接受市級示范學校督導評估回訪匯報（1）

　　市人民政府教育督導室各位領導、專家：

　　我校自去年十月中旬接受市級示范學校督導評估以來，針對“評估通報”中提出的問題與建議，進行了認真的研討，形成了切合實際的整改方案，并報請縣政府教育督導室、教育局及鎮(zhèn)政府，予以支持、督辦、落實，現(xiàn)將整改中采取的“四則運算”過程及效果匯報如下：

　　一、運用減法解決“班額偏大、高級教師比例偏低”的問題。

　　針對班平69人的班額偏大實際問題，學校已于今天春采取了“確保片區(qū)內，控制片區(qū)外”的作法，將學生班額適當減少為66人，隨著初中招生的高峰的下降，這種班額超員現(xiàn)象今年秋季就會進入正常狀態(tài)。

　　針對中學高級教師比例低于6.5%的情況，學校于去年底專門請示縣教育局有關領導，爭取了同等條件下優(yōu)先給予中晉高的名額1個，使高級教師職稱比例由

　　4.5%上升到5.5%，與6.5%的要求，僅僅相距一個百分點，預計今年底完全可以達標。

　　二、運用除法消除“債務與危房”問題。

　　對尚欠24萬元的債務壓力，已采取一分為三的辦法妥善解決：向教育局爭取項目資金3萬元，向鎮(zhèn)政府申請扶助資金1萬元，學校壓縮開支，已節(jié)約資金用于償還債務8.5萬元，剩下不足10萬元，預計本學期可以徹底消除。

　　現(xiàn)有的兩聯(lián)磚木危房，雖尚未拆除，是因為已申請到教育局資金立項，計劃在今年年底前將原有平房(含危房)全部拆除重建學生公寓，至于校園環(huán)境中的

　　未封閉的問題，已與屬地管理的農業(yè)局和長沖茶場進行多次協(xié)商，已達成“同意封閉，另辟道路”的意向，計劃在學生公寓動工時同步實施。

　　三、運用加法采納五條“建議”。

　　說是“建議”，其實是評估領導委婉、客氣，實際也就是存在的問題。針對專家們提出的五條建議，我們已分步予以實施。

　　一是加大了師資培訓力度，正在造就一批“名師”。學校已于去年底在現(xiàn)已有四名省市級骨干教師的前提下，爭取上報了二名省級骨干教師。最近又報批了18名市級骨干教師。此外，我們還將采取“崗位提升為主，求學提高為輔”的方式，大面積加快師資培訓力度，今年開展了課堂教學比武活動，以年級學科組為單位，周周有人主講公開課或示范課，周周有人聽課、看課、說課、評課，取長補短，共同提高。此外，已多次專門請教研室領導來校聽、看課、視導，還申請到全縣的語文數(shù)學說課、物理多媒體錄相選撥課在我校舉行。多次外派教師赴黃梅、黃岡、蘄春等地參與全市教研活動，提升在崗教師的教學技能和專業(yè)水平，副校長王萬利獲全市數(shù)學說課一等獎，語文教師王富林、陳貴祿，數(shù)學教師沈立新均獲說課一等獎。

　　二是加大了教研力度，已推出一批課題。為了切實加大教學研究的力度，學校新成立了“教研處”專門機構，修訂了“教學研究獎懲辦法”，增設了教研論文、教案、說課、課件制作、學生競賽輔導的獎勵細則，增加了教研資料(material)經(jīng)費比例。其次，將雙周學習的教研制度改為每周半天，將大科教研組分解為年級學科教研組。初中創(chuàng)新教育教學研究與實驗的課題經(jīng)驗，不僅于去年底在黃梅召開的全市教研課題會上作了典型發(fā)言，還在今年四月的全市創(chuàng)新教育巡廻視導檢查中，獲市教科院高度評價。

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接受市級示范學校督導評估回訪匯報（2）

　　年初以來，富錦市紀委認真貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”方針，切實抓好受處分黨員干部的回訪教育。共回訪受處分黨員干部23人。不僅通過開展回訪教育工作，檢驗了辦案質量，促進了案件審理工作，而且深化了對受處分人的教育，強化了查處案件工作的整體效果。

　　一、加強組織領導，明確回訪教育要求

　　為確保對受處分人員回訪教育工作扎實有效地進行，市紀委堅持把回訪教育列入重要議事日程，與其他工作一起研究部署，一起組織落實，一起檢查考核。為防止回訪教育工作流于形式，市紀委成立了回訪教育領導小組，制定了回訪教育實施計劃，明確了回訪教育的指導思想、目的、對象、范圍、方法、步驟、時間安排等。在回訪工作開展前，通過分析受處分人員的情況，精心制定回訪教育計劃;在回訪工作進程中，深入了解和熟悉被回訪人違紀案件的案情及與案件相關的政策法規(guī)，慎重選擇回訪時間和回訪地點，通過受處分人所在單位黨組織和有關領導，全面了解受訪人的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)和生活情況，進行分析研究和歸納分類，作出合理安排;在回訪工作結束后，及時總結經(jīng)驗，摸索規(guī)律，為下一步的工作提供借鑒。

