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做個好老師個人心得體會精選例文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2021-12-16 13:42:46 | 移動端:做個好老師個人心得體會精選例文
  人生面臨很多選擇,無論選擇什么,適合自己的就是最好的。同樣,想做一個什么樣的老師,不也是我們的選擇。下面是小編為大家整理的“做個好老師個人心得體會精選例文”,以供大家參考借鑒!

做個好老師個人心得體會精選例文【一】

  教師的天職是育人,肩負著民族興衰的重任,被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關(guān)鍵是心中要有愛。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。是的,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,心中必須要有愛。

  首先,要愛學生。

  每一位學生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁,因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關(guān)心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過:誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。的確,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時,才會激起學生對老師情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師,先決條件是要愛學生,只有心中有愛,才會無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛,終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,可謂愛的偉大!

  其次,要愛學習。

  教育是一項灌溉事業(yè),要給學生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師,一定都要熱愛學習,不斷學習,樹立終生學習的理念。學習新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法,力爭使自己的教學與時俱進,成為一種發(fā)展著的教學藝術(shù);學習專業(yè)知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師,才會在教學中保持創(chuàng)造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學質(zhì)量,成為學生傾心,學校放心,家長開心的名師。

  再次,要愛自己所從事的事業(yè)。

  教育是一項事業(yè),我們要愛自己所從事的事業(yè),而不要僅僅把它當作一種職業(yè),更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學生終生產(chǎn)生積極影響的老師,必須把教育當作一項事業(yè)作一生不懈的追求,把教育好學生放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖,每一天都充滿激情,勇于開拓,敢于追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,看到一屆屆的學生正成人成才,我感到無比快樂!

  我們既然選擇了教師,就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說:沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂。我,一介書生,深有同感。

做個好老師個人心得體會精選例文【二】

  當學校派我外出學習時別提我有多高興了,但當我初次看到《“王太后”當朝軼事》時,高興一下子被失望嚇跑了,很明顯字面意思無非就是講歷史,可我又是那么不喜歡,所以抱著失落的心情踏上了去x73中的旅途!煩、煩、煩。

  一大早我越過熙熙攘攘的人群來到了主講室,看著烏壓壓的人群我不免有些歡喜,可以看出今天授課人的魅力還是很大的,帶著美滋滋的心情迅速找一個合適的位置坐下,等、等、等。

  終于在我們的期盼下,我們等來了為我們授課的老師,說實話從她那時尚的衣著上看怎么也不像一個老師,然而這都不算什么最讓我吃驚的就是她的發(fā)型,好不夸張的說簡直可以和民族歌唱家宋祖英媲美,就是這樣的人讓我對她的課更加期待,盼、盼、盼……

  她授課的方式很獨特,先是給大家唱一首《相逢是首歌》表明大家是很有緣的,之后就像故人重逢一般,開始了她的上課,首先她給大家介紹就是因為自己爸爸媽媽的'關(guān)系才會走上教師行業(yè),但那時的她打扮獨特、另類,因此遭遇了很多尷尬,難堪,孤獨等等,也是,在90年代確實以這樣的打扮并以老師的身份是需要很大勇氣的,此刻我對她不免有些佩服了。服、服、服。

  從沒人到她班上課到若去她班上不用交借讀費,就這樣才成立了她的第一個班集體,一共41個人,為了迎接新同學,她花費時間記住每一個孩子的名字,花費心思為孩子的名字設(shè)計古詩,散文等就是因為這樣的努力在開學時讓所有孩子大吃一驚,并對老師有敬佩的感覺,本來以為這是一個好的開始,孩子已經(jīng)認可她了,可沒想到這只是噩夢的開始!一次又一次在教育教學上出現(xiàn)“危機”但針對這些“淘氣”的孩子,她使用了很多妙招,是這些學生一個個有滿意的學習成績。在這眾多的教育事例中,給我印象最深的就是浩二的故事,這個孩子在課堂上玩游戲機,任課老師多次提醒,他不但不改,還給老師頂撞,就這樣王老師走進教室,站在他身邊認真的觀看著,時不時的為浩二捏一把勁兒,然后很有禮貌的說:“你的游戲機可以讓老師玩一會嗎?”這時浩二才發(fā)現(xiàn)老師在他身邊然后小心的說:“老師,你也玩這個?”王老師說:“我不但玩,還比你玩的好,借我玩玩咋樣?”“好、好,老師給你。”浩二說著就把游戲機交給王老師,此刻我就在想這件事如果換成我,我一定把游戲機順手奪過來,然后在批評一頓,就是因為王老師給學生足夠的尊嚴,足夠的面子這才讓學生自己知道自己的錯誤,才有所從內(nèi)心改正,還有忠實小弟趙可嘉的故事讓我也深受感動,他是個愛撒謊的孩子,而且每次撒謊都能圓的不漏痕跡,而王老師并沒有叫過來直接批評,而是直接去了解這個學生撒謊的原因,隨后慢慢幫助孩子一起改正錯誤!此刻我對王文英老師不僅只是佩服,更多的是敬佩,敬、敬、敬。

