家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的重要組成部分。以下是201*幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

　　201*幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

　　提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。日前，為貫徹黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要中“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用”要求，教育部教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確了當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的具體舉措�！兑庖�(jiàn)》明確提出要進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教育部新頒布的《指南》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

　　這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1.加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

　　（1）結(jié)合《指南》的學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

　�。�2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。

　　2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

　　（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家庭教育講座。

　�。�2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

　�。�3）組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，共同研究家園如何進(jìn)行教育。

　�。�4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

　�。�5）通過(guò)電話、班級(jí)QQ群、微信群以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　3.注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。

　�。�1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　�。�2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

　�。�3）開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。

　　4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

　�。�1）利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些關(guān)于學(xué)《指南》的專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

　�。�3）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

　　四、具體工作安排

　　9--10月份

　　1.家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

　　2.制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　3.改選、增選家委會(huì)委員，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議

　　11月份

　　1.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議

　　2.家長(zhǎng)講座及親子活動(dòng)

　　12月份

　　1.開(kāi)展圣誕、元旦節(jié)主題活動(dòng)

　　2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè)，家園互動(dòng)

　　1月份

　　1.家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)

　　2.召開(kāi)家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)

　　201*幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

　　一、情況分析：

　　（一）上學(xué)期工作主要成效

　　1、對(duì)園本常規(guī)家園活動(dòng)及特色家園活動(dòng)進(jìn)行了新一輪的優(yōu)化實(shí)施。在往年實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)原有活動(dòng)內(nèi)容與方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整與實(shí)施，開(kāi)展了各類親子家園活動(dòng)。使得我園家園活動(dòng)項(xiàng)目更為合理化、規(guī)范化、人性化。

　　2、上學(xué)期完成了《交通安全宣教手冊(cè)》、《食品安全宣教手冊(cè)》的研發(fā)，優(yōu)化調(diào)整了《暑假安全宣教手冊(cè)》。并對(duì)1+N實(shí)施機(jī)制進(jìn)行了梳理。

　　3、豐富了幼兒園資源庫(kù)內(nèi)容。

　　4、通過(guò)茶話會(huì)、個(gè)別談心等方式，對(duì)青年教師家長(zhǎng)工作進(jìn)行了指導(dǎo)，收到一定的成效。

　�。ǘ�）當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn)

　　1、安全專題實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有部分家園活動(dòng)并未真正發(fā)揮安全宣教的作用，本學(xué)期將對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行深入分析，并優(yōu)化調(diào)整，以期更好的發(fā)揮其對(duì)安全專題活動(dòng)向家長(zhǎng)宣教的有效性。

　　2、在課題工作方面，主要的手冊(cè)研發(fā)已基本完成，本學(xué)期將重點(diǎn)針對(duì)手冊(cè)內(nèi)容的優(yōu)化調(diào)整以及手冊(cè)的實(shí)施機(jī)制開(kāi)展深入研究和梳理。

　　3、進(jìn)一步針對(duì)青年教師的家長(zhǎng)工作進(jìn)行個(gè)別化的針對(duì)指導(dǎo)。今年小班教師大多沒(méi)有小班工作經(jīng)驗(yàn)，并且小班的家長(zhǎng)對(duì)教師工作尤為重視，將有意識(shí)的側(cè)重小班家園工作開(kāi)展一些交流指導(dǎo)工作。

　　4、幼兒園課程資源庫(kù)雖然已經(jīng)建立，但是長(zhǎng)效的維護(hù)機(jī)制仍未建立，目前出現(xiàn)的狀況是新的內(nèi)容無(wú)法及時(shí)更新、教師因?yàn)榫钟蚓W(wǎng)問(wèn)題無(wú)法實(shí)時(shí)共享。

　　三、指導(dǎo)思想：

　　圍繞新四年發(fā)展規(guī)劃，以“有效傳承、科學(xué)調(diào)整、聚焦薄弱、夯實(shí)基礎(chǔ)”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“穩(wěn)步發(fā)展、小步遞進(jìn)、關(guān)注細(xì)節(jié)”為工作宗旨，謀劃園所新一輪發(fā)展的契入口與工作抓手，認(rèn)真落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，不斷地在實(shí)踐中體驗(yàn)、反思中推進(jìn)、創(chuàng)新中發(fā)展，切實(shí)架構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制，家長(zhǎng)、社區(qū)工作實(shí)現(xiàn)階段突破。

