老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（一）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”在這六年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我，讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂的事。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí)，您就會(huì)糾正我，當(dāng)我寫的字不好時(shí)，您總會(huì)告訴我字寫得好壞的重要性。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢(mèng)想的絲線。”

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自我，照亮別人。”

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那一滴水，用自強(qiáng)不息的精神和職責(zé)感教育著我們。”

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那一朵花，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神。”吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué)sz-ylhm。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦。”

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像韓愈的《師說(shuō)》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我必須會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。”

　　飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛；忘不了，忘不了您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。”

　　誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀；誰(shuí)在最快樂的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛的老師，因?yàn)橛心�，遠(yuǎn)方的路我充滿力量。

　　是誰(shuí)，播種了滿天下的桃李？是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)？答案可能只有一個(gè)，那就是老師。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（二）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛的真實(shí)寫照嗎！親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)！

　　老師，您辛苦了！清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門，行駛在上班的路上；當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課；晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的老師還沒有睡，還在燈下工作著。吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué)sz-ylhm。

　　老師，謝謝您！當(dāng)我寫字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您；當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您；當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您；當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您！

　　老師，對(duì)不起！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話來(lái)，正巧被您看見了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽！”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。

　　您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（三）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長(zhǎng)！

　　有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自我；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自我。而我卻說(shuō)，您就是慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀�的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛＠锱鼭龜乩�；您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利前進(jìn)；您就是一眼泉，用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺(tái)挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂！

　　老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎？您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，手里總是端著一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還能夠喝茶？但是，誰(shuí)又會(huì)想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤(rùn)喉沖劑。您每一天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過(guò)，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。

　　老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí)，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷。老師�。∥蚁肭那膶�(duì)您說(shuō)：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您！”

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（四）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　有人說(shuō)，老師您是天空中最亮的那一顆北斗星，為我們指明方向。有人說(shuō)，老師您是山間那一抹最甘甜的山泉，用清香的露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說(shuō)，老師您是茂盛的葉子，用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們著這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師，我崇拜你。

　　老師，您是天上最高、最亮的北斗星。而我，只是一個(gè)在紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，您耀眼的光芒就必須能讓我找回回家的路。還記得在您剛接我時(shí)，為了把我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)有理想、有作為的人，您花了多少的努力、多少的汗水。您為我們付出了多少，我們享受自我的成功，享受著自我的快樂時(shí)，老師，您還是在默默無(wú)聞為我們付出。老師，您是辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培養(yǎng)教育著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。

　　還記得，您告訴我們要珍惜生命，不要虛度光陰；還記得，您告訴我們要熱愛祖國(guó)，熱愛和平，還記得您告訴我們……如果時(shí)光能夠倒流，我多么想再次聆聽您的教誨，再次回到您的課堂，回到有您辛勤耕耘過(guò)的歲月，回到有您一齊陪伴我的時(shí)光！

　　老師，您就是我的指路明燈，您用您的光芒為我人生的道路上為我指明方向，在我人生的道路上閃閃發(fā)光，幫我照亮了那原本漆黑無(wú)比的道路，讓我有了理想，有了夢(mèng)想。讓我從丑小鴨變成了一只正欲展翅飛翔的白天鵝！老師，我想對(duì)您說(shuō)：千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出我對(duì)您的思念！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（五）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：

　　古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自我，照亮了他人；老師你是……你對(duì)我們的愛，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀�。。�

　　回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。

　　歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路人。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（六）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)……

　　月亮下臺(tái)燈下那疲倦的身影；學(xué)校走廊中那匆匆的腳步聲；在教室中喊破嗓子為我們成才的身影……那是我們的老師�。《嗝从H切的字眼��！老師啊，六年了，你的腰彎了，你的嗓子啞了……

