2:習(xí)近平總書(shū)記在講話中,作出了高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志這一鮮明論斷,明確提出要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,強(qiáng)調(diào)要把思想政治工作體系貫通到人才培養(yǎng)全部體系之中,把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),并對(duì)廣大青年成長(zhǎng)成才提出了“愛(ài)國(guó)、立志、求真、力行”的殷殷期望。為我們辦好高等教育提供了根本遵循,指明了辦學(xué)方向。鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院將按照習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神,始終堅(jiān)持正確政治方向,堅(jiān)持黨性意識(shí)和導(dǎo)向意識(shí),牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán),嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,培養(yǎng)既有高尚品德又有真才實(shí)學(xué)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3:習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話明確提出了教育工作者的使命和責(zé)任、青年的使命和責(zé)任,為我們堅(jiān)持立德樹(shù)人,做好新時(shí)代的學(xué)生工作進(jìn)一步明確了方向和目標(biāo)。習(xí)總書(shū)記講到,要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,必須形成高水平的人才培養(yǎng)體系,人才培養(yǎng)體系涉及學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等,而貫通其中的是思想政治工作體系。作為西亞斯學(xué)院的一名學(xué)務(wù)工作者,做好學(xué)生的思想政治教育工作,努力培養(yǎng)具有西亞斯特色的國(guó)際化復(fù)合型人才,既是榮耀,也是責(zé)任。習(xí)總書(shū)記的講話振奮人心,我們要堅(jiān)持不懈地培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)西亞斯的廣大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者,實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生工作內(nèi)涵式發(fā)展,真正幫助西亞斯學(xué)子學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想,讓西亞斯學(xué)院真正成為青年學(xué)子追夢(mèng)、圓夢(mèng)的理想之地。

4:習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào),大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方,是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。我們將全面貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話精神,在多元的文化背景和信息渠道下,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,把大學(xué)生價(jià)值觀教育作為住宿書(shū)院“全人教育”的主要抓手和重要推力,引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建育人新環(huán)境,把思想政治教育工作貫穿到教育培養(yǎng)全過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人,助推學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

5:習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話內(nèi)涵豐富、思想深刻、情真意切,聽(tīng)后備受鼓舞。作為一名高校青年教師,我們既要登高望遠(yuǎn),又要腳踏實(shí)地,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),潛心向?qū)W,關(guān)愛(ài)學(xué)生,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。同時(shí)作為一名中文系的教學(xué)管理者,要在全系帶頭踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華傳統(tǒng)文化的教育,繼續(xù)深入開(kāi)展“國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”“書(shū)法大賽”“詩(shī)詞大會(huì)”“經(jīng)典誦讀”等品牌系列活動(dòng),引導(dǎo)青年師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

6:習(xí)近平總書(shū)記在北大師生座談會(huì)上再次強(qiáng)調(diào),做一名好老師就要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。作為教育一線的人民教師,我深感責(zé)任重大、使命光榮,將按照總書(shū)記提出的建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的要求,牢記立德樹(shù)人的根本使命,更加主動(dòng)學(xué)習(xí),積極自我革新,提升育人本領(lǐng),以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切,不斷在教育教學(xué)具體實(shí)踐中淬煉自我,引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者、成實(shí)干家,在新時(shí)代干出一番事業(yè),持續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

7:2018年5月2日,習(xí)近平總書(shū)記在與北京大學(xué)師生座談會(huì)上談到當(dāng)前黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要,對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時(shí)候都更為迫切。作為一名高校輔導(dǎo)員,我們應(yīng)當(dāng)明確培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題,習(xí)總書(shū)記給了我們一個(gè)明確答案,就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而要做到這一點(diǎn),我們?cè)谌粘9ぷ髦袘?yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界;堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;堅(jiān)持不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),在新時(shí)代不斷拓寬自己的視野,才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才扎牢根基、尋夢(mèng)導(dǎo)航。“愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”是習(xí)總書(shū)記對(duì)廣大青年提出的新希望。作為青年輔導(dǎo)員,引導(dǎo)青年學(xué)生在逐夢(mèng)之途上把握好方向、掌握好學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)好本領(lǐng)是我們不變的追求,我們要助力新時(shí)代青年乘新時(shí)代春風(fēng),在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真!

8:習(xí)近平總書(shū)記的講話激勵(lì)了我們鞏固信念,堅(jiān)定信仰,一步步向前邁出堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的步伐;讓我們更加堅(jiān)信中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離我們?cè)絹?lái)越近,只要我們齊心協(xié)力就能充分發(fā)揮聰明才智,就能創(chuàng)造出不僅屬于我們個(gè)人更是屬于集體的輝煌成就。

9:作為一名青年學(xué)生,聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記的講話,特別是習(xí)總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生提出的“愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”的四條要求,令我深受鼓舞,作為青年的我們,要有朝氣、有活力,要敢于嘗試、勇于創(chuàng)新,不斷發(fā)展、完善、超越自我。

第二篇

1:習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想,也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色,這鮮明地指出了大學(xué)正確發(fā)展方向的思想遵循,我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為馬克思主義學(xué)院,要緊緊圍繞立德樹(shù)人,通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè),不斷深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,充分激活學(xué)生思想的味蕾,讓馬克思主義理論入腦入心,讓學(xué)生在深刻感悟真理的力量過(guò)程中不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

