我應(yīng)該這樣做

　　我就應(yīng)這樣做作文（一）：

　　我就應(yīng)這樣做

　　放學(xué)的鈴聲響了，可天空烏云密布，眼看大雨將至，我迅速裝好書(shū)包，急匆匆往家走去。

　　剛走出校門(mén)，雷鳴電閃隨即而來(lái)，我轉(zhuǎn)彎跑到大街上，迎面碰到一個(gè)小弟弟邊走邊哭，“媽媽，媽媽”地叫個(gè)不停，震耳的劈雷聲，嚇得他不知所措。我心里雖然也膽戰(zhàn)心驚，但看到小弟弟那焦急的神情和滿臉的淚痕，就毫不猶豫地走上前去，拉住他的手說(shuō)：“別怕，我送你回家。”也許有了我這個(gè)仗膽的，那個(gè)小弟弟圓圓的臉上露出了笑容。我一邊安慰他，一邊拉著他的手，按著他指點(diǎn)的路往他家走去。一陣?yán)茁曔^(guò)后，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉而來(lái)，我們的頭發(fā)被打濕了，衣服也濕了。我心里一急，干脆背起了他，一向把他送到家里。

　　那個(gè)小弟弟的媽媽見(jiàn)此情景，一下子把我拉在懷里，感激地說(shuō)：“真謝謝你了！你真是個(gè)活雷鋒。”那個(gè)小弟弟也緊緊拉住我的手不放，非讓我吃了飯?jiān)僮�。我謝絕了他們母子的好意，急急地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便一溜煙似的跑回家中。

　　回到家里，我把事情的前因后果告訴了我媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，我的女兒真的長(zhǎng)大了。”此時(shí)此刻，我雖然很累，但心里卻十分高興，因?yàn)槲易隽思�有好處的事�?/p>

　　我就應(yīng)這樣做作文（二）：

　　我就應(yīng)這樣做

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我做過(guò)許多有好處的事，至今回想起來(lái)，還會(huì)為當(dāng)時(shí)的做法感到自豪……

　　有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我心想：媽媽平常工作那么忙，回來(lái)還要做家務(wù)，我就應(yīng)幫她做點(diǎn)什么。這時(shí)，我想起了媽媽喜歡吃西紅柿炒蛋。于是，我照著媽媽的樣貌，開(kāi)始做西紅柿炒蛋。我先將新鮮的雞蛋敲開(kāi)，再在里面放一些鹽，開(kāi)始攪拌雞蛋。

　　攪拌完后，我再切西紅柿和蔥。開(kāi)始燒了，我先打開(kāi)煤氣，點(diǎn)著火，把鍋?zhàn)臃派先ヮA(yù)熱，并倒入橄欖油。等油溫上升以后，我再把剛攪拌好的雞蛋倒入鍋中翻炒。等蛋炒后了以后，我盛入盆中，之后我把剛切好的西紅柿也倒入鍋中，西紅柿在鍋里發(fā)出噼里啪啦的響聲，仿佛一群舞者在跳踢踏舞，等番茄炒好了，再把剛剛炒好的雞蛋倒入鍋中，一齊翻炒。最后將蔥灑入鍋中，再加入鹽和味精，炒幾下之后，一盆美味的西紅柿的炒蛋就大功告成啦！這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她嘗了一口我炒的西紅柿炒蛋，流下了激動(dòng)地?zé)釡I，感動(dòng)地說(shuō)：“你真是我的好兒子！”

　　我就應(yīng)這樣做作文（三）：

　　這天，是期末考試。一大群人涌入校園，氣氛顯得有些沉重，卻夾雜著幾絲歡樂(lè)。因?yàn)槊魈炀褪谴蠹乙古稳张蔚氖罴倮�！時(shí)間飛逝著，很快，同學(xué)們便陸續(xù)進(jìn)了考場(chǎng)。

