時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時候抽出時間寫寫工作計(jì)劃了。下面是小編為大家整理的“語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇”,以供大家參考借鑒!
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【一】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足學(xué)情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、精心打造自主高效課堂。
6、強(qiáng)化集體備課和教研活動,進(jìn)行課程整合與開發(fā)。
7、繼續(xù)深入開展教材解讀及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定學(xué)習(xí)內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)行“七認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的檢查。
。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,濃厚教研氣氛。
。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,落實(shí)教學(xué)測評,教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時還要重視學(xué)生口語表達(dá)能力與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練,把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平
(1)大力推進(jìn)自主高效課堂。
。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,每人錄制一節(jié)微課,錄課后,在備課組群進(jìn)行線上研討。
。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,每個年級組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行線上研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
。4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師參加“一人一課”活動,青年教師積極參加“一課三磨”活動,要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
。5)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
四、活動安排
二、三月份:以線上教育的聽課為主,每位語文老師認(rèn)真聽課,及時做好聽課筆記;并做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
四月份:各年級備課組制定教學(xué)計(jì)劃;
中高年級語文老師參加線上講座《有效銜接,發(fā)展學(xué)生語文關(guān)鍵能力》;
低段語文老師進(jìn)行微課學(xué)習(xí)、寫字練習(xí)、素養(yǎng)閱讀和學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo);
五月份:青年教師鋼筆字練習(xí);
解題、命題訓(xùn)練;
“一課三磨”教研活動;
六月份:期末命題制卷大賽;
各年級備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;
七月份:期末調(diào)研;
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【二】
在不知不覺中,春天的腳步已悄然而至,在這春意盎然的季節(jié)里,我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期,新的開始,新的希望,為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,特制訂20____——20____學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、開展科研,突現(xiàn)重點(diǎn)
。1)通過聽課、評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋,評析課堂教學(xué)的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。
(2)在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。
(3)創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,組織校“大課堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20____字以上;中年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,做到“不動筆墨不看書”。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級”,切實(shí)加強(qiáng)年級教學(xué)研究,提高年級組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,力爭取得好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。
1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
2、備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、繼續(xù)進(jìn)行本校教師互聽課活動,相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高。
5、養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師,多讀書、
形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書香伴隨教師一路同行。
四、各月活動安排:
三月份
1、制訂、落實(shí)教研組工作計(jì)劃
2、常規(guī)性教學(xué)工作檢查
3、組織語文教研組的聽、評課活動。
4、教學(xué)常規(guī)檢查
四月份
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、語文活動。
。1)一、二年級寫字比賽。
(2)三、四年級鋼筆字比賽。
五月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
六月份:
1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、教研組工作總結(jié)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【三】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文組繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作,牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,質(zhì)量就是生命”的觀念,充分發(fā)揮組內(nèi)教師的能動作用,繼續(xù)深化教學(xué)改革,積極探索語文教學(xué)的新思路,切實(shí)提高學(xué)生的語文水平。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,努力提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,爭取在校內(nèi)做出成績,為創(chuàng)建“和諧校園”作出貢獻(xiàn)。
