演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。 下面就是小編整理的知識產(chǎn)權(quán)演講稿，一起來看一下吧。

　　青少年知識產(chǎn)權(quán)演講稿(1)

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師;親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來自筍崗小學(xué)的陳思雨，今天我演講的題目是《由景泰藍(lán)之痛所想到的》。

　　眾所周知，景泰藍(lán)是我國特有的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細(xì)、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄，竟被前來參觀的外國客商偷取了其獨(dú)有的生產(chǎn)工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請問：這個沉痛的教訓(xùn)告訴了我們什么?那就是保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)勢在必行!

　　也許，有人會問：什么是知識產(chǎn)權(quán)呢?簡單地說，知識產(chǎn)權(quán)就是用法律手段來占有知識資源。

　　知識產(chǎn)權(quán)的范圍很廣泛，并且隨著科技的日益進(jìn)步，現(xiàn)在還在不斷地擴(kuò)大。至今為止，知識產(chǎn)權(quán)已包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、名稱標(biāo)記權(quán)、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計等等。

　　隨著科學(xué)技術(shù)知識和知識資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量，人類社會逐步進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代。在知識經(jīng)濟(jì)時代，誰擁有了知識資源，誰就擁有了最寶貴的財富。知識產(chǎn)權(quán)制度其實(shí)就是在一定時間、一定地域內(nèi)對發(fā)明創(chuàng)造者的智力勞動給予專有權(quán)，使發(fā)明創(chuàng)造者獲得利益回報，從而激勵發(fā)明創(chuàng)造者的積極性。通俗地說，就是 給天才之火，添加利益之油。試想，如果你費(fèi)盡心血取得的發(fā)明創(chuàng)造卻得不到法律保護(hù)，別人可以無償?shù)姆轮苹蚴褂茫�那么你還會有積極性再去進(jìn)行下一個發(fā)明創(chuàng)造嗎?所以，知識產(chǎn)權(quán)制度可以保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造者的合法權(quán)益，激勵創(chuàng)新活動。

　　知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)在我國雖行之未久，卻取得了令人矚目的成績：從過去著名作曲家施光南創(chuàng)作的歌曲收入只是十幾元，到現(xiàn)在知名作家二月河版權(quán)收入超過一千萬元;從景泰藍(lán)的生產(chǎn)工藝外泄，成為國人心中之痛，到如今國內(nèi)價值最高的紅塔山品牌價值達(dá)439億元人民幣這一切都說明，目前我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學(xué)生也加入到了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的行列中來。有一個叫徐翔的同學(xué)，在讀小學(xué)四年級時，發(fā)明了吹吸式掃路機(jī)，及時申報并獲得了國家專利，還引來了某公司100萬元的資金投入。產(chǎn)品問世后，徐翔作為專利的擁有者，將以百分之十五的比例與投資者分享利潤。以此估計，每賣出一臺吹吸式掃路機(jī)，小徐翔便有5000多元的進(jìn)賬呢!

　　老師們，同學(xué)們，讓我們也行動起來吧!雖然，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，前路崎嶇，任重道遠(yuǎn)，但我們相信，只要全社會提高知識產(chǎn)權(quán)意識，全面保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，景泰藍(lán)之痛的歷史就不會重演，我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務(wù)就一定會實(shí)現(xiàn)!

　　青少年知識產(chǎn)權(quán)演講稿(2)

　　為宣傳普及著作權(quán)知識，青少年的版權(quán)保護(hù)意識和自主創(chuàng)新意識，省教育廳、省版權(quán)局等六家的通知精神，XX縣教育局在全縣中小學(xué)生中了一次從我做起 遠(yuǎn)離盜版 拒絕有害出版物 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的教育活動。此次宣傳活動以保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)新發(fā)展為主題，了一系列多樣、內(nèi)容的活動，在全縣中小學(xué)生中掀起了著作權(quán)宣傳熱潮。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、精心組織，啟動

　　為宣傳教育活動實(shí)效，XX縣教育局及早開始籌備工作，制定了《XX縣教育局著作權(quán)保護(hù)宣傳活動實(shí)施方案》，把宣傳、、管理、服務(wù)有機(jī)起來，精心策劃了十余項(xiàng)活動，并對活動主題、宣傳系列活動的內(nèi)容和做了的安排，活動有、有措施、有實(shí)效，營造尊重版權(quán)，鼓勵創(chuàng)新，有利于版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的的社會。

　　二、動員，宣傳，意識

　　在全縣中小學(xué)組織了以保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)為主要內(nèi)容的主題班會、主題隊會，板報、手抄報、校園廣播等載體，在中小學(xué)生中宣傳版權(quán)法律知識，版權(quán)保護(hù)意識，在全社會弘揚(yáng)了以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥的榮辱觀，營造了保護(hù)版權(quán)，使用正版，拒絕盜版的濃厚。

　　x月x日，縣教育局、文體局聯(lián)合在縣文化廣場了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)中小學(xué)生簽名活動。XX一中等學(xué)校掛起了從我做起，遠(yuǎn)離盜版，拒絕有害出版物，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的大型橫幅，學(xué)生們在橫幅上鄭重地簽下的名字，表達(dá)遠(yuǎn)離盜版、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的決心�？h中學(xué)學(xué)生代表還用青春的誓言發(fā)出了倡議：

　　1.版權(quán)保護(hù)的知識，學(xué)法懂法，識別盜版制品的知識;

　　2.誠信處世，不抄襲他人作品，養(yǎng)成尊重知識產(chǎn)權(quán)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì);

　　3.宣傳盜版制品和不健康出版物的危害，自覺拒絕盜版，遠(yuǎn)離文化垃圾;

　　4.購買、使用正版書籍、音像制品和電腦軟件;

　　5.自覺不購買、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物;

　　6.規(guī)勸親友和身邊人不使用盜版制品。此次活動期間，共出動宣傳車一輛，開辟宣傳專欄5個，發(fā)放了宣傳單XX份，動員社會各界力量行動起來，真正遠(yuǎn)離盜版、拒絕有害出版物、保護(hù)民族創(chuàng)新能力、未成年人的知識產(chǎn)僅保護(hù)意識。

　　打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，未成年人版權(quán)保護(hù)意識，是《中共國務(wù)院關(guān)于和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的舉措，是牢固科學(xué)發(fā)展觀、鼓勵創(chuàng)新、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，培育和發(fā)展核心競爭力的一項(xiàng)重大決策。這次宣傳教育活動，將從我做起，遠(yuǎn)離盜版，拒絕有害出版物，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的觀念，深深根植在孩子們心中，青少年們了保護(hù)版權(quán)，抵制盜版的意識，為未成年人的健康成長了的文化環(huán)境。

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