　　二、注重聯(lián)系實際，增強回訪教育實效

　　針對違紀黨員干部受到紀律處分后，有的心理失去平衡，背上思想包袱，有很強的失落感;有的不能正視自己的錯誤，對組織處理有抵觸情緒;有的對生活和工作失去信心，有“破罐子破摔”的悲觀情緒，市紀委堅持以正面引導為主，采取有利措施和有效方式解決受處分黨員干部思想上的問題。一是直接找受處分人本人回訪。面對面地聽取其思想、工作、生活和改正錯誤的情況以及對組織的意見和要求，實事求是地肯定成績和進步，指出不足和努力方向。二是到受處分人單位回訪。采取聽取受處分人所在單位介紹和黨組成員談話等形式，了解受處分人的精神狀態(tài)、現(xiàn)實表現(xiàn)和工作實績，爭取被訪單位領導干部的支持。通過回訪，能調動受處分者改正錯誤的積極性，從中吸取教訓，得到悔悟，改過自新，努力使他們成為社會的積極因素，對社會的發(fā)展穩(wěn)定都具有十分重要的意義。

　　三、堅持綜合運作，提高整體工作效能

　　市紀委堅持把回訪教育融于其它工作之中，實行綜合運作。按計劃定期深入受處分人單位，邊考察受處分人改正錯誤的情況，邊對受處分人進行教育，把回訪時受處分人的認錯和工作態(tài)度作為第一手考察材料，把回訪教育與干部考核結合起來，全面掌握其德能勤績狀況，對改正錯誤和工作表現(xiàn)較好，符合干部提拔任用條件的，積極向組織人事部門提出使用建議。現(xiàn)在，對受留黨察看處分期滿的2名同志按時恢復了正式黨員權利;受行政處分的干部也都及時辦理了行政解除手續(xù);有3人被組織重用，有1人被調到主要工作崗位上。每一次回訪教育結束后，市紀委都要將被回訪人員的處分決定、回訪談話和座談會記錄、單位對其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊，建立回訪教育檔案，為今后綜合利用回訪教育資料，對受處分人員進行經(jīng)常性的教育、管理提供了方便。

　　通過回訪教育活動，使被訪者都對所犯錯誤認識深刻，從而解決了思想中的誤區(qū)，使他們在各自的工作崗位上發(fā)揮著積極性和特長，化消極因素為積極因素，重塑自我，再創(chuàng)佳績，達到了回訪一人，教育一片的目的。

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接受市級示范學校督導評估回訪匯報（3）

　　近年來，縣紀委本著“懲前毖后、治病救人”的方針，堅持“以人為本”的執(zhí)紀理念，以保障黨員、監(jiān)察對象的權利為切入點，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察機關的教育職能作用，采取有效措施，認真做好受處分黨員、監(jiān)察對象的回訪教育工作，取得了較好成效。

　　一是突出重點，增強回訪教育的針對性�；卦L教育中，重點幫助分析所犯錯誤的根源，了解被回訪者的思想認識、學習和工作情況，聽取所在單位黨組織及群眾對被回訪者的基本評價和反映;檢查處分決定的執(zhí)行情況;被回訪者的合法權利是否得到保障。本著“回訪一個，教育一片”的原則，突出做到“五個必訪”：即受到撤銷黨內職務和留黨察看處分的黨員必訪;受到行政撤職以下處分的公務員必訪;受到黨政紀處分后仍在任的領導干部必訪;受黨紀處分后仍在村級領導班子任職的必訪;受黨政紀處分后仍在機關、企事業(yè)單位任中層以上職務的人員必訪。

　　二是健全制度，增強回訪教育的規(guī)范性。制定了“五步走”的回訪教育程序：列出回訪教育對象，熟悉被回訪者基本情況，將回訪教育的內容、要求和時間等通知被回訪者及其所在單位，同被回訪者談話并認真聽取被回訪者的意見，將回訪教育情況進行整理，并填寫《回訪教育登記表》。同時，在研究探討回訪教育特點規(guī)律的基礎上，建立了登記、聯(lián)系、責任、信息四項回訪教育制度。黨員、監(jiān)察對象受處分后，縣紀委即明確一名領導和一名工作人員與受處分人員及其所在單位黨組織保持密切聯(lián)系，對受處分人員進行思想政治教育，與其交心談心，使其認識自己所犯的錯誤，讓其放下包袱，積極地投入到學習、工作和生活之中去，達到回訪教育的目的。

　　三是搞好結合，增強回訪教育的實效性。回訪教育與提升思想認識相結合。主要通過談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀條規(guī)，讓受處分人員充分認識自己的錯誤性質，深挖犯錯誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱、振作精神、吸取教訓，防止因受處分而一蹶不振、自暴自棄�；卦L教育與幫助排憂解難相結合。針對有些受處分人員的自卑、自棄、委屈、埋怨等心理，采取相應措施，平等對待、真誠幫助，既以黨紀國法教育人，又以深厚的感情感染人，以真誠的關心溫暖人。在努力做好思想工作的同時，對受處分人員提出的問題和困難，幫助想辦法、出主意，及時予以答復和解決，促使他們積極主動地改正錯誤。回訪教育與干部考察相結合。注重回訪教育結果的應用，把回訪情況作為受處分人員恢復黨員權利或解除行政處分的重要依據(jù)。對積極改正錯誤、現(xiàn)職崗位表現(xiàn)優(yōu)秀、政績突出的，及時建議有關部門重新考察任用。通過回訪教育，深化了對受處分人員的教育，使他們由自卑轉變?yōu)樽孕牛�由委屈轉變?yōu)槭鏁�，由埋怨轉變?yōu)楦屑�，由自暴自棄轉變?yōu)閵^起直追，調動了工作積極性，同時也提高了紀檢監(jiān)察機關的威信。

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