壘高自己

　　壘高自己作文（一）：

　　壘高自己

　　“正是花一樣的年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運如此殘酷……把人間照亮。”這是在寒假看感動中國十大人物——何的頒獎詞，她年僅十二歲，在生命的最后的時光，她捐出自己的器官，我被感動，她小小的年紀，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的偉大的舉動，但是我明白，我務必壘高自己了。壘高自己從此刻開始。

　　從道德品質上壘高自己，對朋友，老師，父母，我就應做什么，我又就應怎樣做，雖然我無法像何做的那樣的偉大，但是我能夠從平凡小事做起。對朋友的真誠，對老師我認真完成作業(yè)，對于父母我孝順。

　　從學習上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的奉獻精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的自我犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識的海洋中壘高自己。

　　在運動場上，我看到了運動員為機子的國家，自己的團隊，奪得獎牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運會上劉翔，腳部受傷，但是仍然堅持跑完全程，我被他這種行為而感動，更為他這種拼搏向上的精神而感動，我愿意學習這種精神，用這種精神來壘高自己。

　　在道德品質上壘高自己，從知識上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的秀麗是永恒的，從此刻開始我要壘高自己，讓何的那種精神延續(xù)下去，讓這種生命的秀麗延續(xù)下去，讓這種秀麗，永不不見。

　　在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽，在青春的年華中壘高自己，去聆聽冬日里最美的夜歌，壘高自己，從此刻開始。

　　壘高自己作文（二）：

　　壘高自己

　　青春，是似火的；生活，是若海的；生命，則是如茶的。當“火”人的名字被冠在深邃世界中的一粒沙礫中，這粒沙要如何壘高自己，親吻時間給的泡沫，收集一個個完美的字眼，背負起一份厚重的職責，在一粒沙中擁有整個世界？

　　壘高自己，首先要相信自己。風箏飛不高，是因為風安靜了，很多的時候你做得不好，不是因為你潛力差，而是因為你不夠自信。名人以前說過，“自信是成功的一半。”或許簽名自信，但最終無法成功，但這樣至少不會因為怯懦自悲而給自己留下遺憾。相信自己，愛自己，不僅僅僅是步伐奔波于現實的必要選取，更是缷下重擔后所得的心靈之語。因為懂得得自信，我仿佛更愛自己，也更成熟了，在成長的路上，朝壘高自己又進了一步。

　　壘高自己，要懂得放棄。總有一些自己以前想要得到的東西，在時間的摧殘下變得面目全非。當心靈受到苦難沉重的壓抑時，要學會堅持，更要懂得放棄。其實有些事情糾結于腦海里越久，越成為瓶頸，使你無法到達和預計未來的生活，不如放棄那些過往以前給你留下的傷痛，放棄今日重復的憂慮，往往有時候退一步是為發(fā)走得更遠；甘愿降低自己也是為了跳得更高。在放棄的同時往往牽引出很多理解、忍讓……真的不用想太多，豁達的心態(tài)看一切，路上陽光很好，你亦很好。

　　壘高自己，生命用一個個故事將一滴滴墨水滴下，而人的思想靈魂就像是一張白紙，吸收了墨水，那墨水寫的正是蛻變的詩歌。“我不是明白怎樣才是最好的，但我想擁抱自己的生命，我不明白壘高自己就應站在怎樣的角度，但我很高興在思考過后我有了自己的態(tài)度。”---樹不會再有空洞，因為轉成了紙，每一張上都寫著不同的詩歌……

　　壘高自己作文（三）：

　　壘高自己

　　一個人的一生就像不斷地砌墻，砌得越高，離生命最終的秀麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個皮革商喜歡釣魚，他經常去的地方是紐芬蘭漁場。但是有一年冬天的一個早晨，皮革商來到了這個漁場的時候。海面上已經結冰了，皮革商費了很大的力氣才在結冰的海上鑿了個洞，然后開始釣魚。他看到一個很有意思的現象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚過個三五天也不變味。難道食物結了冰就能夠保鮮？于是他做了一些關于這方面的實驗，最終他成功的發(fā)現了這個原理。他就是世界上第一代冰箱的發(fā)明者—美國人巴爾卡。巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表此刻他具備一種發(fā)現的目光，表此刻他具有一種過人的毅力。假如他只是一個純粹的漁夫，那么也不會制照出對我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當時沒有鑿冰的話，他也不會有這方面的成就。所以收獲是播種的孿生兄弟，巴爾卡經過奮斗，最后實現了自己的夢想。

