學(xué)校上半年工作計(jì)劃與總結(jié) 本文簡介：

指導(dǎo)思想　　以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會以及國家省市各級教育工作會議精神，全面落實(shí)縣教育局《20xx年教育工作意見》，貫徹落實(shí)優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)推進(jìn)、求實(shí)效、嚴(yán)考核的工作要求，勇?lián)��?dāng)、強(qiáng)素質(zhì)、敢創(chuàng)新、求突破。做好學(xué)校各項(xiàng)工作，高質(zhì)態(tài)地完成江蘇省義務(wù)教育

學(xué)校上半年工作計(jì)劃與總結(jié) 本文內(nèi)容：

指導(dǎo)思想　　以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會以及國家省市各級教育工作會議精神，全面落實(shí)縣教育局《20xx年教育工作意見》，貫徹落實(shí)
優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)推進(jìn)、求實(shí)效、嚴(yán)考核
的工作要求，勇?lián)��?dāng)、強(qiáng)素質(zhì)、敢創(chuàng)新、求突破。做好學(xué)校各項(xiàng)工作，高質(zhì)態(tài)地完成
江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)縣
迎檢任務(wù)。進(jìn)一步切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范辦學(xué)，全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量;努力打造優(yōu)質(zhì)師資群體;堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課程改革，全力推行
生態(tài)課堂
，改變師生課堂行走方式，達(dá)成高效教學(xué);研究制定
362
項(xiàng)目，厘清思路，搭好架構(gòu)，嘗試實(shí)施;有成效地實(shí)施
2+1工程
，以活動促成學(xué)生優(yōu)良品性、優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成;全面規(guī)劃校園景觀，建設(shè)賓山桂苑文化。用心經(jīng)營學(xué)校，努力創(chuàng)辦人民滿意新教育。　　主要措施　　一、思行并舉，高層次地提升學(xué)校行政管理水平　　聘用制和崗位管理制度的全面施行，用人方式的根本性改變(固定用人轉(zhuǎn)向合同用人，身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理)必將帶來學(xué)校行政管理方式的變革。李建國局長要求我們行政管理人員：
要有跳出教育看教育的胸懷和睿智。

要想管、敢管、善管，盡快實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從制度管理向文化管理的提升
。所有這些都對學(xué)校管理提出了更高的要求。本學(xué)期，我們繼續(xù)保持
簡明、務(wù)實(shí)、高效、人文
的管理作風(fēng)，努力使得我們的管理更接地氣，最大程度地融合制度的鋼性和管理的人文性�！　�1.努力提升行政管理人員的管理水平。行政管理人員的管理水平直接影響到學(xué)校的運(yùn)行狀態(tài)。管理技藝如何?言語表達(dá)如何?自身師德如何?業(yè)務(wù)水平如何?在崗在位在不在狀態(tài)?能不能發(fā)揮先鋒模范作用?所有這些都指向管理的核心——執(zhí)行力!如果不能很好地做好上述諸要素，在一線教師中是難以樹立威信，更加談不上感召力，自然也就談不上執(zhí)行力的問題。本學(xué)期，我們將組織我們教育行政管理人員參訪名校，閱讀管理書籍，學(xué)習(xí)溝通技藝，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提升管理水平，提高學(xué)科業(yè)力能力�！　�2.施行行政管理人員目標(biāo)考核。有壓力才有動力，對行政管理人員來說更是如此。因?yàn)槭枪芾碚撸�所以對自身的要求要比一線老師更高。本學(xué)期我們將依據(jù)實(shí)際情況，制定各部門年初工作目標(biāo)，施行目標(biāo)考核，合同管理。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，關(guān)注管理狀態(tài)，提高管理實(shí)效。　　3.進(jìn)一步追求簡明、務(wù)實(shí)、高效的管理風(fēng)格。