一、總述
本來對發(fā)電廠、電氣設備等就有興趣的我,雖然平時可以觀看一些電氣設備的模型,但是還需要更好的親身體驗、親自觀察才能對知識有更深層次的理解。本次實習的目的主要在于通過這次實習,讓同學們對電力生產的主要設備及生產過程有初步了解,對智能電網及智能有初步的認識,在自己大學學習生活中能明確自己的目標。在認識實習過程中,我們被安排參觀校內實驗室,參觀北京國電通公司,學校還請到了中科院的博士和控計院老師為我們講課。此外,也為我們提供了大量視頻錄像來學習了解相關知識。通過這三天的認識實習,讓我了解到了很多從未接觸甚至是從未聽說過但又和我們生活息息相關的技術知識,讓我大開眼界。
二、實習時間及地點
7月7日
上午:實習動員大會
下午:參觀校內實驗室
7月8日:
下午:參觀北京國電通網絡技術有限公司
7月9日
上午:校外、校內專家講課
三、實習內容
1、實習動員大會
7月7日上午,帶隊老師向同學們介紹了實習的具體規(guī)劃與實習中的注意事項。在簡短的三十分鐘內我們大致了解了實習的目的與意義,這將幫助我們更好的在實習中達到預期目的。
2、參觀校內實驗室
7月7日下午,我們在學校老師的帶領下我們穿梭于學校的各個實驗室之間,主要為我們講解了火力發(fā)電廠的生產過程和電力系統(tǒng)。簡介如下:
火力發(fā)電:1.火力發(fā)電是指利用煤炭、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能,通過熱能來加熱水,使水變成高溫產生高壓水蒸氣,然后再由水蒸氣推動發(fā)電機繼而發(fā)電的一種發(fā)電方式。其發(fā)電原理為:燃料化學能→ 蒸汽熱能→ 機械能→ 電能,簡單的說就是利用燃料(煤)發(fā)熱,加熱水,形成高溫高壓過熱蒸汽,推動氣輪機旋轉,帶動發(fā)電機轉子(電磁場)旋轉,定子線圈切割磁力線,發(fā)出電能,再利用升壓變壓器,升到系統(tǒng)電壓,與系統(tǒng)并網,向外輸送電能。
在所有發(fā)電方式中,火力發(fā)電是歷史最久的,也是最重要的一種。 2.火力發(fā)電系統(tǒng)主要由燃燒系統(tǒng)(以鍋爐為核心)、汽水系統(tǒng)(主要由各類泵、給水加熱器、凝汽器、管道、水冷壁等組成)、電氣系統(tǒng)(以汽輪發(fā)電機、主變壓器等為主)、控制系統(tǒng)等組成。前二者產生高溫高壓蒸汽;電氣系統(tǒng)實現由熱能、機械能到電能的轉變;控制系統(tǒng)保證各系統(tǒng)安全、合理、經濟運行。 火力發(fā)電的重要問題是提高熱效率,辦法是提高鍋爐的參數(蒸汽的壓強和溫度)。
此外,老師給我們展示的視頻中也提到了以下幾種發(fā)電形式:
。1)水力發(fā)電:水力發(fā)電是利用河流、湖泊等位于高處具有位能的水流至低處,將其中所含之位能轉換成水輪機之動能,再藉水輪機為原動力,推動發(fā)電機產生電能
(2)風力發(fā)電:把風的動能轉變成機械動能,再把機械能轉化為電力動能,這就是風力發(fā)電。風力發(fā)電的原理,是利用風力帶動風車葉片旋轉,再透過增速機將旋轉的速度提升,來促使發(fā)電機發(fā)電。
(3)核能發(fā)電:核能發(fā)電的能量來自核反應堆中可裂變材料(核燃料)進行裂變反應所釋放的裂變能,實現鏈式反應是核能發(fā)電的前提。
3、參觀北京國電通網絡技術有限公司
7月8日下午,我們在老師的帶領下乘坐校車來到北京國電通公司。簡介如下: (1) 公司簡介:
作為高新技術企業(yè),國電通公司以通信信息網絡資源為基礎,運用、開發(fā)先進的通信信息技術與產品,面向智能電網和信息化應用,致力于成為基于通信信息的智能電網開發(fā)建設與運營的綜合服務提供商和專業(yè)化公司。公司在發(fā)展中形成了智能電網應用及服務,信息通信網絡平臺建設與運營的業(yè)務領域。先后獲得中國“成長型中小企業(yè)100強”、“科技創(chuàng)新型中小企業(yè)100強”、“中小企業(yè)信息化服務領軍企業(yè)”、“2011年度品牌中國金譜獎”、北京市軟件和信息服務業(yè)“四個一批”工程首批企業(yè)等榮譽稱號,2011年,智能電網公共服務平臺項目納入北京市基礎設施提升計劃,智能電網能源管理網絡及信息維護平臺項目納入中關村現代服務業(yè)試點項目。
著眼未來發(fā)展,國電通公司將秉承“以IT改變電力”的價值使命,以創(chuàng)造客戶價值為理念,以創(chuàng)新為發(fā)展動力,立足電網,服務電力,面向社會,走向世界,為國家電網公司建設堅強智能電網和“一強三優(yōu)”現代公司貢獻力量。
。2)主營業(yè)務:
1、智能電網相關業(yè)務——智能電網關鍵產品
公司始終堅持科技創(chuàng)新,把握產業(yè)和行業(yè)發(fā)展趨勢,專注于智能用電關鍵產品與技術應用的研
究,成功研發(fā)形成了智能交互終端、智能家庭網關、智能插座和光纖復合低壓電纜、電動汽車車載智能交互終端等智能電網關鍵產品。提供智能樓宇、智能園區(qū)整體解決方案,以智能電網信息通信技術為支撐,實現與樓宇建筑設備管理、公共安全管理等系統(tǒng)的互聯互通,并通過分析配用電數據及用戶互動信息,實現復雜配用電環(huán)境下的故障快速處理和配電網整體優(yōu)化,打造安全可靠、節(jié)能環(huán)保、舒適便捷、經濟高效的現代智能建筑與智能園區(qū)。承擔電動汽車運營管理平臺、智能支付平臺、智能電網運營平臺,并開展后期運營工作。
目前,公司已在北京、河北、上海、重慶等25個省市開展了電力光纖到戶和智能小區(qū)試點工程建設,并探索實踐商業(yè)運營,在北京蓮香園小區(qū)成功開展商業(yè)運營。智能電網相關業(yè)務在上海世博會國家電網館的智能用電展示項目中成功應用。
2、用電信息采集業(yè)務
用電信息采集系統(tǒng)可實現電力用戶的用電信息采集、處理和實時監(jiān)控,實現計量異常監(jiān)測、電能質量監(jiān)測、用電分析和管理、信息發(fā)布、分布式能源監(jiān)控、智能用電設備的信息交互等功能,以及采集終端等相關通訊設備的運行監(jiān)控、故障監(jiān)測等功能。
3、云計算及物聯網業(yè)務
公司積極開展電力資源管理平臺、智能電網云、云操作系統(tǒng)、云數據庫、云安全產品和云應用方面的研發(fā)工作,能夠提供云數據中心、綠色云辦公、企業(yè)私有云建設和云應用改造等產品和服務。
基于物聯網RFID技術、無線傳感器技術、視頻技術、三維全景全息可視化等技術開發(fā)的智能電網可視化綜合管理平臺,能夠實現輸電線路在線監(jiān)測、輸變配用環(huán)節(jié)的溫度在線監(jiān)測、綠色機房智能化管理和智能巡檢,提高電網設備運行可靠性,改善電網資產的利用率。
此外,國電通公司還有以下幾個業(yè)務:信息化綜合業(yè)務、應急通信系統(tǒng)、商業(yè)咨詢業(yè)務、運營類業(yè)務、運維服務和國際業(yè)務。
。3)典型案例:
天津中新生態(tài)城智能小區(qū)示范工程;
重慶加新沁園和富抱泉智能用電小區(qū)試點工程
國家電網公司集中式信息系統(tǒng)北京容災中心通信系統(tǒng)、網絡建設和整體運維項目;
山西、河北、山東、遼寧、安徽、湖北省用電信息采集項目;
華北電網可視化綜合監(jiān)控平臺;
青海750KV輸電線路在線監(jiān)測項目;
東北電網公司本部網調衛(wèi)星通信系統(tǒng)等。
4、校外校內專家講課
7月9日上午,由老師組織同學在教室里參加專家授課。簡介如下:
(1)中科院博士毛天露主要給我們講解了有關智能建模的知識,包括虛擬現實技術、計算機建模技術和發(fā)展智能建模技術過程中及之后遇到的困難等。她告訴我們,虛擬現實技術是以計算機技術為核心,通過視覺、聽覺、觸覺一體化來實現虛擬環(huán)境的技術;計算機建模技術是計算機生成空間中對研究對象的幾何、運動、功能、交互的特性進行近似表達的技術;智能建模技術主要包括對人、環(huán)境及一些動態(tài)要素的刻畫,智能建模技術需要可交互、可操作、可演化并具有一定的“生命力”。她放映的一些關于虛擬現實和智能建模技術的視屏短片深深的吸引了我,當知道模擬水的流動需要大量的偏微分、微分方程計算的時候,我不得不為之折服。自己了解的東西實在太少,要學習了解的東西還有很多。智能建模技術的運用,為很多研究提供了便利的條件,比如:實習醫(yī)生手術、地鐵發(fā)生火災時人員的輸送、世博會對人流的疏導等。
。2)熊建國老師主要圍繞大學生自主創(chuàng)業(yè)項目——開吃吧,提出了一些技術學習與創(chuàng)業(yè)方面的建議和指導,鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。開吃吧”是國內少有的第三方外賣平臺,以滿足訂餐需求為起點,以高效服務為核心,以強大的技術和運營團隊作為支撐,與各高校及重點商圈周圍外賣商家聯手,為師生及上班族們提供最方便快捷的訂餐服務。截止于2013年12月31日,開吃吧訂餐網已收錄了北京、武漢、天津、濟南、廊坊、南京、成都六個城市的大部分高校和知名商圈周邊的外賣商家,在校師生及上班族們可以根據自己所在的地點方便切換?旖、高效、準確,涵蓋了中餐、西餐、糕點等各種類型的餐館,詳細提供了商家的外賣信息。您可以查看餐廳電話,可以在線訂餐,查看最新的餐廳菜單等等。開吃吧訂餐網支持根據商家的條件支持網絡訂餐和電話訂餐兩種,足不出戶,便可輕松訂餐。另外,開吃吧的手機版本已經成功上線,無論你在電腦旁還是在手機旁,都可輕松享受網絡訂餐的樂趣與便捷。他的講述十分投入,能調動起學生的內心。他親自指導學生,為學生培訓學習技術,使iDeal工作室成為一個精英聚集的團體。通過對開吃吧發(fā)展之路的講解,可以看出他有多么的自豪,同時也極大的鼓舞了我們這些即將升入大二的學生。他告訴我們尋找一個適合自己的發(fā)展方向是有多么重要。誠如他所說:大學生并不都適合創(chuàng)業(yè),但創(chuàng)業(yè)一定能學到東西。我們在大學四年如果能堅持做好一件事,這就是一輩子的收獲。
四、實習總結
這次的認識實習幫助我們更好地了解了更多的專業(yè)知識,鞏固了我們對知識的了解和拓展。實習讓我學到了很多課本上學不到的知識,讓我們明確了未來工作的方向和工作任務。最后感謝帶領我們實習的老師,他們不辭辛勞。在我們疑難的時候幫助我們解惑。
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