　　一個人壘高自己有多種方法，你是一個懦弱的人，讓咱自己變的堅強是一種壘高；你是一個獨立的人，使自己學會僅是一種壘高；你是一個浮躁的人，靜下心來專心致志，完成一件事就是壘高。人的價值不在于擁有多高的地位，也不在于你獲得多少金錢，而在于壘高自己，實現生命的本質超越，精神的生命像物質的生命一樣。時刻需要保鮮氧氣，壘高自己就是最好的氧氣之一。

　　追求是人生用心的生存態(tài)度；有追求的人生，才是有好處的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會的貢獻也就越大。”美格拉底的同鄉(xiāng)，也是同學。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣貌。蘇格拉底的學生實在看但是去，對蘇格拉底說：“您為什么不出書呢，您的學問比他豐富多了？”蘇格拉底說：“我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來筑起足以防御的城墻存放真理。”時間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。

　　安于本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都就應相信“世界上沒有越但是的高峰，沒有辦不成的事情”，只有壘高自己，有所追求，才能明白大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……

　　有人認為有了理想和奮斗，成功就要到來，就能夠去追求財富和名望，但我卻認為不應只以個人利益為出發(fā)點，而應有科學、崇高的理想。

　　古往今來，許多著名的人他們都因理想而奮斗著，他們?yōu)榱俗非蟾�高的目標而努力。方圓文學wz-fyuan.

　　諾貝爾在4年的時間里，進行了400次試驗，發(fā)生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當場炸死，諾貝爾的父親因為悲哀、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當時沒在場撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說：“創(chuàng)造新事物哪有不冒險的，我不怕。”他的鄰居也因為害怕向政府提出見意。但他卻把試驗搬到了一條船上。最后獲得成功。

　　只有在奮斗中，我們能真正的體驗到生命所賦予我們的真正的價值所在。但只有理想做基礎，奮斗才會有閃光的一面。

　　“婦人之見”短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限于平時的一貫規(guī)律，那這與“婦人之見”又有何區(qū)別？理想、奮斗才是我們就應追求的境竟，它能夠使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也能夠讓世界的更多閃光點展現出來。

　　壘高自己作文（四）：

　　壘高自己

　　一個人成就的大小在于他如何壘高自己。愚笨的人，只會在原地踏步，一生平平庸庸，碌碌無為。而聰明的人卻懂得壘高自己，讓自己在人群中出類拔萃。

　　本杰明·富蘭克林是全美人格最完美的人之一，使他成功的原因就是“改變”兩字。一段時間，他發(fā)現有一些朋友與自己疏遠了，他意識到是自己最近經常與人爭吵的緣故。富蘭克林把自己的缺點一一列出來，把最有害的放在第一位。每當他發(fā)現自己已經改掉一個壞毛病的時候，就在紙上劃掉一個，直到全部劃掉為止。最后他成為了美國人格最完美的人之一，因而得到了大家的尊敬與崇拜。

　　改變自己就是不斷的壘高自己。只要你改變了，就是一種壘高。

　　超越自我并不是偉人才能做到的，看看我們身邊的普通小人物，他們身上有著同樣燦爛的光輝。“開心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥床不起，一家三口在狹小潮濕的平房里過著貧困艱難的生活，然而，李師傅給每一個乘客帶去了無盡的歡樂。他自己編的快板書能夠和春節(jié)晚會的節(jié)目相媲美。如果沒有堅強的超越自我的精神，他或許會和一些人一樣失去信心，生活毫無滋味。

