老師們、同學(xué)們：
今年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，我校開啟了國(guó)旗下成長(zhǎng)課程之黨史教育活動(dòng)，這周非常榮幸由我來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)南泥灣精神，今天交流的題目是：傳承南泥灣精神，爭(zhēng)當(dāng)最美奮斗者。圍繞南泥灣精神，思考南泥灣精神“是什么”、“怎么形成”、“什么內(nèi)涵”及“如何傳承”，展開今天的主題交流。
一、什么是南泥灣精神
南泥灣位于陜西省延安城東南45公里，為汾川河發(fā)源地，系丘陵溝壑區(qū)。1941年3月，八路軍第359旅在南泥灣開展了著名的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，毛主席題詞贊譽(yù)第359旅是“發(fā)展經(jīng)濟(jì)的前鋒”。1941至1943年，他們每年上交給邊區(qū)政府1萬(wàn)石公糧，同時(shí)還進(jìn)行練兵和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。359旅發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，把荒無(wú)人煙的“爛泥灣”變成了陜北“好江南”，培育形成了南泥灣精神。南泥灣精神是民族精神和時(shí)代精神的融合，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
二、南泥灣精神的形成
抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段以后，日本侵略者轉(zhuǎn)變侵華策略，對(duì)國(guó)民黨采取政治誘降為主，軍事打擊為輔的方針，集中主要兵力攻打陜甘寧邊區(qū)，對(duì)黨的抗日根據(jù)地實(shí)施了極其殘忍的“三光”政策。
國(guó)民黨頑固派則消極抗日，積極反共，特別是“皖南事變”后，國(guó)民黨頑固派對(duì)陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行了嚴(yán)密的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，揚(yáng)言“不讓一粒米、一尺布進(jìn)入邊區(qū)”，造成了陜甘寧邊區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)極度困難的局面。
生死存亡之際，黨中央提出“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”的總方針和“自己動(dòng)手，豐衣足食”的口號(hào)，動(dòng)員邊區(qū)軍民發(fā)展生產(chǎn)。
朱德同志從抗日前線回到延安之后，先后到陜甘寧邊區(qū)的各個(gè)地方考察了資源情況，發(fā)現(xiàn)南泥灣這個(gè)地方的土地非常肥沃，非常適合大規(guī)模墾荒造田。不久，朱德同志將對(duì)南泥灣的考察情況向毛主席做了詳細(xì)匯報(bào)，此后便開始了南泥灣開荒耕地的生產(chǎn)。
1941 年 3 月，八路軍 120 師 359 旅響應(yīng)黨中央號(hào)召，在旅長(zhǎng)王震的帶領(lǐng)下挺進(jìn)南泥灣，克服工具短缺、缺衣少食、露宿荒野等困難，開展了以農(nóng)業(yè)為首，工業(yè)、手工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)與畜牧業(yè)次之，商業(yè)第三的生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。359 旅全體指戰(zhàn)員上下一致、攻堅(jiān)克難，硬是憑著雙手，將昔日荒無(wú)人煙的“爛泥灣”建成了“陜北好江南”，也孕育了南泥灣精神。
南泥灣精神的形成，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神、英勇氣概和偉大情懷，是中國(guó)共產(chǎn)黨人面對(duì)危難堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、克服困難的具體體現(xiàn)。
三、南泥灣精神的內(nèi)涵
359 旅及南泥灣大生產(chǎn)是陜甘寧邊區(qū)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的一面旗幟，隨著歌曲《南泥灣》的誕生，359 旅開發(fā)南泥灣的模范事跡及南泥灣精神傳遍大江南北，經(jīng)久不衰。南泥灣精神作為延安精神的重要組成部分和原生形態(tài)之一，有著豐富的內(nèi)涵，其最核心、最根本的內(nèi)涵是自力更生、艱苦奮斗。
四、作為中學(xué)生，如何傳承南泥灣精神
十九大報(bào)告對(duì)新時(shí)代國(guó)家發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略安排，到建國(guó)一百年將中國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。當(dāng)前，中國(guó)正處在一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)刻，越是這個(gè)時(shí)候，越需要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的南泥灣精神，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。在這歷史的關(guān)鍵階段，當(dāng)代高中生更要勇于承擔(dān)，傳承南泥灣精神，努力學(xué)習(xí)、自力更生、艱苦奮斗，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)中。
�。ㄒ唬┖霌P(yáng)自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
艱苦奮斗作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨永不褪色的精神品格。“星星之火可以燎原”，359 旅依靠自身力量，從無(wú)到有，克服艱難險(xiǎn)阻，完成生產(chǎn)自給任務(wù)，開發(fā)了南泥灣，推動(dòng)了陜甘寧邊區(qū)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了“自己動(dòng)手，豐衣足食”。
成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。我們高中生要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。在思想上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，樹立“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，生活上保持簡(jiǎn)樸，不互相攀比，不講排場(chǎng)，不擺闊氣，不亂花錢，把錢用在關(guān)鍵地方，積極參加公益活動(dòng)。
�。ǘ┖霌P(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的道德品質(zhì)
面對(duì)陜甘寧邊區(qū)嚴(yán)重物質(zhì)匱乏和財(cái)政困難的現(xiàn)狀，359 旅一邊發(fā)展生產(chǎn)，一邊厲行節(jié)儉，始終保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，展現(xiàn)出獨(dú)特的人格魅力。
弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的道德品質(zhì)，需要我們高中生懷有以天下為己任的宏偉情懷，懷著時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從舉手之勞做起，把勤儉節(jié)約自覺落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如自習(xí)、兩操、午休、室外課、課外活動(dòng)、食堂就餐等時(shí)段，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，愛惜公物，發(fā)揚(yáng)勤儉光榮，浪費(fèi)可恥的優(yōu)良傳統(tǒng)。
�。ㄈ┖霌P(yáng)調(diào)查研究、實(shí)事求是的工作方法
359旅和其他機(jī)關(guān)單位之所以會(huì)到南泥灣開荒生產(chǎn)，不是某個(gè)人一時(shí)的心血來(lái)潮，而是建立在以朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志所做出的大量切實(shí)有效的調(diào)查研究工作基礎(chǔ)之上的。學(xué)習(xí)南泥灣精神，要弘揚(yáng)調(diào)查研究、實(shí)事求是的工作方法，落實(shí)在學(xué)習(xí)中，對(duì)待問題要勇于鉆研，認(rèn)真總結(jié)分析，學(xué)有規(guī)劃，實(shí)事求是，培養(yǎng)發(fā)展自身研究性思維。
�。ㄋ模┖霌P(yáng)上下一致、共克時(shí)艱的優(yōu)良作風(fēng)
南泥灣精神是軍民團(tuán)結(jié)、共克時(shí)艱的體現(xiàn)。作為新時(shí)代的中學(xué)生必須要弘揚(yáng)上下一致、共克時(shí)艱的優(yōu)良作風(fēng)，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)、大局意識(shí)，同心山成玉，協(xié)力土變金，積極承擔(dān)起對(duì)自己、他人、家庭、集體、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。
�。ㄎ澹┖霌P(yáng)自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)干精神
面對(duì)挫折，359 旅戰(zhàn)士們憑借著百折不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志，形成了自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)干精神，成為了激勵(lì)全體將士開荒生產(chǎn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。作為高中生，我們要深刻的學(xué)習(xí)南泥灣精神，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)干精神。要明白幸福都是奮斗出來(lái)的，實(shí)干出來(lái)的。要樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的精神。在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫卷，描繪祖國(guó)的美好未來(lái)。
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