　　“請(qǐng)監(jiān)考老師發(fā)卷！”當(dāng)著嚴(yán)肅的聲音響起，教師里像結(jié)了冰似地的安靜。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)。我信心滿滿地掏出了一枝嶄新的鉛筆和一個(gè)削筆刀，一同放在抽屜。我望了望其他同學(xué)，有的緊張到直冒虛汗；有的神色簡(jiǎn)單；有的像打了焉似的茄子一樣栽在桌上。真是幾家歡喜幾家愁阿！考場(chǎng)里回蕩著老師拆試卷的聲音，“嘶――”令人寒顫。只聽(tīng)“嘩”的幾聲，試卷便在每一組傳了下去。教室里更靜了！

　　“考試開(kāi)始！”

　　一聲令下，我們立刻寫(xiě)了起來(lái)。我拿著鉛筆，耳朵又聽(tīng)見(jiàn)有自動(dòng)筆發(fā)出的“嚓嚓”斷筆芯聲，哼哼！此刻的自動(dòng)筆質(zhì)量太次了，動(dòng)不動(dòng)就斷芯，幸虧我機(jī)智，帶了一把鉛筆。我一邊洋洋得意著一邊寫(xiě)著。

　　“哎呀！”聽(tīng)見(jiàn)這叫聲，我一驚，筆一斜，筆芯便斷在了試卷上，我氣憤著，轉(zhuǎn)過(guò)頭去尋找聲音的來(lái)源，哦！原先是一個(gè)小胖子在叫。

　　“干什么呀！別亂吼!影響其他人考試！”監(jiān)考老師大喊起來(lái)，真的是里之外的山崗都動(dòng)了。剛才轉(zhuǎn)過(guò)頭去看的同學(xué)全都縮回了脖子，又識(shí)趣地寫(xiě)了起了試卷。可還不忘回頭看看那小胖子。

　　“老師……老師……我的筆壞了！”小胖子的聲音又響起來(lái)，老師翻了個(gè)白眼，冷不丁又拋出一句話：

　　“這么大個(gè)人了，向別人借借唄！”話音剛落，下面就響起一陣“我沒(méi)有了”的聲響。老師拍了拍桌子，班級(jí)又寂靜起來(lái)。靜得讓人心顫，我翻了翻筆袋，一支鉛筆都沒(méi)了，我看了看手上長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，也無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，又寫(xiě)了起來(lái)。老師也在講臺(tái)上找起筆來(lái)，我的眼中又浮現(xiàn)出小胖子無(wú)助的面孔，我心中像有好幾只螞蟻在爬著，癢的難受，注視著手上的鉛筆，要是借給他我用什么呢？忽地，一個(gè)念頭閃進(jìn)我腦中……

　　嗯！我果斷地拿起手上這支嶄新的鉛筆，在桌沿上重重往下一摁，只聽(tīng)“啪――”的一聲，幾乎同時(shí)，我感覺(jué)到同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光，我若無(wú)其事的小號(hào)那半支鉛筆。

　　“老師！我有！”監(jiān)考老師用異樣的眼光瞧了瞧那半支鉛筆，又朝我贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。頃刻間，我的心如鼓了風(fēng)的帆似的漲了起來(lái)，被一種濃濃的愛(ài)意包圍了。遞出了半截鉛筆，收到的卻是滿滿的幸福感，這就是分享的好處吧！我心里甜滋滋的，拿起留下的半截鉛筆，又投入了考試。

　　我想，我就應(yīng)這樣做。

　　我就應(yīng)這樣做作文（四）：

　　我就應(yīng)這樣做

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我做過(guò)許多十分有好處的事情。至今回想起來(lái)還為當(dāng)時(shí)的做法感到無(wú)比的自豪。

