指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，請(qǐng)務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié)，記錄好這段經(jīng)歷�！∠旅媸切【帪榇蠹艺�理的“線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇”，以供大家參考借鑒！

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【一】

　　這段時(shí)間的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，我感觸很多，作為一名數(shù)學(xué)教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當(dāng)然這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長(zhǎng)，有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，這很大程度上面激勵(lì)了我，讓我更加有信心去做好接下來(lái)的工作，這是對(duì)我的一種磨礪，我始終都堅(jiān)信著這一點(diǎn)，無(wú)論是在什么時(shí)候我都會(huì)抱著一個(gè)端正的心態(tài)，就像這段時(shí)間的以來(lái)的線上教學(xué)，雖然說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多的不便，終歸是線上教學(xué)，但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作，一點(diǎn)都沒有耽誤。

　　我對(duì)自己的要求還是很高的，在上課的過(guò)程當(dāng)中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認(rèn)真的講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我認(rèn)為這些都是非常關(guān)鍵的，對(duì)學(xué)生們都是非常重要，雖然線上教學(xué)是比較麻煩，有的時(shí)候一些問題不能夠及時(shí)的幫助學(xué)生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個(gè)問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個(gè)全身心的鍛煉，在工作當(dāng)中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時(shí)間下來(lái)在教學(xué)能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，真的是會(huì)讓我受益匪淺，在未來(lái)的工作當(dāng)中我也相信我是能夠進(jìn)一步的落實(shí)好自己的工作，有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當(dāng)中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。

　　雖然說(shuō)在這段時(shí)間的工作當(dāng)中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會(huì)堅(jiān)持下去，上好自己的每一堂課，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時(shí)候還是非常不適應(yīng)的，對(duì)這手機(jī)講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點(diǎn)，我也是認(rèn)為自己能夠處理好相關(guān)的事情，在工作上面我從來(lái)都是一絲不茍，盡管是線上教學(xué)我還是認(rèn)為我能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)，這是對(duì)工作一個(gè)負(fù)責(zé)，也是未來(lái)需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來(lái)一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學(xué)生們都能夠聽進(jìn)去這就是最大的驕傲，很感激這段時(shí)間的線上教學(xué)，我真的是成長(zhǎng)了很多。

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【二】

　　通過(guò)線上教學(xué)的方式上網(wǎng)課對(duì)我而言無(wú)疑是種新穎而富有挑戰(zhàn)性的嘗試，雖然這種教學(xué)方式取得的效果并不理想?yún)s讓我十分重視網(wǎng)課工作的展開，畢竟相對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言自然不能夠因?yàn)樽约旱耐丝s影響到他們的成長(zhǎng)，因此我在線上教學(xué)的過(guò)程中克服了許多困難并使得學(xué)生們跟上了教學(xué)進(jìn)度，只不過(guò)作為教師還是應(yīng)該對(duì)這段時(shí)間的線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

　　鑒于缺乏教學(xué)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)方面的問題導(dǎo)致我十分重視與其他教師的交流，無(wú)論是教學(xué)過(guò)程中遇到的困難還是改進(jìn)教學(xué)方式的建議都能夠提出來(lái)，通過(guò)相互間的探討得出解決的方式并抽空觀看其他老師的網(wǎng)課，這種方式讓我在短時(shí)間內(nèi)了解到線上教學(xué)的各種注意事項(xiàng)并有利于網(wǎng)課的開展，只不過(guò)由于缺乏互動(dòng)的緣故導(dǎo)致我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并不了解，雖然有時(shí)也會(huì)通過(guò)定期布置作業(yè)以及聯(lián)系家長(zhǎng)的方式進(jìn)行了解，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次總結(jié)的傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提升無(wú)疑更為明顯，所以我也會(huì)經(jīng)常思考如何提升線上教學(xué)的效果從而讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)課更感興趣。（ m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 ）。