二、工作思路
。ㄒ唬、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分利用周一的教研活動時間集中學(xué)習(xí),同時每位教師平時也要注重學(xué)習(xí),力爭學(xué)出成果。集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,切實(shí)提高教師教育教學(xué)的層次。
(二)、本學(xué)期我組全體教師要尊重學(xué)生的個體差異,以人為本,與學(xué)生交朋友,主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,學(xué)會贊許,努力營造學(xué)生的精神家園。要積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變“滿堂灌”的教學(xué)模式。形成學(xué)生人人主動參與教學(xué)過程的良好氛圍。
(三)、抓好備課、上課、作業(yè)、考核、輔導(dǎo)和教科研等常規(guī)教學(xué)六個基本環(huán)節(jié),嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
1、抓好集體備課這個環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幾個備課小組的工作,分年級進(jìn)行集體備課,積極調(diào)動每位教師教育教學(xué)的積極性,力爭人人參與,各個出力,使得同課頭的教師能夠集思廣益,形成集體的智慧結(jié)晶。
2、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),拓寬教學(xué)思路,努力探索出一套適合我校教學(xué)實(shí)際的新思路。本學(xué)期要強(qiáng)化畢業(yè)班的語文教學(xué),力爭在中考、高考中考出好成績。
3、繼續(xù)在組內(nèi)開展教學(xué)觀摩互評活動,充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。同時要不斷研究聽課、評課的方法,使活動更有實(shí)效。對青年教師要多聽課,及時發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時幫助他們解決問題。使這些教師盡快熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。
4、積極開展教研工作。積極參加省州級的各項(xiàng)論文、教案的評比活動,在參加的數(shù)量和質(zhì)量上,要有一定程度的提高。
三、具體工作安排
三月份
1、制定教研組工作計(jì)劃和教師的個人教學(xué)計(jì)劃。
2、全組集體探討“古詩文的教學(xué)”。
3、組內(nèi)組織聽課、評課一次。
四月份
1、任俊文老師給全組教師做“如何制作課件”的培訓(xùn)。
2、各備課小組學(xué)習(xí)制作一節(jié)成功課件。
3、協(xié)助政教處組織實(shí)施“重儀表、講文明、樹新風(fēng)”的主題演講比賽。
五月份
1、期中考試的制卷、閱卷和總結(jié)工作。
2、在多媒體教室觀看教學(xué)案例。
3、學(xué)習(xí)報刊、雜志上的優(yōu)秀教育教學(xué)論文。
六月份
1、組內(nèi)組織聽課、評課一次。
2、各備課小組通報集體備課的有關(guān)情況。
七月份
1、整理材料、作好總結(jié)、上交資料。
2、期中考試的閱卷工作。
3、安排假期有關(guān)工作。
另外,積極配合政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委,作好各種臨時性工作。
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【四】
本學(xué)期,語文教研組根據(jù)州、市教育局20xx年工作要點(diǎn)和市教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的通知精神,結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,繼續(xù)推進(jìn)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革,提升課堂教學(xué)的效率,進(jìn)而提高語文教師的素質(zhì)。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下:
工作目標(biāo):
繼續(xù)完善“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂模式。提高教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),采取靈活多樣的教學(xué)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式、個性化教學(xué),著力提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn):
一、學(xué)好理論,提高素質(zhì)
每周一次教研活動都要落到實(shí)處,每次活動要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備。主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次活動都能有所收獲。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。 教師外出學(xué)習(xí),要把學(xué)到的知識和技能及時向全組的老師匯報和傳達(dá)。
二、落實(shí)常規(guī)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動。
。1)、開學(xué)初教研組要坐在一起重點(diǎn)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。圍繞《課標(biāo)》的要求,深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu),明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)和學(xué)習(xí)要求,理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。新初一教師在暑假期間接受了《新課標(biāo)》遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合新教材,制定符合初一新生的認(rèn)知特點(diǎn)的教法和學(xué)法(重點(diǎn)是把好學(xué)生的入門關(guān),一方面是新知識的學(xué)習(xí)、另一方面要讓學(xué)生適應(yīng)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。這兩方面一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,寧慢勿快)。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果(如低碳環(huán)保理念的思想教育)等資料,整合教學(xué)資源,貼近學(xué)生生活。
