日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。下面是小編給大家整理的“學校班主任教學工作計劃精選”，希望對大家有所幫助！

學校班主任教學工作計劃精選【一】

　　一、指導思想：

　　以區(qū)教學工作會議精神為指南，以提高教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學生能力最終目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學發(fā)展，以人為本，全面提升學校辦學水平。

　　二、工作目標：

　　加強教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效。

　　加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。

　　加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。

　　關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效。

　　啟動強化教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┚�細常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。

　　備課：嚴格備課理：本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合，集體備課時，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養(yǎng)

　　學生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案和導學案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課（在空白處加批注）此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進行使用，學案是在教案中生成的，學案是為課堂教學服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學內(nèi)容與導學案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。

　　上課：

　　本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學習環(huán)境的營造，學習條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。

　　輔導：

　　教師要指導學生自學，幫助學生解答導學案中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導分散輔導為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量，劉學生想學、會學、樂學。

　　聽課：

　　加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導二教師。一是包年組領(lǐng)導要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

　　作業(yè)批改，作文要求不變

　　嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。

　　二、加強校本教研，實現(xiàn)研究增效

　　校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。

　　加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課。

　　要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發(fā)揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。

　　開展行之有效的教研活動

　　課改的主陣地在課堂，本學期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學期教研活動按兩個層面進行，1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展示課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。 （三）開好每一屆教育教學年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。

　　三、關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效

　　學生：

　　1、計算能力測試

　　2、朗讀比賽

　　3、語言表達能力測試

　　4、閱讀作文測試

　　5、師生普通話測試

　　6、寫字比賽（1、2鉛 3、鋼4、5毛筆）.

　　教師：

　　1、普通話測試

　　2、朗讀比賽

　　3、文化測

　　4、作業(yè)展覽

　　5、教案展覽

　　四、加強教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效

　　我們要通過校本培訓使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。

　　加強教師業(yè)務(wù)理論學習，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學習以自學為主，學習筆記間周一次，學習數(shù)、語基礎(chǔ)知識，本學期定時舉行業(yè)務(wù)培訓講座，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動。

　　強化文化學習，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測及時上交，教務(wù)處及時講評輔導，每月一次學校測試成績納入考核。

　　強化基本功培訓，（1）堅持三筆一畫練習（2）教師朗讀練習以自主練習為主。

　　總之，教學工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作，穩(wěn)定和提升我校的教學質(zhì)量。

　　九月份（9月1日—9月30日）.

　　教研活動

　　業(yè)務(wù)學習：如何進行合作學習

　　檢查教案作業(yè)，聽課記錄

　　計算能力測試

　　教案展覽

　　師生普通話測試

　　十月份（10月8日—10月31日）.

　　檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

　　學生寫字比賽

　　學生語言表達能力測試

　　作業(yè)展覽

　　期中測試

　　十一月份

　　檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

　　召開年會

　　師生朗讀比賽

　　閱讀作文測試

　　十二月份

　　檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

　　迎接教育局年終工作檢查

　　組織一至五看組學生期末測試工作

　　質(zhì)量分析

學校班主任教學工作計劃精選【二】

　　一、做了控流保學工作：

　　1、了解學生動向，多關(guān)心、多幫助學生，做好學生穩(wěn)定工作。

　　2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力。

　　二、加強道德教育：

　　1、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的職場夢”、等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

　　三、學風建設(shè):

　　1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

　　平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

　　五、具體安排：

　　1、每周一次主題班會。

　　2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。

　　4、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

　　7、做好就業(yè)動員和畢業(yè)工作。

學校班主任教學工作計劃精選【三】

　　一、指導思想

　　以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

　　二、班級基本情況和目標

　　我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┮虿氖┙�，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

　　1、重視尖子生的培養(yǎng)

　�。�1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　�。�2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

　　（3）多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

　　2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

　�。�1）對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

　�。�2）對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

　　3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

　　（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

　�。ㄈ�）狠抓班集體建設(shè)