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：你辛苦了！

　　是三年級(jí)時(shí)，有一篇課文十分長(zhǎng)，含義十分深?yuàn)W。你整整講了兩節(jié)課，明顯聽出你的嗓子啞了。而您不愿表現(xiàn)出來(lái)，不愿讓我們擔(dān)心您。我去交作業(yè)時(shí)，你手中的藥撒了一地。老師啊，您不用藏著那瓶藥，我明白，你病了。而你卻說(shuō)：“沒事，不明白誰(shuí)把藥撒了一地……”不知怎的，我的眼淚出來(lái)了……

　　老師，您就像“大禹”一樣，修改了河道，你常常教育我們：要走人間的正道；老師您就像園丁一樣，常修剪枝葉，幫我們改錯(cuò)……

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：我敬佩你！

　　四年級(jí)時(shí)，您想讓我們的頭腦更加靈活，更加聰明，你經(jīng)常為我們出有難度而且有思考性的題，常常能夠做一節(jié)課。有一次，您為我們出了一道思考題，一環(huán)扣一環(huán)。但是您坐在講臺(tái)椅子上不停打盹，而且有黑眼圈。一看就明白您一夜沒睡。老師啊，何必呢……我的眼淚，又來(lái)了……

　　老師，您的腰彎了，我們的成績(jī)直線上升了；老師，您的嗓子啞了，我們的前程輝煌了……

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)……

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（七）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)八年級(jí)的語(yǔ)文老師——曾老師說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂”！并謝謝他的循循善誘與孜孜不倦的教導(dǎo)。

　　曾老師您就像我成長(zhǎng)中的墊腳石，幫忙我一步步走向成功；曾老師您就像蠟燭、燃燒自我照亮了我：曾老師您就像我成長(zhǎng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……

　　曾老師怎能把您忘記呢？記得那時(shí)剛下語(yǔ)文課，我剛好在練習(xí)題里遇到不會(huì)的問題，我就叫了您一下，您就走到我的座位里幫我一一地解答。您首先一步步地幫我解答，問我這個(gè)字的解釋，如果我不會(huì)的話，您不是像其他老師一樣沒有耐心，而是更加有耐心、更加詳細(xì)地幫我解答完這道題。解完這道題，還有下一道題，在解答下一道題的時(shí)候。上下一節(jié)體育課的鈴響了，同學(xué)們匆匆地下操場(chǎng)上體育課，而我的心也跟著去了，我便走出教室，回頭看一下教室里空空蕩蕩的，只剩下您一個(gè)人在講臺(tái)里收拾您上課的書本，此時(shí)此刻，我很感動(dòng)也很內(nèi)疚，因?yàn)檫@是我偷去了您的時(shí)間。

　　不但如此，我萬(wàn)萬(wàn)都沒有想到在上完體育課，我和幾個(gè)同學(xué)上去教室里拿東西的時(shí)候，在樓梯里碰見了您，那時(shí)的您，還在為我問您的問題解答著，您在樓梯里一一地幫我解答剩下的那道題。

　　語(yǔ)文老師，“執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒”您讓我怎樣的報(bào)答您呢？我真的沒有什么能夠報(bào)答您，只有在寫作中說(shuō)一聲，我從未對(duì)您說(shuō)過(guò)的“謝謝”，并祝愿您“教師節(jié)快樂”！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（八）：

　　老師我想對(duì)您說(shuō)

　　一聲老師，透露出我對(duì)您深深地感激；一聲老師，包含著您對(duì)我多年的恩情。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了您。是您在這六年中時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，為了我們您操碎了心。

　　忘不了受挫時(shí)您的鼓勵(lì)；忘不了犯錯(cuò)時(shí)您的嚴(yán)厲；忘不了課堂上您的循循善誘。忘不了，忘不了……

　　我至今還清楚地記得六年前，剛到蜀都小學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我仿佛走在迷失森林中，摸不清前進(jìn)的方向。我多么渴望能有人為我照亮前進(jìn)的路正在這時(shí)，您如一盞指路的明燈，為我照亮方向。是您那關(guān)切的話語(yǔ)讓我感到溫暖；是您那慈母般的懷抱讓我感到溫馨。是您，是您……