　　記得有一天，我吃完晚飯?jiān)隈R路邊閑蕩。忽然，一位叔叔從我眼前走過(guò)，隨手把一塊西瓜皮扔在了地上。差一點(diǎn)就把一位老伯伯摔到了，我望見(jiàn)了就立馬跑過(guò)去，先把老伯伯?dāng)v扶起來(lái)，然后我走到那位叔叔那里跟他說(shuō)：“叔叔你這樣做是不對(duì)的，不能隨便扔垃圾的。”叔叔對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小孩怎樣這樣呀！”他用力把我推開(kāi)了。我的心里受了委屈，那位老伯伯望見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，悄悄豎起大拇指表?yè)P(yáng)著我，轉(zhuǎn)眼我心里的委屈全部不見(jiàn)了，露出了甜甜的笑容。叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你做的對(duì)！以后不要理睬這種不講道理的人。”我想：我到無(wú)比的自豪。但是我也為我們祖國(guó)感到慚愧，那是因?yàn)榇丝逃羞@么一個(gè)自私、不尊老從小到大還從來(lái)沒(méi)有望見(jiàn)過(guò)這么自私，這么不尊老愛(ài)幼的人。

　　此刻想來(lái)我為我自己的做法感愛(ài)幼的人。

　　我就應(yīng)這樣做作文（五）：

　　一個(gè)人在一生中做過(guò)許多事情。有的人做過(guò)一些正確的事情，有的人做過(guò)一些錯(cuò)誤的事情。這天就讓我向你講述一件我做過(guò)的一件讓我覺(jué)得正確的事情。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽乘坐公交車(chē)去奶奶家玩兒。上了公交車(chē)，我們只找到了一個(gè)座位。“丫頭，你坐吧！”“不，媽媽。你坐吧！”我拗但是媽媽。于是，我坐了下來(lái)。

　　過(guò)了幾站，人越來(lái)越多，車(chē)廂里擠滿了人。到了“浦東大道金橋路”這一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她四處張望著，似乎想找到一個(gè)座位。當(dāng)老奶奶經(jīng)過(guò)一位年輕叔叔旁時(shí)，那位叔叔拉住老奶奶，給老奶奶讓了座，并說(shuō)：“老媽媽，您坐！”老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”說(shuō)完，便坐了下去。

　　又過(guò)了幾站。當(dāng)?shù)搅?ldquo;博興路蘭城路”這一站時(shí)，上來(lái)了一位和老奶奶同樣年邁的老爺爺。我也學(xué)著那位叔叔的樣貌，給老爺爺讓了座。老爺爺朝我會(huì)意地笑了笑，坐了下去。

　　下了車(chē)，爸爸媽媽連連夸我做得對(duì)。我聽(tīng)了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。

　　我覺(jué)得，我就應(yīng)這樣做！

　　我就應(yīng)這樣做作文（六）：

　　每個(gè)人都會(huì)有掌握自己人生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)命運(yùn)之石放在你的手心時(shí)，你明白該如何使它變得有好處嗎？也許你會(huì)說(shuō)，有好處的人生就是做許多有好處的事阿！

　　于是我常常問(wèn)自己：怎樣做才算值得？才算沒(méi)辜負(fù)我這一生？翻開(kāi)史冊(cè)，我找到了答案。

　　只因?yàn)樽锍嫉囊痪渖燹q，他下放監(jiān)牢、受盡折磨，在這樣曾使無(wú)數(shù)人心膽俱裂的環(huán)境中，他用自己不屈的意志挺了過(guò)來(lái)。他在受酷刑折磨的同時(shí)，用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》！他用生命，嘔心瀝血完成了這一部恢弘的巨著。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，這句評(píng)價(jià)一點(diǎn)都但是分，與其用它來(lái)評(píng)價(jià)《史記》，不如用它來(lái)評(píng)價(jià)司馬遷。但為什么司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫(xiě)《史記》呢？原因不言而喻。但我明白，他的“值得”是一位文學(xué)家對(duì)“真”的一種向往、一種渴望、一種追求，他相信他是值得的。