　　能夠合理把控好教學(xué)進(jìn)度并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)認(rèn)真上網(wǎng)課的重要性，也許是進(jìn)行線上教學(xué)的地點(diǎn)并非是在校園之中的緣故導(dǎo)致有時(shí)網(wǎng)課也會(huì)受到嚴(yán)重的干擾，對(duì)此我向自己的家人強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)課的重要性并希望上課的過(guò)程不會(huì)受到影響，令人感動(dòng)的是他們能夠理解自己在教學(xué)工作中的苦衷并進(jìn)行了相應(yīng)的配合，無(wú)論是教學(xué)器材的購(gòu)買還是視頻設(shè)備的角度調(diào)整都花費(fèi)了許多心思，但也正因?yàn)檫@種克服困難的決心讓我能夠控制好教學(xué)工作的進(jìn)度。

　　定期安排測(cè)驗(yàn)從而確保學(xué)生上網(wǎng)課的成果能夠得到及時(shí)的鞏固，得益于學(xué)生的自覺性與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的便利性導(dǎo)致作業(yè)與考試得以順利布置下去，而我通過(guò)對(duì)學(xué)生在網(wǎng)上完成作業(yè)的批改從而了解到他們是否跟得上教學(xué)進(jìn)度，雖然有部分同學(xué)在上網(wǎng)課的時(shí)候出現(xiàn)了成績(jī)下滑的狀態(tài)卻也通過(guò)學(xué)習(xí)中的努力跟上了進(jìn)度，讓人感到欣慰的是學(xué)生在缺少互動(dòng)性與教師監(jiān)督的.情況下還能夠保持成績(jī)的穩(wěn)定，作為教師的我在往后的線上教學(xué)中也要更加努力從而保障他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

　　雖然不知道線上教學(xué)還會(huì)持續(xù)多久卻也要做好老師的相關(guān)工作，畢竟學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要自然要通過(guò)線上教學(xué)的努力幫助他們鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)課的研究從而在以后的教學(xué)中輔導(dǎo)好班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【三】

　　受疫情的影響，假期延長(zhǎng)，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二年級(jí)老師和學(xué)生在中心校和校委會(huì)的安排下從2月10日到2月15日進(jìn)行了為期5天的線上教學(xué)�，F(xiàn)將一二年級(jí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：

　　1、認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7:50以前都能及時(shí)開啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作，語(yǔ)文老師提前都會(huì)在釘釘群或微信群給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，8:00準(zhǔn)時(shí)開啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡，家長(zhǎng)們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個(gè)別老師還會(huì)對(duì)學(xué)生的誦讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。分享直播鏈接，提醒孩子們10:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識(shí)落實(shí)與督促，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。

　　2、數(shù)學(xué)老師每天的9:00-9:40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠?jì)算訓(xùn)練為下午的市局直播課做好準(zhǔn)備，每次的直播課完后在班級(jí)群里對(duì)學(xué)生本節(jié)課的重難點(diǎn)加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行詳細(xì)的批改。

　　3、大部分家長(zhǎng)還是能積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時(shí)，有個(gè)別家長(zhǎng)由于上班，爺爺奶奶照看，不會(huì)操作，作業(yè)不能及時(shí)上交。

　　4、由于線上授課是老師、家長(zhǎng)、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動(dòng)少，沒辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好。

　　總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【四】

　　四天在線直播教學(xué)，五六年級(jí)老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進(jìn)行，為老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，不愧是東光德學(xué)校好教師，班主任的負(fù)責(zé)，科任老師的密切配合，都時(shí)時(shí)刻刻為之內(nèi)心觸動(dòng)著。

　　一、教師：

　　早上都能及時(shí)開啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作。

　　班主任：每天按時(shí)提醒學(xué)生健康打卡，做好提前準(zhǔn)備進(jìn)直播間，分享直播鏈接，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識(shí)落實(shí)與督促，在班級(jí)直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，并及時(shí)在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。

　　語(yǔ)文老師：每天提醒學(xué)生按時(shí)晨誦打卡，直播打卡，作業(yè)打卡，閱讀打卡，寫字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。尤其是語(yǔ)文是一項(xiàng)特別復(fù)雜的學(xué)科，老師們不厭其煩，幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng)，重難點(diǎn)，完成每節(jié)課任務(wù)。