　　因此，安于本分，不求進取，就不可能壘高自己。

　　壘高自己，還要有所創(chuàng)新。

　　清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁紹綱。翁紹綱極認真的模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似前代的人。劉石庵則正好相反，不僅僅苦練，還要求每一筆每一劃都不同于古人，講究自然。有一天，這兩位風格不同的書法家碰到了一齊。翁紹綱有些嘲諷的對劉石庵說：“請問仁兄，你的字哪一筆是古人的？”劉石庵卻并不生氣，相反還笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄，你的字究竟哪一筆是你自己的？”翁紹綱一聽，頓時張口結舌。沒有創(chuàng)新精神就只能墨守成規(guī)、因循守舊。有了創(chuàng)新，人類社會才能生生不息，才能不斷發(fā)展進步。

　　讓我們改變自己，超越自我，勇于創(chuàng)新吧！壘高自己，為今后精彩的人生添上精彩的一筆，它會讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　壘高自己作文（五）：

　　壘高自己

　　“正是花一樣的年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運如此殘酷……把人間照亮。”這是在寒假看感動中國十大人物——何玥的頒獎詞，她年僅十二歲，在生命的最后的時光，她捐出自己的器官，我被感動，她小小的年紀，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的偉大的舉動，但是我明白，我務必壘高自己了。壘高自己從此刻開始。

　　從道德品質上壘高自己，對朋友，老師，父母，我就應做什么，我又就應怎樣做，雖然我無法像何玥做的那樣的偉大，但是我能夠從平凡小事做起。對朋友的真誠，對老師我認真完成作業(yè)，對于父母我孝順。

　　從學習上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的奉獻精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的自我犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識的海洋中壘高自己。

　　在運動場上，我看到了運動員為機子的國家，自己的團隊，奪得獎牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運會上劉翔，腳部受傷，但是仍然堅持跑完全程，我被他這種行為而感動，更為他這種拼搏向上的精神而感動，我愿意學習這種精神，用這種精神來壘高自己。

　　在道德品質上壘高自己，從知識上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的秀麗是永恒的，從此刻開始我要壘高自己，讓何玥的那種精神延續(xù)下去，讓這種生命的秀麗延續(xù)下去，讓這種秀麗，永不不見。

　　在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽，在青春的年華中壘高自己，去聆聽冬日里最美的夜歌，壘高自己，從此刻開始。

　　壘高自己作文（六）：

　　壘高自己

　　強者不是沒有眼淚，而是能夠含著眼淚向上不斷地攀登。

　　——題記

　　一向到此刻，都個性羨慕那些寫起文章行云流水一般的學者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。

　　“你要明白，銀河系中那么多行星，你無法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那里……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時，就已經是人人寵愛的大學生了，“你只要不斷向上，你會發(fā)現，它們其實離你很近。”哥哥愛好天文，常舉著比我手臂都長的望遠鏡，用另一只手牽著走路都跌跌撞撞的我，在沒有皎潔月光的寂靜深夜，去家后方的一個小土坡上看星星。

　　那時候，我發(fā)現一個個性亮的星星，就會激動地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。

　　慢慢長大后，我期望變得像哥哥那樣，說起道理來“一般人聽不懂”，還能準確指出每一顆星星的名字，甚至期望戴上厚重的眼鏡，因為那是學者的象征。

　　到了初三，一切都變得極其不自然。

　　每一場考試都要排行的壓力，隨著畢業(yè)考試的來臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運轉大腦，汲取知識，一步一步向上爬，用內涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強逼我看書，期望我上知天文下知地理，無所不能。最后有一天，我變得歇斯底里起來。

　　“寫作業(yè)已經夠累了，您老人家讓我歇會兒會怎樣？我坐這礙你惹你了？”原本乖巧的我卻在成長時學會了用這般如針的語言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，但是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說努力就能夠望見星星嗎？此刻我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化為潤滑劑，學著用知識壘高自己，不為排行，不為成績，只為離那心中的“星星”更近些。

　　在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原先那些讓我羨慕的學者，也是在一向用知識壘高自己，變?yōu)閺娬撸�含著辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們轉成了我眼中的星星。

　　不斷壘高自己，用知識，用信心，用無數的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心里綻開一朵秀麗的花，用花的芬芳向世人證明。

