體育教育教學年度工作計劃精選文本【一】
一、學情分析:
本校小學五年級共四個班,本人擔任五1、2、3班教學任務,五年級學生組織紀律性較強,學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了必須的基礎,基本學會與同伴合作學習,能正確評價自我及他人的學習態(tài)度與學習本事;在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學生運動本事較平均,五2班學生相對其他2個班級體育素質(zhì)比較好,但存在著男、女的差異比較大,所以,本學期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓練,為今后的學習打下基礎。
二、教材分析:
小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的本事以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎項目,以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并經(jīng)過體育鍛煉,培養(yǎng)團體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學總目標:
1.引導學生初步養(yǎng)成主動、進取參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣,體驗到體育活動帶來的歡樂。
2.引導學生經(jīng)過學習各項體育活動資料,獲得一些運動和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能,學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法,培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。
3.引導學生經(jīng)過體育教學活動,和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面發(fā)展,增強關注自我身體和健康的意識。
4.引導學生學與練的過程中,體驗參加不一樣項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會經(jīng)過體育活動調(diào)控自我的情緒,并在必須的困難的條件下進行體育活動,養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。
5.引導學生構成活潑開朗、進取向上、團合作、競爭進取等的精神,以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。
四、教學要求:
每堂課教學,都應把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體,教學中要關注四個學習領域目標的達成。
教材的設計要把重點放在培養(yǎng)學生參與活動和主動、進取的學習態(tài)度上。教師在選擇教材時,要在“趣”上做文章,發(fā)展學生體育基本活動本事。
在教學時教師應體此刻引導、啟發(fā)和幫忙學生主動、進取、創(chuàng)造性地學上學習,給學生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間,讓學生學會自主學、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價;不僅僅學會動作方法與技能這一果,也要掌握獲地果的過程。
教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據(jù)學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學資料、教學方法,堅持面向全體學生,努力做到因材施教,使學生真正做到學習的主人。
體育教育教學年度工作計劃精選文本【二】
一、指導思想:
以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。
二、基本情景:
本學期所教的是七年級和八年級,兩個班人數(shù)在48人左右,男女生人數(shù)差不多過半,絕大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。
他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學生面臨中考,他們的學習壓力十分大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外研究到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生進取參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
三、教材分析:
結合本校實際情景,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材資料有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習。
教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;
教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。
四、教學目標和要求
1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動本事。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的.目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的成功喜悅。
4.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。5.收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合本事考試。
6.讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質(zhì)。
五、提高教育教學具體措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
6.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。
7.認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
8.課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9.課后做到及時反思總結。
六、學生方面:
1、學習目的明確,進取自覺的上好體育課。進取學習掌握必要的體育基本
知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透:
體育活動對于發(fā)展學生的適應本事具有獨特的作用,在體育教學中應異常注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和團體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、進取進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學:培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的團體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材資料安排德育資料。
(1)、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會職責感。
。2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,進取進取、團結友愛的資料。
。3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。(4)、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等團體主義精神的資料。(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料。
總之,在教學過程中要激發(fā)學生進取參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。
八、業(yè)務學習:
1.認真領會課改精神,熟練各學段教材資料,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自我的業(yè)務水平。
2.多聽課,評課參與團體研討,取其長補己之短,豐富自我的閱歷。
3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。
4.努力學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。
5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。6.加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。
九、評價教育教學:
經(jīng)過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:
1.學習態(tài)度與行為:能否以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2.體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情景。3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關系。
體育教育教學年度工作計劃精選文本【三】
1、體育教學工作計劃
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