。2)、積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。以教學(xué)研討活動促進(jìn)組內(nèi)集體備課,結(jié)合集體備課研討的內(nèi)容,對聽課提出更加明確更加具體的要求,開展備課組觀摩和交流活動。備課組每周集中備課一次,全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮個人的聰明才智、相互交流、尋求共同發(fā)展。服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。
(3)、抓好個人備課——集體備課——個人再備課的三級備課模式,定時間、定內(nèi)容、定主講人,發(fā)言內(nèi)容和討論意見都要整理記錄在冊,把集體備課落到實(shí)處。在吃透課標(biāo)、教材的前提下,準(zhǔn)確理解和把握教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。要備好學(xué)生;備好教法和學(xué)法;在教學(xué)目標(biāo)、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功;要認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)。
2、規(guī)范教學(xué)工作,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、閱讀課等課型的授課特點(diǎn),使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,追求讓學(xué)生“動”起來,課堂“活”起來,效果“好”起來的理想化課堂教學(xué),真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。
3、按學(xué)校要求布置和批改作業(yè);學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采用多種形式檢查,把作業(yè)落到實(shí)處。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,根據(jù)學(xué)生的個體差異,要設(shè)計(jì)分層作業(yè)、選擇性作業(yè),提倡布置活動性、實(shí)踐性的課外作業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)布置懲罰性作業(yè)。
學(xué)生書面作業(yè)教師要及時、認(rèn)真地批改。評語應(yīng)恰當(dāng),具有激勵性。對于活動類作業(yè),教師應(yīng)當(dāng)及時給予檢查和點(diǎn)評。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改,總結(jié)教學(xué)的得失,對于出現(xiàn)的共性問題要及時進(jìn)行講評。
4、積極組織好組內(nèi)教研活動,以公開課為契機(jī),展開好聽課評課活動,促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要做好聽課筆記,并積極做好評課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要注重提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要成績。強(qiáng)化對學(xué)生的服務(wù)意識,讓學(xué)生學(xué)的輕松。在做好培優(yōu)的同時,想方設(shè)法做好后三分之一學(xué)生的轉(zhuǎn)差工作,使全體學(xué)生在各種綜合實(shí)踐中,整體素質(zhì)都能得到提高。
6、初一、初二繼續(xù)開展每月一次的古詩文測試活動。初一、初二繼續(xù)開展語文周活動。初三學(xué)年要盡快完成教學(xué)任務(wù),特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在有計(jì)劃的系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為中考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
7、注重特長生的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生寫作文,并鼓勵他們把優(yōu)秀的習(xí)作向報刊雜志投稿。
8、根據(jù)工作中遇到的實(shí)際問題開展科研工作。
在教學(xué)過程中要勤于思考,善于總結(jié),在課題研究的同時,要及時收集整理第一手資料,要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會,期末每個老師都要寫出高質(zhì)量的案例、反思和教學(xué)論文。
9、教研組活動時間:每周一下午第一節(jié)課。
三、活動安排:
第1周:制定本組教研計(jì)劃。
第2—8周:進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行交流和討論。
第9周:做好期中考試的準(zhǔn)備工作。
第10周:期中考試質(zhì)量分析,交流探討學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,并尋找對策。討論:如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量。
第11--12周:開展教學(xué)研討活動,并評課。
第13-14周:進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行交流和討論……
第15周:本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的對策。討論:如何培養(yǎng)我們的大語文觀。
第16-17周:教研組成員撰寫心得體會,教研組總結(jié)本學(xué)期工作
第18-19周:配合教導(dǎo)處安排好期末考試工作。
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【五】
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極實(shí)施新課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正落到實(shí)處,加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、落實(shí)并用好教案。認(rèn)真編寫有價值、實(shí)用性強(qiáng)的教案;
2、培養(yǎng)學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)工整、規(guī)范地書寫的習(xí)慣;
。2)使用工具書的習(xí)慣;
。3)認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣,閱讀課外書籍的習(xí)慣;
。4)圈點(diǎn)批注的習(xí)慣,做學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣,寫摘錄式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記的習(xí)慣,寫觀察筆記的習(xí)慣;
。5)虛心好問、積累總結(jié)的習(xí)慣。要采取切實(shí)的措施、開展具體的活動、持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生,使之養(yǎng)成上述學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、抓實(shí)課外閱讀。