  一個個問題學生,到變成一個個品學兼優(yōu)的好學生,我知道這都是王老師的愛心以及一個“懂”字,實現(xiàn)的教育真諦!今后我也要多多總結(jié)自己工作中的缺處,把真誠、愛心、耐心付出給學生,我堅信在不久的將來我也會是一個不僅學生喜歡,而且家長也喜歡的好老師!

做個好老師個人心得體會精選例文【三】

  一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么,怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:

  第一,愛崗敬業(yè),做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路,弘揚愛國主義、集體主義精神,把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守,肩負起人民教師的光榮職責,把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代,培養(yǎng)造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

  第二,學為人師,做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈,給學生以溫暖和希望,照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關(guān)愛學生,開啟學生智慧,陶冶學生情操,引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書,潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點,激發(fā)潛能,鼓勵創(chuàng)造,寬容失敗。要做學生的良師益友,幫助學生解決思想困惑和生活困難。

  第三,開拓創(chuàng)新,做教育改革發(fā)展的推動者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識,把握教育規(guī)律,勇于探索,敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求,推進課程體

  系、教學內(nèi)容和教學方法改革,堅持啟發(fā)式教學,加強實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破,整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動。

  第四,行為世范,做良好社會風尚的引領(lǐng)者。優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任,帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,倡導社會文明新風,引領(lǐng)社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求,恪守學術(shù)道德,甘當人梯,甘守寂寞,以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者,積極促進民族團結(jié)思想進課堂、進頭腦,讓維護民族團結(jié)在全社會蔚然成風。

  教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會都要更加關(guān)心支持教育事業(yè),國家發(fā)展希望在教育,辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感,不負使命,不負重托。讓我們更加緊密地團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍,開拓進取,扎實工作,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻!

做個好老師個人心得體會精選例文【四】

  “無德無以為師”。有什么樣的老師就有什么樣的學生。老師的言傳身教直接影響著每一個學生,這實際上就給教師提出了更高的要求——教師必須有高素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的教師就不會有高素質(zhì)的教育,有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應(yīng)。

  一、關(guān)心每一位學生

  做一名好教師、特別是一名好班主任,首先應(yīng)該做到愛學生。對全班學生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求。這樣,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理,會理解老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。精誠所至,金石為開。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈,實現(xiàn)了愛的遷移,教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。做一名好老師,關(guān)心學生,不能只表現(xiàn)在語言上,要落實到行動上。從小事做起,從點滴做起,使學生無時無刻不在感受到老師的關(guān)心與愛護。學生生病,輕輕關(guān)心幾句,為他送上一杯暖暖的開水,學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情,有了愛,就具有了凝聚力的。

  二、尊重每一位學生

  做一名好教師,應(yīng)該無私地把愛灑向每一個學生,始終堅持對學生持尊重的態(tài)度:尊重學生的人格,尊重學生的感情,不傷害學生的自尊心,有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因,學生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。尊重學生,學生就會向老師敞開心扉,用全心來接受教師的愛。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。班主任不要總是高高在上,動不動就訓斥、挖苦、諷刺學生。每個學生都是有自尊的,老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要一視同仁,不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體,熱愛你這位老師,才能成為他們學習的動力,才會對學生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。

  三、了解每一位學生

  二十幾年的教育經(jīng)驗使我懂得,教師愛學生,不是一個純粹主觀的過程,如果學生從來不向他們的老師敞開心扉,學生的心靈之門打不開,那么教育就無法進行。如果學生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師,不愿意與老師開誠相見,那么任何教育都是無效的。師生之間的交流,是一個彼此促進思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學生的愛戴和信任,讓學生主動向老師敞開自己的心靈窗口,老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界,懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦,讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)懷,時時感受到努力得到的肯定,體驗到學習的快樂和成功。教育工作必然會事半功倍的。

