勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是工人階級(jí)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是工人階級(jí)主人翁意識(shí)的集中凸顯，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋，是時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是民族精神的重要組成部分，　小編為大家提供“學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文”，歡迎閱讀。

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【一】

　　勞動(dòng)最光榮，因?yàn)椋?ldquo;農(nóng)民伯伯干活才有了好吃稻米、蔬菜、水果等；工地上的工人叔叔辛苦的蓋房子，我們才有了漂亮的大樓住，清潔工的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了美麗干凈的城市……”。所以勞動(dòng)最光榮。今天爸爸讓我和他們也一起去干活，體會(huì)一下種地辛苦。

　　我和爸爸、爺爺、奶奶，還有妹妹一起來(lái)到花生地除草，翻土。小草在城市里可以種在馬路兩邊綠化環(huán)境，但是在田地里它和害蟲(chóng)一樣要被消滅，因?yàn)樗�要和花生�?zhēng)搶養(yǎng)分。剛剛下地還不到十分種，我就感覺(jué)熱的不行了，可是抬頭看看爺爺他們，他們已經(jīng)除了好多了，也沒(méi)聽(tīng)到他們叫熱、叫苦。

　　我只好又繼續(xù)除草，我一邊干活一邊想，時(shí)間老人你快快跑啊，天黑了，我就可以回家了。正在我胡思亂想時(shí)，爸爸說(shuō)：“你不要干了，慢的還沒(méi)有蝸牛快呢，去陰涼里和妹妹玩吧。”爸爸一說(shuō)完，我扔下鋤頭，像兔子一樣跑了出去。在陰涼里我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有花，跑過(guò)去一看是鳳仙花，我想起了科學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：碰一下鳳仙花的果實(shí)就會(huì)有種子掉出來(lái)。我馬上碰了一下果實(shí)，真的有好多種子跑出來(lái)了，可惜不知道掉哪了去了。

　　在樹(shù)蔭下我和妹妹愉快的玩著，很快太陽(yáng)下山了。我想怎么時(shí)間過(guò)得這么快啊。真是干活的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，玩的時(shí)候感覺(jué)好快。我雖然只干了一個(gè)小時(shí)的活，就覺(jué)得累的吃不消，可是農(nóng)民伯伯們、工人叔叔們、清潔工阿姨們……他們都是長(zhǎng)年累月的在勞動(dòng)啊，真是應(yīng)了那句話：勞動(dòng)最光頭榮！

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【二】

　　在不久前，我學(xué)到了一篇課文，這篇課文使我深有感觸：南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，沃爾遜的人很善良、樸實(shí)，家家燒火做飯款待他們。這些逃難的人都狼吞虎咽地吃起來(lái)。可是，只有一個(gè)年輕人例外，他沒(méi)有吃，他要付出才肯吃飯，他不愿意不勞而獲的。在善良的杰克遜大叔的幫助下，這位年輕人用自己的勞動(dòng)換來(lái)了一頓飯。然而也正因?yàn)檫@樣，杰克遜大叔收留了他，這個(gè)年輕人后來(lái)取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。

　　勞動(dòng)給哈默帶來(lái)了美好的生活，帶來(lái)了無(wú)窮的財(cái)富，帶來(lái)了巨大的成就。如果當(dāng)初他也和這些逃難人一樣的話，他最終可能還是一個(gè)一無(wú)是處的難民。而他靠著自己的勞動(dòng)改變了自己的將來(lái)，改變了一切。我決心要向哈默學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，從身邊的小事做起。

　　一天，我在鄉(xiāng)間的小路上散步，看見(jiàn)一位老人騎著三輪車(chē)，車(chē)?yán)镅b滿了廢品，他似乎騎得很吃力。眼前是一座橋，他停下來(lái)，前后看看，可能是在找有沒(méi)有人能幫一把他，可是當(dāng)他的目光落在我身上時(shí)，他失望了�？晌宜坪趺靼琢怂�的意思，趕緊奔跑上去：“大爺，我?guī)湍阃瓢桑?rdquo;“你……你，行嗎?”大爺似乎還是不信任我。我二話沒(méi)說(shuō)，撩起袖子，“一二一二”車(chē)子緩緩移動(dòng)了，大爺似乎看到了希望，更用盡了，車(chē)子慢慢駛上橋坡。終于上了橋，大爺終于舒了一口氣，高興地說(shuō)：“小姑娘，真是太謝謝你了，沒(méi)想到你力氣還蠻大的，不過(guò)，肯定很累的吧！”“沒(méi)有，沒(méi)有！”我抹著頭上的汗珠說(shuō)�？粗�大爺緩緩駛?cè)�，想著大爺那舒心的笑容，那感激地話語(yǔ)，我的心里一陣激動(dòng)，我的勞動(dòng)給別人帶來(lái)如此大的快樂(lè)，即使累也值得，勞動(dòng)的感覺(jué)可真好！