　　十年樹木，百年樹人如今的我們已長(zhǎng)成一棵棵茁壯的樹苗了。這，都源自您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)心。是您，每節(jié)課都給我們講大道理；是您，教會(huì)了我們要向桃花心木那樣勇敢地與生活中的一切困難、坎坷作斗爭(zhēng)。在人生這條道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到磨難，只要我們努力去應(yīng)對(duì)，就必須能成功！

　　老師，是您在這短暫的六年中如春雨般滋潤(rùn)著我們這些幼小的禾苗；是您在這難忘的六年中像園丁般哺育著我們這些嬌嫩的花朵……老師，您為我們足足操了六年的心，頭上的一縷縷白絲就是您對(duì)我們比山還高，比海還深的恩情。

　　老師，我深深地給您鞠上一躬，對(duì)您真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感謝您！”

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（九）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　“一日為師，終生為母”，老師像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，也像母親一樣值得我們尊敬。

　　記得二年級(jí)時(shí)，我們班大繩總是跳不好，許多同學(xué)都害怕，不敢往繩里跳，所以跳得慢，效率低。而應(yīng)對(duì)盛大的冬季三項(xiàng)比賽即將開始，老師很是苦惱。在思索了很久以后，老師決定利用活動(dòng)課教我們跳大繩的方法，她信心十足地把我們帶到樓下，親自搖繩，先是搖得很慢，然后邊搖邊說(shuō)：“記住，右腳向前邁一步，用左腳的前腳掌點(diǎn)地，然后快速跑出繩。”說(shuō)著把那些害怕的同學(xué)一個(gè)一個(gè)輕輕地推進(jìn)大繩……一會(huì)兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來(lái)，但她不顧這些，繼續(xù)搖著大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會(huì)跳的同學(xué)叫過(guò)去單練，一次，兩次，三次……老師早已是大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教著我們，怎樣接龍，怎樣搖繩，老師就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，我們跳大繩的水平也最后有了提升。

　　四年級(jí)時(shí)，我們班的作文很不好，老師就單拿出幾節(jié)課來(lái)教作文，什么“動(dòng)作描述”、“心理描述”、“神態(tài)描述”……講完方法，又叫我們練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行檢查，從此我們?cè)僖膊慌聦懽魑摹?/p>

　　老師，我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是魚兒，您就是大海，我要在那里衷心地感謝您，謝謝您，陳老師。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！

　　您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)搞笑，我們聽得津津有味。

　　老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一向無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不明白，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來(lái)到此刻，我明白我自我成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，但是，我卻始終找不到方法。

　　老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自我也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一齊找方法，好嗎？

　　自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每一天都在反省自我，但是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。

　　老師，此刻我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎？

　　您常說(shuō)，您不會(huì)放下任何一個(gè)人。

　　老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！

　　老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！

　　老師，您辛苦了！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十一）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自我；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方；你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨；你像是夏天中涼爽的和風(fēng)；你像是秋天中金黃的果實(shí)；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無(wú)時(shí)無(wú)刻的引導(dǎo)我，支持我。

　　您是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心班群眾的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。

　　記得有一次，我上課時(shí)，不認(rèn)真聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進(jìn)辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來(lái)到曹老師面前，我原以為老師會(huì)罵我，可誰(shuí)知老師卻用那使人感到親切的話語(yǔ)給我講走神的壞處，讓我改正錯(cuò)誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。

　　從那以后，我在課堂上要走神的時(shí)候，我就會(huì)想起曹老師，我就立刻改正，認(rèn)真聽課！！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這三年來(lái)，你不僅僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會(huì)尊重您！

　　老師，感謝您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　在這第28個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十二）：

　　老師我想對(duì)您說(shuō)

　　晨風(fēng)吹過(guò)你的桌前，吹過(guò)你為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上；晨光照在你的臉頰，清晰的看著你已經(jīng)滄桑的臉上；太陽(yáng)灑過(guò)你的頭發(fā)，烏黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條；您是多么辛苦�。±蠋�。