2、全冊教材分析
A從學生需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
B教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。
C整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。
D借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關系。
3、全期總目標
①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。
、诎l(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。
③掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。
④養(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力
⑤體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。
4、教學進度
注:另有四節(jié)為機動課
5、教學措施
①正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學
②備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
③采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學等。
、茉谡n間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
⑤積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。
⑥將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。
6、業(yè)務學習安排
①加強對新課程改革的認識,提高理論水平,寫出好的論文
、诓煌^續(xù)加強裁判知識的學習,并多在教學中和實踐比賽中鍛煉。
③帶好訓練隊,多向老教師取經(jīng)學藝,并經(jīng)常翻閱有關訓練書籍。
④學習掌握電腦知識,能制作出較為簡單的課件
⑤多聽課、評課參與討論,增加自己的閱歷。
7、教研教改課題及研究措施
課題:如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
措施:
A把課堂作為實驗的場地,創(chuàng)設寬松、有趣的課堂氛圍,精心設置每一堂課的環(huán)節(jié),給學生想像和展現(xiàn)的空間,體現(xiàn)他們的主體地位。
B文獻調(diào)查法
8、評價工作安排
通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次:好;一般;還應努力。
①體能與技能:練習和學習的動作掌握得好不好
、趯W習態(tài)度與行為:是否認真上好體育課,積極學習和鍛煉。
③交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關系,合作得好不好。
9、教研課安排
爭取上一堂校或區(qū)級的公開課,以提高自己的業(yè)務能力。( m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。
10、學科實踐活動安排
、倥浜掀渌蠋熯M行校訓練隊的工作
②組織好大課間活動
體育教育教學年度工作計劃精選文本【四】
本學期,為了使每位同學都能通過體育課達到鍛煉身體、提高運動技能的目的,并能形成一個自覺參與體育鍛煉的意識,為終身體育打下基礎,為此我制定了更具體,具有針對性的教學工作計劃。
一、指導思想:
積極推進素質(zhì)教育,強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高教學質(zhì)量,堅持樹立“健康第一”的思想,提高學生身體、心理和社會適應能力的整體健康水平,通過形式多樣的教學手段,培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好,并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,懂得科學鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎
二、工作目標:
1、堅持學校體育工作的方向,以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。
2、樹立“健康第一”的指導思想,以增強學生體質(zhì)為目標。
3、加強自身基本功鍛煉,圍繞體育課堂教學,提高自身素質(zhì)水平。
4、努力工作,認真完成學校安排的各項工作。
三、具體工作:
1、認真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都有內(nèi)容,都能使學生在很快樂的學習氛圍中達到鍛煉身體的目的;認真研究教材,改進教學方法,提高體育課教學效果。
2、加強體育課的研究,認真學習新課標,熟讀教材,能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容,積極參加教科研活動,積極撰寫論文,用理論知識武裝自己,做到教學教研齊頭并進,克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。
3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育活動前,做好準備工作,檢查體育器材的安全性,消除不安全隱患,在活動中加強學生的安全教育和保護,避免出現(xiàn)事故,發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報,出現(xiàn)問題,找學校負責領導協(xié)商解決。
4、加強學生的健康教育,上好健康課。
5、積極參加學校組織的各種活動,把學校交給的各項工作做好。總之做好一個體育老師不容易,但是我會努力的,這么多年的工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我知道如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。
體育教育教學年度工作計劃精選文本【五】
一本學期的教育教學任務
經(jīng)過本學期的課堂教學,能夠到達以下教育教學目標:1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能,促進身體素質(zhì)和運動本事的發(fā)展;3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二教材分析
本學期的教材包括:1.體育與健康基礎知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關系2.田徑;跳躍3.體操:體操技能在生活中的應用4.球類:籃球和排球5.武術:太極拳6.健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授資料,作為本學期教學的重點資料。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少,所以,把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三學生情景分析
初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、團體意識強,異常是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應當適時的作好指導。在上學期學習的基礎上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四本學期預期學科教育目標
1、運動參與:具有進取參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。
2、運動技能:學會太極拳,并學會應用到生活中;掌握籃球、排球基本技術,并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);明白自我身體的變化。
4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出歡樂與悲痛的情緒;構成克服困難的堅強意志品質(zhì);構成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應:能夠體驗團體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中能夠幫忙他人、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學任務的具體措施
1、進取進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的進取性。
2、結合體育大課間和課外活動,關注學生自主鍛煉意識和本事的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織本事”研究課題,提高每個學生的組織表達本事。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,構成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的進取性。
體育教育教學年度工作計劃精選文本【六】
一、基本情景:
1、學生情景:初中一、二年級,每個年級都有兩個班,每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病,不能從事體育運動鍛煉外,全校初中生各年級學生都健康,都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情景:初中一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。可是動作的協(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析:
根據(jù)義務教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情景。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生進取主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求:
1、使學生能夠根據(jù)自我的身體情景,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的本事。
3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和進取性。培養(yǎng)頑強,拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作:
1、認真?zhèn)湔n,上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質(zhì)量。
2、抓好班級的田徑運動員,為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思,心得,總結等理論。
5、進行備課,說課,聽課,評課,團體備課等活動。
五、具體安排:
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上,仰臥起坐,俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(男、1000米,女、800米,立定跳遠,立定三級跳遠等)。
3、不斷改善教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的進取性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學生的實際情景,進行不一樣層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同提高的團體。
4、對差學生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情景,提出新目標,新要求。
六、教學措施:
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,相互幫忙,團結友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、進取積極向上的精神風貌。
體育教育教學年度工作計劃精選文本【七】
一、學生情況分析:
今年本人承擔三年級的體育教學任務,從上任教師了解到,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)學生堅強的意志。
二、指導思想:
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
三、教學目標:
1.教學隊列,隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。
2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練(結合達標項目)等。
3.在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。
4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。
。ㄒ唬⒔虒W重點:
1.教學隊列,隊形,走、跑、投、課堂常規(guī)。
2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線運球比賽等。
(二)、教學難點:
1.力量練習、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。
2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
四、法制滲透:
通過在課堂教學中滲透法制知識,如:《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人保護法》,讓學生從初步了解到初步理解,并能結合實例進行多方面的法制教育,使學生在學習活動中學到了法律知識,又在緊急情況下知道如何保護自己,得以應用。
五、教材分析:
小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。
1、 從兒童需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容兒童化,生活化 ,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。
六 、教學措施
1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。
3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),分段教學等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。
七、教學進度:略
體育教育教學年度工作計劃精選文本【八】
新的學期即將開始,為開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。
一、學生知識現(xiàn)狀分析:
學生已經(jīng)了解了簡單的安全常識,培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢,學會了簡單的原地和體操隊形動作,單腳交換跳練習;滾動的動作方法;掌握了簡單的游戲和有關的舞蹈簡單步伐。在此基礎上,本學期繼續(xù)學習走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動作,培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。
二、本冊教材分析:
1、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、持輕物用各種方式拋接的'練習。
4、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練習。
5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習。
6、培養(yǎng)注意力,觀察力的游戲。
7、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習。
三、教材的重點、難點:
游戲、基本運動和律動為本學期的重點;基本運動為難點。
四、課程標準對本期教材的要求:
1、對體育課表現(xiàn)出學習興趣。
2、初步掌握簡單的技術動作。
3、學習實際生活中的移動動作,如:走、跑、跳、攀爬等動作。
4、隨同集體完成各種必要的操練,如:隊列練習、廣播操等。
5、在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習。
6、在壘球游戲中進行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習。
7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。
8、體驗并簡單描述進步或成功時的心情。
9、在體育活動中適應陌生的環(huán)境。
10、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
11、在體育活動中尊重他人。
五、本學期的教學目標:
1、知識目標:對體育課表現(xiàn)出學習興趣;初步掌握簡單的技術動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。
2、德育目標:形成克服困難的堅強意志品質(zhì);建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和體育道德。
3、能力目標:發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力。
六、教學工作措施
1、加強學生的思想品德教育,提高學生的思想覺悟,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì),將“健康第一”思想落實到實處,使學生健康成長。
2、加強對學生學法
、沤處熞笇W生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習,讓學生在模仿中學習,并鼓勵他們提高自學、自練能力。
⑵在學生自學、自練的基礎上,組成學習小組,讓學生互相觀察、互相幫助、相互糾正,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質(zhì)量,并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力。
、窃诮虒W過程中,有些教學內(nèi)容教師可以只提要求,不教方法,讓學生自己去嘗試學習。
⑷通過布置適當形式的家庭作業(yè),培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。
、砂l(fā)揚教學民主,經(jīng)常聽取學生的意見,與學生一起研究和改進教學方法,讓學生以適當?shù)姆绞綄、學過程和結果進行評價。
3、采用主題教學、情景教學、復式教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生的運動興趣,完成教學任務。
4、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生,激發(fā)學習興趣,更好地完成教學目標,提高體育達標率,養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習慣。
5、采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
6、教師處處以身作則,為人師表。
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