(1)教師要上好閱讀課,著力指導(dǎo)學(xué)生掌握瀏覽、略讀、速讀、精讀等讀書方法和檢查學(xué)生的閱讀結(jié)果;
(2)雙休日、節(jié)假日,確保學(xué)生每天至少有半小時以上的讀書時間;
(3)根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同,學(xué)生要有針對性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記,酌情積累語言材料和寫作材料;
。4)給學(xué)生推薦閱讀書籍,及時掌握學(xué)生讀什么書、讀多少書、怎樣讀書。
4、加強(qiáng)寫作教學(xué)。
。1)每學(xué)期至少8次大作文,每周至少600字的練筆;
。2)各年級要突出每個學(xué)期的寫作訓(xùn)練重點(diǎn),具體訓(xùn)練時要突出文體意識:七年級要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,良好的的觀察能力、具體的記敘和生動的描寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)確說明的能力,在繼續(xù)寫好敘事的記敘文的基礎(chǔ)上可以側(cè)重寫記人的記敘文和一般的說明文;八年級要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、具體的記敘和生動的描寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)密的議論的能力,可以側(cè)重寫復(fù)雜的、夾敘夾議的記敘文(包括散文)和議論文(包括讀后感);九年級要綜合培養(yǎng)學(xué)生的具體的記敘、生動的描寫、準(zhǔn)確的說明、嚴(yán)密的議論的能力,綜合訓(xùn)練命題作文、材料作文、話題作文;七年級要以命題作文的訓(xùn)練為主,酌情訓(xùn)練材料作文、話題作文;八、九年級命題作文、材料作文、話題作文要統(tǒng)籌兼顧;
(3)教師科學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生用心寫作、師生精心講評與學(xué)生認(rèn)真修改要相結(jié)合,尤其要抓好大作文講評后二、三、四類文的有針對性的修改,修改后的文章要力爭進(jìn)步;
(4)要訓(xùn)練學(xué)生善于圍繞情趣、意義、情感、知識、道理等方面選材,不過分追求有積極意義;
。5)要積極探索系列化活動體驗(yàn)式寫作教學(xué)的具體訓(xùn)練體系、途徑、方法,活動體驗(yàn)式寫作教學(xué)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)包括下面四步:活動體驗(yàn)(①方法導(dǎo)航→②走進(jìn)生活)→學(xué)習(xí)借鑒(①閱讀例文→②借鑒寫法)→自主寫作→講評修改(①自評或他評→②自改)。
5、提高教學(xué)效率。
。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)模式的有關(guān)理念,把握其精髓,落實(shí)閱讀課、復(fù)習(xí)課、講評課、寫作課等四課型的基本的授課模式、授課原則、授課方法;進(jìn)行教學(xué)時務(wù)必做到以學(xué)為主,高度重視學(xué)法的指導(dǎo);
。2)備課時首先必須根據(jù)一個單元的整體情況精心確定每篇課文具體的教學(xué)內(nèi)容,尤其是具體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),然后著力鉆研如何具體解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);務(wù)必做到具體教學(xué)內(nèi)容不求面面俱到,只求重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,力求一課一得;要探索聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)和揣摩語言進(jìn)行“深文淺教”與抓住幾個重點(diǎn)的關(guān)鍵的問題進(jìn)行“長文短教”;具體備課時要做到個人潛心備課、高效的集體備課、借鑒優(yōu)秀的備課資料相結(jié)合;
。3)要精心選編復(fù)習(xí)題、練習(xí)題、測試題;選題時數(shù)量要精,涵蓋的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)相對要全,題型要具有典范性;教師要提前認(rèn)真做題,具體做法是:思考答案,整理答案,總結(jié)原因、方法、規(guī)律;
。4)講評前要做好三項(xiàng)工作:確定講評的重點(diǎn)、難點(diǎn)(具體講評什么),找到講評的突破口(具體怎樣講評),選編針對性強(qiáng)的反饋練習(xí)題;講評時要做到三點(diǎn):重點(diǎn)突出,方法引路,講練結(jié)合;
。5)要通過做題和講評著力培養(yǎng)學(xué)生的審題能力(抓住關(guān)鍵詞句和所有要求),訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧,抓實(shí)規(guī)范性答題的訓(xùn)練,著力解決會而不得分的毛;要通過做閱讀題使學(xué)生學(xué)會正確的做閱讀題的方法,養(yǎng)成正確的做閱讀題的習(xí)慣,首先讀懂文章,其次認(rèn)真審題并審準(zhǔn)題目,最后思考答案并準(zhǔn)確表達(dá);做現(xiàn)代文閱讀題至少要讀三遍文章,第一遍認(rèn)真閱讀文章,第二遍先讀問題再閱讀文章,第三遍針對問題閱讀文章的相關(guān)部分,用心思考并認(rèn)真整理答案;要強(qiáng)化學(xué)生的“方法就在我手中,答案就在原文中”的意識,養(yǎng)成做閱讀題時在原文中找依據(jù)、找線索、找答案的習(xí)慣。
6、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。
三、完成目標(biāo)的措施
1、每位語文教師要深入研讀教材,明確要求和目的,領(lǐng)會精神主旨,把握方向,有針對性地指導(dǎo)自己提高課堂效率。
2、抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練,閱讀要明確訓(xùn)練點(diǎn),寫作要明白訓(xùn)練內(nèi)容,做到訓(xùn)練有實(shí)效性。
3、教師深入教材的深度、廣度要強(qiáng),把握好每個單元、每篇文章的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn),做到學(xué)習(xí)內(nèi)容要爛熟于心。
4、集體研討時,每個年級的研討內(nèi)容要有價值、有代表性,做到研討時,真正解決了自己的困惑或疑惑。
5、要關(guān)注并注重培養(yǎng)每個學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,多給予指導(dǎo)、關(guān)心和幫助,培養(yǎng)基本的解決問題的能力。
6、統(tǒng)一組織的聽評課活動,每位語文教師要積極參加,認(rèn)真聽評,取人之長,補(bǔ)己之短,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、單元檢測要做到精選精編,考察要有針對性,切忌盲目性。讓學(xué)生學(xué)會找方法、尋規(guī)律,提高自身的學(xué)習(xí)技巧和策略。
8、開展豐富多彩的語文課外活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)語感,努力提高駕馭文學(xué)語言的能力。
9、作業(yè)設(shè)置要少而精,采用讀、背、寫、看相結(jié)合的方法,調(diào)動學(xué)生多種感官認(rèn)真、仔細(xì)地完成作業(yè)。