　　而趙普呢？身居宰相，一人之下萬(wàn)人之上，為薦賢不惜屢屢冒犯皇威，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，這是拿自己的仕途和性命開(kāi)玩笑。但是他不改其行，一次又一次。因?yàn)樗�明白，他的人生是自己的，更是�?guó)家的，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他的冒險(xiǎn)是就應(yīng)的，是務(wù)必的，因?yàn)橹挥羞@樣做才是值得的。

　　歷史是一面鏡子，它折射出的人文之光會(huì)永久灑在我身上，而我們呢？

　　為了名利不惜鋌而走險(xiǎn)；為了私欲，多少次忘記了作為一名社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)？這樣做為了什么？名利、仕途、享受……這些被欲望附加在生命中的無(wú)數(shù)毒瘤。他們使人失去了自己的本真，忘記了人生怎樣才是有好處的，怎樣做才算是值得的。而另一些人為了所謂的“值得”，沽名釣譽(yù)，善惡不分，迷失了自我，殊不知浩然歷史，早已明示了一切：只有種下“做”的因，才會(huì)結(jié)出“值得”的果。在那里期望所有人都能應(yīng)對(duì)歷史之鏡，坦然地說(shuō)一聲：“這樣做值得”！

　　我就應(yīng)這樣做作文（七）：

　　夕陽(yáng)的余暉灑在街道上，每一個(gè)角落都充滿著金色的光輝。每到這個(gè)時(shí)刻腦海里都會(huì)一次次閃過(guò)他的身影，不禁思緒萬(wàn)千……

　　手里一大袋零食“沙啦啦”地響著，快活的我從超市走了出來(lái)，兜里的錢(qián)使我興奮不已，腦子里浮現(xiàn)出了炸雞和可樂(lè)。

　　飄過(guò)拐角處時(shí)，前面的街道大樹(shù)下擠滿了人，好奇心過(guò)盛的我二話不說(shuō)就走向了那個(gè)地方。

　　好不容易擠到了人群中央，只聽(tīng)到有人說(shuō)：“哎！真是可憐”，“一個(gè)老人，一個(gè)孩子，艱辛吶”。到底什么事引發(fā)這么多感嘆呢？難道死人吶？不不不，肯定不能。好奇心再次催促我向著人群中擠進(jìn)去。眼前的一幕卻讓我十分震驚-----大樹(shù)下，一個(gè)看似有兩歲的小女孩在地上玩著樹(shù)葉，凜冽的寒風(fēng)吹著她的面旁，一件單薄的襯衣當(dāng)然抵不住刺骨的寒風(fēng)。更讓人揪心的是，她那雪白的腳丫盡然光溜溜的踩在了冰冷的水泥地面上，在她身旁坐著一位年已花甲的老人�；野椎念^發(fā)藏著幾根黑絲，一如既往的單薄外衣，面前是一小推車(chē)的手工竹制工藝品，而在手工藝品前面放著一張手寫(xiě)的布條：“本人已有一女，女兒名叫蘭兒，患有先天性心臟病，如果不在五歲前替她換心臟就得失去她了。雖然手術(shù)成功率很小，但可憐天下父母心，我還是想抓住最后一線期望。這是我手工編織的竹制品，請(qǐng)大家快來(lái)買(mǎi)，手術(shù)費(fèi)還差很多，期望大家?guī)蛶臀依?rdquo;！

　　我揣了揣了兜里的錢(qián)，猶豫著要不要也買(mǎi)一個(gè)或捐點(diǎn)呢？忽然想起前幾次看到的新聞，說(shuō)這些人都是自導(dǎo)自演騙錢(qián)來(lái)的，于是我默默地又把手從口袋抽了回來(lái)。

　　臨近下午，圍觀的人隨之減少了，母女倆還在寒風(fēng)中等待著更多的好心人來(lái)購(gòu)買(mǎi)她們的手工藝品。我走到了一旁的公交站，也準(zhǔn)備等車(chē)回家，久久地注視著這對(duì)母女。