　　1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

　�。�1） 進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　�。�2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

　　2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

學校班主任教學工作計劃精選【四】

　　六年級的第二個學期開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應(yīng)學習，為了更好地開展工作， 這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要結(jié)合學校的習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　一、學期目標

　　我這學期給孩子的四個字就是“文明！學習！”全班學生通過努力，使六年四班成為一個文明守紀、團結(jié)、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體，幫助孩子明確努力的方向和目標，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)上打好堅實的基礎(chǔ)。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬�、組織和培養(yǎng)班集體。

　　這學期我的目標就是要建設(shè)“文明班級”。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　　1、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)秀人才，選拔合格班干部。進一步培養(yǎng)班干部的各方面能力，發(fā)揮班干部的積極作用。即鍛煉班干部的工作能力，又在班級中起到榜樣作用，使班主任工作靈活有效的實施。

　�。ǘ�）、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。這個班我一手帶來，對學生的情況可以說有深刻的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑:

　　首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況。

　　其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　　最后，多與學生家長電話溝通，甚至進行必要的家訪，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

　�。ㄈ�）、做好個別學生的教育工作。

　　組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足， 在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

　�。ㄋ模�、 具體安排：

　　1、抓好學習，六年級下冊教學任務(wù)，七年級上冊教學任務(wù)繁重，要做好學生的心理建設(shè)，期中期末做好及時評價與反饋。

　　2、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生刻苦精神和集體意識。

　　3、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養(yǎng)學生的負責態(tài)度和勞動觀念。

　　4、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

　　5、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結(jié)合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調(diào)動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。

　　6、 勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每月都能奪得文明衛(wèi)生紅旗班的稱號。

　　7、召開班會，組織學生群策群力完善班規(guī)。等等。

　　以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班成為一班風正和學風濃的班集體！我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師，做好一名班主任并不難，但是要一直堅持下去，那就是十分困難的了。在以后的歲月中，我會一直努力下去。

學校班主任教學工作計劃精選【五】

　　經(jīng)歷過一年豐富而又精彩的大學生活的我來說，我能深深體會一位剛剛踏入大學門檻的新生若是沒有一位經(jīng)驗豐富，閱歷深厚的指引者指引，定將會給他們個人造成無法預測的影響，這種影響或許只是一段時間，或許是人生的后半生。新生引領(lǐng)將是我們作為學校一份子的責任，也是我們的義務(wù)所在。為此，我特按照以下方面分別展開，簡述我的工作計劃：

　　工作范疇

　　新生到來之際

　　1.掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實自身

　　2.熟悉并能回答新生報到的每一個流程（見附表）.

　　3.課室的具體名稱、位置以及圖書館等重要建筑位置，運行時間等情況

　　4.仔細查閱詳細個人檔案資料，了解具體情況，并作以下工作：對于有突出能力或特長的學生，做好記錄，以便更好地發(fā)展；對于貧困生及特殊學生（患有疾病、來自災(zāi)區(qū)），做好記錄；針對貧困生和特殊學生給予關(guān)心和照顧，從精神上鼓勵他們自立自強，樹立信心；

　　新生報到注冊當天：

　　1）注冊前幾天也應(yīng)該要開始注意本班同學的來校情況，及時接觸到達的學生。

　　2）負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹校園及院系及本專業(yè)的一些主要情況。

　　3）向新生粗略介紹入學后各項基本活動安排。保證新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動

　　4）積極了解新生的各種困難，及時向各級有關(guān)部門反映。

　　新生教育期間：

　　新生軍訓（鼓勵及教育新生認真軍訓、鼓勵新生積極向黨組織靠攏）.

