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愛(ài)國(guó)主義教育教案1

　　1、班主任提出活動(dòng)目的：

　　學(xué)生自主尋找愛(ài)國(guó)主義的含義，結(jié)合新時(shí)期中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神的教育。

　　2、首先由于雪艷同學(xué)唱歌曲 歌唱祖國(guó)

　　3、由班長(zhǎng)鐘高文和學(xué)習(xí)委員王宏飛主持，班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

　　4、學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言

　　5、 小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛(ài)國(guó)

　　6、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

　　《滿江紅》 岳飛

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

　　抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。

　　莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?

　　駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺。

　　壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

　　待從頭，收拾舊山河，朝天闕

　　七請(qǐng)我班副班主任姜德波老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩(shī)

　　6班長(zhǎng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)

　　班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)

　　

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愛(ài)國(guó)主義教育教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo) 1回顧歷史 牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難 激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。 2正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí) 反對(duì)霸權(quán) 牢固樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。 3培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力 培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)守法觀念。 4展望未來(lái) 要高瞻遠(yuǎn)矚 以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó)。

　　二、活動(dòng)方式 班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)主持 全體學(xué)生參與

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、全體起立,奏國(guó)歌。

　　2、男女主持人主持

　　3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

　　4、圖片:見(jiàn)證前段時(shí)間在中國(guó)掀起的反日浪潮。

　　5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的反日情緒 ”

　　6、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)?”

　　7、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。

　　8、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。

　　9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

　　三、具 體 步 驟主持人展示一些材料 以激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情女 2010年4月2日 四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊、玻璃杯將店門(mén)玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪 也遭到示威者的干預(yù)。

　　男 4月3日 深圳市舉辦反日街頭簽名活動(dòng) 很快演變成反日游行示威.同日在廣州 約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì)。情緒激動(dòng)的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋 砸爛門(mén)窗 并跳上路邊的日本汽車踩踏。

　　女 :在上海 兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部 被送進(jìn)醫(yī)院。

　　男:以上的一些過(guò)激行為授人以柄.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國(guó)政府 不肯道歉和賠償 人民以男:最近 日本就專門(mén)找了一些國(guó)際媒體的記者 進(jìn)入其駐北京的大使館和上�？傤I(lǐng)事館參觀 展示其被示威民眾破壞的情況 這就是企圖向外界宣傳中國(guó)人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智 逞一時(shí)之快 這正好中了他們的圈套。

　　女:4月9日 中國(guó)外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說(shuō) “中國(guó)政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度 不搞過(guò)激行為。 學(xué)生發(fā)言: “如何正確、理性地看待前段時(shí)間的反日情緒

　　男:為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國(guó)對(duì)日本的政策 正確理解、擁護(hù)中央的決策部署 19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì) 外交部長(zhǎng)李肇星作關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告。

　　女:李肇星說(shuō) 中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期 要從全局和戰(zhàn)略的高度 充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā) 妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問(wèn)題。 A 每一位公民都有合法表達(dá)自己愛(ài)國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益 決不能因?yàn)閭�(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。 B:表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式多種多樣 關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里 就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情 侵犯他人權(quán)利 超出法律的界限 發(fā)展下去往往是違法 甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果。

　　四、學(xué)生發(fā)言: 我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)? A 我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨 但表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式一定要合法�，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生 應(yīng)該將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng) 把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大 這才是愛(ài)國(guó)的真正表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)就可以無(wú)法無(wú)天 令人覺(jué)得中國(guó)不是法治國(guó)家。

　　

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愛(ài)國(guó)主義教育教案3

　　主備人：張秋云

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

　　2.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

　　3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、搜集有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的元素，比如，古今杰出的愛(ài)國(guó)人物、愛(ài)國(guó)故事、愛(ài)國(guó)詩(shī)句、愛(ài)國(guó)名言、祖國(guó)特有的風(fēng)物、祖國(guó)名山大川、愛(ài)國(guó)主義基地、有關(guān)愛(ài)國(guó)的影、視、歌、書(shū)等。

　　2、閱讀課本內(nèi)容，明概念：什么是愛(ài)國(guó)主義?

　　3、小組合作：制定“愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫(xiě)出具體的安排表。

　　4、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

　　5、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨(dú)特感悟。

　　6、選出班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

　　課堂探究

　　一.閱讀第一部分“導(dǎo)語(yǔ)”部分。請(qǐng)同學(xué)交流自己所了解的古今中外的愛(ài)國(guó)者形象，并談?wù)勥@些形象給自己帶來(lái)的影響。

　　【內(nèi)容闡釋】

　　全文分為兩個(gè)部分：

　　第一部分，主要是理性闡述分析。這一段主要講了三層內(nèi)容。

　　第一層(1—2句)，引列寧語(yǔ)錄，解釋什么是愛(ài)國(guó)主義情感，闡明這種情感的價(jià)值、地位

　　第二層(3—5句)，以本單元課文中內(nèi)容為例，進(jìn)一步論證愛(ài)國(guó)主義情感的重要。其中，第3句為總領(lǐng)句，第4句概括述例，第5句是作者的感嘆、評(píng)價(jià)。