　　此刻，我在考場上奮筆疾書，不再退縮。我要做一個真正的強者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之后，我將會到達另一個高度，一個離那些閃爍著的“星星”更近的高度。

　　壘高自己作文（七）：

　　壘高自己

　　在人群中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個子的我總是向往有一天在人群中能高人一等。

　　穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，最后有一天，發(fā)現自己慢慢也能夠“高人一等”。

　　有一天，我用幾本厚厚的書壘高自己時，父親問：“你下來，你跟我講講這些書都說了什么？”我一愣，在身體壘高了的同時，我在知識方面卻低人一等。從那以后，我開始學會努力的讀書，學知識。

　　初學總是令人高興，但也有時會產生厭煩。學習拼音時，我就十分不耐煩：“學這干什么？這跟方塊字有什么關系嗎？”有一天，我最后明白了這些“扭動”的拼音，能給予我巨大的幫忙。它們教會我認讀了許多不認識的字。方圓文學wz-fyuan.

　　翻過一本本書，當封面轉成八年級上冊的時候，當閱讀的書籍轉轉成一本本名著的時候，當時間年輪一圈圈轉過的時候，我不再需要用書來壘高自己，我在知識海洋中，已經不知不覺的長高了！

　　整理著這一本本讀過的書，我發(fā)現自己不知不覺中已經讀過了幾百本書，抽出那幾本厚厚的書，想起兒時天真的我，曾用它們去壘高自己，我不禁的覺得可笑。

　　我明白：我盡管還是如此矮小，我盡管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人群是屬于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書、用知識來將自己壘高，轉成有學問的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永久是“高人一等”！

　　書并沒有幫我把身材壘高，但書幫我把精神壘高。最后有一天，我會過上“高人一等”的生活。我相信，我必須會用書上的知識把自己越壘越高，盡管你看到我的身材依然還是那么矮小。

　　壘高自己作文（八）：

　　壘高自己

　　有人要問，什么叫壘高自己？為什么要壘高自己？牛頓曾說過：“之所以我看的遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”我們之所以要壘高自己，也正是為了讓我們看的更遠。同理，要想看的更遠就要不斷的壘高自己，那么如何才能不斷地壘高自己呢？

　　孔子是春秋時期偉大的文學家，思想家，教育家。他小的時候和別的孩子一樣，并不比別人聰明多少，但她勤學多思，不恥下問，不斷的向別人請教，隨著年齡的增長，他的知識也在一點一點的增多。知識把他慢慢的壘高，最終他比世人“站”的都高，成為了一位學識淵博，影響深遠的“圣人”

　　相反，王安石筆下的方仲永，五歲就能“指物作詩立就”，并且文彩和道理都有可觀的地方，可謂起點極高，但其父貪圖小利，每日拉著他在相鄰中游走，不讓他學習，使之失去了壘高自己的機會，最終“泯然眾人矣！”

　　相比之下，方仲永的起點要比孔子高的多，而最終孔子成為了家喻戶曉的“圣人”，而仲永卻淪為庸人，原因何在？原因很簡單，方仲永不學習，而孔子卻一向在努力。

　　過去知識的發(fā)展速度相對較慢，而此刻越來越快，在這個知識高速發(fā)展的時代，壘高自己更有其必要性，否則就會被時代的高墻阻隔，讓你看不到一點遠處的風景。因此，讓我們不停努力，壘高自己吧!

　　壘高自己作文（九）：

　　壘高自己，步步為贏

　　偉大不是憑空而來的，而是贏來的。

　　——題記

　　壘高自己，要從此刻開始做起。

　　每一個成功的人都有一部刻苦努力的奮斗史，進步就要付出努力，這是再簡單但是的道理。

　　論膚色，他是黑人；論根基，他是非洲后裔；論資歷，他但是是一個新科參議員。但在2008年，他打敗了強大的希拉里，戰(zhàn)勝了老道的麥凱恩，當選為第四十四任美國總統(tǒng)。