　　二、工作目標(biāo)：

　　借助課題研究，研發(fā)1套親子安全宣教手冊(cè)，并通過(guò)親子安全宣教手冊(cè)及其他家長(zhǎng)志愿者服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施，研究梳理出1-2套家園聯(lián)動(dòng)機(jī)制。進(jìn)一步構(gòu)建以幼兒園為引領(lǐng)，家長(zhǎng)協(xié)同、社會(huì)支持的立體網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)用家庭、社區(qū)教育資源為我園特色項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)性家長(zhǎng)工作

　　1、圍繞安全管理專題，開(kāi)展園本安全特色家園共育活動(dòng)。

　　（1）開(kāi)展“心理安全”、“玩具安全”、“消防安全”、“防災(zāi)安全”、“寒假居家安全”系列安全專題家園活動(dòng)。

　�。�2）梳理往年實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題優(yōu)化調(diào)整，進(jìn)一步完善安全專題特色家園活動(dòng)實(shí)施方案。

　�。�3）整合課題內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)施策略。

　�。�4）關(guān)注細(xì)節(jié)管理，及時(shí)收集實(shí)施效果，反思問(wèn)題并做好記錄。

　　2、做好常規(guī)家園活動(dòng)組織實(shí)施工作，注重過(guò)程性資料的積累。

　�。�1）結(jié)合課題項(xiàng)目及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，邀請(qǐng)各類專家開(kāi)展不同層面的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒及安全技能的認(rèn)識(shí)。

　�。�2）結(jié)合新生家訪、新生適應(yīng)家長(zhǎng)會(huì)、小班教研組活動(dòng)等，小班教師進(jìn)行專題家長(zhǎng)工作培訓(xùn)，以盡快提升她們?cè)谛“嚯A段家長(zhǎng)工作方面的操作藝術(shù)性。

　　（3）結(jié)合日常家園活動(dòng)內(nèi)容和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度問(wèn)卷結(jié)果，借助各種平臺(tái)，對(duì)青年教師進(jìn)行家長(zhǎng)工作方面的個(gè)別化指導(dǎo)。

　　（4）結(jié)合主題與季節(jié)，組織大班幼兒開(kāi)展蝸牛小分隊(duì)園外實(shí)踐活動(dòng)。

　　（5）借助大學(xué)城體育館資源，開(kāi)設(shè)中班輪滑俱樂(lè)部活動(dòng)。

　�。�6）依托教育局資源開(kāi)展中、大班圍棋社團(tuán)活動(dòng)。

　　（7）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)等常規(guī)家園活動(dòng)的過(guò)程監(jiān)控。

　�。�8）進(jìn)行新一輪03早教活動(dòng)。運(yùn)用自編、選編、改編等形式，學(xué)習(xí)實(shí)踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,提高03早教服務(wù)質(zhì)量。

　�。ǘ�）開(kāi)展市級(jí)課題《家長(zhǎng)志愿者參與幼兒園特色項(xiàng)目建設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容與機(jī)制研究》

　　1、與業(yè)務(wù)部門(mén)合作，園級(jí)全面參與課題實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、以教研組為單位，組建教師梯隊(duì)，架構(gòu)核心課題組、手冊(cè)研發(fā)組、手冊(cè)實(shí)施組，保障課題研究活動(dòng)進(jìn)行。

　　3、根據(jù)手冊(cè)實(shí)施情況，階段性的開(kāi)展課題組討論活動(dòng)，及時(shí)交流、分享、創(chuàng)新手冊(cè)實(shí)施方法，梳理積累經(jīng)驗(yàn)，保障課題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。

　　4、優(yōu)化調(diào)整《消防安全親子宣教手冊(cè)》、《寒假安全親子宣教手冊(cè)》內(nèi)容，研發(fā)《玩具安全親子宣教手冊(cè)》、結(jié)合秋游活動(dòng)實(shí)施《交通安全親子宣教手冊(cè)》。

　　5、探索多種評(píng)估策略，對(duì)手冊(cè)的內(nèi)容制定、實(shí)施效果等進(jìn)行評(píng)估，便于后續(xù)進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整。

　�。ㄈ�）其他工作

　　1、信息工作

　　2、逐步增加豐富資源庫(kù)內(nèi)容，嘗試探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)軟件，提高資源庫(kù)的使用率和實(shí)時(shí)更新。

　　3、本著服務(wù)家長(zhǎng)原則，積極落實(shí)家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目

　　（1）學(xué)期初檢查“五個(gè)一”便民服務(wù)項(xiàng)目材料

　�。�2）由保安協(xié)助落實(shí)“五個(gè)一”便民服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施

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