2:黨的十八大以來(lái),每逢五四青年節(jié)前夕,習(xí)近平總書(shū)記總是通過(guò)多種形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)于青年群體的關(guān)切之情。習(xí)近平總書(shū)記的青年工作思想是其治國(guó)理政思想的重要組成部分,對(duì)于指導(dǎo)當(dāng)前的青年工作具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。習(xí)近平總書(shū)記的“五四”情結(jié)是其青年觀的深刻詮釋?zhuān)澈筇N(yùn)含著知行合一所帶來(lái)的強(qiáng)大理論說(shuō)服力和實(shí)踐穿透力。對(duì)于廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”提供了強(qiáng)大的思想武器和行動(dòng)指南。

3:“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是我們黨的教育方針”“高校只有抓住了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)才能辦好,才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)”“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奮斗之我,為民族復(fù)興鋪路架橋,為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦”……習(xí)近平總書(shū)記的叮嚀猶在我們每一位高校教育工作者和青年學(xué)生的耳畔。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高校的要求、對(duì)青年的囑托和寄語(yǔ)給我們高校每一位教師、管理者指明了工作方向,也是我們工作的遵循。作為一名高校教育管理者,我深感使命光榮、重任在肩。在以后的工作中,我們要更加注重對(duì)學(xué)生理想信念、政治傾向的教育引導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和文化自信心,培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、國(guó)家民族命運(yùn)擔(dān)當(dāng),錘煉學(xué)生求知求真、知行合一、頑強(qiáng)拼搏等個(gè)人品質(zhì),為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)時(shí)代新人!

4:習(xí)近平總書(shū)記的講話振奮人心,當(dāng)今青年正逢其時(shí),要勇?lián)厝,自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中去。作為一位大學(xué)青年教師要忠于祖國(guó)、忠于人民;要立鴻鵠志、做奮斗者要求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng);要知行合一、做實(shí)干家;要有社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記引領(lǐng)著開(kāi)放的新時(shí)代,給我們搭好了舞臺(tái),但未來(lái)卻需要我們這代青年人自己站上來(lái),所以我也愈發(fā)強(qiáng)烈地感受到,每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密相連。

5:作為一名從事科學(xué)研究工作的青年人,我們應(yīng)該心存夢(mèng)想,腳踏實(shí)地。在科研事業(yè)上嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干、勇于開(kāi)拓、頑強(qiáng)拼搏,探索深層次的科學(xué)真理,掌握前沿的科學(xué)技術(shù),做出先進(jìn)的學(xué)術(shù)成果。我們一定要付出更為艱巨、更為艱苦的努力,成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望。

6:習(xí)近平總書(shū)記的講話振奮人心,讓我深受鼓舞。作為教育工作者和科研工作者,我們要深刻領(lǐng)悟和踐行習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大師生提出的“教育者先受教育”、“立鴻鵠志,做奮斗者”、“知行合一,做實(shí)干家”等殷切希望。習(xí)近平總書(shū)記提到青年是追夢(mèng)人和圓夢(mèng)人,不僅給我們鼓勵(lì),同時(shí)也給我們指明了今后發(fā)展的道路,我們要勇?lián)厝危蝗钑r(shí)代使命,不負(fù)人民期望!

7:5月2日,習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表了重要講話,對(duì)中國(guó)高校辦學(xué)指明了方向,對(duì)廣大教師提出了希望,更對(duì)廣大青年學(xué)生寄予厚望。“才者,德之資也;德者,才之帥也。”作為一名輔導(dǎo)員,是高校思想政治教育骨干力量,肩負(fù)著高校立德樹(shù)人的根本任務(wù),必須要成為大學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人和知心朋友,保障大學(xué)生順利成才,成為國(guó)家需要的建設(shè)者和接班人。

8:奮斗在新時(shí)代的中國(guó),作為一名高校大學(xué)生,我們幸于有引領(lǐng);作為一名新時(shí)代的有志青年,我們幸于有舞臺(tái);作為一名社會(huì)主義接班人,我們幸于有作為。我們與時(shí)俱進(jìn),做新時(shí)代的奮斗者,秉著創(chuàng)新踏實(shí)的求知精神,為學(xué)校奮力開(kāi)創(chuàng)高水平綜合性大學(xué)建設(shè)新局面貢獻(xiàn)我們青年的無(wú)悔青春、創(chuàng)新智慧和磅礴力量。我知道,我們既是新時(shí)代的追夢(mèng)者,也是新時(shí)代的圓夢(mèng)人,我們將肩負(fù)中華民族的希望,以青春之我、奮斗之我,把握世界發(fā)展走向,努力成長(zhǎng)成才。

9:習(xí)近平總書(shū)記在座談會(huì)上對(duì)廣大青年提出要忠于祖國(guó),忠于人民,要立鴻鵠志,做奮斗者,要求真學(xué)問(wèn),練真本領(lǐng),要知行合一,做實(shí)干家,要有社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),這讓我們倍感振奮。青年是追夢(mèng)人和圓夢(mèng)人,我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中,不止是聽(tīng)聽(tīng)看看,要真正了解身邊真實(shí)的事例,了解人民的疾苦和社會(huì)的需求,做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

10:習(xí)近平總書(shū)記在與北京大學(xué)師生座談會(huì)上,給廣大青年提出了“愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”四點(diǎn)希望。經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光,我切身感受到了學(xué)校緊跟時(shí)代步伐,十分重視教育事業(yè),確立了建設(shè)特色鮮明、高水平大學(xué)的目標(biāo),并不斷付諸努力。在未來(lái)的日子里,我將把青春的責(zé)任抗在肩上,不畏困難、艱苦奮斗,不辱時(shí)代使命,不負(fù)人民期望,為國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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