　　突然，小女孩跪倒了下來(lái)，暈了過(guò)去。她的母親大驚失色，連忙沖過(guò)去抱住她的女兒，撕心裂肺的叫喊著：“蘭兒……蘭兒……”一旁的人們自顧自的走著自己的路，自私使他們封閉了自己樂(lè)于助人的心，有的人則隨之避開(kāi)。

　　這當(dāng)中，一個(gè)小伙子經(jīng)過(guò)那里，急忙的停下了電動(dòng)車(chē)。走向這對(duì)母女，有人來(lái)幫忙她們了�？吹贸鏊�是個(gè)專業(yè)的年輕醫(yī)生，他連忙給小女孩做了心肺復(fù)蘇。起先被自私心封閉的路人也被一個(gè)個(gè)融化逐步停下了腳步，圍在身邊焦急地看著他，似乎為小女孩祈禱，有人也蹲下來(lái)幫忙。

　　十分鐘過(guò)去了，小女孩突然咳了一聲后，成功蘇醒了過(guò)來(lái)。小女孩的母親抱住女兒跪著向那個(gè)小伙子說(shuō)到：“謝謝您！謝謝您，俺們家遇到好心人了，是福氣，此刻的社會(huì)像您這樣的人太少了，大家就該這么做阿！”小伙兒二話沒(méi)說(shuō)，從包里掏出一百元錢(qián)放到鐵盆里。說(shuō)了聲：“這是我就應(yīng)做的！”揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　想到那里，我羞愧萬(wàn)分，情緒久久不能平靜，“大家就該這么做！”不對(duì)嗎？

　　我就應(yīng)這樣做作文（八）：

　　“還有兩圈！汗水已經(jīng)濕秀了背脊，嘴巴急促地呼吸著，我這樣做，值不值得？

　　體育老師拿著記分表，緩緩地走來(lái)，“同學(xué)們這天我們考1000米跑”。“1000米跑！唉，骨瘦如柴的我怎能吃得消，這回必須但是了，就像去年一樣”。身旁一位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地拍拍我的肩：“但是，就是你的命，你就別跑了，你考試都不值得考，反正但是”。

　　“唉，我的命嗎？”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，頭深深地垂了下去。只見(jiàn)一只渺小的螞蟻?lái)斨�食物在行走�?ldquo;呵呵，遇上我你就倒霉了，被我玩弄就是你的命！”我把一腳在它面前一擋，像大山，它繞了過(guò)去，我又用另一只腳擋住，像大洋，它又繞了過(guò)去，只但是這次它頭頂上的食物掉了，本以為它會(huì)知難而退，可誰(shuí)知它又原路回到找起食物。“你這樣做不值得呀！”我用手把那細(xì)小的食物撿起，放在了離它十米的地方。在它的面前是一條危險(xiǎn)而又漫長(zhǎng)的大道，是后退，還是前進(jìn)？

　　然而，它毅然決然地踏上了那條路，前進(jìn)中，風(fēng)沙在咆哮，巨石在阻擋，烈日在灼燒，我仿佛望見(jiàn)了英勇的戰(zhàn)士，聽(tīng)見(jiàn)那號(hào)角般的腳步聲，然而作為旁觀者的我就像只螞蟻，它仿佛是黑暗中的一顆星，照亮了我前進(jìn)的路，它用行動(dòng)寫(xiě)下了兩個(gè)沉重的大字——非命，它用不懈的精神告訴我這樣做，值得。

　　開(kāi)始跑步了，發(fā)令的號(hào)角——哨子吹響，我投入了這場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，即使明明白但是，即使明道會(huì)戰(zhàn)死，但是我聽(tīng)到了風(fēng)的吶喊，感受到了陽(yáng)光的沐��！

