無論你從事的是什么工作，什么崗位，都需要對自己的工作做一個(gè)總結(jié)，對未來有一個(gè)好的計(jì)劃，今天小編就給大家?guī)�來了一些關(guān)于初中思想品德教學(xué)應(yīng)用“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式工作總結(jié)的范文模板，有需要的朋友可以參考一下哦！

在新課程背景下.榆次區(qū)教育局教研室全面開展“激情導(dǎo)課-----民主導(dǎo)學(xué)-------檢測導(dǎo)結(jié)”三步教學(xué)模式。說實(shí)話，剛剛接觸這一教學(xué)模式，我是持懷疑態(tài)度的：什么大三步，小三步，教條死板，太顯模式化。但是在多次聽了張主任的講座后，并且和同學(xué)科教師進(jìn)行了交流，漸漸改變了想法。并且通過這一學(xué)期的實(shí)踐，對“三步導(dǎo)學(xué)|”課堂教學(xué)模式有了更深一層理解和認(rèn)識，在教學(xué)上也收到了良好效果。

事實(shí)上“三步導(dǎo)學(xué)”設(shè)計(jì)思路是“讓教師發(fā)揮科學(xué)的主導(dǎo)作用，做學(xué)生學(xué)習(xí)的真正導(dǎo)師”其思想內(nèi)涵是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)，做課堂學(xué)習(xí)的真正主人。

    一、激情導(dǎo)課

    激情導(dǎo)課是一堂課的起始環(huán)節(jié)，起著引領(lǐng)和導(dǎo)航的作用。主要讓學(xué)生滿懷信心和激情進(jìn)入課堂，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。具體是要把學(xué)生從課下組織到課上，注意力從分散狀態(tài)集中到學(xué)習(xí)任務(wù)上。把學(xué)生的情感調(diào)到充滿自信，主動(dòng)投入和積極參與到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。我們的具體做法是在發(fā)出上課信號前到達(dá)教室進(jìn)行候課，在了解和檢查學(xué)生到課情況，熱情關(guān)懷和問候過程中增進(jìn)師生情感。上課后在真誠回應(yīng)學(xué)生集體問候后，根據(jù)上課的內(nèi)容，用精煉的語言，通過故事講述，漫畫欣賞，音樂渲染等方式創(chuàng)設(shè)情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，引出新課并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生全身心投入到下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中。

    二．民主導(dǎo)學(xué)

    民主導(dǎo)學(xué)是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂是否有效，這一環(huán)節(jié)起著非常重要的作用，關(guān)鍵是看教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”，這就要求我們教師在課前認(rèn)真鉆研教材，首先整體把握知識結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)。其次要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)（認(rèn)知水平，生活基礎(chǔ)，思維基礎(chǔ)），認(rèn)真選擇科學(xué)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和潛能，提高課堂實(shí)效性。

    針對我們政治學(xué)科特點(diǎn)，主要通過精心設(shè)計(jì)多個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索，體驗(yàn)，分析和歸納。完成三維目標(biāo)的達(dá)成。

在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們需要：

    1.營造一個(gè)民主，平等，寬容，自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習(xí)中，教師要尊重每一位學(xué)生，始終把鼓勵(lì)，欣賞和微笑帶進(jìn)課堂。

    2.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要特別注意聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn).讓學(xué)生可感，可見，更有利于知識的理解和掌握，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂

     3.讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生思考出現(xiàn)困難，意見發(fā)生分歧時(shí)，需要多角度去考慮問題，或問題具有挑戰(zhàn)性時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。通過小組合作，交流，互動(dòng)，協(xié)同完成任務(wù)，達(dá)到共同提高和發(fā)展的目的。

    三．檢測導(dǎo)結(jié)

    檢測導(dǎo)結(jié)是一節(jié)課最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的反思總結(jié)，真正感受到課堂學(xué)習(xí)的快樂。我們主要是通過課堂小結(jié)和有針對性的檢測及時(shí)反饋當(dāng)堂完成。學(xué)生主要通過小組交流，互評，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)堂解決。

     既然“三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式改革的大政方針已定，且不可更改那就需要我們每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心體會，耐心琢磨，不斷反思，交流和總結(jié)，多站到學(xué)生角度去思考，分析，真正讓學(xué)生動(dòng)起來。

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