借口作文

　　借口作文（一）：

　　借口

　　一個(gè)乞丐來(lái)到你面前，你說(shuō)：“不好意思，今日帶不夠錢(qián)……”實(shí)際上，這只是你的一個(gè)借口，自我跟本不打算把錢(qián)給他。這些人是冷血的，吝嗇的，只會(huì)遭到別人蔑視的眼光和議論的聲音。

　　一個(gè)乞丐坐在路邊，他自我有手有腳，想自我尋找只屬于自我的幸福，他想自我努力�？墒牵�路人見(jiàn)他如此可憐，于是一張張的錢(qián)幣就向地下扔。你見(jiàn)到了，對(duì)剛把錢(qián)扔下去的朋友輕輕地說(shuō)：“不好意思，今日帶不夠錢(qián)……”實(shí)際上，這也是你的一個(gè)借口，但你的這個(gè)借口，卻能夠讓他撿回自我的尊嚴(yán)，自我的自尊你沒(méi)有把他當(dāng)成乞丐。

　　每個(gè)人都想掩飾自我的某些錯(cuò)誤；每個(gè)人都有不可泄露的秘密；每個(gè)人都想把某些事物的真實(shí)的一面遮住都要有借口。就像枚瑰把綠葉當(dāng)作借口，遮住身上的利刺；像雷雨把烏云當(dāng)作借口，擋住欲下的眼淚……

　　可是，正如老子所說(shuō)，任何事物都有正反兩面，所以，借口即是美麗的，又是丑陋的，借口能夠讓我們歡樂(lè)幸福，又能夠讓我們悲痛悲傷。

　　推卸的借口，它從我們口中說(shuō)出的一刻起，我們就要背負(fù)自我的良心，把職責(zé)往別人身上推。欺騙的借口，就相當(dāng)于間接地傷害別人，我們就不能給予他人一點(diǎn)兒的幫忙嗎？

　　借口讓你一次又一次地推卸職責(zé)，使你一次又一次地休息，讓你一次又一次地掩飾自我的錯(cuò)誤；借口亦使你一次又一次地間接性地幫忙了別人，一次又一次地守住了他人的秘密，一次又一次地使你保護(hù)了他人的心。

　　惡意的借口，讓我們停止不前，借口帶來(lái)的附產(chǎn)品，只能使我們更加懦弱。

　　然而，借口，還溫暖著他人的心，借口每從我們口中說(shuō)出的時(shí)候，就相當(dāng)于一次生命的尊重，生命的尊嚴(yán)。愛(ài)的借口，讓我們一天天地成長(zhǎng)，或許隱瞞了我們無(wú)法理解的事實(shí)，或許說(shuō)自我沒(méi)時(shí)間管我們，但卻把最真摯的愛(ài)留給了我們。友誼的借口，總是能讓我們的歡樂(lè)更長(zhǎng)久，總是能讓我們友誼更加永恒。

　　善意的借口，就如善意的謊言，永遠(yuǎn)地，真摯地陪伴我們一生。

　　借口，能夠讓我們感受到冬天的太陽(yáng)的溫暖，同時(shí)，它也會(huì)成為我們?nèi)松鷽Q定性的話語(yǔ)。

　　借口作文（二）：

　　借口

　　每個(gè)人都會(huì)找借口，這個(gè)借口也許是為自我著想；也許是為別人著想；也許是為自我所在的某個(gè)團(tuán)隊(duì)著想，當(dāng)然，這僅只是進(jìn)取方面，同時(shí)也有另一面：想掩蓋自我所犯下的錯(cuò)誤；想掩蓋自我一落千丈的成績(jī)……但這遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，畢竟，紙是包不住火的。

　　這一天清晨，我早早地來(lái)到教室，就看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)站在教師面前被訓(xùn)話，仔細(xì)一聽(tīng)，原先是這個(gè)同學(xué)昨日遲到了，此刻正和教師找借口呢！同學(xué)全身顫抖著，好像在為自我找借口這事而自責(zé)，見(jiàn)比情景，我仿佛看到了我站在爸爸面前承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)場(chǎng)面。

　　一天午時(shí)放學(xué)，我到爸爸辦公室，由于作業(yè)我在教室里就已經(jīng)完成，便在辦公室里無(wú)所事事地走來(lái)走去，之后就發(fā)展成了坐立不安，我的心如同脫韁的野馬般四處奔騰。這時(shí)，我忽然想起爸爸原先的辦公室里有一臺(tái)空閑的電腦，我眼前一亮，心里的小算盤(pán)早已打好。可是爸爸一向是滿分十分反對(duì)的，這讓我有些無(wú)從下手，我抓耳撓腮，眉頭緊鎖，絞盡腦汁的想啊想，但也難不倒我，不一會(huì)兒一個(gè)完美的借口就誕生了……

　　我跑到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)我到網(wǎng)上查一找一些資料，爸爸有些疑惑，說(shuō)：“教師并沒(méi)有布置這一項(xiàng)作業(yè)。”我早已料到爸爸會(huì)這么說(shuō)，便從從容容地回答他說(shuō)：“是教師專門(mén)布置給我的作業(yè)。”爸爸也同意了。我難以掩飾自我內(nèi)心的激動(dòng)，便比出了一個(gè)勝利的手勢(shì)，像一只出籠的小鳥(niǎo)般蹦蹦跳跳，這引起了爸爸的注意。