　　當(dāng)我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時(shí)，老師，您的雙手如同春天撫摸著土地一樣，溫柔極了！當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗和挫折是，老師，您的話語(yǔ)如同吹風(fēng)撲面，舒服極了！當(dāng)我們病得一塌糊涂時(shí)，您那急切的目光如同媽媽的手一樣，溫暖極了！

　　�。�歲月無(wú)情地把你烏黑的頭發(fā)染成了一根根讓人心疼的銀絲，皺紋也悄悄地在你的臉上安了家，使你看起來(lái)不再像以前那么年輕了！

　　新的一年，我們長(zhǎng)大了，老師，您也大了一歲。但是我們的路線是分開的，終點(diǎn)，卻是一樣的。外面完美的世界等著我們?nèi)リJ蕩。但是您，卻愿意在這個(gè)昏暗的小樓把你以前教我們的知識(shí)傳給下一批的我們。

　　即將飛上天空的我們，是不可能永遠(yuǎn)留在你的身邊。就像時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在過(guò)去一樣。你并不挽留，只是用你那傳給我們知識(shí)的手和慈祥的臉來(lái)歡迎我們。你并不奢求我們做出怎樣的大功勞，你只是看著我們的笑臉或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀昂著腦袋神氣的從講臺(tái)上下來(lái)，你就心滿意足了。

　　每當(dāng)我走過(guò)你的窗前，看著你辛苦地為我們改作業(yè)時(shí)，你的臉就告訴了我們一切，你把你的力量獻(xiàn)給了我們，我看見你忙碌的身影時(shí)，我就感到您太辛苦了。老師，我心里由衷的想對(duì)您說(shuō)：“老師，您可不能夠不要太辛苦？”

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十三）：

　　老師我想對(duì)你說(shuō)

　　老師是知識(shí)的源泉，源源不斷地把知識(shí)輸送給我們；老師是另一個(gè)媽媽，會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您1”

　　記得那是一個(gè)很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里個(gè)性難過(guò)：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子！我感到從來(lái)沒有的孤獨(dú)和無(wú)助。

　　好不容易敖過(guò)了漫長(zhǎng)的一節(jié)課，我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會(huì)像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。當(dāng)我一臉無(wú)助地跟周老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)后，沒想到周老師二話沒說(shuō)，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著說(shuō)：“小事一樁，以后再有麻煩，就來(lái)找老師，不要害怕。”聽著老師親切的話語(yǔ)，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了……

　　雖然事情過(guò)去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮此刻我的眼前，周老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我必須會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！”

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十四）：

　　老師我想對(duì)你說(shuō)

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語(yǔ)。老師，我想對(duì)你說(shuō)的話該有多少�。�

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人把老師比作紅燭，燃燒起來(lái)，照亮了自我，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步……

　　張老師，我想對(duì)你說(shuō)：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，因?yàn)槲彝砩线�要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，如果睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　有一個(gè)冬天的周一的夜晚，我上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長(zhǎng)時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書桌前做作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫出來(lái)的字更不用說(shuō)了，當(dāng)然個(gè)性難看……做完作業(yè)，揉了揉??的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的……

　　第二天，您不依不饒地對(duì)我說(shuō)：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不明白該對(duì)您說(shuō)些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！

　　再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說(shuō)個(gè)沒完，道個(gè)沒完……

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十五）：

　　老師我想對(duì)您說(shuō)

　　老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說(shuō)呀！

　　記得有一次，將近中期考試時(shí)，可您的孩子生病住院了，您本應(yīng)在醫(yī)院陪他，但是您卻照常來(lái)給我們復(fù)習(xí)，把自我唯一的兒子一個(gè)人甩在醫(yī)院里。您為了我們，放下了對(duì)兒子的照顧，真是偉大呀！當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫忙下，我們班最后考了全年級(jí)第一名！我們還記得，您因辛勤地給我們上課，所以得了嚴(yán)重的咽炎，可您剛做了手術(shù)，就忍著傷口的疼痛，給我們講題，聽著您那嘶啞的聲音，看著你額頭上那豆大的汗珠，好多同學(xué)都悄悄地落淚了，您覺察了嗎？那節(jié)課沒有一個(gè)同學(xué)開小差。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)鯓幽芡鼞眩?/p>

