在校園里的升旗儀式上，我們都會聽到不同主題、不同內(nèi)容的國旗下演講。下面是小編給大家整理的升國旗演講稿模板，供大家參閱！

　　升國旗演講稿模板篇一

各位同學(xué)，各位老師：

　　大家好！今天我國旗下演講的題目是《一絲奉獻(xiàn)》。

　　月兒把她的光明遍照在天上，卻留著黑斑給它自己。許多人，如月兒一般，散發(fā)著或微弱或耀眼的光芒，只為了照亮別人。這是一種奉獻(xiàn)精神。

　　奉獻(xiàn)是一個永恒的話題，每一個時代，每一處地方總有人在看見或看不見的地方傾盡自己的所有，為他人奉獻(xiàn)，為社會服務(wù)。

　　阿德勒曾說，奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。

　　而這種生活的真正意義無時無刻不體現(xiàn)在生活的每一處。上至國家的領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通老百姓，都為我們的社會做出了或大或小的貢獻(xiàn)。正如剛剛退居一線的前總理溫家寶，在他工作的日子里，每每有災(zāi)禍降臨，他總是第一個趕往前線撫慰群眾，不畏艱險，風(fēng)雨無阻。他身著便裝，走進(jìn)基層民眾的生活，傾聽民聲，與百姓同甘共苦。他為國家，為社會，為群眾奉獻(xiàn)了半生的心血與力量。又如那位普普通通的煤礦工人，郭明義，他每日起早貪黑，巡邏礦區(qū)，為工人們放聲高歌；他每月義務(wù)獻(xiàn)血，并發(fā)動親朋好友共同參與；他每年都會拿出自己微薄工資的一部分，去資助貧困學(xué)生……這些人的一生不能說是轟轟烈烈，但也足以撼人心魄。舍小家為大家，人生的意義大概便在于此。

　　或許有人會說，高尚的奉獻(xiàn)精神跟我們好像沒有多大關(guān)系。實(shí)則不然。

　　奉獻(xiàn)是人的權(quán)利，更是一種現(xiàn)代化的生活方式。在社會中，有許多普通人擔(dān)當(dāng)了志愿者這一重要角色，活躍在服務(wù)的第一線，他們本著“開拓創(chuàng)新，持之以恒”的志愿服務(wù)原則，帶頭參與扶貧濟(jì)困，敬老愛幼等社會公益活動。就如在前段時間，瑞安幾名職業(yè)中專的學(xué)生在等車途中救起一位突發(fā)心臟病的老伯，并及時送往人民醫(yī)院。這幾名學(xué)生正是本著這樣的奉獻(xiàn)精神與善良之心。在奉獻(xiàn)中，我們不但可以充實(shí)自己，品嘗快樂，還會感染周圍的人，使星星之火成為燎原之焰，使正能量成為社會中的主旋律。

　　瑞中其實(shí)就是一個小社會，因此他需要我們每個成員的奉獻(xiàn)與服務(wù)。身在瑞中，在荊棘滿布的三年旅程中，面對的不僅僅是書山題海，更要肩負(fù)起學(xué)校的責(zé)任和同學(xué)的信任，為他人服務(wù)，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己。我們可以在空閑的時候幫幫學(xué)校里的職工，幫他們掃掃地；我們可以幫自己身邊學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)一把；我們可以在別人失意時向他伸出援手；我們可以撿起地上中的垃圾，為校園的環(huán)境做出些許貢獻(xiàn)。十二月五日是國際志愿者活動日，我校將開展以服務(wù)奉獻(xiàn)為主題的系列活動。在此我們倡議：作為瑞中學(xué)子要秉承社會擔(dān)當(dāng)自覺的德育理念，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的力量。雖然這是一些微不足道的小事，但是舉手之勞帶來的快樂將使你我受益匪淺。

　　青春，是一列疾馳而過的列車，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長，成為一把遮天大傘，為需要的人遮風(fēng)擋雨。我們不能像那些人那么偉大，我們追求的并不多，只希望，能夠盡我們的微薄之力，讓天下愛我們的人和我們愛的人永遠(yuǎn)快樂著。

　　也許，我們微薄的力量改變不了什么，但是只要我們一起努力，就會發(fā)現(xiàn)世界在我們手中將變得越來越美好。

　　也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應(yīng)做的那一些，你會發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是所付出的那么多。