　　勞動(dòng)是光榮的，一個(gè)人愛(ài)勞動(dòng)就會(huì)有巨大的收獲，就能享受到豐收的喜悅，而一個(gè)人很懶惰，不肯勞動(dòng)，那這個(gè)人肯定會(huì)一無(wú)所獲。讓我們都熱愛(ài)勞動(dòng)，一起唱響“勞動(dòng)最光榮”之歌吧！

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【三】

　　又是一年勞動(dòng)節(jié)，這是一個(gè)春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃，一切都是如此美好的時(shí)節(jié)。我們也戴上了口罩，回到了熟悉的校園。回想剛剛平緩下來(lái)的疫情，我想對(duì)奮戰(zhàn)在第一線的白衣天使們說(shuō)一聲：你們辛苦了，世界因你們而美麗！

　　都說(shuō)勞動(dòng)最光榮，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了美好生活。在這段時(shí)間里，我對(duì)這句話有了真真切切的體會(huì)。在家延學(xué)期間，我除了學(xué)習(xí)，還一直注意著疫情的動(dòng)態(tài)，每次在新聞里看到我們的醫(yī)護(hù)人員，穿著厚重的防護(hù)服，笨拙地前進(jìn)著，竭盡全力地從病魔手中搶救一個(gè)個(gè)生命。而在脫下防護(hù)服的那一刻，他們的臉上一道道觸目驚心的紅色印痕，深深的刺痛了我，讓我不禁潸然淚下。但同時(shí)，他們的疲倦的臉上，那種發(fā)自內(nèi)心的，幸福的笑容，也讓我深深震動(dòng)。這就是創(chuàng)造了奇跡的勞動(dòng)者，生活中最平凡的勞動(dòng)者！我想，他們的笑容，是因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)，有了收獲，有了價(jià)值，這就是勞動(dòng)的意義。（ m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 ）。

　　勞動(dòng)節(jié)放假時(shí)，我去了爺爺家。爺爺家剛剛造了漂亮的房子和花園。爺爺是一個(gè)老泥水匠，在他退休的年齡，完成了最后一件作品，就是這幢自己造的新房子，這是他對(duì)自己一輩子辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。院子圍墻外的竹園，雜樹(shù)雜草叢生。爺爺決定整理一下，于是我就帶著柴刀，跟著爺爺一起去砍柴。我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，使勁地砍著，一開(kāi)始，干勁十足。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就汗流浹背，氣喘吁吁，手也沒(méi)勁了。回頭一看爺爺，他從從容容地砍著，絲毫看不出勞累的模樣。于是我一發(fā)狠，繼續(xù)干活。在我們兩個(gè)人的齊心協(xié)力勞動(dòng)下，竹林變得整整齊齊的了。我拖著疲勞的身軀，回了家。看著圍墻外的勞動(dòng)成果，我的心情十分愉快：我的勞動(dòng)有了收獲，有了價(jià)值，這就是勞動(dòng)的意義。

　　不管是奮戰(zhàn)的白衣天使，還是我的爺爺，他們都是這個(gè)世界上最平凡的勞動(dòng)者。但是正式因?yàn)橛辛怂麄儯�有了許許多多這樣平凡的勞動(dòng)者，我們的世界才會(huì)更加美麗。在不久得到將來(lái)，我也將加入到他們的行列中，我也要做一個(gè)不平凡的平凡勞動(dòng)者！

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【四】

　　說(shuō)起勞動(dòng)，大家馬上可以想到的是很辛苦的體力或者腦力勞動(dòng)。可是，我想到的卻是家務(wù)勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，家務(wù)勞動(dòng)也很光榮。

　　進(jìn)入一個(gè)打掃的干凈明亮的家，心情也會(huì)隨之感到舒暢；看到桌上擺放的可口的飯菜，心里也會(huì)感到很欣慰；衣柜里洗的干干凈凈的衣物，隨時(shí)可以拿來(lái)穿在身上，不禁感慨，有家真好，有人照顧真好，也許對(duì)做這些家務(wù)的家人又會(huì)多一些愛(ài)心和珍惜。

　　許多家庭里，家務(wù)勞動(dòng)都是主婦在做，包括買(mǎi)菜做飯還有飯后收拾碗筷以及平時(shí)衛(wèi)生的打掃和洗衣等等，當(dāng)然也有的家庭是男女搭配來(lái)做這些工作的。不管我們?cè)谕膺呌卸嗬�，回到家里卻是無(wú)怨無(wú)悔的重復(fù)著這些勞動(dòng)，為自己，為家人營(yíng)造一個(gè)舒心的環(huán)境。我們也從小教育孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，告訴孩子勞動(dòng)最光榮，看到孩子在家里做家務(wù)，哪怕只是掃地或者自己洗洗襪子，很多父母都很欣慰。