　　軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務(wù)。

　　軍訓期間要關(guān)心愛護新同學，尤其是存在困難和身體不好的同學

　　有課余時間就多去看看他們的訓練，增進溝通。

　　利用軍訓，發(fā)現(xiàn)有能力的同學，為班級干部的選拔做好準備工作。

　　晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，并作好記錄，

　　傳授自己的一些經(jīng)驗，結(jié)合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心

　　組織學生學習《學生手冊》及有關(guān)文件，提醒學生認真學習《學生手冊》有關(guān)條例

　　正式學習期間：

　　1、及時匯報班級有關(guān)情況，尤其是學習、生活和思想上的情況。

　　2、積極配合開展新老生學習經(jīng)驗交流活動，使他們盡快適應(yīng)大學生活。

　　3、鼓勵班上同學積極加入本院團總支學生會等組織，豐富大學生活。

　　4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如院、校運動會等；幫助學生干部拓寬視野，鼓勵其大膽組織各項班級活動。

　　5、協(xié)助班長開展班級工作，幫助班長樹立威信，不能過多的干涉班內(nèi)事務(wù)。

　　7、廣泛開展談心活動，積極做好個別教育與輔導工作，引導同學骨干靠攏黨組織

　　8、配合黨支部委員會做好學生的黨建工作和入黨培養(yǎng)對象的選拔、培養(yǎng)和考察工作。

　　11、進一步做好新生專業(yè)思想工作，并傳授自己的心得體會

　　班級管理方面

　　軍訓結(jié)束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作（公平、公正、公開）.

　　召開班委會，進行工作指導，明確分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率，做到權(quán)責明確、精簡高效。

　　召開班委例會，及時反饋班級整體情況，并分析解決辦法，做好第一屆班委。

　　對于學院活動及其他活動進行關(guān)注和指導，讓新生獲得更多的了解

　　組織班委做好班級通訊錄，建立班級Q群，方便新生相互間的聯(lián)系；

　　做好助學金申請，貧困生的相關(guān)工作，同時注意保密；

　　引導班委進行辦理“學生證”、“飯卡”、“火車優(yōu)惠卡”等證件

　　黨建

　　引導學生骨干和積極分子向黨組織靠攏，做好團支部的推優(yōu)入黨工作。

　　思想上，配合黨組織加深新生入學啟蒙教育，通過探宿舍、聊天、茶談、班會等多種形式，向新生灌輸黨的思想，并向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件規(guī)定，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，并朝著黨員的標準而奮斗。

　　學習

　　a）學期開始之初，不斷強調(diào)學習重要性。（如英語四六級考證重要性等）.

