學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【一】
同學(xué)們:
走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。”
二、在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
四、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶。因?yàn)閺U電池會嚴(yán)重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用,一節(jié)1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。
五、見到廢紙彎彎腰,主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙邮,為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【二】
各位同學(xué):
早上好!我今天講話的題目是:樹立綠色理念,創(chuàng)建綠色學(xué)校。
今年我們學(xué)校正在積極創(chuàng)松江區(qū)綠色學(xué)校,這給我們又提出了新的要求。
一、什么是綠色學(xué)校呢?
有人說:綠化了的學(xué)校便是綠色學(xué)校,這當(dāng)然是一種誤解。“綠色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞,而可持續(xù)發(fā)展即“既滿足當(dāng)代人的需要,又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡單地說,綠色學(xué)校,就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校;綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育;綠色人才,就是可持續(xù)發(fā)展的人才;綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的文明。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定,綠色學(xué)校有四個主要標(biāo)志:
①每個同學(xué)都要切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;
、诿课粠熒沫h(huán)境意識較高;
、廴w師生要積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;
、苄@綠化、美化、凈化。
二、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目的和意義:
1、對于學(xué)校師生:有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。
2、對于學(xué)校管理:促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立,提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。
3、對于環(huán)境:減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響,回收再生資源,營造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境,更有利于師生身心健康。
4、對于學(xué)校與社會的聯(lián)系:促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。
5、對于教學(xué):學(xué)?梢垣@得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校”的課程所需要的'教育思想、教材和輔導(dǎo)資料,強(qiáng)化素質(zhì)教育。為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供重要的載體,更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代人才。
6、社會影響:能提高學(xué)校自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象,有利于學(xué)校自身的發(fā)展。
7、經(jīng)濟(jì)效益:能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電,資源回收等措施提高資源利用率,減少事故隱患,明顯地減少浪費(fèi),節(jié)約學(xué)校財政開支,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。
三、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的要求:
創(chuàng)建綠色的學(xué)校,創(chuàng)設(shè)綠色的環(huán)境,倡導(dǎo)綠色的生活,我們該怎么做呢?我們倡議:
1、立即行動起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地,做到不踐踏綠地,不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【三】
親愛的老師、同學(xué)們:
綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富,文明是人類文明發(fā)展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放,減少綠地上的不和諧音符,共同建設(shè)綠色校園,我們向全校師生發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境、共建綠色校園的倡議:
1、不斷增強(qiáng)綠色環(huán)保意識,增強(qiáng)愛護(hù)校園綠化意識,積極參與綠色校園創(chuàng)建活動。花草樹木美化著我們的校園,彰顯著校園形象,我們踩壞的是小草,受損的是形象。
2、愛護(hù)樹木從自己做起,從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上追逐打鬧,不做不利于樹木花草生長的行為。
3、講衛(wèi)生,愛勞動,共同愛護(hù)校園環(huán)境;愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,主動制止不愛護(hù)綠化的行為?吹接袚p于綠化的行為時,能主動勸阻制止。
4、彎彎腰、撿一撿,舉手之勞做環(huán)保,用自己的行為影響他人,不僅自己盡力而為,而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護(hù)校園環(huán)境,愛護(hù)花草樹木。
5、認(rèn)識“環(huán)保標(biāo)志”,選購綠色產(chǎn)品,少用一次性制品,減少白色污染,對垃圾和廢舊電池要分別進(jìn)行定時定點(diǎn)的分類回收和再利用,生活中積極發(fā)揮才智,變廢為寶,節(jié)約資源。
老師、同學(xué)們,心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起,積極行動起來,為創(chuàng)建綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!
學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【四】
親愛的同學(xué)們:
綠色是人類文明的搖籃,是大自然贈予我們?nèi)祟惖膶氋F財富,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),環(huán)保意識已成為衡量一個人文明素養(yǎng)與道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為一個中職生,我們應(yīng)該義不容辭的投身到環(huán)保事業(yè)中去,建設(shè)“綠色校園,生態(tài)校園,和諧校園”,校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1. 珍惜水電資源,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)燈。
2. 文明就餐,不浪費(fèi)糧食,不亂扔亂倒飯菜。
3. 注重公共道德,愛護(hù)校園公共設(shè)施及公共財務(wù)。愛護(hù)校園的花草樹木,綠化設(shè)施,不踐踏草坪,不攀折花木。不在桌椅、門窗、黑板、布告欄、墻壁及其他設(shè)施上亂寫亂畫,亂涂亂刻。
4. 養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)衛(wèi)生意識。不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,塑料垃圾及其他雜物,不亂倒垃圾、污水,不亂擺亂放,不在校區(qū)內(nèi)吃零食。見到有上述不良行為者,要及時勸告并制止。見到紙屑隨時撿,保持室內(nèi)室外的整潔美觀。
5. 熱愛勞動,樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度。認(rèn)真完成校內(nèi)各項(xiàng)清掃和保潔工作。自覺維護(hù)校園的公共衛(wèi)生,尊重他人的勞動,努力創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。
同學(xué)們,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,“以環(huán)保節(jié)約為榮,以污染浪費(fèi)為恥”,積極倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)保理念,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,攜手共進(jìn),為創(chuàng)建綠色校園,和諧校園而努力,為畢節(jié)的'“兩創(chuàng)一建”而努力。
學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【五】
親愛的老師、同學(xué)們:
現(xiàn)代社會,伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。森林破壞,生態(tài)失衡,水土流失,田地沙化。綠色在減少,生命在消亡,天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有像今天這樣不堪重負(fù)。
老師們、同學(xué)們,誰不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣?誰不想擁有幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們北師大附校幾千名師生共同的家園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。借創(chuàng)建綠色學(xué)校之際,我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展“營造和諧環(huán)境,創(chuàng)建綠色學(xué)校”的活動,將環(huán)境教育普及、深化下去。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動。
三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,享受健康人生。
1、讓綠色走進(jìn)班級,教室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢,自己動手裝點(diǎn)教室環(huán)境。
2、不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,我們可以回收易拉罐等物品制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室繼續(xù)做好廢品的回收工作。
3、愛護(hù)一切公共財產(chǎn)。不踐踏草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木;不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。
4、珍惜資源,崇尚節(jié)約。節(jié)約每一滴水,愛惜每一粒糧食。
5、凈化語言環(huán)境,不說臟話、粗話,使用禮貌用語。
21世紀(jì)是嶄新的世紀(jì)。對21世紀(jì)的世界公民來說,環(huán)境保護(hù)意識的高低反映著一個人的素質(zhì)。作為21世紀(jì)的主人,我們應(yīng)當(dāng)樹立起時代的責(zé)任感,心系全球,立足校園,著眼身邊, “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,用自己的實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識。
為了那抹綠色,只為了那抹綠色,用我們的雙手,用我們的熱誠,將綠色的希望綿延下去。相信有了你我的參與,我們的校園一定更加美麗!