　　英語(yǔ)老師：原引群老師輔導(dǎo)年級(jí)較多，但依然高度負(fù)責(zé)，利用自己午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，甚至進(jìn)行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任，也是認(rèn)真積極完成各項(xiàng)工作，兩個(gè)班英語(yǔ)工作也是非常負(fù)責(zé)，利用中午時(shí)間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師，是咱們中年級(jí)較大的大姐，她的負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，也積極跟上新時(shí)代步伐，每天班級(jí)內(nèi)部直播講解重點(diǎn)，短語(yǔ)，句子，給學(xué)生交代清楚。

　　二、學(xué)生：

　　大部分家長(zhǎng)還是積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，但也有家長(zhǎng)不會(huì)操作，不能及時(shí)上交。

　　三、困惑方面：

　　1、老師們思考：

　　如何讓咱們班級(jí)內(nèi)部直播更為有效，為我們教學(xué)徹底服務(wù)。（像市局老師直播學(xué)習(xí)）。

　　如何布置適合學(xué)生作業(yè)，能激起學(xué)生打卡興趣。

　　個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)直播間或提交作業(yè)，我們老師如何溝通，起到作用。

　　布置作業(yè)方面：清楚明了告知家長(zhǎng)（拍照，視頻，音頻等，）避免家長(zhǎng)提交混亂。

　　2、校委會(huì)成員關(guān)注深入還是較少，應(yīng)該掌握第一手資料。

　　3、如何讓釘釘線上教學(xué)，激起老師工作的熱情，更好服務(wù)于教學(xué)知識(shí)落實(shí)，值得思考。

　　老師們有什么好的建議與意見，都可以與我聯(lián)系，共同為了孩子，為了教學(xué)，為了學(xué)校，努力，加油吧！

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【五】

　　2020年春天這個(gè)開學(xué)季，是我任教30年來(lái)特別不同尋常的季節(jié)，前所未有。舉國(guó)上下，因?yàn)橐咔�，都在群策群力，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，國(guó)家陷入最危難的時(shí)刻。

　　作為教師，干好自己的本職工作也是報(bào)效祖國(guó)。兩個(gè)多星期以來(lái)的課前準(zhǔn)備及網(wǎng)上直播教學(xué)工作，使我的心情猶如乘坐過(guò)山車似的，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。

　　2020年元月底，為了響應(yīng)上級(jí)政府提出的停課不停學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始接二連三地布置，要求教師在家利用網(wǎng)上備課，各個(gè)教研組利用網(wǎng)絡(luò)討論如何去備課?如何制作課件?如何錄微課?甚至如何進(jìn)行網(wǎng)上直播?

　　備課、制作課件操作起來(lái)相對(duì)容易，平時(shí)我們都是這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的。

　　如何錄微課?讓我作了難！英語(yǔ)組全體老師也不時(shí)地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師幾乎是一天一個(gè)會(huì)議，有時(shí)利用云視訊，有時(shí)利用微信，大家各抒己見。我試著先使用手機(jī)上的錄視頻功能，但是錄出來(lái)的畫面非常不清晰，而且手機(jī)在拿的過(guò)程中有抖動(dòng)的現(xiàn)象，還只能夠錄五分鐘以內(nèi)，兆數(shù)太大沒有辦法分享到微信群里；后來(lái)又聽朝霞、瑞霞說(shuō)可以嘗試著用錄屏軟件，我試著下載錄屏軟件，并用錄屏軟件去嘗試著錄課，畫面非常清晰，但還是只能夠錄四分半鐘，超過(guò)25兆的，必須壓縮，還是兒子幫助我壓縮文件，好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語(yǔ)老師，也都把自己錄的微課傳到微信群里，大家研究討論，缺點(diǎn)是：講解時(shí)間太短，孩子們不能很清晰地聽懂老師講的什么；教師不能很好地進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)讀環(huán)節(jié)；教師更不能與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)。大家一致感覺效果不理想，怎么辦?同事們?nèi)栽趯ふ腋�好的網(wǎng)上教學(xué)方法。