　　我痛快地玩著，無(wú)所顧忌，忘記了時(shí)間也忘記了一切，仿佛自我已經(jīng)完全沉浸在游戲之中。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，手指靈活地操作著鍵盤(pán)，臉上露出了笑容。由于手出了點(diǎn)汗，我剛想拿點(diǎn)紙擦手時(shí)，抬頭一看，爸爸已經(jīng)在我旁邊等候多時(shí)了……這件事已深深的印在我的心里，無(wú)法抹去，因?yàn)槟翘�，我不僅僅欺騙了爸爸，也欺騙了自我。

　　借口作文（三）：

　　不為失敗找借口

　　一向以為，之所以進(jìn)入這所學(xué)校讀書(shū)，是因?yàn)樽晕业牟挥霉�。正是這個(gè)原因，讓我一向?qū)�這件事耿耿于懷！雖然父母對(duì)我此刻的學(xué)校十分滿意，可是我總是在想，為什么我不再努力一點(diǎn)？要不然，我或許能搭上開(kāi)往“省重點(diǎn)”的班車！

　　雖然如此，但初中時(shí)的教訓(xùn)并不為高中的生活帶來(lái)鞭策。我照樣整天沉迷于自我喜歡的書(shū)海、整天抱著個(gè)籃球到處跑、整天坐在電視機(jī)前看爛得能夠的連續(xù)劇……然而，正是這樣悠哉的生活，給我?guī)��?lái)毀滅性的額打擊！我的成績(jī)一落千仗，我不再是教師們心中的寵兒，連我的信心也受到打擊。我不禁地問(wèn)自我：我，還行嗎？初中時(shí)那股舍我其誰(shuí)的霸氣離我而去，那時(shí)的輝煌也不再繼續(xù)。

　　直到有一天，我看到一篇文章，我才徹底地驚醒！文章的大致資料是：一個(gè)普通大學(xué)的輔導(dǎo)員，對(duì)剛剛升入大一的學(xué)生說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們把沒(méi)有考取名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)的原因?qū)懴聛?lái)，我想以此推選第一屆班委會(huì)。很快，結(jié)果出來(lái)了。歸納一下有以下幾點(diǎn)：以前太貪玩，學(xué)習(xí)不夠努力；高考發(fā)揮不好；志愿填得不好！可有一個(gè)答案，讓人耳目一新：我就這水平！最終，就是這句話的主人成為第一任班長(zhǎng)！輔導(dǎo)員的解釋是全班僅有他一個(gè)人不為自我的失敗找借口。是�。≌f(shuō)出這句話的人不僅僅具有很大的勇氣，并且還是問(wèn)心無(wú)愧的表現(xiàn)！看看現(xiàn)實(shí)生活，一個(gè)年青人做錯(cuò)事，別人說(shuō)：算了吧，他還小！一個(gè)中年人做錯(cuò)事，別人說(shuō)：算了吧，他沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)！一個(gè)老年人做錯(cuò)事，別人說(shuō)：算了吧，人老了難免！我們就是在這樣寬容之中度過(guò)自我的一生。

　　就是這篇文章，讓我體會(huì)到我的幼稚！我決定不再為自我的失敗找借口！我不想到大學(xué)是，我還會(huì)有升如高中時(shí)的想法：如果我再努力一點(diǎn)！因?yàn)樯�活并不能有太多的如果！我不想讓自我的人生留下太多的遺憾！所以我選擇復(fù)出！以男人的方式復(fù)出！

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我漸漸找回原先的自我，成績(jī)一升到必須的水平。對(duì)于自我的本事，我毫不懷疑，因?yàn)槲医^對(duì)是一個(gè)足以讓對(duì)手汗顏的人！所以我有理由相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的明天會(huì)更精彩！

　　借口作文（四）：

　　借口

　　人人都會(huì)找借口來(lái)搪塞自我的各種所作所為。

　　寒冷的清晨，我以最快速度穿衣起床，突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“女兒，外面很冷，你多穿點(diǎn)衣服！”我點(diǎn)頭，拿起棉襖加在外頭。“快來(lái)吃早餐吧！”我走過(guò)去，看到桌子上有熱騰騰的粥和豆?jié){，鼻子一酸“媽，這么早，天氣又冷你又是很早就起來(lái)做早餐的吧！您辛苦啦！”“哪有，不辛苦，只是有點(diǎn)睡不著，干脆就起來(lái)了。”媽媽說(shuō)著，催促道“快吃吧，都涼了。”

　　我明白媽媽是不想讓我為她擔(dān)心，才這樣說(shuō)的。她肯定是為我著想，期望我能在如此寒冷惡劣的環(huán)境下吃到一頓熱早餐，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我一邊吃一邊暗下決心“我必須要努力學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)，才不辜負(fù)父母的一片苦心。”吃罷早餐，媽媽對(duì)正看書(shū)的爸爸說(shuō)：“你去送送孩子，外面可冷了！”“不行，我不去。紫，你自我走到學(xué)校去，又不是很遠(yuǎn)。這點(diǎn)苦都吃不了，就根本不佩做一名學(xué)生。”

　　我跟爸爸賭氣，背上書(shū)包就氣沖沖地出門(mén)了。一路上，寒風(fēng)向我襲來(lái)，我把衣服裹得更緊了，越想越委屈，認(rèn)為爸爸不愛(ài)我。走到一個(gè)拐口，眼角不經(jīng)意瞄到一個(gè)身影，是爸爸“難道爸爸一向都跟著我？他是愛(ài)我的，是關(guān)心我的，只是想讓我更加獨(dú)立，不能一遇到困難就靠父母。在這種環(huán)境下，我更不能讓爸爸開(kāi)車送我，因?yàn)槲倚枰�鍛煉。父親的愛(ài)是深沉的。”我心中像打翻了五味瓶，最多的還是感動(dòng)與震撼。

