初中美術(shù)《景泰藍(lán)》試講稿

　　尊敬的各位評(píng)委老師大家好，我是面試初中美術(shù)教師資格證的考生。今天我是講的題目是《景泰藍(lán)》。

　　上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐！

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，在上課之前，請(qǐng)大家先來欣賞一件藝術(shù)品，大家看看老師講桌上這件藝術(shù)品，有同學(xué)知道是什么嗎?我聽到有的同學(xué)說是花瓶，還有的同學(xué)說是陶瓷。這件藝術(shù)品叫景泰藍(lán)，那老師想問問大家，如果我們欣賞一件藝術(shù)品，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行欣賞呢?看到大家都搖搖頭，沒關(guān)系，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)景泰藍(lán)的世界，學(xué)習(xí)如何欣賞美輪美奐的景泰藍(lán)。

　�。ǘ�）新授：

　　景泰藍(lán)是一種金屬工藝品，明代景泰年間這種工藝技術(shù)制作達(dá)到了最巔峰，外觀非常精致。老師先給大家播放一個(gè)視頻，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考:視頻向我們介紹了景泰藍(lán)的什么知識(shí)呢?好，視頻播放完了，那哪位同學(xué)想來分享一下呢?來，舉手最快的這位男同學(xué)你來說，你說景泰藍(lán)又叫做銅胎掐絲琺瑯，多以藍(lán)色釉為主，所以叫做景泰藍(lán)。這位同學(xué)總結(jié)的非常好，請(qǐng)坐。（板書：定義）

　　現(xiàn)在我們來欣賞一下大屏幕上的這幾幅作品，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的觀察一下:這幾件工藝品有什么樣特點(diǎn)呢?請(qǐng)左邊第五排這位女同學(xué)來回答一下，你說第一件藝術(shù)品造型十分優(yōu)美，在銅胎上用金絲、銅絲掐出圖案后，填上各種顏色的琺瑯，再進(jìn)行燒制。這位同學(xué)回答的很全面，請(qǐng)坐。還有哪位同學(xué)想補(bǔ)充呢?第一排這位男同學(xué)你來說，你說景泰藍(lán)的造型線條優(yōu)美、優(yōu)美端莊、貴氣逼人，圖案非常美，華麗多姿，給人一種賞心悅目的感覺。這位同學(xué)觀察的真仔細(xì)，下次回答問題的時(shí)候聲音再洪亮一些就更好了，請(qǐng)坐。（板書：造型，紋飾）

　　景泰藍(lán)的造型不僅造型多樣，紋飾繁多，而且色彩上十分特別，那我們?cè)賮硇蕾p一下這些作品在釉色上有什么特點(diǎn)呢?這個(gè)問題稍微有一些難度，請(qǐng)同學(xué)們前后四人組成一個(gè)小組討論一下，我看到第三小組已經(jīng)舉手了，請(qǐng)小組代表說一下你們小組的觀點(diǎn)，你說這些作品顏色很豐富，看起來非常的光彩奪目，色彩的搭配也十分和諧生動(dòng)。這位同學(xué)回答的非常完整，請(qǐng)坐。景泰藍(lán)的制作不僅技法嫻熟，而且風(fēng)格也是繁復(fù)艷麗的。（板書：色彩）

　�。ㄈ�）練習(xí)：

　　現(xiàn)在到了大家大展身手的時(shí)刻了，請(qǐng)同學(xué)們前后四人為一組，選擇一件大屏幕上的作品來欣賞，給大家五分鐘的時(shí)間，討論好了可以舉手示意老師。

　　你們小組討論的真激烈！

　　你們小組還可以從紋樣的角度來討論一下。

　�。ㄋ模┙涣鳎�

　　討論的聲音漸漸小了，哪個(gè)小組想自告奮勇上臺(tái)來展示呢?來，第六小組舉手了，請(qǐng)你們派一位代表上臺(tái)來展示吧！這位同學(xué)說他們小組欣賞的是第三件作品，整體線條非常流暢，輕盈靈巧，顏色以藍(lán)色為主，裝飾紋樣非常豐富，有一種皇家的富貴之氣。你們小組討論的結(jié)果很棒，相信你們小組剛才討論的一定非常認(rèn)真。同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的都非常棒，由于時(shí)間的關(guān)系，老師就不請(qǐng)同學(xué)們一一上臺(tái)進(jìn)行發(fā)言了，感興趣的同學(xué)可以在課下多交流討論。

　　（五）小結(jié)：

　　這節(jié)課我們從造型、紋樣和色彩等方面領(lǐng)略了景泰藍(lán)的獨(dú)特魅力，相信同學(xué)們通過這節(jié)課對(duì)工藝品有了更加深刻的理解，希望大家在課下能夠運(yùn)用我們這節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識(shí)去欣賞更多的工藝藝術(shù)作品，并且把它運(yùn)用到我們的生活中。好了，同學(xué)們，這節(jié)課我們就上到這里，下課。

　�。�六）板書：

景泰藍(lán)

1.定義

2.造型

3.紋飾

4.色彩

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