　　“還有兩圈！”，汗水已經(jīng)濕透了背脊，嘴巴急促地呼吸，我這樣做值不值得？我堅(jiān)定地告訴自己，這樣做，值得！

　　我就應(yīng)這樣做作文（九）：

　　有一次，一位小朋友被香蕉皮滑倒了，我看也沒(méi)看的走過(guò)去了。

　　回到了家里，我反復(fù)的想一想，才明白不就應(yīng)這樣置之不理，我真后悔。

　　我當(dāng)時(shí)就應(yīng)這樣做：再那位小朋友滑倒的時(shí)候，我就應(yīng)把他扶起來(lái)，送到家人得手里，讓他的家人照顧好他。那時(shí)侯，我感到無(wú)比的慘愧。我跑到哪個(gè)小朋友滑倒的地方，把那個(gè)香蕉皮扔掉了。

　　我心想：“我雖然沒(méi)有扶起你，但是我把拌倒你的香蕉皮扔掉了，也算是幫忙別人，以免別人重蹈覆轍。”

　　這時(shí)候我心里才舒服多了。

　　我就應(yīng)這樣做作文（十）：

　　就應(yīng)這樣做

　　家里有株小茶樹(shù)，開(kāi)得正盛，枝丫上的綠葉襯著那些漾著紅云的茶花，嬌嫩欲滴，實(shí)為一處美景。人們稱贊著，欣賞著，甚至想要買(mǎi)回去，都被我們拒絕了，因?yàn)樗�是這么美，這么惹人憐愛(ài)……

　　小茶樹(shù)開(kāi)得更茂盛了，枝葉張牙舞爪地“守護(hù)”這一朵朵“美人”。“美人”在它們的庇護(hù)下若隱若現(xiàn)，在繁枝嫩葉中顯得更美，更俊秀。

　　這是一把剪刀，它的鋒利足可毀滅這棵茶樹(shù)，它不該來(lái)的，但是，它來(lái)了。

　　“必須要剪掉嗎？”我應(yīng)對(duì)拿著剪刀的老爸，大為不解。他要減掉一些綠葉枝丫，包括一些茶花。“務(wù)必這樣做！”老爸的聲音很堅(jiān)定，不可違抗。“為什么？”我用身子護(hù)住這株小茶樹(shù)。“為了來(lái)年更好地長(zhǎng)！”老爸拍著我的肩，隨即把剪刀遞給我：“你來(lái)剪！”我舍不得，也不明白為什么只有剪掉才會(huì)長(zhǎng)得更好，多施點(diǎn)肥不就得了。但在老爸注視下的我，是懦弱的。

　　陽(yáng)光朗照之下，茶樹(shù)愈顯俊美，茶花愈顯嬌美，我越舍不得下手。老爸一把握住我的手，迫使我剪下一枝正盛正綠的枝丫，枝丫上還有一朵開(kāi)得正艷的茶花。老爸說(shuō)：“這叫重生，不叫修剪。”我看著老爸的毫不猶豫，嘆息著幸虧他還沒(méi)把這棵茶樹(shù)“趕盡殺絕”。老爸用行動(dòng)告訴我——務(wù)必這樣做。

　　重生，是的，第二年，它重生了，果真如老爸所說(shuō)的。老爸和我站在花前，欣賞這一樹(shù)的繁華。老爸拍拍我的小腦瓜，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這花養(yǎng)了好多年，老了，有些枝丫不該占著位置。其實(shí)，每一株樹(shù)都需要重生，才會(huì)有更好的茂盛。”

　　看著這如鳳凰涅槃般的茶樹(shù)，我最后明白了——當(dāng)時(shí)，務(wù)必這樣做，才會(huì)有今日的浴火重生。這就如同做人，挫折會(huì)使我們成長(zhǎng)得更多。如果有人要用約束、批評(píng)、懲戒減損你的歡樂(lè)、享受、收獲，請(qǐng)不要拒絕，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候務(wù)必這樣做！

　　這，是一把剪刀，它使一切從頭來(lái)過(guò)。它是一個(gè)無(wú)情的教育家，但卻有情地引領(lǐng)你走向更為光明的道路！

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