　　原先爸爸媽媽他們都為自我找了借口，一個(gè)是想安慰我，一個(gè)是想激勵(lì)我，無(wú)論哪個(gè)，我都很喜歡，他們的借口不一樣但方向是相同的，都是為了我好。

　　我懂了，懂了好多，好多……

　　借口作文（五）：

　　借口

　　太糟糕了，媽媽給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)丟了，這可怎沒(méi)辦。這可是我買(mǎi)試卷的錢(qián)，這下可怎沒(méi)交代呢。我有些焦急，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有熟悉的聲音傳來(lái)，猛然回頭，原先是同學(xué)在這，慢，同學(xué)。于是，已經(jīng)想好了如何逃脫難關(guān)

　　回到家，看著媽媽辛苦的打掃家務(wù)，我的心中有些苦澀的味道，又有些負(fù)罪感。媽媽看了看我，沒(méi)有說(shuō)話，我笑了笑走向前去，微微說(shuō)道：媽媽，我把錢(qián)交到同學(xué)那里去了，過(guò)幾天他就給我捎過(guò)來(lái)。”這個(gè)借口連我都覺(jué)得是天衣無(wú)縫。

　　媽媽?xiě)?yīng)了一聲，有沒(méi)有說(shuō)話，低頭繼續(xù)干活，只是我并沒(méi)有注意到，媽媽微微嘆氣的面容。我松了口氣，我打算在媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)以前，利用每一天早餐的飯錢(qián)湊成的20元來(lái)買(mǎi)試卷，這樣也好早早安心。想到那里我有些得意。

　　就在這個(gè)星期四，我猛然發(fā)覺(jué)我似乎錯(cuò)了，因?yàn)?hellip;…

　　那天搬家，我在媽媽的柜子里翻到一本日記本，上頭有些泛黃，我看看四周沒(méi)人，微微打開(kāi)本子，當(dāng)我沒(méi)翻過(guò)一頁(yè)，我都覺(jué)得過(guò)了一年又一年，眼眶有些濕潤(rùn)了，但會(huì)使沒(méi)留下來(lái)，當(dāng)翻到最終記的時(shí)候我有些吃驚：

　　今日兒子騙了我，我明白他要用的20元丟了，我并沒(méi)有吭聲，看著兒子有些得意的樣貌，我有些好笑，他并不明白，每當(dāng)他撒謊的時(shí)候，總是喜歡把原因?qū)懺谀樕�，他并不是一個(gè)善于把心思藏在心里的孩子，但當(dāng)他自我要承當(dāng)職責(zé)是，既不能要我?guī)退�，他�?yīng)給快點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，應(yīng)當(dāng)成熟起來(lái)，應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)所應(yīng)應(yīng)對(duì)的一切，我不幫他，他應(yīng)給靠自已的努力，可是兒子的借口真的很真實(shí)，兒子，期望你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，好好的努力。

　　讀到那里，我的眼淚似乎流了下來(lái)，滴到嘴里，甜甜的，酸酸的，又苦又澀。好爛的借口，我第一次這末感到無(wú)恥。

　　一個(gè)借口，一段話，一滴淚：包含了酸甜苦辣……

　　借口作文（六）：

　　失敗沒(méi)有借口

　　歌德以往說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”的確，書(shū)籍是人類的良師益友。它不僅僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，使我明白了許多道理，還讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：失敗沒(méi)有借口。

　　美國(guó)的西點(diǎn)軍校在全世界名氣很大。它不僅僅培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的軍事人才，也培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的商界精英。在這所學(xué)校里面有一個(gè)久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，就是學(xué)生遇到長(zhǎng)官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是！”

　　“報(bào)告長(zhǎng)官，不是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不明白！”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！”除此以外，不準(zhǔn)多說(shuō)一個(gè)字。因?yàn)�，長(zhǎng)官看重的是結(jié)果，而不是聽(tīng)你長(zhǎng)篇大論的解釋。這所學(xué)校之所以采用這種方式，是為了讓學(xué)生適應(yīng)壓力，懂得失敗沒(méi)有借口。

　　其實(shí)，這種教育方式在我家里也經(jīng)常發(fā)生。去年12月份左右，學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)第五單元摸底考試。結(jié)果，由于我沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)地檢查，導(dǎo)致我的名次一落千丈。

　　應(yīng)對(duì)母親的盤(pán)問(wèn)，我的心里真是十八個(gè)吊桶打水——七上八下�？墒菫椴辉獾綉土P，我還是極力為自我辯護(hù)：“其實(shí)那些題目我都會(huì)做，可是之后時(shí)間不夠了，所以，我沒(méi)來(lái)得及檢查……”

　　“難道失敗了還有那么多借口可找嗎？”母親的眉毛揪成了一團(tuán)，語(yǔ)氣中夾雜著一絲不易察覺(jué)的惱怒。

　　是啊，當(dāng)處在逆境時(shí)，只要去找借口，也總是能找到的。不可否認(rèn)，許多借口有時(shí)也很有道理，但恰恰就是因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候還是有很合理的借口可找，心理上的愧疚感就會(huì)減輕，汲取的教訓(xùn)就不那么深刻，爭(zhēng)取成功的欲望就不那么強(qiáng)烈。反之，“失敗沒(méi)有借口”就恰恰把你逼進(jìn)了死胡同，讓你沒(méi)有退路，沒(méi)有選擇，讓你的心靈上時(shí)刻載著很大的壓力去拼搏，背水一戰(zhàn)，置之死地而后生，也僅有這樣，你內(nèi)心的潛能才能最大地發(fā)揮出來(lái)，你的本事也會(huì)變得讓你自我都不相信，而成功就在不遠(yuǎn)的地方向你招手。