　　很多人疑惑不解；奧巴馬憑什么贏？

　　憑的就是他自身的努力，堅持和奮斗。任何成功的背后都有別人無法比擬的努力和奮斗。偉大之人之所以偉大，并不是因為他站在了巨人的肩膀上，而是由于他只要有一絲期望就付出百倍努力，決不放棄。

　　人們只看到他現下的光彩，可誰又能想到他先前付出了多大的努力，揮灑了多少汗水？正如他自己所說；偉大不是憑空而來的。

　　可當我們應對失敗時，總有些人在吶喊；不公平！

　　古語有句話說；“叫天天不應，叫地地不靈。”抱怨天，天不會為你重拾公平；抱怨地，地不會為你創(chuàng)立平等，倒不如檢討自己，也許，你補充了某方面的缺陷，不公平的歷史就會重寫。失敗了，只能說明我們的努力還不夠，其他的一切都是借口。

　　但是，要想勤奮，就先學會珍惜時間。

　　時鐘會停時間不會停，車船會停地球不會停。時間是我們每個人人生的坐標軸，它標示著人生的各種刻度，理想的高度，思想的深度，但是畫坐標軸的就應是我們自己。我們就應掌握時間，而不是讓時間掌握我們。

　　只但是，很多人都會在應對沉重的任務時山松懈下來，拖拖拉拉。也許一次的松懈對未來沒有多大的影響，但是這天以這個理由放棄，明天就會以其他理由放棄。松懈只是一個習慣性的問題，一旦有了第一次，就會有無數的“之后者”，它扼殺的不只是此刻的光陰，還有未來的夢想。

　　世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。

　　若不揚起風帆，桅桿只能像是一個空洞的感嘆。若不壘高自己，未來的夢想只能算是一個紙上談兵。將來的事我們可能永久都無法預測，但此刻的努力卻為走入理想之地準備好通行證。

　　壘高自己，要從一點一滴做起。

　　壘高自己作文（十）：

　　壘高自己

　　沒有人一開始就站在高處，需要自己壘高自己，到達人生巔峰，在這過程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過程并踏上高峰的也必是個不平凡之人，諸如此類的人，在歷史長河中，比比皆是。

　　憑不屈之石壘高自己

　　司馬遷，本是個普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應對人生的低谷，度過最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎著不滅的理想之燈，他用《史記》來閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。

　　憑高風亮節(jié)之石來壘高自己

　　陶淵明，家境貧窮，短褐穿結，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終持續(xù)著一顆悠然自得的樂觀之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自娛自樂，喜好讀書卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見南山”的生活點燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無違”又說出了多少人的心聲。這位由晉朝而來的隱士，帶來了多深遠的影響阿，他，用高風亮節(jié)壘高了自己。

　　憑堅強之石壘高了自己

　　史鐵生，正值風華正茂之際慘遭車禍，失去了一雙健全的腿。他以前迷茫，以前苦痛到絕望，但他最終還是走出來了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫下了一篇篇震撼人心的文章，成了個著名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個大寫的人！

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節(jié)壘高了自己。讓我們坦然理解來自生活的種種考驗，用奮斗拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向著理想一步步進發(fā)。

　　壘高自己作文（十一）：

　　壘高自己

　　一個人的一生就像不斷地砌墻，砌得越高，離生命最終的秀麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個皮革商喜歡釣魚，他經常去的地方是紐芬蘭漁場。但是有一年冬天的一個早晨，皮革商來到這個漁場的時候，海面上已經結冰了，皮革商費了很大的力氣才鑿了個洞，然后開始釣魚。他看到一個很有意思的現象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚過個三五天也不變味。難道食物結了冰就能夠保鮮？于是他做了一些關于這方面的實驗，最終他成功地發(fā)現了這個原理。他就是世界上第一代冰箱的發(fā)明者——美國人巴爾卡。巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表此刻他具備一種發(fā)現的目光，表此刻他具有一種過人的潛力。假如他只是一個純粹的漁夫，那么也不會制造出冰箱。假如巴爾卡當時沒有鑿冰，他也不會有這方面的成就。收獲是播種的孿生兄弟，巴爾卡經過奮斗，實現了自己的夢想。