從校長室到各部門，能個(gè)別交流的不開小會，能開小會的不開大會，每次會議，都認(rèn)真?zhèn)鋾�，確定主題，規(guī)定時(shí)間，會議時(shí)間最長不得超一小時(shí)。這是對行政人員的硬性要求，對我們廣大的一線教師來說，認(rèn)真聽會，理解、執(zhí)行會議要求，便是自己的本份工作。良好的會風(fēng)，體現(xiàn)的是學(xué)校精氣神，更是一種積極向上的狀態(tài)。　　4.做好學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)決策施政。十年樹木，百年樹人。學(xué)校的發(fā)展、成長不能僅僅依靠拍腦門兒的決策。本學(xué)期我們將立足學(xué)校的實(shí)際，聘請專家來把脈學(xué)校的發(fā)展，做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。用前瞻的目光指引，用先進(jìn)的理論支撐，用科學(xué)的決策導(dǎo)行，探尋百年賓山超越發(fā)展的新路子�！　《�、整體規(guī)劃，高質(zhì)態(tài)開展優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作　　今年是江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建之年。學(xué)校將利用這一有利契機(jī)，努力使學(xué)校的硬件和軟件再上新的平臺。硬件方面：多方爭取資金，改觀校園環(huán)境：　　整體規(guī)劃XX區(qū)校園。努力使得學(xué)校內(nèi)部布局更加合理。教學(xué)區(qū)，運(yùn)動區(qū)、讀書區(qū)、停車場布局最優(yōu)化。使得學(xué)校的每一個(gè)角落充滿教化性。增加閱讀場所的布放量，增加圖書的投放量�！　「脑祓B(yǎng)源堂西側(cè)樓梯，努力消除安全隱患。　　利用現(xiàn)有校舍，改建城市少年宮。軟件方面：進(jìn)一步提升師資質(zhì)量，加強(qiáng)過程管理，改變師生課堂行走方式，把
幸福完整的教育生活
當(dāng)作信念和追求。要利用教育均衡的有利時(shí)機(jī)，更新教師從教觀念，提高師生的校園生態(tài)，努力探尋適切的教育。　　三、立足現(xiàn)實(shí)，高質(zhì)量地全力提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量　　學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升，在目前的教育生態(tài)下，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過分。社會關(guān)注的熱點(diǎn)集中于此，評價(jià)的興奮點(diǎn)也聚集于此。作為從事教育工作的我們，要確立科學(xué)的質(zhì)量觀，不僅僅要關(guān)注學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，還要關(guān)注高質(zhì)量的取得方式。今年是縣局提出實(shí)施
高效課堂鞏固提升年
。全力打造
真學(xué)課堂
。所謂的真學(xué)課堂，其實(shí)就是學(xué)生全身心參與的手腦并用，思情并舉的課堂。真正地在思考，真正地　　在操作，真正地參與知識的發(fā)現(xiàn)過程。本學(xué)期我們將從以下幾方面努力打造
真學(xué)課堂
�！　�1.大力推行生態(tài)課堂。以省
十二五
課題
運(yùn)用《悅讀日志》構(gòu)建生態(tài)課堂模式的實(shí)踐研究
為抓手，做真課題，真做課題。大力推行生態(tài)課堂，摸索出
主動探究、互動生成、合作分享
的課堂執(zhí)行架構(gòu)及相應(yīng)的環(huán)節(jié)評估標(biāo)準(zhǔn)，努力找到一條師生都舒適的課堂學(xué)習(xí)之路。　　2.抓實(shí)教學(xué)
六認(rèn)真
。本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)《賓山小學(xué)教學(xué)
六認(rèn)真
月查制度》。通過過程管理和及時(shí)反饋矯正，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)質(zhì)量提升。同時(shí)，通過行政聽課點(diǎn)評、教學(xué)督導(dǎo)檢查、師生評議教師等多種途徑，促進(jìn)教學(xué)
六認(rèn)真