　　我愛您！親愛的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您不僅僅給我們傳授了知識(shí)，教會(huì)了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，必須要成為祖國(guó)的有用之才，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的深情厚誼。

　　老師，祝您——教壇展才華，桃李滿天下。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十六）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　老師，您教給我知識(shí)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。您就像一位辛勤的園丁，同時(shí)您還教我們懂得做人的道理。

　　在您的幫忙下，讓我改正了很多缺點(diǎn)，我的字比以前寫的漂亮多了，還讓我改正了上課說(shuō)話和做小動(dòng)作的壞毛病。對(duì)我的考試成績(jī)有所提高，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”。

　　老師，您在我的眼里是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。我們上課時(shí)交頭接耳說(shuō)話逃但是老師那銳利的眼睛。在課外的時(shí)候你又十分親切，每一天都能看到您那和藹可親的笑容，好像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“有了您的愛護(hù)，我才能更加茁壯地成長(zhǎng)，我必須不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十七）：

　　趙老師，我想對(duì)您說(shuō)。。。。。。

　　您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對(duì)我們的關(guān)愛不是親人卻勝似親人，您就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤(rùn)這我這顆鵝卵石，洗滌著我幼稚的心靈。

　　趙老師，您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點(diǎn)燃了自我。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的親媽媽，對(duì)我們嚴(yán)愛有加，當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲的批評(píng)他，可當(dāng)班上有人生病或摔倒時(shí)，您又總是對(duì)她百般呵護(hù)。

　　趙老師，您雖然才教了我短短半年時(shí)間，可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見證，每次看見您那憔悴的身影，我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次，上學(xué)時(shí)，我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您，我們看見您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來(lái)：還以為您是在家里看電視看久了，才有這么大一圈黑圓圈。但是，最后才從您口中得知，原先您當(dāng)天晚上是在為我們批改當(dāng)天上午考試的卷子。那時(shí)，我心愣的一酸，真想沖上去對(duì)您說(shuō)一聲：“趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子。”

　　趙老師，我明白，您之所以這么嚴(yán)厲，其實(shí)是為了我們好，您就是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落，您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋！

　　身體健康，工作順利！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（十八）：

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　有人說(shuō)，老師是春蠶，吐不盡那綿綿情絲，至方休！

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空。

　　也有人說(shuō)，老師的朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默地滋潤(rùn)著大地。

　　還有人說(shuō)，老師是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回家之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　親愛的老師，我想對(duì)你說(shuō)，三年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚��！冬天，北風(fēng)怒吼，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊子成群，您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n。同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步卻是您最大安慰。老師啊，三年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。

　　老師，我還清楚地記得，那一次，您得了嚴(yán)重的咽喉炎說(shuō)話地聲音個(gè)性的沙啞，甚至說(shuō)不出來(lái)，但是，您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，那幾天，您上課的時(shí)候，我們聽的個(gè)性認(rèn)真，教室里個(gè)性的安靜。

　　老師，雖然作十分的辛苦，但是您無(wú)眼無(wú)怨無(wú)悔。黑板上，您畫了彩虹，卻擦去了功名；講臺(tái)上，您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自我。歲月催老了您的容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學(xué)生的期望，而守巢的的卻是您自我。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我吟起這首詩(shī)時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出您那親切又熟悉的面孔。

　　老師，我們是多么愛您��！師生之情，勝過(guò)父子之情；師生之愛，勝過(guò)母女之愛。我愛您是和藹可情，我愛您的知識(shí)淵博，我更愛您燦爛的笑容！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了！”

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