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篇一：黨員自我評價 篇一

作為一名黨員，我時刻牢記自我的身份和使命。在工作中，我時刻不忘拿黨員的標(biāo)準來衡量自我的一言一行，嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考。

在理論學(xué)習(xí)方面。我經(jīng)過認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的“十七大”會議精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。努力提高思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，堅定政治夢想，切實提高自我的思想認識。并且利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，提高自我的政治敏銳性和鑒別能力。

在工作實踐方面。我努力做好手中的每一件事。認真對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件工作，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，我總是盡的努力完成各項工作任務(wù)。以高度的職責(zé)感、使命感和工作熱情，積極負責(zé)地開展工作。

在群眾生活方面。我堅持“三個代表”，在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上，真正做到親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，代表群眾。真正做到能關(guān)心群眾疾苦，對生病在家的員工及員工家屬進行慰問，對有困難的員工給予力所能及的幫忙。對公司員工遇到的難題進行耐心解答。

篇二：黨員自我評價總結(jié) 篇二

1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證，理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

2、學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知道和黨的各項方針，政策外，還涉及歷史，經(jīng)濟，科技，計算機以及各項業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實際效果。

3、工作方面：服從安排，認真負責(zé)，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認可。

4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。

篇三：2022黨員自我評價簡短 篇三

（一）思想方面

1、是否真正從思想上、行動上高度重視理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，發(fā)揮表率作用，領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)。

2、是否存在學(xué)習(xí)責(zé)任感不強、緊迫感不強、主動性不強、系統(tǒng)性不強、實踐性不強等問題。是否存在學(xué)而不實、學(xué)而不思、學(xué)用脫節(jié)等問題。

3、是否真正做到學(xué)懂弄通做實，堅持用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一中推動學(xué)習(xí)走深、走心、走實。

4、是否存在不想為、不愿為、不敢為、假作為，干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為的問題。

（二）政治方面

1、是否牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅決擁護習(xí)近平總書記的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署。是否存在對貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和中央、省委、州委、縣委決策部署陽奉陰違、敷衍推諉的問題。

2、是否對黨忠誠，信仰堅定，時刻保持斗爭精神，在重大政治原則和大是大非面前立場堅定，對各種錯誤言論行動保持高度的政治警惕和政治敏銳，旗幟鮮明敢于斗爭，不搞“低級紅”“高級黑”，不當(dāng)“兩面人”“老好人”。

3、是否嚴守黨章黨規(guī)黨紀，嚴格遵守黨內(nèi)民主集中制，做到“五個必須”、嚴防“七個有之”，不搞個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義等。

4、是否時刻保持黨員本色、入黨初心，有沒有信仰缺失、思想滑坡、能力蛻化。是否自覺接受黨內(nèi)政治生活洗禮淬煉，自覺參加組織生活，經(jīng)常性開展批評和自我批評，常懷憂黨之心為黨之責(zé)強黨之志。

（三）作風(fēng)方面

1、是否存在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，遵守環(huán)保系統(tǒng)“六項禁令”，執(zhí)行環(huán)境監(jiān)察“六不準”要求不到位的問題。

2、是否存在層層加重基層負擔(dān)，督查檢查考核過多過頻，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差，“走過場”“做虛功”等形式主義、官僚主義問題。

3、是否存在與群眾感情淡化、為群眾服務(wù)意識弱化、群眾觀念退化的問題，是否存在“門難進、臉難看、事難辦”問題，對基層職工、群眾反映的問題訴求忽視漠視，協(xié)調(diào)溝通解決不及時不主動。

4、是否存在不嚴格遵守管理制度規(guī)定，違反工作紀律和勞動紀律的問題。如紀律規(guī)矩意識不強、執(zhí)行考勤規(guī)定不嚴等作風(fēng)慵懶散問題。

（四）能力方面

1、是否認真貫徹落實習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話精神，主動對標(biāo)中央、省委、州委、縣委決策部署，堅持高標(biāo)準、嚴要求，科學(xué)謀劃，抓好頂層設(shè)計和全面工作，穩(wěn)步推動生態(tài)環(huán)境保護工作高質(zhì)量發(fā)展。

2、是否存在“一崗雙責(zé)”落實不力，班子不團結(jié)、工作推不開、黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強，部門間主動溝通、協(xié)調(diào)不夠，工作合力不夠的問題。

3、是否存在能力短板凸顯、本領(lǐng)恐慌突出，經(jīng)驗老化、能力弱化、工作虛化的問題。

4、是否認真貫徹落實縣委脫貧攻堅決策部署，堅持以釘釘子精神抓落實，推動“3+3+3”沖刺清零工作落地見效。

（五）廉政方面

1、是否堅持公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭。

2、是否存在對家屬和身邊的工作人員管理缺位、監(jiān)督失察等問題。黨員干部要重點查找是否存在配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益的問題。

3、是否存在利用特殊資源謀取私利，違規(guī)干預(yù)和插手建設(shè)項目環(huán)評、建設(shè)項目環(huán)保設(shè)施竣工驗收、生態(tài)保護工程項目建設(shè)的廉潔腐敗問題。

說明：請全體黨員干部認真按照以上思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面的突出問題，認真開展自我對照檢視，將自查的問題和整改計劃以書面形式報黨建人事股。

篇四：黨員自我評價 篇四

一年來，在上級黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十八大”文件精神，學(xué)習(xí)黨章的要求。通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同工、關(guān)心愛護學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。

為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時積極參加校本培訓(xùn)，認真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。在城東小學(xué)，我一個人負責(zé)教導(dǎo)處的工作，還要兼任一個班的語文課，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，這學(xué)期調(diào)到城西小學(xué)，我也能夠找到自己的定位，和大家團結(jié)協(xié)作，做好教導(dǎo)處的工作。

分管x年級和社會學(xué)科的教學(xué)，我能夠深入班級聽課，了解各班教學(xué)情況，組織教師開展教研活動，指導(dǎo)上好研究課。對自己所教的班級，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學(xué)生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。這個學(xué)期，在我的努力下，這個班的后進生基本克服了紀律松散、逃避學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，初步樹立起學(xué)習(xí)的自信心，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。目前，這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了較大的轉(zhuǎn)變。

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