　　“失敗沒(méi)有借口”。當(dāng)你人生的小船在前進(jìn)的航行中遇到了風(fēng)浪，也許它差一點(diǎn)就打翻了你的船板，不要害怕，盯準(zhǔn)你的目標(biāo)，心中牢記著這句話，讓它為你的征途增加無(wú)窮的動(dòng)力。也許有一天還是要品嘗失敗的滋味，但至少能夠無(wú)愧地說(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。”

　　借口作文（七）：

　　借口

　　你找過(guò)借口嗎？誰(shuí)又沒(méi)有找過(guò)借口呢？借口就藏在你犯的錯(cuò)事上，借口就藏在寬敞的辦公室，借口就藏在教師的目光中，借口就藏在急中生智里......我找過(guò)這么一個(gè)借口。

　　那是上個(gè)星期五的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師為我們講解練習(xí)題。算到一道題的時(shí)候，大家的答案五花八門(mén)，教師頓時(shí)面紅耳赤，立即大發(fā)雷霆，要求大家重新算。

　　教師像個(gè)女巡警似的，在課桌中間走來(lái)走去，不時(shí)望望同學(xué)們的做法。“嚓嚓......”緩慢的腳步聲離我越來(lái)越近，我聞到一股濃濃的火藥味。我本來(lái)就是個(gè)馬大虎，明白教師巡到我這來(lái)了，趕緊低頭，查看練習(xí)有沒(méi)有錯(cuò)，心中一向在暗暗祈禱著：保佑！不要看到我的練習(xí)！要是有的錯(cuò)了，被看到了，那可就糟了！

　　“你這兒是不是忘了個(gè)‘1’。”輕微的聲音嚇了我一大跳。教師指著練習(xí)題，說(shuō)：“我強(qiáng)調(diào)了多少遍！‘1’不能漏掉！”我看了看，還真是被漏掉了。我的心怦怦直跳，一下子被吊到了嗓子眼：哎呀！這該怎樣辦才好呢！被教師批評(píng)那可就難看極了！我瞅了一下教師，沒(méi)想到教師還在盯著練習(xí)看。我的頭腦頓時(shí)空了，只感到自我好像赤腳站在火爐上。“嘿！有了！”我恍然大悟，對(duì)教師說(shuō)：“教師，我是想等一下再乘上去。”

　　“可是為什么這么久......”教師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看。

　　“呃......”我不由得一愣，要怎樣說(shuō)呀。我真替我自我捏一把汗。不行！再這樣耗下去，可就不得了了。“教師。”我突然想到一計(jì)，“剛才教室里鴉雀無(wú)聲，您突然說(shuō)了話，我的思緒就被打散了。”

　　“怎樣可能呢！”

　　“那也是你不專注。”

　　“剛才我都沒(méi)聽(tīng)到聲音，可您剎那間說(shuō)話，我自我被嚇到了。”

　　“是這樣啊。”教師說(shuō)完就走向講臺(tái)。

　　唉！真是謝天謝地！我心中的大石頭最終落下了。以后做任何題都要細(xì)心謹(jǐn)慎呀！

　　借口，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，竟有如此大的威力！

　　借口作文（八）：

　　沒(méi)有借口

　　黑格爾曾說(shuō)，人必須是到達(dá)過(guò)至善至美的境地否則怎樣不斷地追求完美。對(duì)于真善美的境界，我們沒(méi)有接口停下追逐的腳步。對(duì)于真理與科學(xué)，我們更沒(méi)有借口畏懼而猶豫不前。上天賦予我們的本就是一顆勇往直前的心靈，一個(gè)執(zhí)著，一個(gè)堅(jiān)持，一個(gè)不需要任何借口的靈魂。

　　三百多年前，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人出生在了大學(xué)士明珠的府中。不是人間富貴花，無(wú)法選擇命運(yùn)，沒(méi)有借口逃避，身于富貴之家，納蘭容若，在黑暗的官場(chǎng)中一股清新的芳香并不能洗濯一個(gè)朝代的污濁，卻用自我的真性情贏得了后世的名聲。身為富貴公子，他沒(méi)有逃避，身任一等侍衛(wèi)隨駕伴隨在康熙的左右，盡到了身為人臣的職責(zé)。長(zhǎng)年在外，結(jié)交漢人落魄書(shū)生，不為人所理解，僅有他的內(nèi)心深知，這是生命的真諦，不需要任何借口。南唐后主李煜，人們總是將這兩人放在一齊比較，也許詞風(fēng)相近，但若只是為人卻沒(méi)有可比性了。身為一國(guó)之君，卻不能主一國(guó)之事，千方百計(jì)地尋找借口，沉溺在詩(shī)詞歌賦之中，最終國(guó)破家亡。認(rèn)得職責(zé)是發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有借口。