　　一個人壘高自己有多種方法，你是一個懦弱的人，讓自己變得堅強是一種壘高；你是一個獨立的人，學會生活是一種壘高；你是一個浮躁的人，專心致志完成一件事就是壘高。人的價值不在于擁有多高的地位，也不在于你獲得多少金錢，而在于壘高自己，實現生命的本質超越。精神的生命像物質的生命一樣，時刻需要氧氣保鮮，壘高自己就是最好的氧氣。

　　追求是人生用心的生存態(tài)度，有追求的人生，才是有好處的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會的貢獻也就越大。”蘇格拉底和同鄉(xiāng)，也是同學美格拉底，愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但不同的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣貌。蘇格拉底的學生實在看但是去，對蘇格拉底說：“您為什么不出書呢，您的學問不比他豐富多了？”蘇格拉底說：“我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理無邊界，它需要不斷地積累，不斷地壘高自己，用足夠的墻塊來筑起足以防御的城墻存放真理。”時間就像一把淘金的篩子，許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著，而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。

　　安于本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都就應相信“世界上沒有越但是的高峰，沒有辦不成的事情”，只有壘高自己，有所追求，才能明白大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……

　　有人認為有了理想和奮斗，成功就要到來，就能夠去追求財富和名望，我卻認為不應只以個人利益為出發(fā)點，而應有科學、崇高的理想。

　　古往今來，許多著名的人都因理想而奮斗著，他們?yōu)榱俗非蟾�高的目標而努力�?/p>

　　諾貝爾在4年的時間里，進行了400次試驗，發(fā)生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和4名助手當場炸死，諾貝爾的父親因為悲哀、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當時沒在場撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說：“創(chuàng)造新事物哪有不冒險的，我不怕。”他的鄰居也因為害怕向政府提出意見。他把試驗搬到了一條船上。最后獲得成功。

　　只有在奮斗中，我們才能真正體驗到生命所賦予我們的真正價值所在。也只有以理想做基礎，奮斗才會有閃光的一面。

　　壘高自己作文（十二）：

　　壘高自己

　　我彈完了樂曲的最后一個音，抬起頭，看到的仍是評委老師們否認的神情。果然如此，幾天后查詢考級狀況，我還是沒透過�；蛟S我真的沒有音樂天分吧，我想。

　　在我10歲的時候，我就開始學習電子琴了。很多人都說10歲學有點太晚了，但我的行動很快否認了他們。我不僅僅學得好，而且學得很快，僅兩年就已經學到了八級。教我的老師也很高興，并且準備讓我直接考十級。但是，考十級的大壩攔住了我這條歡快的小溪。我已連續(xù)兩次未考級成功。我十分悲哀，向媽媽發(fā)誓再也不碰電子琴，并永久不再翻開樂譜。

　　不知是因為媽媽整日的勸說使我厭煩，我打破了自己的誓言，準備練琴。翻開樂譜，我看到了媽媽娟秀的字跡：“世上總有樂觀人和悲觀人。悲觀人總是把自己看得很低，認為自己不行，事事做不好。他們放棄了一塊名叫‘自信’的石頭。而樂觀人呢，認為自己有潛力做好所有事，懂得把自己壘得很高，他們就很好的利用了那名叫‘自信’的石塊。孩子，你是想做樂觀人還是悲觀人？快利用那自信的石塊，壘高自己吧！”

　　一股淚水無聲地涌出。我想起了10歲時的我，那個令老師驕傲的我。那時的我，認為自己必須能彈好電子琴，每一天都刻苦的練習。那時的我，真的很快樂。只是一個小小的失敗，為何就一蹶不振呢？是的，振作起來吧！我又投入了練習之中。最后，我在第二年的考級中透過了。那時的激動至今仍歷歷在目。

　　壘高自己，我突然間發(fā)現自己變得自信多了，突然間發(fā)現自己的笑臉多了，突然間發(fā)現自己更開朗了，突然間發(fā)現自己能做好更多的事了。壘高自己，我發(fā)現了另一個自我，一個自信的我。

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