的全程落實(shí)�！　�3.做好學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校日常管理的有力手段，本學(xué)期，我們主要做兩件事情，一是利用行政聽課的隨堂檢測，了解實(shí)時(shí)的學(xué)業(yè)質(zhì)量情況，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)評估，二是發(fā)揮出學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的作用，進(jìn)行普遍性的監(jiān)測分析，找出存的問題并及時(shí)進(jìn)行整改�！　�4.強(qiáng)化考查學(xué)科的教學(xué)，加強(qiáng)小學(xué)科教研組建設(shè)，努力提升小學(xué)科的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的全面的素養(yǎng)。通過綜合素質(zhì)考查、學(xué)生成長手冊展評、學(xué)科知識檢測等手段，關(guān)注小學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做到不唯分?jǐn)?shù)論，追求育人的全面�！　∷摹⒑侠矶ㄎ�，高品位地謀劃實(shí)施
362
項(xiàng)目　　在教育均衡制度的實(shí)施下，賓山小學(xué)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們將從實(shí)際出發(fā)，從校情出發(fā)，傳承歷史，創(chuàng)新未來，探尋出具有生命力的學(xué)校發(fā)展路子。賓山小學(xué)，是一所百年老校，有著其他兄弟學(xué)校所無法比擬的歷史底蘊(yùn)，所以，我們追求的文化，所實(shí)施的項(xiàng)目也一定以這種文化底蘊(yùn)作為依托。經(jīng)過朱小蔓教授的指點(diǎn)，結(jié)合新教育卓越課程的研發(fā)，我們將從本學(xué)期開始嘗試施行
362
項(xiàng)目。
3
，三禮德育。
6
，六藝修身。
2
，兩大行動。具體闡述如下：
三禮
德育，即是我們正在實(shí)施的
開筆禮、成長禮、感恩禮
。利用三禮，進(jìn)行
三生、三愛、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等
教育。使學(xué)生知感恩，知敬畏，讓
禮
的思想相伴學(xué)生終身。六藝，即
運(yùn)動、閱讀、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞作。
我們設(shè)想，任何一位賓山小學(xué)的學(xué)生，身負(fù)這六種技能的意識或是基礎(chǔ)，走上社會以后，都一定會成為一位合格的公民。兩大行動，是設(shè)想中的
耕讀
和
遠(yuǎn)足
。耕讀行動，回歸傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，讓學(xué)生回歸田野，知道耕種的艱辛，品味閱讀的愉悅。在這過程中學(xué)會珍惜，學(xué)會尊重。實(shí)施這一行動，我們將聯(lián)系掘港周邊鄉(xiāng)村，從點(diǎn)做起，慢慢做出品牌，做出影響，更主要的是我們要培育出與眾不同的賓山學(xué)子。遠(yuǎn)足行動，我們依托學(xué)生社團(tuán)、江海小記者站，將
行萬里路，讀萬卷書
成為孩子的成長方式，讓孩子們在遠(yuǎn)足中習(xí)得知識、濡染品性�！　�
362項(xiàng)目
，其實(shí)就是我們在做新教育的過程中的感悟，是新教育課程的研發(fā)和拓展。本學(xué)期將繼續(xù)用心去做新教育。學(xué)生的閱讀、完美教室的締造、理想課堂的構(gòu)建等等都依年初的設(shè)想正常開展活動，努力成為如東新教育的品牌代言人�！　∥�、取長補(bǔ)短，高要求地全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)　　
尺有所短、寸有所長
。從這個(gè)意義出發(fā)，師資素養(yǎng)的提升是永無止境的事情。這個(gè)大約就是活到老學(xué)到老的由來。賓山小學(xué)目前的教師隊(duì)伍狀況不是十分理想，數(shù)量足，而質(zhì)量堪憂。學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，各人能力相差甚大。工作態(tài)度實(shí)有差距。所有的這一切，跟辦出高品質(zhì)的學(xué)校的要求是完全不適應(yīng)的。要解決這個(gè)問題，還是要從師心師德師能上去找尋因應(yīng)之道�！　�(1)進(jìn)一步放大
桂苑論壇
教職工的文化品牌效應(yīng)。學(xué)校將
桂苑論壇
打造為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的重要平臺。本學(xué)期將繼續(xù)開辦
桂苑論壇
，一方面請專家名師進(jìn)課堂、做講座、展風(fēng)采;另一方面，更多的學(xué)校骨干走上
論壇