　　b）組織同學參加晚修活動，讓同學養(yǎng)成好的學習習慣。

　　c）與同學們交流學習心得，并傳授好的學習方法和心得，解決學習問題。

　　d）做好一幫一互助活動，讓學習積極性高學習成績優(yōu)異的同學帶動學習成績差的同

　　e）強調(diào)有關(guān)考試的紀律，告誡新生不要作弊，告知新生現(xiàn)在有一個誠信檔案的記錄，如果作弊會在人生留下難以抹去的污點。

　　班級活動

　　根據(jù)實際情況組織豐富而有趣的課外活動，以拓展視野，豐富新生們的課余生活，

　　積極配合校學院的工作安排，指導班委組織好“主題班會”及團組織生活，

　　積極督促他們開展各項“體育友誼賽”，同時鼓勵學生積極參加運動會等各種賽事

　　生活

　　了解本班同學的具體情況，及時了解貧困生思想情況，平時給予他們更多的關(guān)心和照顧。

　　平時多到他們宿舍交流，與同學提供各種信息平臺，讓他們主動找到自己需要的東西。

　　正確引導新生們正確對待社團工作，可以傳授自身的社團經(jīng)驗，讓新生合理安排學習與工作時間，同時主動與新生取得溝通，解答新生的疑問，并且及時反饋。

　　宿舍衛(wèi)生：

　　1.定期去所帶班級的宿舍區(qū)檢查衛(wèi)生情況，對衛(wèi)生差的宿舍進行督促批評

　　2.讓生活委員制定相應(yīng)的工作計劃，并且讓生活委員做好班級的宿舍衛(wèi)生工作

　　工作理念

　　1、教會學生，特別是新生孰重孰輕的道理，任何時刻不要本末倒置，學習放在首位。

　　2、教會學生成為社會人，成為成年人，用社會眼光、、大學眼光看社會，學會成熟和成長

　　3、原則性問題從嚴要求，其他問題靈活處事。

　　4、開展工作要先禮后兵，必要時要用鐵血政策，樹立群體威信，保護整體利益。

　　注意的幾個問題

　　1、覺得自己就是隨帶班級的老大，其他老師都是自會紙上談兵，班主任的話可以不聽。

　　2、自身學習生活和助班工作沖突問題：舍學習保助班工作，回避自身發(fā)展問題

　　3、與領(lǐng)導、老師、新生的關(guān)系處理：不夠冷靜，不夠聰明，不夠成熟

　　4、助班的責任心：缺乏耐心，只有三分鐘熱度，對班級不良現(xiàn)象放任自流

　　5、助班的工作問題：有偏頗的開展工作，喜歡帶新生搞文體活動，忽視班風學風建設(shè)；關(guān)心優(yōu)秀新生，對貧困生和內(nèi)向?qū)W生缺乏關(guān)心和足夠重視。

　　6、助班的品格問題：對某些辛苦的工作經(jīng)常埋怨，在新生面前表現(xiàn)和出來；對領(lǐng)導和老師的某些工作不認同時，出現(xiàn)叛逆情緒，并且不作為。

　　8、擔任助班和學生干部的問題：雙重乃至多重身份導致自己角色混亂，工作混亂，一團糟

　　9：與本班同學的關(guān)系：做助班，時間和精力上的分配，導致參與本班活動時間減少，此時，和班級同學感情出現(xiàn)問題，同時，助班工作的早出晚歸，和舍友的關(guān)系處理也不夠和諧。

　　10：助班間的關(guān)系處理：出現(xiàn)惡性競爭，在新生面前詆毀其他助班和班級，詆毀領(lǐng)導和老師。

　　工作方面：

　　A、軍訓工作方面：

　　1、助理班主任的軍訓現(xiàn)場的出勤情況。要求每天每班須有一名助教在場。

　　2、助理班主任必須在新生軍訓開始前15分鐘內(nèi)到達軍訓現(xiàn)場，下操后與新生一同離開。

　　3、預防和處理現(xiàn)場突發(fā)事件--

　　如軍訓

　　1.中暑、受傷；

　　2.思想發(fā)生嚴重波動；

　　3.打架斗毆、與教官沖突；

　　4.遲到、早退

　　B、日常生活方面：

　　1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生問題

　　2、軍訓紀律問題。主要包括軍容風紀和生活紀律，嚴肅紀律問題，保證新生

　　統(tǒng)一著裝；儀表端莊；軍訓出勤率；嚴格就寢；防止一切寢室突發(fā)事件的發(fā)生

　　C、學習模范方面：

　　1、對新生進行思想交流，使其對未來的學習產(chǎn)生熱情。

　　2、對新生進行專業(yè)思想教育，引導同學樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，幫助同學掌握正確的學習方法，引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3、在軍訓期間督促新生對校、軍歌的學習。

　　D、思想工作方面：

　　1、協(xié)調(diào)處理好班內(nèi)學生中的各類問題，順利度過剛進入大學的混亂期。

　　2、進行思想教育和道德教育，保護新生身心健康，正確引導新生成長。

學校班主任教學工作計劃精選【六】

　　一、德育工作

　　本學期學校德育工作以夯實德育基礎(chǔ)，強化德育常規(guī)為重點，建立學校德育導師制度，加強和改進學校德育工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性，實現(xiàn)學校德育目標層次化、德育內(nèi)容系列化、德育途徑多樣化、德育方法綜合化的工作目標。