  四、面向全體學生

  教師生活在學生中間,深知學生需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學生感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。做一名好教師,愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。做一名好教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀學生偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,對后進生要給予更多的關(guān)懷。要相信學生、理解學生、尊重學生,微笑著面對學生,學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展的生動活潑,卓有成效。對學生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈。當老師把一顆真誠的心交給學生,公正地對待每一個學生,公平地把愛和溫暖送給每一個學生時,學生的心定會融化在師愛中,在學習生活中找到快樂,愉快地接受教育。

做個好老師個人心得體會精選例文【五】

  最近我認真拜讀里著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書,讀完,我不由地思考:什么樣的老師才是最好的老師呢?引用編者的話就是:“我們教師應(yīng)努力提升自我,修煉教師之賢,做最好的自己,成為最好的教師。”可能我們永遠也達不到那個“最好”的境界,但如果我每天能做得“更好”,我想我離那個“最好”應(yīng)該也不遠了。

  那么如何才能真正“做最好的老師”呢,達到那個境界呢?編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進行了闡述,對于我們教師具有深刻的借鑒和指導意義。作為老師的我也不由地思考這幾年在教學實踐中的得失,得到了一些體會,一個幼兒教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識和牢固的專業(yè)技能,這一點是不能否認的,但我個人覺得一個幼兒園教師更應(yīng)該具備強烈的責任感和使命感。

  作為一名幼兒教師,應(yīng)該為孩子負責。“在教師素質(zhì)的諸多因素中,對孩子的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等教師非智力因素是第一位的”。當一個個可愛,單純的臉龐出現(xiàn)在我們面前,我們就應(yīng)該明確自己的責任,充分準備上好每一節(jié)課,不斷完善自己的教學水平,盡量讓幼兒在每一節(jié)活動后有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。同時我們要平等對待每一位幼兒,那些被自己擱置在角落里的孩子,其實也有自己的閃光點,因此,教師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正幼兒心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。以我的理解,不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子,在母親的眼中都是有無數(shù)優(yōu)點的。我們應(yīng)該把愛轉(zhuǎn)換成母愛,有了母愛之心,我們就能發(fā)現(xiàn)孩子身上的”閃光點“,但這種對孩子的愛也絕不是遷就縱容孩子,也絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律,這種愛應(yīng)該是像對待自己的孩子一樣給孩子的成長和發(fā)展提供幫助和服務(wù),愛才之心;寬容之心;關(guān)懷之心……這些愛是成為“最好老師”的基礎(chǔ)。作為班主任的我,要從”喜歡孩子“向”愛孩子“發(fā)展”!要為孩子的成長以及未來負責!

  作為一名幼兒教師,應(yīng)該為家長負責。家長將孩子交給老師,交出的是他們多老師的信任,作為一名教師就應(yīng)該講這份信任化作責任,盡心盡力把每位幼兒當成自己的孩子一樣教育培養(yǎng)。作為老師,把保育工作要做得非常好,孩子們的安全、生活、衛(wèi)生等方面照顧得無微不至,讓家長們放心,安心地工作,在孩子得到了悉心照顧的前提下,家長的工作自然會很容易地做好。家長是幼兒的第一任教師,也是幼兒的終身教師;幼兒是在家長直接教育和影響下成長的,家長在幼兒教育中有著獨特的作用。正是因為家長在幼兒教育中的獨特作用,幼兒教師必須于家長溝通思想,使兩者互相配合、互相影響、同步進行。老師可以利用接送孩子的時間與家長進行交流,也可以利用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備電話、網(wǎng)絡(luò)等增加了老師和家長之間的親和力,也能有效的鞭策教師家長有心去發(fā)現(xiàn)去挖掘孩子的閃光點,具有其他方式不可替代的作用。

  作為一名幼兒教師。應(yīng)該為自己負責。幼兒園教師難免會遇到工作,生活上的各種瑣事,不順心,但我們要時刻銘記于一句名言:累累傷累是生命給你的最好的東西。也確實是的,挫折磨練一個人的意志,讓人在挫折中強大,同事也是經(jīng)驗教訓的積累。既然我們選擇了教師這一職業(yè),我們就應(yīng)該做好我們的本質(zhì)本職工作,讓孩子喜歡,喜歡上你的課。

  作為一名教師必須調(diào)整好自己的心態(tài),以奉獻的精神,從事崇高的事業(yè);以高超的`記憶,展示個人的才華;以不斷的追求,提升自己的價值,在工作中做一個細心人,有心人,善于思考的人,勤于筆耕的人。

  我會把“做一名好老師”當作我終生的追求,我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學實踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學習,站在弘揚“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。