　　這時(shí)聽巧歌、朝靜說(shuō)用釘釘直播效果會(huì)更好。釘釘直播?一開始我真有點(diǎn)懵了！什么是釘釘直播?我這個(gè)年紀(jì)會(huì)學(xué)會(huì)嗎?連續(xù)兩個(gè)晚上我都沒有休息好，腦子里一直在想如何學(xué)會(huì)直播這個(gè)事情。管它呢?只要?jiǎng)e人會(huì)學(xué)會(huì)，我也一定要學(xué)會(huì)，不能掉隊(duì)，不能拖大家的后腿，更何況四年級(jí)整級(jí)英語(yǔ)在等著我呢，近400個(gè)孩子，400雙求知的眼睛在等著呢，沒有退路。我暗暗地告訴自己，不會(huì)也必須得學(xué)會(huì)，無(wú)論遇到多大的困難。于是開始嘗試怎樣利用釘釘直播，去進(jìn)行網(wǎng)上直播，先是把所講的課件不停地完善又完善，然后下載釘釘，不停地向巧歌、丹鳳請(qǐng)教，與朝靜溝通，慢慢熟悉釘釘?shù)墓δ�。班主任同時(shí)也在完善班級(jí)釘釘群，一直到2月8號(hào)下午，先在釘釘英語(yǔ)群里直播了一次，為了怕一緊張自己忘記具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫在本子上，終于學(xué)會(huì)了如何用釘釘進(jìn)行多群聯(lián)播直播。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。

　　9號(hào)晚上又失眠了。為什么呢?因?yàn)橄胫�開學(xué)第一天直播的事情。網(wǎng)速會(huì)不會(huì)慢呢?要上的課件一遍遍在腦子里過(guò)電影，還有哪兒不夠完善?學(xué)生們的參與熱情怎么樣?他們會(huì)聽懂老師講的嗎，會(huì)適應(yīng)這種網(wǎng)上教學(xué)方式嗎?

　　10號(hào)早早起床，洗漱完畢，吃罷早飯。就開始準(zhǔn)備電腦、U盤、課件、課本、甚至茶杯等。打開書、打開電腦、打開課件，進(jìn)入釘釘群。哎呀，群里熱鬧極了，聊什么的都有，大家都有點(diǎn)惶惶不安，不知所以。調(diào)好設(shè)備后，8點(diǎn)40我開始進(jìn)入釘釘群，心中那個(gè)忐忑，猶如十五個(gè)吊桶打水————七上八下，不遜于當(dāng)年為人師第一次上講臺(tái)時(shí)，也好像要上教研課或全市觀摩課似的，小心臟砰砰地跳不停……8點(diǎn)50打開直播并進(jìn)行四年級(jí)全級(jí)聯(lián)播，直播過(guò)程還算流暢，心情也慢慢放松下來(lái)。直播進(jìn)行近20分鐘，布置完提前準(zhǔn)備好的作業(yè)，與孩子們互道再見，順利結(jié)束了生平第一次直播。

　　接下來(lái)與學(xué)生家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，了解一下直播的情況，聲音大不大?孩子們能聽懂嗎?結(jié)果是還行還好。付出著，也收獲著，同時(shí)也就收獲了快樂。

　　下午開始打開釘釘、優(yōu)教信使、微信，驗(yàn)收孩子們發(fā)過(guò)來(lái)的作業(yè)，一會(huì)釘釘，一會(huì)優(yōu)教信使，一會(huì)微信，忙得不亦樂乎。孩子們上傳的音頻、視頻一個(gè)一個(gè)聽，上傳的書寫作業(yè)利用微信編輯功能一頁(yè)一頁(yè)批改，并記下錯(cuò)誤率較高的，以便于第二天給學(xué)生多加以講解。

　　11號(hào)我們開始同步收看河南教育廳利用有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、微信公眾服務(wù)號(hào)、大象新聞等平臺(tái)，進(jìn)行中小學(xué)同步課堂名師直播課。每節(jié)課做到認(rèn)真聽講、邊聽邊記筆記，根據(jù)網(wǎng)上所講的教學(xué)內(nèi)容修改頭天準(zhǔn)備好的作業(yè)及練習(xí)題，并及時(shí)發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。下午4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行釘釘群四年級(jí)英語(yǔ)課文跟讀、作業(yè)講解、答疑解惑、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解讀等。7點(diǎn)以后翻看學(xué)生背書作業(yè)、書寫作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)并進(jìn)行作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)。