　　第三層(6)，總結(jié)句。表明在這一問(wèn)題上廣大同學(xué)應(yīng)當(dāng)采取的做法，號(hào)召大家訪問(wèn)愛(ài)國(guó)主義教育基地，從而提示了本項(xiàng)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的主旨。

　　第二部分，主要說(shuō)明“訪問(wèn)”的具體操作問(wèn)題。

　　“訪問(wèn)前準(zhǔn)備”主要講了訪問(wèn)的計(jì)劃安排、訪問(wèn)的對(duì)象、訪問(wèn)活動(dòng)所要了解的內(nèi)容等三方面的問(wèn)題。

　　“活動(dòng)問(wèn)題”是按照一般參觀訪問(wèn)活動(dòng)所設(shè)計(jì)的程序：聽(tīng)介紹——看實(shí)驗(yàn)——問(wèn)情況——察心境。

　　“訪問(wèn)小結(jié)”也從三個(gè)方面設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)層次是由內(nèi)到外，由淺入深：寫(xiě)感受——作交流——對(duì)外報(bào)道。

　　二.活動(dòng)過(guò)程

　　1.主持人講話

　　2.各小組匯報(bào)課前準(zhǔn)備情況：

　　(1)調(diào)查采訪組：匯報(bào)訪問(wèn)愛(ài)國(guó)人士或與愛(ài)國(guó)人士有關(guān)人員，調(diào)查當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)愛(ài)國(guó)人士的事跡或介紹的情況。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)搜集組：上網(wǎng)搜集愛(ài)國(guó)人士的文獻(xiàn)資料、圖片，摘抄內(nèi)容，與同學(xué)交流。

　　(3)主題匯報(bào)組：交流以“祖國(guó)頌”為主題的匯報(bào)會(huì)材料主。

　　(4)演講比賽組：開(kāi)展以“我心中的太陽(yáng)”為主題的演講比賽，評(píng)選優(yōu)勝者。

　　(5)圖片展覽組：將搜集到的愛(ài)國(guó)主題的圖片資料、實(shí)物資料，以主題分類，讓同學(xué)們展覽，寫(xiě)觀看感言。

　　3.語(yǔ)文老師或語(yǔ)文課代表作總結(jié)。

　　課后練習(xí)：

　　1、你所在地區(qū)有哪些“愛(ài)國(guó)主義教育基地”?

　　泰州海軍紀(jì)念館、興化烈士紀(jì)念館、烈士陵園、楊根思紀(jì)念館、梅蘭芳紀(jì)念館等。

　　2、清明節(jié)前，你校安排了訪問(wèn)愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)。

　�、僭谠L問(wèn)前，你們確定的教育基地的名稱是什么?

　　例如：楊根思烈士紀(jì)念館、海軍誕生紀(jì)念館、黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館或姜堰革命烈士陵園。

　�、谠跍�(zhǔn)備過(guò)程中，你們做了哪些工作?

　　小組討論，制定訪問(wèn)計(jì)劃;了解愛(ài)國(guó)主義教育基地概況;寫(xiě)好采訪的提綱;準(zhǔn)備鮮花或花圈。

　�、墼谠L問(wèn)過(guò)程中，你校的活動(dòng)步驟是怎樣的?

　　⑴向烈士獻(xiàn)花圈 ⑵學(xué)生、教師代表發(fā)言 ⑶聽(tīng)事跡介紹 ⑷看文字資料、圖片

　�、上蜇�(fù)責(zé)人詢問(wèn)情況 ⑹小結(jié)活動(dòng)過(guò)程，談體會(huì)，寫(xiě)收獲。

　�、芗偃缭谠L問(wèn)海軍紀(jì)念館時(shí)，讓你采訪紀(jì)念館的解說(shuō)員，你準(zhǔn)備如何問(wèn)?

　　示例：解說(shuō)員同志，您好!我們隊(duì)海軍紀(jì)念館的誕生過(guò)程很感興趣，你對(duì)這方面的情況一定很熟悉，請(qǐng)您向我們介紹一下，好嗎?

　　3、假如你們小組的任務(wù)是收集愛(ài)國(guó)人士的文獻(xiàn)資料，請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)步驟：

　　步驟：明確收集范圍------上網(wǎng)查找-----整理分類------編輯成冊(cè)

　　4、你校準(zhǔn)備開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，想邀請(qǐng)?zhí)┲菔袣v史博物館王教授來(lái)你校作愛(ài)國(guó)事跡報(bào)告會(huì)，如果你作為本次活動(dòng)的代表，你將如何對(duì)王教授說(shuō)?

　　示例：王教授，您好!我是***學(xué)校的學(xué)生，我校準(zhǔn)備開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，想邀請(qǐng)你作為嘉賓，到我校做愛(ài)國(guó)事跡專題報(bào)告，您愿意接受我們的邀請(qǐng)嗎?

　　5、活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)你談?wù)剠⒓舆@次活動(dòng)的收獲。

　　示例：通過(guò)參加活動(dòng)，我全面而深入的了解了革命先烈的感人事跡，更加敬佩他們的精神;活動(dòng)本身提高了與人合作交流的能力，實(shí)踐能力有所增強(qiáng);感情得到升華，更加珍惜今天的生活。

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