　　1、夯實德育基矗加強師德建設(shè)，為學校德育工作的開展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；落實家長學校制度，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能；組織開展適應(yīng)于兒童身心特點的系列教育活動，在活動中加強少年兒童思想道德建設(shè)，20xx年3月開展“文明禮儀規(guī)范月”教育活動；落實德育科研課題，加強德育科研工作，促進學校德育健康有序發(fā)展。

　　2、開展“中某小學生日常行為規(guī)范示范班”創(chuàng)建活動。進一步加強“日常行為規(guī)范創(chuàng)建活動”工作力度，未達標班要提高對創(chuàng)建活動的重視程度，早日達標；已達標班在總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，選樹一批日常行為規(guī)范教育示范班。（ m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請注明 ）。

　　3、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園和人文校園，爭取早日通過“六大校園”的達標驗收。

　　4、繼續(xù)開展德育特色班、示范班創(chuàng)建活動，引導班級端正辦學思想，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建新的辦學模式，彰顯辦學特色，形成辦學品牌。

　　5、加強班級管理工作。發(fā)揮班主任的示范、協(xié)調(diào)作用，使每一個班級都建設(shè)成為班風正、學習氣氛濃、凝聚力強、紀律嚴明的集體。

　　二、教學管理

　　1、切實轉(zhuǎn)變教育觀念。學校要組織好全體教師認真學習教育理論，堅持以人為本，為學生終身健康發(fā)展負責，圍繞新課程改革和實施徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應(yīng)當前教育改革的形勢，學好新課程，用好新課程，創(chuàng)建適應(yīng)新課程的教學模式。

　　2、加強課程管理。學校要嚴格執(zhí)行關(guān)于全日制某小學課程設(shè)置和課程安排精神，開齊國家規(guī)定的所有學科，開好每一門學科課程，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時，嚴禁向?qū)W生發(fā)放規(guī)定以外的任何資料。

　　3、加強教學常規(guī)管理。根據(jù)新課程標準的要求，引導學校加強教學常規(guī)管理，協(xié)調(diào)好教務(wù)處與教研組的關(guān)系，積極進行教情和學情分析，努力擴大優(yōu)秀學生群體，提高教學的針對性和實效性，提升學生整體學習素質(zhì)。加強對學校教學過程的管理、指導和質(zhì)量管理考評。改進對學校的評價辦法，把學生的學習能力、學習習慣和綜合素質(zhì)作為評價學校的重要依據(jù)。積極探索對學生的考核評價辦法，科學地評價學生全面發(fā)展情況。

　　4、加大實施新課程的力度。要求各年級各科教師學好、用好新課程標準，同時通過公開課、觀摩課等多種形式樹立典型，并組織全體教師通過集體備課，學習、研討和觀摩，整合教育信息資源，共同開發(fā)課件，實行資源共享等措施，切實掌握新課程標準實質(zhì)。為學校順利實施新課程標準和加強新課程管理提供一個及時交流切磋的平臺。

　　5、嚴格執(zhí)行“一費制”。根據(jù)省制定的“一費制”標準規(guī)范收費，加大對學校收費標準的檢查力度，不允許學校以任何理由任何借口亂收費。必須發(fā)生的費用，必須經(jīng)過柯城區(qū)教育體育局審批后再實施。

　　三、實現(xiàn)“四個突破”，提升黃家中心某小學教育教學的整體水平

　　1、在“規(guī)范化辦學”方面實現(xiàn)新突破，努力提升教育形象

　　牢固確立“辦人民滿意教育”的理念，深入、持久地開展教育的“規(guī)范化”建設(shè)。在依法保障教育投入的基礎(chǔ)上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴格規(guī)范招生行為、規(guī)范辦學行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范非正常教學時間辦班行為。依法加強對學校財務(wù)、基建、資金使用、大宗物品采購等工作的管理；規(guī)范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎(chǔ)工作抓緊、抓實；深化教育行風建設(shè)和校（政）務(wù)公開，進一步規(guī)范教育信息公開，強化教育電子政務(wù)建設(shè)與安全管理。發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，促進教育管理的規(guī)范化和***化。