　　對(duì)于生命由衷的不放棄，不斷地追求，也是不要任何借口的。史鐵生如是，孫炎明也如是。

　　死是一件不必急于求成的事，沒(méi)有任何借口不去應(yīng)對(duì)，沒(méi)有任何借口去逃避。孫炎明是浙江省金華市看守所得一位普通的民警。在6年前，主治醫(yī)師打給他一個(gè)改變了他一生的電話，說(shuō)檢查出了腦癌，時(shí)日不多了。孫炎明在接完電話后，靜靜地坐了一個(gè)小時(shí)。之后他說(shuō)，這是任悲傷蔓延到一個(gè)小時(shí)，也是他一生中允許自我悲傷的唯一一個(gè)小時(shí)。對(duì)于他的樂(lè)觀，他說(shuō)，對(duì)于生命，我們沒(méi)有理由抱怨，對(duì)于命運(yùn)，我只是提前預(yù)知了結(jié)果，我們沒(méi)有借口為了沒(méi)有來(lái)到的結(jié)果整日憂心忡忡，我們沒(méi)有借口不好好地度過(guò)我們的每一個(gè)東升西落。孫炎明在患腦癌期間照常上班，并教育誤入歧途的人們，他每一天都會(huì)收到感激信感激他的教育引導(dǎo)。對(duì)此，孫炎明十分高興，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自我生命的意義，我們沒(méi)有借口抱怨生活的不公，勇敢地承擔(dān)起屬于我們自我的職責(zé)吧。

　　沒(méi)有借口，海森堡發(fā)現(xiàn)了粒子的不確定性，沒(méi)有借口不相信自我，馬云締造了阿里巴巴—一個(gè)屬于他的王國(guó)。沒(méi)有借口，昂首向前，迎著太陽(yáng)迎著風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)屬于自我的世界。

　　借口作文（九）：

　　借口

　　何為借口？借口是你失敗是時(shí)，用來(lái)掩飾的；借口是你犯錯(cuò)時(shí)，用來(lái)逃避的；借口是你失理時(shí)，用來(lái)遮掩的。借口同硬幣一樣有其正反兩面，我們應(yīng)當(dāng)看清它的本質(zhì)。

　　有的時(shí)候，借口是善意的，是美麗的。它讓我們我們?cè)谶@個(gè)世界上找到公平，找到平衡（盡管那都是假像），卻能給我們的心靈一絲慰藉，讓我們重新找到勇氣，找到生活，找到自我的追求目標(biāo)，人生的方向。

　　在大多時(shí)候，我們都不該找借口。做一件事，錯(cuò)了就錯(cuò)了，沒(méi)有什么可狡辯的，事情已成定局，不會(huì)因?yàn)槲覀兊幕ㄑ郧烧Z(yǔ)而改變。古人云：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”如果我們存在僥幸心理，如果我們依舊找借口，那么我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)只是那些個(gè)沉淪的庸才。

　　我們應(yīng)當(dāng)讓借口遠(yuǎn)離我們的生活，讓我們心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，當(dāng)我們沒(méi)有借口時(shí)，我們就會(huì)盡自我所能來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，經(jīng)過(guò)這個(gè)任務(wù)激發(fā)自我的潛能，提升自我的境界。而不是任務(wù)進(jìn)展了一半，就在思考完美的借口（讓人看起來(lái)最華麗，最虛偽的謊言）。

　　犯錯(cuò)的過(guò)程也許只在那一瞬間，我們都是人，都有七情六欲，似乎為自我開(kāi)脫理所應(yīng)當(dāng)，承擔(dān)職責(zé)痛苦難當(dāng)，可是也比找借口強(qiáng)多了。難怪有人說(shuō)：“人生應(yīng)明白盡責(zé)的苦處，才能明白負(fù)責(zé)的樂(lè)。”

　　借口作文（十）：

　　借口

　　點(diǎn)、線、面勾勒出了世界的一個(gè)局部，但也或是整的。

　　同樣，借口與謊言也能筑成一座夢(mèng)幻城堡，只是它是沙子做的，一不細(xì)心就會(huì)塌陷。

　　回想，母親落下的點(diǎn)滴悲傷，像極了那陰天的綿綿細(xì)雨，織成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，無(wú)盡的心傷，淚水張牙舞爪地將我包羅。

　　那天媽媽打電話來(lái)，詢問(wèn)我的生活情景，我就自圓其說(shuō)，表面上說(shuō)是不讓媽媽擔(dān)心，其實(shí)只是滿足自我的不受約束罷了，那話說(shuō)得虛偽到連一旁的奶奶也露出不贊同的表情和皺起的眉頭。

　　之后，媽媽要我去街上陪她，但因?yàn)槲业谋拘?mdash;懶，我不想去，用奶奶的手機(jī)給媽媽發(fā)了一條信息：媽媽，對(duì)不起，今日我肚子吃壞了，我不能陪你去了。雖然發(fā)出去后還心有余悸，但卻也帶來(lái)一種全新的體驗(yàn)，是緊張、是刺激，是后怕的�？烧l(shuí)知這卻是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，就好像我為了一己之私，圖新鮮，好奇而一不細(xì)心將潘多拉之星打翻在地，雖然那里面有嬌艷欲滴的鮮花，數(shù)不完的禮物，和取之不盡用之不竭的財(cái)富，可盒底依舊隱藏著罪惡與痛苦。

　　誰(shuí)的眼淚把落葉也化成悲哀，哽咽在指間流淌。

　　“孩子，你怎樣了？你怎樣了？”聽(tīng)不見(jiàn)手機(jī)的鈴聲，也乏于去接，思緒也早已抽離身體，漸漸遠(yuǎn)去，淡去。無(wú)奈，媽媽只好發(fā)信息，短促的鈴聲像是一句句指責(zé)我的斥罵，以至于我的神識(shí)也有了一絲覺(jué)醒的跡象，而我卻不知，在我安然入睡的這段時(shí)間內(nèi)，母親像是熱鍋上的螞蟻，焦急著，擔(dān)憂著，心疼著。

