一、重點概述。
這一學期的語文教學有了新的教學思路,加強了對部編版教材的整體把握。教學方向上,站在高中語文、初中語文教材課程標準的基礎上,用全局的眼光把控語文的教學,建立起長遠的教學目標。具體教學過程中,學習了串講,勾連前后文章類比講解和對比講解、課后練習的出題方向主要是情境式練習、課后練習、貼近生活的練習等模式。
二、聽說讀寫教學、“讀寫”課堂
這學期的重點教學形式為課堂仿寫。教師在課堂上的教學內容讓學生及時的練習鞏固。主要練習內容有:常用句式仿寫、比喻、擬人句仿寫、想象練筆、景物描寫練筆、思路清晰小練筆、中心明確小練筆、在記事中寫人小練筆、篇章結構小練筆等。
三、生活化教學
這學期語文學科舉辦了“朝花夕拾”海報設計、魯迅QQ空間設計、口語交際課堂活動、文學部落等活動。平時片段練習結合當下情境出題,“在記事中寫人”鼓勵學生多觀察自己的加人、身邊的同學、老師等,以此練筆寫作。平時作業(yè)檢測題型較活,情境化試題、對比閱讀、作文題目結合當下季節(jié)、當時新聞、課文題目等出題。
反思:
課堂教學思考的時間不夠,如何簡化教學?如何理清教學思路?需要多加鉆研。
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