　　2、在“教育教學管理”方面實現(xiàn)新突破，切實提高教育教學質(zhì)量

　　著力提高學校辦學水平和管理水平；深入研究教育教學規(guī)律，依托課程改革，規(guī)范課程設(shè)置；嚴格專任教師任課原則，確保學科專任；樹立“細節(jié)決定成敗”意識，細化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過程管理”力度，規(guī)范教育教學行為，不斷提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。加快各類示范學校的建設(shè)步伐，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享的成果。

　　3、在“教學手段現(xiàn)代化”方面實現(xiàn)新突破，努力提高教育的現(xiàn)代化水平

　　以提高全鄉(xiāng)教師信息化教育裝備應(yīng)用能力為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學設(shè)施的作用。將教育教學中信息技術(shù)以及各類電教設(shè)備的應(yīng)用作為考核的重要指標納入教育督導評估，以機制和制度促進全鄉(xiāng)某小學教育信息化工作健康發(fā)展。通過實施教師專業(yè)化發(fā)展的“新新”工程（即以“新技術(shù)”推進“新課程”），使全鄉(xiāng)教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學行為的能力有明顯提高，使教育信息化真正成為黃家鄉(xiāng)某小學教育現(xiàn)代化的重要標志。

　　4、在農(nóng)村的“學前教育”方面實現(xiàn)新突破，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

　　堅持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育，發(fā)揮各鄉(xiāng)中心幼兒園的示范作用，擴大農(nóng)村幼兒園辦園規(guī)模。促進全鄉(xiāng)幼教事業(yè)的快步、健康發(fā)展；全面落實《幼兒園教育指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和教育教學行為；通過培訓，鼓勵進修，施行教師資格認定等方式，快速提高農(nóng)村及民辦幼兒園教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)；通過依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動示范基地，大力普及科學，提高家庭教育水平。

學校班主任教學工作計劃精選【七】

　　初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

　　一、樹理想、定目標

　　著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學”。

　　而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

　　首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。

　　其次，升學的六個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

　　再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。

　　三、齊進步、共提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。”

　　在初三下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

　　在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，時間對學生來說是最寶貴的'。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

　　對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

　　戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

　　戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

　　四、重細節(jié)、強管理

　　紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。

　　針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：

　　快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

　　向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。

　　認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。

　　負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

　　有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。

　　五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

　　我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

　　要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。

　　初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。

　　一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

　　二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

　　三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

　　其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

　　四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。

　　五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

　　1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。

　　2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

　　3、建立自律小組，量化打分并公告。

　　4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

　　六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

　　總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！

學校班主任教學工作計劃精選【八】

　　一、指導思想

　　在初二的第二學期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生的每一方面。要以校風建設(shè)為班級工作突破口，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。

　　二、工作目標

　　1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

　　4、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┘訌姲囡L建設(shè)

　　1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個

　　方面進行：理想教育—————確定學習的具體目標，人生的大目標；態(tài)度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育—————向好學生學習，向第一看齊；信心教育—————相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

　�。�1）一絲不茍的學習態(tài)度。

　�。�2）一滴不漏的學習要求。

　�。�3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

　　3、安排班級活動：根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

　　4、營造向上氛圍：

　�。�1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字增強班級凝聚力。

　　（2）布置教室環(huán)境。

　�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

　　5、指導培養(yǎng)干部：

　�。�1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　�。�2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

　　6、養(yǎng)成良好習慣：

　　（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。

　�。�2）結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導每位學生確立奮斗目標，并制定學習計劃。

　�。�3）精心培養(yǎng)班干部

　�。�4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

　�。ǘ�）重視學法指導

　　1、教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫。

　　2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　　4、開展文體活動：初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。

　　四、具體措施：

　　（一）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，提高效率。抓好升旗、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。

　�。ǘ�）提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　（三）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。定期與各類學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

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