學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【六】
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明,是一種新的時尚、是社會進(jìn)步的體現(xiàn),是每一個公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為市級綠色學(xué)校,我們倡議:
一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動,將環(huán)境教育普及、深化下去。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識,切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動。
三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。
1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢;自己動手裝點(diǎn)教室環(huán)境。
2、校園內(nèi)課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。
6、尊重別人的勞動成果,不從樓上倒臟水,亂扔雜物。
四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學(xué),行動起來吧--請善待你周圍的點(diǎn)滴綠色!
讓我們攜手愛綠、護(hù)綠,播灑綠色的希望,共創(chuàng)"綠色二中"!相信有了你的參與,我們的校園一定更加美麗。
倡議人:
xx年xx月xx日
學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【七】
各位同學(xué):
早上好!
我今天講話的題目是:樹立綠色理念,創(chuàng)建綠色學(xué)校。
今年我們學(xué)校正在積極創(chuàng)松江區(qū)綠色學(xué)校,這給我們又提出了新的要求。
一、什么是綠色學(xué)校呢?
有人說:綠化了的學(xué)校便是綠色學(xué)校,這當(dāng)然是一種誤解。“綠色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞,而可持續(xù)發(fā)展即“既滿足當(dāng)代人的需要,又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡單地說,綠色學(xué)校,就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校;綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育;綠色人才,就是可持續(xù)發(fā)展的人才;綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的文明。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定,綠色學(xué)校有四個主要標(biāo)志:
、倜總同學(xué)都要切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容; ( m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。
②每位師生的環(huán)境意識較高;
、廴w師生要積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;
、苄@綠化、美化、凈化。
二、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目的和意義:
1、對于學(xué)校師生:有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。
2、對于學(xué)校管理:促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立,提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。
3、對于環(huán)境:減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響,回收再生資源,營造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境,更有利于師生身心健康。
4、對于學(xué)校與社會的聯(lián)系:促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。
5、對于教學(xué):學(xué)校可以獲得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校”的課程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料,強(qiáng)化素質(zhì)教育。為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供重要的載體,更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代人才。
6、社會影響:能提高學(xué)校自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象,有利于學(xué)校自身的發(fā)展。
7、經(jīng)濟(jì)效益:能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電,資源回收等措施提高資源利用率,減少事故隱患,明顯地減少浪費(fèi),節(jié)約學(xué)校財政開支,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。
三、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的要求:
創(chuàng)建綠色的學(xué)校,創(chuàng)設(shè)綠色的環(huán)境,倡導(dǎo)綠色的生活,我們該怎么做呢?我們倡議:
1、立即行動起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地,做到不踐踏綠地,不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
6、師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范。
7、人人都是環(huán)保天使,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。用我們的實(shí)際行動影響周圍的人,不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
老師們、同學(xué)們!為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,積極參加“我微笑,我撿起”。讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。最后我用一句話結(jié)束我今天的發(fā)言:綠在心中,重在行動;樹綠色理念,創(chuàng)綠色學(xué)校!謝謝大家!
學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書參考文本【八】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
最是一年春好處,鳥語花香,樹發(fā)綠苞,初春如此美好。在這春暖花開的季節(jié),我們能不能為綠化校園而栽上一棵小樹,給花圃添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?
作為澄邁中學(xué)的一名學(xué)子,既是學(xué)校的主人,是校園文明的建設(shè)者,也是校園文明的受益者,理應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,綠化校園,美化心靈。為此,向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、愛護(hù)學(xué);ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,不攀折花木。
2、不用一次性筷子、減少使用不必要的木制品。
3、節(jié)約用紙,支持合理回收廢紙。
4、提倡“彎腰精神”,一見垃圾就撿起。
5、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為環(huán)保文明小衛(wèi)士。
6、我們學(xué)校正在凈化、綠化、美化校園建設(shè),作為澄中人更應(yīng)為綠化校園獻(xiàn)出綿薄之力。我們購買小樹苗,種下希望之樹、成才之樹。
一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,德高心靈美;一塊綠洲,一片讀意,一種希望。我們同擁一片藍(lán)天,共居一個家園,為了我們校園更加美麗、和諧,讓我們每一個人都盡一份義務(wù),獻(xiàn)一片愛心,出一份力量,親手種下對學(xué)校的美好祝福和對未來的美好憧憬。
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