3、開設(shè)組內(nèi)教研課,展開聽評課活動,促進(jìn)語文教研工作的開展。聽評課活動主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真寫好聽課筆記,做好評課。聽評課安排與教務(wù)處安排一致,提倡教師個人相互聽評課,相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力。每個人要上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
4、九年級語文老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為本學(xué)年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。
四、多方面開展學(xué)生活動,多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。
1、各備課組組織與教材相關(guān)的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。
2、積極組織參加區(qū)市舉辦的各項(xiàng)活動,爭取拿出好成績。
3、搞好競賽輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整個教學(xué)的提高。
4、組織組內(nèi)有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展、課本劇表演等語文活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。
5、和學(xué)校團(tuán)總支合作,在學(xué)校網(wǎng)站上開辟文學(xué)園地,號召愛好寫作的廣大學(xué)生將自己的優(yōu)秀習(xí)作上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并在學(xué)生中招聘一至兩名學(xué)生對文學(xué)園地進(jìn)行管理。
6、各班開辟讀書角(師生書籍雜志共享)。
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【六】
一、教研的指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、教研的理念和目標(biāo)
以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,為學(xué)生提供豐富多彩的情景,給學(xué)生留有想象與思考的空間,提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,實(shí)現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。
三、教研工作要點(diǎn)與措施
。1)、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)理論水平,大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法,開展專題性研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
。2)、分段集體備課,開展形式多樣的語文教研活動,優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,提高語文課堂教學(xué)效率;
(3)、外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),作“小講座”、上“匯報課”傳寶;
語文教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語文教師的科研意識,以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。
1、教學(xué)研究:
(1)規(guī)定每周研修時間進(jìn)行集體備課、每次學(xué)校公開課后及時評課。(教研組為單位,組長負(fù)責(zé))。
。2)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),努力爭取獲獎。
。3)提倡個人主動上公開課。全校語文教師沒學(xué)期至少上一次公開課。
。4)落實(shí)“五個一”的要求:每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動方案,每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課;
2、課堂教學(xué):
。1)認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特別重視非智力因素的作用,做到教書育人。
(2)貫徹教學(xué)原則?茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一,理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)盡量做到每課一得。
。4)做到每一節(jié)課教有目的,練有中心、學(xué)有效果,觀點(diǎn)正確,概念清楚,突出重點(diǎn),講清難點(diǎn),精講精練,教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。
。5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動,要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃,書寫工整、規(guī)范。
。6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。
。7)作業(yè)以精練為原則,新課講完后,留適量作業(yè),要求學(xué)生按時完成。教師要認(rèn)真批改,普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,耐心幫助。
。8)加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,擴(kuò)大知識領(lǐng)域
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【七】
一、指導(dǎo)思想
緊緊跟隨當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革的步伐,以全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo),以新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,全面加強(qiáng)我校的語文課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè),加強(qiáng)我校的語文師資隊(duì)伍建設(shè),不斷拓展語文教學(xué)的空間,大力開發(fā)語文課程資源,擴(kuò)大語文實(shí)踐活動,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,努力提高語文教育教學(xué)研究水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個孩子都接受良好的教育。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)校教學(xué)工作的研究,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。提高教師參與教學(xué)研究的積極性,努力開展豐富多彩的校本研修活動,使我校的校本研修工作走在涪城區(qū)前列!