　　讓我們?yōu)榱俗约旱募胰耍�多做一些家�?wù)，讓我們也做一個(gè)光榮的人。

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【五】

　　有一種信念使人追求卓越，有一種精神使人奮斗不息，有一種情懷使人產(chǎn)生共鳴。那一個(gè)個(gè)勞動(dòng)模范就像是一座座精神豐碑，永遠(yuǎn)引領(lǐng)著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

　　向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們無(wú)不動(dòng)容于他們的事跡，感悟于他們的精神。我們學(xué)習(xí)著勞動(dòng)模范的精神，學(xué)勞動(dòng)模范們忠于國(guó)家和黨的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)勞動(dòng)模范們勤于工作的敬業(yè)精神，學(xué)勞動(dòng)模范敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，學(xué)勞動(dòng)模范為民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。勞動(dòng)模范來(lái)自各行各業(yè)的勞動(dòng)者，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧先〉昧孙@著的成績(jī)，超越自我，突破極限，書(shū)寫(xiě)了一篇又一篇不凡的人生軌跡。

　　今年五一即將到來(lái)，又有一些個(gè)人和集體將獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)工人先鋒號(hào)的殊榮，他們都是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)各戰(zhàn)線上勞動(dòng)者和勞動(dòng)集體的優(yōu)越代表，正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像他們一樣的勞動(dòng)者，才使得國(guó)家繁榮昌盛、日新月異、欣欣向榮，讓社會(huì)主義偉大事業(yè)健康蓬勃發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)凝聚源源不絕的強(qiáng)大力量，離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)又更近一步。

　　勞動(dòng)創(chuàng)造世界，是勞動(dòng)讓生活變得更加幸福美好，是勞動(dòng)使社會(huì)走向更加文明繁榮。勞動(dòng)模范們以自己辛勤的勞動(dòng)、優(yōu)異的成績(jī)，向我們?cè)忈屩�榜樣的精神力量和勞�?dòng)創(chuàng)造的價(jià)值。所以我們要大力弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)個(gè)人力量和價(jià)值。

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【六】

　　五一勞動(dòng)節(jié)是國(guó)際性的節(jié)日，最早起源于1886年5月1日的美國(guó)芝加哥工人的罷工活動(dòng)，最終經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，工人們獲得了勝利，這才有了八小時(shí)工作制。而在現(xiàn)在社會(huì)，我們?cè)谡劦?ldquo;五一”的時(shí)候人們更關(guān)注的是勞模精神和勞模事跡！目前，全國(guó)上下正掀起一股弘揚(yáng)勞模精神的熱潮，為了學(xué)習(xí)勞模身上的精神品質(zhì)，我特意觀看了勞模的先進(jìn)事跡。

　　要說(shuō)勞模身上最值得我們學(xué)習(xí)的地方，首先肯定是勤奮。在我們的印象中勞模就是不分白天黑夜，揮汗如雨的在工作，他們起得比雞早、干得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥(niǎo)少。其實(shí)這是一個(gè)誤解，勤奮要苦干，但更要巧干。在學(xué)習(xí)了勞模的先進(jìn)事跡之后，我發(fā)現(xiàn)勞模不是靠“蠻力”拼出來(lái)的，而是結(jié)合自身的智慧以追求高效率、創(chuàng)造高效益來(lái)完成自己的工作。這樣的勤奮才是真正的勤奮，這樣的勞模才是真實(shí)的勞模！

　　除了勤奮之外，勞模身上另一個(gè)特點(diǎn)是具有創(chuàng)新精神。勞模的創(chuàng)新精神是基于他們勤奮務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上的，他們的創(chuàng)新不注重是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而是把能否解決問(wèn)題放在第一位。

　　勞模精神實(shí)際是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們弘揚(yáng)勞模精神，不能只是一句口號(hào)，也不是只在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，才提起、才強(qiáng)調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實(shí)在每一項(xiàng)工作中。