　　那天，母親看見(jiàn)我時(shí)，哭了，心像是一顆漂浮不定的塵土最終落了地。

　　我看見(jiàn)大半年的時(shí)光在手心中翻涌，升騰，最終趨于平靜，留下無(wú)法抹去的痕跡和似水般溫和的年華。瞧見(jiàn)母親默默地哭泣，是難過(guò)媽？是悲哀嗎？巨大的空白無(wú)法排遣，如同一幅精致的銀色素描上突然擦出了一大塊突兀的白色，如同一架精美的冰雪浮雕被融化了的模糊了輪廓的沒(méi)有界限。

　　其實(shí)，媽媽：傳說(shuō)中，神燈的精靈是永遠(yuǎn)不會(huì)被囚禁的，無(wú)論多么細(xì)微，精靈都能夠化為一縷青煙逃逸。然而，那一條縫隙，是我世界已被抹殺的那一片空白，所以，我的心無(wú)法呼吸，我只要，就只要一條縫隙，構(gòu)筑我的世界；我只愿就只愿留一點(diǎn)空白，讓我自我涂鴉。

　　“孩子，吃飯了！”粥香飄渺，回憶像畫(huà)了一個(gè)圓圈，戛然而止。

　　借口作文（十一）：

　　失敗沒(méi)有借口

　　當(dāng)你為失敗而找借口時(shí)，你再失敗一次;

　　當(dāng)你為你的成功而尋找不足時(shí)，你將再次成功。——題記

　　給失敗一個(gè)葬禮

　　“又白白失了五分，要考到96分，還有多久什么時(shí)候才能告別粗心”

　　喃喃自語(yǔ)。

　　不知怎的，眼前的一切仿佛都已在朦朧了，想起自我那么信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，那么認(rèn)真的答卷，可是如此離譜的錯(cuò)誤……想著，想著，一種透明的冰冷的液體滑過(guò)臉頰，無(wú)聲的滴落……

　　“咋的拉哭什么我才80分，化學(xué)才剛學(xué)呢!!”同學(xué)們輕輕的搖著我，“初學(xué)呢，剛剛敲門(mén)兒呢，不哭拉!”

　　望著同學(xué)們輕描淡寫(xiě)的表情，我本就心境不爽，一下子氣沖了上來(lái)，“什么呢!為自我的失敗找借口我不要，本就是自我的錯(cuò)，不該不仔細(xì)的，即使是剛學(xué)的，那別人怎樣就考了100呢抱怨這，抱怨那，難道你的分?jǐn)?shù)就會(huì)因你的抱怨而增加嗎不會(huì)的!我這次沒(méi)有考好，我就會(huì)吸取教訓(xùn)，學(xué)生的本分就是好好學(xué)習(xí)，別人會(huì)考我怎樣就不會(huì)考呢我不為我的失敗找任何借口!因?yàn)槭�敗沒(méi)有借口!!”同桌愕然。

　　“那……以后互相合作吧!”他伸過(guò)手，替給我一張紙巾。

　　雨后蒼穹，披上了虹……

　　烘干淚水，邁向成功

　　“又考!真是的!”他抱怨道，“不知多少分了。”

　　“真是的，說(shuō)了不抱怨了的。”我鄭重地把卷子放到了他的桌上。

　　卷子上赫然寫(xiě)著“97”他驚訝極了，卷被風(fēng)輕撫著。

　　“我考了97”他回頭看了看我。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我也考了97。”

　　折好了自我的卷子，夾在書(shū)里頭，莞爾對(duì)天空一笑，才發(fā)現(xiàn)，晚霞，太漂亮了!

　　回家路上，媽媽說(shuō)：“為了祝賀你考了97分，我準(zhǔn)備了一份禮物!”

　　我的眉頭輕揚(yáng)，挽起了媽媽的手，說(shuō)：“我還會(huì)繼續(xù)努力的!”

　　如同欲火后的鳳凰，如同血染的羽翼，炫目耀眼，但卻只是靜靜的梳理，從不向世人夸耀。

　　把最美，忘在心底，烘干失敗的淚水，邁向成功……

　　失敗，沒(méi)有借口。

　　成功，無(wú)需理由。

　　借口作文（十二）：

　　別為失敗找借口

　　成功是什么我想，只要你盡了自我的最大努力，即使不是第一名，那也是成功。反之，如果你錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方，即使拿到了第一名，那也是失敗。

　　本次月考，我拿到了年級(jí)第一。這看上去無(wú)比光榮，可是我清楚認(rèn)識(shí)到，這并不是一個(gè)完美的成績(jī)，我本還能夠考得更好。這個(gè)輝煌的第一，看上去像一頂桂冠，可是下頭隱藏的卻是一個(gè)陷阱，里面布滿了驕傲，自大和不思進(jìn)取。換句話說(shuō)，這個(gè)第一，其實(shí)就是我逃避失敗的借口。

　　這次月考，就像一把鋒利的解剖刀，把我的不足呈此刻眼前。既然已經(jīng)找到了病根，那么便要對(duì)癥下藥。從這次月考的綜合情景來(lái)看，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課失分太多，史地生都還考得不錯(cuò)，都是第一。唯一考砸的便是政治了，僅僅考了76分。

　　政治成績(jī)出來(lái)后，我找了很多客觀理由試圖說(shuō)服自我，如考試時(shí)間太短，簡(jiǎn)答題空位太小等等。之后我發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題還是出在我身上，那就是抓不住重點(diǎn)。我回答的時(shí)候，常常是言簡(jiǎn)意賅，一字千金。這樣就導(dǎo)致了回答的不全面。若想改掉這個(gè)毛病，平時(shí)政治作業(yè)就要認(rèn)真完成，不要敷衍了事。尤其是在做簡(jiǎn)答題時(shí)，必須要從多方位去回答，這樣才能避免出錯(cuò)。