　　這只是一點(diǎn)小小的付出，這只是一絲細(xì)微的奉獻(xiàn)，這將會造就一個卓越的追求，這將會完成一個偉大的理想。讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，把我們的熱情奉獻(xiàn)給這個世界。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　升國旗演講稿模板篇二

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是來自高一（2）班的xxx，今天我講話的題目是：弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊開始。

　　雷峰，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。是一名普通的中國人民解放軍，在他短暫的一生中助人無數(shù)。由此傳承下來的“雷峰精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。踐行雷鋒精神，也成為了我們國家，民族共同努力的方向。

　　人們流傳著這樣一句話：“雷峰出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒之所以成為人們學(xué)習(xí)，謳歌的對象，就是因為雷峰的樂于助人，現(xiàn)代的雷鋒精神也簡化為了三個字：做好事�？吹嚼先�，他會將其安全地送回家；看到在大雨中迷路的行人，他會不顧自己淋濕而將她送到目的地；看到哪個同志需要幫忙，他會召集同志們一同協(xié)助工作，完成任務(wù)。雷峰用自身的行動證明了：自己活著，就是為了使別人過得更美好。

　　雷鋒時時刻刻對生活充滿了熱情，堅持著自己的愛國，他每天都將自己的安排的很充實(shí)，因為：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭向上的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神，體驗雷鋒對生活的熱愛，對他人的熱心。踐行雷鋒精神，學(xué)習(xí)他對人生的追求，對精神的升華。弘揚(yáng)雷鋒精神，傳誦他的故事，感染身邊的人。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，其實(shí)就體現(xiàn)在生活中。并非舍己救人，奮不顧身才叫雷鋒精神。

　　這可以是一個大眾化的雷鋒。他可以是你，可以是我，可以是每個人。公交車司機(jī)張志華曾用手拍胸、摸頭，表現(xiàn)出呼吸困難，七八分鐘后他趴在方向盤上一動不動。在此期間，他將車減速靠向路邊，拉下手剎，打開危險燈，在下坡路段離十字路口200 米處將車停下來。車上并沒有乘客受傷，他一個小時后被發(fā)現(xiàn)，最后被診斷為猝死。他用自己最后的生命保證了乘客的生命，最不起眼的動作，卻讓我們看到了雷鋒的影子。

　　這可以是一個時代化的雷鋒。他可能出現(xiàn)在改革時期，出現(xiàn)在地震前線，出現(xiàn)在希望工程的學(xué)校里。就如郭明義一樣，最平凡的公路管理員，他每天提前2個小時上班。20年來堅持無償獻(xiàn)血，累計起來相當(dāng)于自身總血量的10倍。他為希望工程，身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家中卻一貧如洗。他體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義和諧社會的堅定實(shí)踐者，是雷鋒的傳承者。

　　這可以是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間，可能是永恒，他肯能是一個人，可能是一群人。馬路上，不經(jīng)意的一個彎腰，撿起廢品，就是一個人一瞬間的雷鋒。 常州市“一加”青年志愿者服務(wù)隊（一加愛心社）。于1999年9月由自幼高位截癱的殘疾人王德林與十余名熱心青年自發(fā)組建。對病、弱、孤寡老人進(jìn)行探望、陪伴、照顧生活起居：為嚴(yán)重殘疾失學(xué)兒童提供義務(wù)家教；協(xié)助各類大型公益性活動，它的成員80%是在校學(xué)生，他們踐行著雷鋒精神，是一群擁有雷鋒精神的現(xiàn)代人。

　　就在昨天，我校派代表參加了常州市中學(xué)生義工聯(lián)盟成立儀式，目前已有60多所學(xué)校義工服務(wù)組織自愿加入，參與人數(shù)過萬。中學(xué)生義工聯(lián)盟本著“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的義工精神讓同學(xué)們體會到“幫助他人，快樂自己，關(guān)愛他人，成就自己”的樂趣。

　　作為我們高中生，我們可以幫助同學(xué)解答疑難問題，為班級建設(shè)投入自己的力量；可以在校園內(nèi)撿起一張廢紙，一個垃圾，主動去打掃公共衛(wèi)生區(qū)；可以組織自己的朋友，同學(xué)一起去敬老院看望孤寡老人；也可以力所能及的為我們的身邊人作貢獻(xiàn)，幫助鄰居搬運(yùn)重物等等，這就是雷鋒精神。

　　弘揚(yáng)雷鋒精神，讓它存在于我們身邊的每個角落。

　　謝謝大家，我的講話完了。

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