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【七】

　　什么是不簡(jiǎn)單，把一件簡(jiǎn)單的事情成千上萬(wàn)遍的做好，就叫不簡(jiǎn)單。我們身邊的勞模就是這樣的一群人，他們的崗位可能很平凡，每天從事的可能就是一些很普通的工作，但就是在日復(fù)一日，年復(fù)一年的逐步積累中，不斷地實(shí)踐，不斷地摸索，不斷地改進(jìn)，最終在平凡的崗位中創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績(jī)，勞模的光榮稱號(hào)就是對(duì)他們腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取的最真實(shí)的褒獎(jiǎng)。一個(gè)人干什么并不重要，關(guān)鍵是你在這個(gè)行當(dāng)中干的怎么樣。俗話說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。不管做什么事情，都得有自己的目標(biāo)、理想與抱負(fù)。并為此能夠堅(jiān)持不懈的去努力。 通過(guò)對(duì)勞模事跡的學(xué)習(xí)，我們很容易就能看出他們一步一步的成長(zhǎng)軌跡，支撐他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力就是對(duì)自身工作的熱愛(ài)和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)。員工就像一顆種子，而企業(yè)就像一片土壤：再好的種子沒(méi)有適合的土壤，他可能永遠(yuǎn)只是一顆種子，即使勉強(qiáng)的發(fā)芽，倔強(qiáng)的生長(zhǎng)，也不可能有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的一天；反之，再肥沃的土地，如果沒(méi)有一顆健康的種子，土地也僅僅只是一片不毛之地，隨著時(shí)間的流逝，最終可能變成一片沙漠。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的努力，員工的成長(zhǎng)離不開(kāi)企業(yè)提供的舞臺(tái)。

　　人生沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)隨波逐流。所以，要樹(shù)立明確的目標(biāo)，明確目標(biāo)的意義就在于給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)它才是最重要的。如果一個(gè)人只為了薪水去工作，其結(jié)果最大的受害者正是他自己。他只會(huì)在繁瑣而機(jī)械的工作中迷失自己，麻木自己，根本不可能實(shí)現(xiàn)自己最初的理想。即使他日后再怎樣地奮起直追也不能補(bǔ)償他所蒙受的損失。

　　勞模的事跡告訴我們，太陽(yáng)雨就是一片沃土，只要你是一顆健康的種子，只要你能腳踏實(shí)地，有不斷進(jìn)取的決心，你的人生將會(huì)綻放出最耀眼的光芒。平凡并不可怕，只要有一顆不斷進(jìn)取心，只要堅(jiān)持，就會(huì)有成功的一天。

學(xué)生個(gè)人《勞動(dòng)最光榮奮進(jìn)新時(shí)代》觀后感精品例文【八】

　　憶起勞模，跳出腦海的是胸佩大紅花的五十年代的勞模：王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，他們意志頑強(qiáng)、干勁沖天，他們對(duì)待工作滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們是勞動(dòng)人民中的楷模。說(shuō)起勞模，我便想起了我的母校，想起了那里的兩位老師：莘塔小學(xué)的袁云美校長(zhǎng)和陳彩虹老師，他們樸實(shí)、敬業(yè)，把自己全部的愛(ài)灑向了孩子，把自己全部的精力奉獻(xiàn)給了教育。他們是我們教師隊(duì)伍中的楷模，也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴�、誨人不倦的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，努力爭(zhēng)做一名“學(xué)高為師，身正為范”的幸福教師。

　　記得第一年工作的時(shí)候就是和陳老師一個(gè)辦公室，在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中她總是用她的言行潛移默化的感染著我們，告訴我們每一個(gè)新教師：師愛(ài)為教育之本，要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去澆灌每一棵幼苗。所以對(duì)于班內(nèi)的后進(jìn)生，她從不言放棄，為了讓一名內(nèi)向的男孩能像其他孩子一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，她放棄了休息時(shí)間，陪孩子玩，跟他聊天，又進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合；為了能讓班內(nèi)近十名學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生摘掉后進(jìn)的帽子，她想盡辦法，為他們調(diào)座位，配備小老師，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步不斷鼓勵(lì)……

　　陳老師把愛(ài)無(wú)私地給了孩子們，卻很少顧及自己的身體。那一年，她突發(fā)腰椎盤(pán)突出癥，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，病情剛有好轉(zhuǎn)，她就回到了課堂。站著，站著，有時(shí)腰會(huì)突然沒(méi)力，她就趴在講臺(tái)上為學(xué)生上課；坐著，坐著，被腰椎壓迫的神經(jīng)會(huì)脹痛難忍，她就躺在兩個(gè)椅子上為學(xué)生批改作業(yè)。這一年的畢業(yè)考試，她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)�校第一。而她的腰椎卻因沒(méi)有得到及時(shí)治療而落下了病根。骨關(guān)節(jié)的消炎藥已成為她的隨身常備藥，每次腰痛病發(fā)，就吃上一片，頂多再睡上一會(huì)兒，卻從不耽誤學(xué)生半節(jié)課。陳老師用自己的行動(dòng)告訴我們愛(ài)學(xué)生是教育之本，愛(ài)是一切教育的前提，有愛(ài)才會(huì)有真正的教育。

　　作為一名教師，我們應(yīng)該用心經(jīng)營(yíng)教育，用愛(ài)溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育的幸福生活。親愛(ài)的老師們，讓我們?cè)趧谀＞�神的引領(lǐng)下，做一名幸福的人民教師。

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