　　再看看史地生，我自認(rèn)為這三門(mén)考得很不錯(cuò)，都發(fā)揮出來(lái)了我的真實(shí)水平，唯一略有遺憾的就是地理，就錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題。主要是考試的時(shí)候太過(guò)緊張，導(dǎo)致確定失誤�？磥�(lái)下次考試的時(shí)候必須要端正心態(tài)，不能過(guò)于緊張。

　　本次月考，我最不滿意的就是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)成績(jī)了。語(yǔ)文104分，數(shù)學(xué)113分，英語(yǔ)112分。表面上看起來(lái)，這似乎都是粗心做錯(cuò)了。第一次見(jiàn)到成績(jī)時(shí)，我也是這么想的�？墒侵�后我意識(shí)到，粗心不是借口，這次考得不好的真正原因，歸根結(jié)底還是浮躁，心沒(méi)沉下去；對(duì)這次考試的難易程度沒(méi)有正確估計(jì)；復(fù)習(xí)不到位，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固等等。對(duì)此，我制定了一套解決方案：數(shù)學(xué)，平時(shí)多練，作業(yè)認(rèn)真完成；英語(yǔ)，牢記所學(xué)語(yǔ)法，多做聽(tīng)力訓(xùn)練，作業(yè)認(rèn)真完成；語(yǔ)文，背會(huì)課內(nèi)文言文及古詩(shī)詞，理解課文所表達(dá)的思想感情，作文緊扣題意。我相信，有了這一套解決方案，期中考試我必須會(huì)做得更好。

　　錯(cuò)了不可怕，可怕的是錯(cuò)了還不改正，為自我的錯(cuò)誤辯解。記住，別為失敗找借口，大膽承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，下一次才能做得更好。

　　借口作文（十三）：

　　我不再為失敗找借口

　　每一次學(xué)校組織的月考，我都沒(méi)能取得好成績(jī)。一次，媽媽問(wèn)我：“為什么沒(méi)能取得好成績(jī)”我含糊的說(shuō)：“可能是我心中太過(guò)緊張，發(fā)揮失常了吧”。回答過(guò)后，我質(zhì)問(wèn)自我道：“難道你真的太過(guò)緊張了吧一次，你能夠說(shuō)太緊張，而兩次失分，你難道還能夠說(shuō)成太緊張所以導(dǎo)致的嗎”“算了吧，你只可是是為自我找了一個(gè)借口罷了。”心中的另一的“我”說(shuō)道，我疑惑道：“難道我真的在為自我找理由呢”我無(wú)語(yǔ)了……

　　作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)我無(wú)法得高分的地方，開(kāi)始的我認(rèn)為可能是我不夠創(chuàng)新，之后我便想用小標(biāo)題的形式來(lái)制創(chuàng)創(chuàng)新，可沒(méi)想到的，我的作文仍沒(méi)有獲得突破性進(jìn)展，反而更低了。我疑惑的于是問(wèn)了語(yǔ)文教師高教師：“高教師，我為什么作文總是86發(fā)揮的不好呢難道我的小標(biāo)題創(chuàng)新不對(duì)嗎”高教師淡定一笑，說(shuō)：“你的問(wèn)題是小標(biāo)題用的太白了。用小標(biāo)題的創(chuàng)新沒(méi)有錯(cuò)，可是這會(huì)耽誤你無(wú)法一氣呵成。”“噢，原先如此。多謝高教師，高教師再見(jiàn)。”說(shuō)罷，我頭就離來(lái)，心里已經(jīng)暗下決心：我不再使用小標(biāo)題，原先是小標(biāo)題的錯(cuò)。可……

　　我的同桌康**，急急忙忙向我跑來(lái)，著急的說(shuō)：“都是因?yàn)槟�，高教師將我們倆上傳的作文放在一齊，我們倆的得分率為0分，是最低的分?jǐn)?shù)，這次，看來(lái)是免不了重寫(xiě)作文了。”我的心此刻凝固了，出現(xiàn)了碎渣。“為什么我的作文還是沒(méi)有提高，為什么。”我心中想，突然想當(dāng)時(shí)另外一個(gè)我說(shuō)了一句話：“你只可是為失敗找了一個(gè)借口。”難道我一向都是這樣的，我不再為自我的失敗找借口，理由，我要正視它，反省自我，其實(shí)社會(huì)中的許多人都一向?yàn)樽晕业氖�敗而找借口，或許理由很簡(jiǎn)單，很大眾化，可那些大眾化的的理由真的是失敗的原因嗎或許是你僅僅為自我的失敗而找的借口呢我已不再為自我的失敗找借口，你呢，你能做到嗎

　　借口作文（十四）：

　　不再為失敗找借口

　　記得從前在一本書(shū)上看過(guò)一句話：“只要是人，不可能永遠(yuǎn)成功。”這句話給我的心里帶來(lái)了很大的震撼，我總是用它來(lái)安慰失敗的自我，卻從不分析自我的錯(cuò)誤。因?yàn)槲艺J(rèn)為，既然人的一生要犯那么多的錯(cuò)，為何要自尋煩惱的一個(gè)個(gè)分析解決呢

　　沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)喜歡為自我失敗而早借口的人，我會(huì)尋找無(wú)數(shù)的借口來(lái)尋求內(nèi)心的解脫。