　　一天一天就這樣忙碌而充實(shí)著，緊張并快樂著！

　　也想問一聲孩子們，你們掌握每天學(xué)的知識(shí)了嗎?這也是不得已而為之，但愿你們能很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，希望你們都在努力著！

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【六】

　　疫情當(dāng)前，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課。下面就說(shuō)幾點(diǎn)個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)：

　　第一，課前準(zhǔn)備。我都會(huì)提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上老師的講解，同時(shí)也加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級(jí)群打卡簽到，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來(lái)，由于沒有課本，我們會(huì)一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個(gè)別同學(xué)由于種種原因，不能準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入課堂。

　　第二，上課過(guò)程。每堂課，我都會(huì)跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)，每次都會(huì)有不一樣的收獲。直播課上，互動(dòng)受限，因此在市教科局直播結(jié)束后，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與理解。

　　第三，課后落實(shí)。每節(jié)課后，老師們都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來(lái)對(duì)本節(jié)課知識(shí)的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，只個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對(duì)待。更有三五個(gè)遲遲不交，任你千呼萬(wàn)喚喚不來(lái)。

　　總之，線上教學(xué)之初，對(duì)于師生們都還存在著一些問題與困難。不過(guò)，我們堅(jiān)信：疫情會(huì)過(guò)去，問題會(huì)解決，困難克服。天會(huì)有放晴的時(shí)刻，我們也會(huì)從陰霾中走出來(lái)！

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【七】

　　隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，本著“防控、學(xué)習(xí)”兩不誤的原則，根據(jù)教育局要求，我校積極開展了教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的線上教學(xué)活動(dòng)，以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學(xué)的一些做法。

　　1、教學(xué)準(zhǔn)備。

　　線上教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)就是打破了時(shí)間和空間上的限制，師生不用出門就可以完成教學(xué)任務(wù)，而且課后還可以看直播回放，彌補(bǔ)了沒有及時(shí)聽課或者當(dāng)時(shí)聽不明白的遺憾，但對(duì)于我這種年紀(jì)較大，連抖音、快手都沒有玩過(guò)的菜鳥來(lái)說(shuō)，他卻來(lái)得猝不及防。一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊(cè)，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機(jī)上學(xué)習(xí)軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本以及相關(guān)優(yōu)秀的教學(xué)資源，忙的是昏天黑地，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件，緊接著又向年輕教師學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的琢磨終于才入了門。

　　2、線上教學(xué)活動(dòng)

　　由于種種條件限制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后來(lái)取消直播課計(jì)劃，決定讓學(xué)生觀看西安市教育資源平臺(tái)推送的直播課，授課的老師都是西安市的優(yōu)秀教師，講解的十分細(xì)致，教學(xué)重難點(diǎn)突出。在孩子們觀看直播的同時(shí)，我也認(rèn)真聽課做筆記，全天候的為孩子們答疑解難。但是第一天直播時(shí)，有部分家長(zhǎng)反映因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看，我和同組教師及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課視頻資源推薦給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。

　　通過(guò)幾天的自我摸索，以及與同組教師的交流，我漸漸熟悉了常用的手機(jī)軟件的功能。當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，將知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充，課后給孩子們推薦一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的免費(fèi)練習(xí)題，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。

　　3、作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)主要采用班級(jí)優(yōu)化大師發(fā)布，語(yǔ)音作業(yè)在QQ群上提交，書面作業(yè)在班級(jí)優(yōu)化大師上拍照上傳。學(xué)生在線提交作業(yè)后，教師及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)，一屏之隔致使自覺性強(qiáng)的學(xué)生與無(wú)自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異。

　　4、改進(jìn)措施

　　1.及時(shí)在QQ群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)消息提醒學(xué)生上線。