，展示、鍛煉、成長。　　(2)進(jìn)一步激活新教育實(shí)驗(yàn)班師資競爭、提升機(jī)制。學(xué)校在一二三年級強(qiáng)力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，就各實(shí)　　驗(yàn)項(xiàng)目的組織實(shí)施及達(dá)成效果提出明確要求，建立獎懲制度，定期組織交流展示。在學(xué)校網(wǎng)站開辟
新教育
專欄實(shí)時(shí)展示我校新教育成果�！　�(3)堅(jiān)持
草根化
培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，借助微型課題平臺、學(xué)科組活動等進(jìn)行校本化培訓(xùn)，充分發(fā)揮校內(nèi)各級各類名優(yōu)人才的示范引領(lǐng)作用�！　�(4)開展以
溫暖師心，純潔師德，提升師能
為主題的
三師行動
，從細(xì)微關(guān)心著手，傳遞組織溫暖，釋放正能量，帶動趕比超。在
賓小一家人
的和諧氛圍中加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)、理論知識、教學(xué)技能培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，努力取得顯著成效�！　≡谧龊蒙鲜鏊捻�(xiàng)工作的同時(shí)，我們將全力開展
做學(xué)生滿意、家長放心的教師
師德主題教育活動。把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評估獎勵的首要內(nèi)容。對師德表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)
一票否決
制。以學(xué)科組、備課組為平臺，扎實(shí)開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)素質(zhì);我們還將加大名特優(yōu)人才的培訓(xùn)投入，給寬松的物質(zhì)、學(xué)術(shù)環(huán)境，允許有爭議，但不允許不作為。利用縣局組建
學(xué)校共同體
的契機(jī)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，進(jìn)一步放大學(xué)校的影響力。　　六、統(tǒng)籌事務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)地落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)保障工作　　賓山小學(xué)目前管理力量分散是不爭的事實(shí)，學(xué)校辦學(xué)千頭萬緒，唯科學(xué)統(tǒng)籌方能忙而不亂，忙而有效。　　安全工作：認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)做好安全工作，樹立安全第一的觀念。開展專項(xiàng)活動整治學(xué)生在校就餐安全、校園安全、交通安全，培育學(xué)生的安全防范意識。舉行消防安全演練。實(shí)行安全工作零報(bào)告制度，加強(qiáng)少兒疾病防控。確保學(xué)校無安全事故發(fā)生�！　≈Р抗ぷ鳎豪^續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)工作，按期開展支部活動，積極開展組織生活日活動，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。開展黨員老師匯課活動。爭創(chuàng)品牌支部。　　工會工作：樹立健康第一的觀念，開展豐富多彩的活動活躍全體教職員工身心。繼續(xù)開展教師群體活動，努力爭創(chuàng)市級以上先進(jìn)工會集體。做好三八節(jié)的慶祝工作。開展我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策活動。召開XX縣賓山小學(xué)教職工代表大會�！　�團(tuán)隊(duì)工作：重點(diǎn)做好五四節(jié)的慶祝活動、六一節(jié)的匯演活動。　　后勤工作：全體后勤從業(yè)人員要在學(xué)�？倓�(wù)處的帶領(lǐng)下，本著后勤服務(wù)于前勤的觀念，認(rèn)真做好服務(wù)工作，為教育教學(xué)的順利實(shí)施保駕護(hù)航。要從勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律、勞動效能上加以自律。總務(wù)處要精打細(xì)算，好鋼用在刀刃上，不亂花一分錢，想方設(shè)法提高一線教學(xué)人員待遇。要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，所有票據(jù)賬冊合規(guī)合矩合法。

學(xué)校上半年工作計(jì)劃與總結(jié) 本文關(guān)鍵詞：工作計(jì)劃，上半年，學(xué)校

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