做個好老師個人心得體會精選例文【六】

  1月12日,同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談時發(fā)表重要講話。他強調(diào),做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。“四有”不僅是給縣委書記們?yōu)楣偬岢龅幕疽,更是對所有干部從政提出的諄諄教誨。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在黨員干部。我們必須認真學習“四有”深刻內(nèi)涵,常做“四有”干部。而作為一名教師,如何學習“四有”,值得我深思,我想,愛崗敬業(yè)就是對我們老師的基本要求,是對公民職業(yè)道德方面的核心要求,也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素。“敬業(yè)”就是“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖。”簡單來說,敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對待自己的工作,認真負責、一心一意、精益求精。

  一、熱愛工作,像孺子牛般任勞任怨。

  作為一名人民的教師,須“學高為師,身正為范”。教師是學生的楷模,是學生的榜樣。教師在向?qū)W生傳授知識的同時,須用自己的言行給學生以示范,用自己的人格魅力感染學生,讓學生的德智體等方面得到健康的發(fā)展。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀,找準人生奮斗的正確方向。因此,我們應(yīng)該注重加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學生、激勵學生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標準,生活享受上的低要求”嚴格要求自己。具備良好的綜合素質(zhì),特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此,不斷給自己“充電”,自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學習,提高教學水平和管理水平,積極進行課堂教學改革,探索新的教學模式。

  二、熱愛教學教研,像螺絲釘般地鉆研業(yè)務(wù)。

  作為新時代的教師,只有樹立終身學習的理念,不斷地豐富自己的知識,拓展自己的能力,才能滿足學生對于學習的需求。要經(jīng)常學習教研理論,研究教育理論書籍,向優(yōu)秀教師學習,積極向優(yōu)秀教師取經(jīng),學習先進的教育理念與管理方法。要培養(yǎng)自己拓展學科的能力、運用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力、開展教學科研的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。要精心準備每節(jié)課。在課堂上,啟發(fā)學生動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學與生活實際相結(jié)合,注重學法指導,課堂教學以學生為中心,以發(fā)展能力為主要目標,鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性,激發(fā)學生的參與意識,重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。作業(yè)批改認真、及時。上好每一節(jié)常態(tài)課,提高自己的教學水平。每堂課后都認真思考和總結(jié)。不斷提升自己各方面的能力。

  三、熱愛學生,像母親般溫柔又像父親般嚴格。

  作為班主任,要經(jīng)常到班上做學生的思想工作,深入班級,去了解每一個學生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。實施“耐心教育”,堅持對“學生動之以情,曉之以理”,“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃他們進取的火花,從而拉近師生間的距離。尊重家長,經(jīng)常跟家長聯(lián)系,把學生在校表現(xiàn)如實反映給家長,同時也了解學生在家里的表現(xiàn),和家長交流教育對策,共商教育方法,取得家長的配合與認可。讓家長放心、滿意,為人師表,時時處處做學生楷模。

  敬業(yè)需要我們具有強烈的社會責任感,保持良好的工作熱情和工作態(tài)度,做到專心致志,積極奮進,潛下心來做教育,靜下心來育人,這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

  教師是人類靈魂的工程師,他擔負著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質(zhì)的重任。那今天我們怎樣做才算是一名好老師呢?

  1、愛教育

  我們選擇了教育事業(yè),就要積極進取,努力創(chuàng)新。作為教師我們要不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,學習的時代?茖W技術(shù)日新月異,教育學、心理學也有了很大的發(fā)展,對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,在工作中不斷地研究教材,研究學生,反思自己的行為,才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢和需要。

  2、要快樂

  在教學實踐中,有時也許因為壓力而感到煩惱,但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂的教師。因為只有快樂,才能始終保持一種激情,只有快樂,才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程,但痛并快樂著更是一種成長。

  3、熱愛學生

  好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學生,關(guān)心愛護學生。要建立良好的師生情感聯(lián)系,教師必須真情付出,關(guān)心愛護每一個學生,公平地對待學生,做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學生信賴教師的基礎(chǔ),學生最希望教師對所有學生一視同仁,不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學生就要愛中有嚴,嚴中有愛,嚴中有度,真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

  4、要有扎實的專業(yè)功底和淵博的學識

  教師要時刻充實自己的專業(yè)知識。教師如果不具備廣博的學識見聞,學生問你問題你竟不曾聽說過,反而要向?qū)W生“取經(jīng)”,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,加上扎實的專業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識傳授給學生,并能在教學中主次分明,突出重點突破難點,從而做到深入淺出,收放自如,游刃有如,保證教學質(zhì)量。對于一個教師的最高評價莫過于學生在課堂上求知若渴,贊賞和佩服的眼光了!