二、工作內(nèi)容及重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)中,緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù),嘗試通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效率。把新課標(biāo)中的新理念貫入常規(guī)教學(xué)中,從各個方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過多種形式和途徑,積極開展教學(xué)教研活動,提高整體師資水平。堅(jiān)持質(zhì)量觀,確保教研工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。堅(jiān)持教學(xué)管理、研修和教學(xué)質(zhì)量提升的協(xié)同發(fā)展。
3、同學(xué)校電教組緊密配合,共同推進(jìn)和落實(shí)涪城區(qū)教研室開展的以網(wǎng)絡(luò)為載體的新的教學(xué)研討活動,促進(jìn)老師的自覺參與和學(xué)習(xí)。使教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)有機(jī)析整合起來。真正達(dá)到學(xué)習(xí)和工作共同進(jìn)步。
4、配合學(xué)校的狠抓課堂教學(xué)的工作,在教研活動中把如可上好每堂基本的隨堂課作為研討的重點(diǎn)。并要各年級教研與骨干結(jié)隊(duì)與聽課小組落實(shí)和參與此項(xiàng)工作。使老師把教學(xué)工作的重心放到如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量上來。
其中,通過改變老師的課堂教學(xué)方式和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,以及開展好年級組上好家常課的活動是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。
三、工作措施
。ㄒ唬、課堂教學(xué)改革方面
1、抓常規(guī),促教改。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究,及時反思,作好記載,提倡寫教學(xué)工作日記。并要求教師認(rèn)真寫好一課三備的筆記,鼓勵教師寫自己的教育故事,開展自己的教學(xué)研究,寫自己的教育成果。并認(rèn)真收集各教師的學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。
2、有重點(diǎn)開展“改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的研究,引導(dǎo)教師更加注重研究學(xué)生在課堂中如何有效的“學(xué)”,提高平時課堂教學(xué)的質(zhì)量。以年級小組為單位,圍繞這一主題組織定期進(jìn)行組內(nèi)語文教師上展示課,互相聽課評課,并記錄好研討結(jié)果,以促進(jìn)教研工作的真正深入開展。
3、完善評價機(jī)制,結(jié)合課堂教學(xué)評估活動,充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向、調(diào)控、鑒定、激勵作用。進(jìn)一步完善對學(xué)生素質(zhì)評價體系,并研究和學(xué)習(xí),促進(jìn)老師合理的認(rèn)識和利用學(xué)生素質(zhì)報告單,在教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行參照評價學(xué)生的成績。
4、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù),利用本校電教資源,充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。同時鼓勵老師們從涪城區(qū)教師年級論壇上尋找資源和發(fā)表資源,每位教師力求每月上一兩次的多媒體教學(xué)課。
。ǘ、提高整體師資水平方面
1、過多種形式,繼續(xù)深入研究新課標(biāo),做好新課程的培訓(xùn)工作。再次認(rèn)真組織語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟讀新課標(biāo),熟悉新教材的特點(diǎn)和體系,每一次的展示課要能突出新課標(biāo)的1—2個思想。
2、極參加涪城區(qū)年級備課室組織的各種語文教學(xué)研討活動,組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)、觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課,了解其他學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐,獲取可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法,回校后通過寫學(xué)習(xí)體會或上匯報課等形式,促使其更好地吸收內(nèi)化,將優(yōu)秀的理念與做法在校內(nèi)老師中推廣。
3、視集體備課,力爭每月每個年級組有兩次以上的集體備課,把同一年級組的教師組織起來,對將要講授的教材共同分析研究,共同確定目標(biāo),共同選準(zhǔn)方案,共同完善教學(xué)設(shè)計(jì),并且統(tǒng)一使用集體備課的成果。這一做法有利于發(fā)揮協(xié)作精神,集中集體智慧,使教師不僅知道“怎樣鉆研教材”,“怎么施教”,“為什么要這么教”,而且能吸收別人的長處,運(yùn)用集體備課時的方法,在平時的教學(xué)中舉一反三,進(jìn)行獨(dú)立研究,不斷改進(jìn)提高。并鼓勵在網(wǎng)上公開組上的教案與更多的區(qū)內(nèi)老師進(jìn)行分享和討論。
4、進(jìn)行全校青年語文教師朗讀比賽和參與學(xué)校的教師自制電教課件比賽。本學(xué)期將組織全體青年語文教師參加課文朗讀競賽活動,在活動中還將選出本期參加涪城區(qū)的教師朗讀技能比賽的人選。并通過此活動,提高教師的普通話技能。同時全組教師共同參與學(xué)校組織的教師自制電腦多媒體課件比賽,提高教師的制作和使用電腦課件的能力。
四、工作行事歷
二-三月份:
1、制訂教研工作計(jì)劃。
2、依據(jù)學(xué)校與區(qū)教研工作要求討論、制定本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查開學(xué)初期備課情況;
4、開始進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。
5、下發(fā)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,了解有關(guān)工作:交流本期教研教學(xué)工作的開展情況。
6、落實(shí)朗讀比賽有關(guān)工作。
7、一年級教師參與東辰“一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的講座。
8、正式開展小組聽評課活動以及年級組內(nèi)的課堂教學(xué)研討論活動。
四月份:
1、繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。
2、開展朗讀比賽有關(guān)工作,并在4月20日前賽出兩名參加區(qū)比賽的人選。
3、聽課小組開始聽課與評課交流活動,開展與落實(shí)骨干教師結(jié)隊(duì)指導(dǎo)工作。
4、認(rèn)真開展與落實(shí)年級組內(nèi)集體備課;交流匯報組內(nèi)備課的情況與心得:落實(shí)年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的有關(guān)問題。
5、四年級老師參與“重點(diǎn)閱讀教學(xué)的雙基培養(yǎng)”研討活動,五年級老師參與“閱讀過程的理解”的研討活動,六年級老師參與“以課為載體,充實(shí)豐富文本”的研討活動。
6、全體參與學(xué)校的教師自制電腦課件比賽。
五月份:
1、繼續(xù)開展繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。;
2、落實(shí)年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的有關(guān)問題。組織各年級組的教師參與和聽評課活動。
3、5月17日參加涪城區(qū)青年語文教師現(xiàn)場課文朗讀比賽。
4、繼續(xù)聽課小組聽課與評課交流活動,落實(shí)骨干教師結(jié)隊(duì)指導(dǎo)工作。
5、組內(nèi)集體備課,繼續(xù)落實(shí)年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的活動。
6、5月11日三年級老師參加“閱讀教學(xué)研討”現(xiàn)場教學(xué)活動。
六月份:
1、繼續(xù)開展繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動的培訓(xùn)與準(zhǔn)備活動。;
2、交流匯報組內(nèi)備課的情況與心得:總結(jié)收集實(shí)年級組內(nèi)集體備課;年級組內(nèi)教師上現(xiàn)場交流課的有關(guān)資料。
3、研討期末復(fù)習(xí)方案,用好雙向教學(xué)內(nèi)容雙向細(xì)目表。
4、教研工作反思,收集整理各項(xiàng)資料,作好工作總結(jié)。
語文教研組個人年度工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇【八】
一、指導(dǎo)思想
1.全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)教學(xué)改革,堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,各項(xiàng)活動的開展本著切實(shí)有效的原則。
2.以實(shí)施新教育為突破口,結(jié)合教研組特點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,形成較濃厚的教學(xué)氛圍。
3.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。
4、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。
二、工作目標(biāo):
根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措:
。ㄒ唬┩晟平炭蒲兄贫,規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的“每周一課”和“級部行政聽課日”活動的研究、示范作用,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。
。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深入解讀新教育相關(guān)理論專著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。
3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課。每周周一下午五、六節(jié)課,備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,集中上交。
4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長。
(三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的級部行政聽課活動,組織教學(xué)研討活動,圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。
3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
。ㄋ模┻M(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。
2、繼續(xù)推行教科研工作的“五個一”和“七個十”。
3、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好研究課及示范課。( m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。
教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。