　　2.多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓其重視學(xué)習(xí)。

　　3.多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激烈鼓勵(lì)學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時(shí)間空間區(qū)域的局限性，我深知作為教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，緊跟時(shí)代步伐，我會(huì)克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。

　　最后，我想說(shuō)，停課不停學(xué)，隔空不隔愛。讓我們一起在這個(gè)特殊時(shí)期共同努力，一起加油！沒有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，待到春暖花開時(shí)，你我在校園里再相遇。

線上教學(xué)工作教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇【八】

　　今年我們每一個(gè)人都迎來(lái)了一個(gè)特殊的假期，我作為一名老師也有了一個(gè)新的名字——“主播”�；仡^想想這一周的“主播”生活，真的是感慨萬(wàn)千！

　　疫情的突然到來(lái)打破了我們的生活節(jié)奏，本來(lái)該站在明亮教室的三尺講臺(tái)對(duì)著我的學(xué)生侃侃而談的我們，卻要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)起了“主播”，可當(dāng)“主播”首先的硬件設(shè)施就必須是網(wǎng)絡(luò)、電腦或手機(jī)�？赏蝗话l(fā)現(xiàn)自己老家沒有網(wǎng)絡(luò)，怎么辦?——安網(wǎng)絡(luò)。就這樣下午緊急給老家按上了網(wǎng)，安上了網(wǎng)絡(luò)卻發(fā)現(xiàn)電腦沒有聲音，又怎么辦?那就只能用手機(jī)�？墒謾C(jī)只有一個(gè)，孩子也要聽網(wǎng)絡(luò)直播?怎么辦?——買手機(jī)。就這樣硬件設(shè)施算是齊全了。可家里還有兩個(gè)小神獸需要照顧。孩子的爸爸是交警，每24小時(shí)換一次班，他不在家的時(shí)候我自己照顧兩個(gè)孩子還好，他回家時(shí)我在照顧兩個(gè)孩子的同時(shí)還要照顧他。因?yàn)樗麄兩习嗍?4小時(shí)待命，所以回家后就要保證他能有一個(gè)很好的休息環(huán)境，讓他能休息好。我就要照顧孩子、備課、上課真不是一個(gè)“亂”字就能說(shuō)清自己的感受和體會(huì)。當(dāng)問題擺在面前就要解決啊！

　　剩下的問題就是怎么當(dāng)好這個(gè)“主播”，上好我們的網(wǎng)課了。在第一天釘釘直播中我就發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)太卡，問題很多于是我們政治組商量能不能自己提前錄好課這樣上課時(shí)就能減少這些問題的發(fā)生，保證更好的課堂效率�？梢�錄課問題又來(lái)了，我的電腦沒有聲音，無(wú)法錄課，我就到處搜索尋找學(xué)習(xí)使用手機(jī)來(lái)錄課，經(jīng)過(guò)我不斷的學(xué)習(xí)和摸索，終于讓我找到“汗微微課堂”這款A(yù)PP，但它的前期準(zhǔn)備比較多，我也經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，才終于初步掌握了它的使用方法，在演練了無(wú)數(shù)遍后才成功的錄制了一節(jié)課，當(dāng)時(shí)真的'感覺很有成就感，上課期間學(xué)生反映也比較好。再看完錄課后有什么問題我再直播間會(huì)再次講解和學(xué)生互動(dòng)解決問題。

　　今天是一周的結(jié)束，學(xué)生們進(jìn)行了周測(cè)測(cè)試，從成績(jī)中可以看出在這種沒有老師在跟前監(jiān)督的特殊日子里最考驗(yàn)人心。誰(shuí)能堅(jiān)持初心、認(rèn)真地跟著老師的進(jìn)度、有序地學(xué)習(xí)的同學(xué)肯定是滿滿地收獲。但沒有能夠堅(jiān)持的，想必也能感覺到測(cè)試時(shí)的力不從心和詞不達(dá)意吧，很多人都說(shuō)這次疫情是個(gè)分水嶺，我希望同學(xué)們能通過(guò)這次的測(cè)試有所收獲，當(dāng)然這種收獲不僅是知識(shí)更重要的是做人！

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