  5、要有創(chuàng)新精神

  創(chuàng)新是教育的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,在教學實踐中應(yīng)大膽突破,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),提出自己獨特的教學理念與方法,從而培養(yǎng)其積極進取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),以適應(yīng)教育改革新形式的需要。

  總之,老師只要本著一顆心,去愛自己的學生,愛自己的崗位,愛自己的專業(yè),敢于去創(chuàng)新,做個在平凡的崗上有追求的老師,向?qū)W生捧獻真誠的心,和學生情感交流,心靈碰撞,一定能成為一名優(yōu)秀合格的老師。

做個好老師個人心得體會精選例文【七】

  做好老師,要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。做好老師,要有道德情操。老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學生。

  做好老師,要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學習、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個方面給學生以幫助和指導。做好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。

  “無德無以為師”。有什么樣的老師就有什么樣的學生。老師的言傳身教直接影響著每一個學生,這實際上就給教師提出了更高的要求——教師必須有高素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的教師就不會有高素質(zhì)的教育,有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應(yīng)。

  一、關(guān)心每一位學生

  做一名好教師、特別是一名好班主任,首先應(yīng)該做到愛學生。對全班學生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求。這樣,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理,會理解老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。精誠所至,金石為開。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈,實現(xiàn)了愛的遷移,教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。做一名好老師,關(guān)心學生,不能只表現(xiàn)在語言上,要落實到行動上。從小事做起,從點滴做起,使學生無時無刻不在感受到老師的關(guān)心與愛護。學生生病,輕輕關(guān)心幾句,為他送上一杯暖暖的開水,學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情,有了愛,就具有了凝聚力的。

  二、尊重每一位學生

  做一名好教師,應(yīng)該無私地把愛灑向每一個學生,始終堅持對學生持尊重的態(tài)度:尊重學生的人格,尊重學生的感情,不傷害學生的自尊心,有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因,學生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。尊重學生,學生就會向老師敞開心扉,用全心來接受教師的愛。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的.對象來看待。班主任不要總是高高在上,動不動就訓斥、挖苦、諷刺學生。每個學生都是有自尊的,老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要一視同仁,不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體,熱愛你這位老師,才能成為他們學習的動力,才會對學生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。

  三、了解每一位學生

  二十幾年的教育經(jīng)驗使我懂得,教師愛學生,不是一個純粹主觀的過程,如果學生從來不向他們的老師敞開心扉,學生的心靈之門打不開,那么教育就無法進行。如果學生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師,不愿意與老師開誠相見,那么任何教育都是無效的。師生之間的交流,是一個彼此促進思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學生的愛戴和信任,讓學生主動向老師敞開自己的心靈窗口,老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界,懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦,讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)懷,時時感受到努力得到的肯定,體驗到學習的快樂和成功。教育工作必然會事半功倍的。

  四、面向全體學生

  教師生活在學生中間,深知學生需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學生感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。做一名好教師,愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。做一名好教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀學生偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,對后進生要給予更多的關(guān)懷。要相信學生、理解學生、尊重學生,微笑著面對學生,學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展的生動活潑,卓有成效。對學生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈。當老師把一顆真誠的心交給學生,公正地對待每一個學生,公平地把愛和溫暖送給每一個學生時,學生的心定會融化在師愛中,在學習生活中找到快樂,愉快地接受教育。

做個好老師個人心得體會精選例文【八】

  一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么,怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:

  第一,愛崗敬業(yè),做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路,弘揚愛國主義、集體主義精神,把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守,肩負起人民教師的光榮職責,把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代,培養(yǎng)造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

  第二,學為人師,做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈,給學生以溫暖和希望,照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關(guān)愛學生,開啟學生智慧,陶冶學生情操,引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書,潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點,激發(fā)潛能,鼓勵創(chuàng)造,寬容失敗。要做學生的良師益友,幫助學生解決思想困惑和生活困難。

  第三,開拓創(chuàng)新,做教育改革發(fā)展的推動者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識,把握教育規(guī)律,勇于探索,敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求,推進課程體系、教學內(nèi)容和教學方法改革,堅持啟發(fā)式教學,加強實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破,整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動。

  第四,行為世范,做良好社會風尚的引領(lǐng)者。優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任,帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,倡導社會文明新風,引領(lǐng)社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求,恪守學術(shù)道德,甘當人梯,甘守寂寞,以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者,積極促進民族團結(jié)思想進課堂、進頭腦,讓維護民族團結(jié)在全社會蔚然成風。

  教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會都要更加關(guān)心支持教育事業(yè),國家發(fā)展希望在教育,辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感,不負使命,不負重托。

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