　　例如：考試失敗了，我會(huì)接口自我身體不舒服而影響了考試狀態(tài)。生病了，我會(huì)借口是同學(xué)不關(guān)窗子，導(dǎo)致風(fēng)把我吹感冒了。作業(yè)忘記帶，我會(huì)借口自我早上起床晚了，沒(méi)時(shí)間……總之，我會(huì)找到各種理由來(lái)解釋我的失敗和錯(cuò)誤，從而讓自我的心里好受些。

　　上星期的一次體育課，教師組織了一次一百米短跑的考試。我跑出的成績(jī)并不夢(mèng)想，也沒(méi)過(guò)關(guān)。等我跑完后，朋友們都來(lái)問(wèn)我跑的怎樣樣，我借口說(shuō)自我今日衣服穿的不舒服，所以導(dǎo)致我沒(méi)發(fā)揮好。等到下一次的體育課，我依舊沒(méi)跑好，我依然借口自我沒(méi)穿運(yùn)動(dòng)鞋，所以沒(méi)發(fā)揮好。但朋友卻毫不保留的對(duì)我說(shuō)：

　　“能不能不要為你的失敗找借口，你能不能好好地反省一下自身的問(wèn)題!”

　　朋友的話無(wú)疑給了重大的打擊，我感覺(jué)自我像被潑了一盆冷水，從頭冷的腳，從外冷到心。我默默地走出操場(chǎng)，無(wú)目標(biāo)的向前走。為什么我總是要把失敗的原因用借口來(lái)彌補(bǔ)呢其實(shí)有些事并不關(guān)他人，職責(zé)全都在我自我身上吧。突然，我想起那本書(shū)，在那句話后面還有一句話：

　　“只要是失敗，職責(zé)就必須在于自我。”

　　的卻，生活中不可能一帆風(fēng)順，人，總是要經(jīng)歷一些失敗與挫折。但應(yīng)對(duì)失敗，我們必須要找清原因，對(duì)癥下藥，才能將失敗變?yōu)槌晒ΑＨ绻�只是一味的尋找借口，只�?huì)經(jīng)歷更多的失敗，永遠(yuǎn)不能成功。

　　我不再為自我的失敗找借口。

　　借口作文（十五）：

　　沒(méi)有借口

　　借口，你找過(guò)，我找過(guò)，他也找過(guò)。然而，你沒(méi)有借口，我沒(méi)有借口，他也沒(méi)有借口，因?yàn)�，借口等于零�?/p>

　　今日，我讀了梁厚甫寫(xiě)的《把讀書(shū)看得平凡才能夠讀書(shū)》一文，深受啟發(fā)。文中以第一人稱寫(xiě)了中國(guó)人與美國(guó)人對(duì)讀書(shū)看法的不一樣，可想而知，中國(guó)人的讀書(shū)習(xí)慣那是差到極點(diǎn)了。因?yàn)槭裁�？借口。自控力�?qiáng)，但找借口，什么書(shū)也讀不成；自控力差，強(qiáng)忍著一切與書(shū)無(wú)關(guān)的影響，不想任何借口，一樣能夠讀書(shū)。正如書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)美國(guó)人，單腿站在球場(chǎng)上看書(shū)，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)都絲毫未動(dòng)，而中國(guó)人卻因?yàn)楦改复蚺�、看電視、做飯等發(fā)出的小聲音這個(gè)借口來(lái)說(shuō)明為什么沒(méi)有讀書(shū)。我們偉大的主席毛澤東，小時(shí)候，天天拿著書(shū)本上集市，東看西看，找人最多、聲音最大、場(chǎng)面最亂的地方坐下來(lái)專心地讀書(shū)，不一會(huì)兒便什么聲音都聽(tīng)不到，似乎在真空中。

　　這就是他為了考驗(yàn)自我的毅力，也就是說(shuō)在打敗借口，抹殺借口。而相反，此刻的人們是在尋找借口、制造借口而逃避讀書(shū)，逃避學(xué)習(xí)。請(qǐng)朋友們記住，沒(méi)有借口，借口等于零。

　　借口作文（十六）：

　　不要為失敗找借口

　　為失敗找借口是一種不好的習(xí)慣，我們要為成功找方法才是對(duì)的，

　　以前，我總是為失敗找借口。

　　有一次，我來(lái)學(xué)校遲到了，教師問(wèn)我為什么遲到，我隨便找了個(gè)借口說(shuō)：“我媽媽叫我起床晚了，我才會(huì)遲到的”。

　　有一次，我作業(yè)晚上忘了做。早上，教師問(wèn)我拿作業(yè)，我借口說(shuō)：“我做好了，只是忘在家里，沒(méi)帶來(lái)。”

　　又有一次，我考試考砸了，媽媽問(wèn)我，我也隨隨便便找了一個(gè)借口說(shuō)：“我只是馬虎，課外知識(shí)看的少”。

　　今日，我才明白了我們不能為失敗找借口，要為成功找方法。失敗了，我們要找原因，為什么會(huì)失敗，再把失敗的原因改過(guò)來(lái)，爭(zhēng)取下一次成功。失敗是成功之母，我們不要為失敗面難過(guò)，沉浸痛苦和難過(guò)中。更不要為成功而驕傲，因?yàn)橹t虛使人提高，驕傲使人落后。

　　失敗和成功分為兩種人，第一種人失敗了他意志消沉，不求上進(jìn)，整天沉浸在對(duì)自我悔恨和對(duì)別人的不滿中。第二種人是失敗了不會(huì)找借口，而會(huì)更加努力，分析原因，查找方法，爭(zhēng)取做得更好。第二種人會(huì)取得最終的勝利。

　　所以，學(xué)習(xí)也一樣，我必須要為失敗而找原因、找方法，用方法來(lái)解決存在的問(wèn)題，最終取得成功。

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